컴퓨터 교육의 현황과 개선방향 : 유아 컴퓨터 교육을 중심으로 = Present condition and improvement direction of computer education

국문 초록 (Abstract)

유아기에 컴퓨터 교육은 과연 필요한가? 우리 아이에게 무엇을 해주어야 하나? 컴퓨터는 이제 전화나 텔레비전처럼 우리 생활의 필수품이 되었다. 그런데 우리나라 부모들 대부분이 유아기부터 컴퓨터 교육이 불가피하다는 인식은 하고 있으나, 어떻게 교육할지에 대해서는 어려움을 갖고 있다. 사실 ‘컴퓨터에 대한 교육’은 일반 컴퓨터 학원이나 사회교육 단체를 통해 쉽게 배울 수 있지만 자녀들의 컴퓨터 지도에 도움을 줄 수 있는 ‘컴퓨터를 통한 교육’의 기회는 쉽게 만날 수 없는 실정이다. 부모들은 유아 컴퓨터 교육에 대한 정보가 부족하여 컴퓨터를 교육적으로 어떻게 활용해야 하는가? 어떤 종류의 컴퓨터 활동이 가장 적합한가? 유해한 컴퓨터 환경에서 자녀를 보호하는 방법은 무엇인가? 자녀가 컴퓨터를 바르게 사용할 수 있도록 돕는 방법은 무엇인가? 등의 여러 가지 문제에 직면하게 되는 것이다. 유아컴퓨터 교육에서 중요시 하는 것 중의 하나가 소프트웨어입니다. 아이들에게 적합한 소프트웨어를 제시하느냐 못하느냐에 따라 컴퓨터 교육이 긍정적 효과를 낼 수도 부정적 효과를 낼 수도 있기 때문입니다. 소프트웨어의 평가기준을 알고 적합한 소프트웨어를 활용한 컴퓨터교육을 해야 한다. 이외에도 유아가 활동하기에 적합한 컴퓨터 자세나 습관을 들이는 것이 좋다. 처음부터 시간에 대한 약속을 정하지 않으면 나중에 부모가 제지하려 해도 아이는 이해 할 수가 없게 됩니다. 처음 시작할 때부터 바른 컴퓨터 교육이 되게 교육을 해야만 할 것 이다.
Is the computer education as expected necessary in babyhood? What in our children and it gives, one? The computer recently like transformation or the television became the essential width of our life. But our country parents wild most has from babyhood computer education inevitability is recognition it is doing, it educates how against is difficult. The education against the fact computer will lead and general computer school or the social education group the possibility which it will learn easily it is but the chance of the education which leads the computer which is the possibility of decreasing a help in the computer map of the sons and daughters is the actual condition which is not the possibility of meeting easily. The parents information about an infant computer education is insufficient and must apply the computer education how? Is the computer activity of what kind of type most suitable? Is the method which protects the sons and daughters from corpse one computer environment what? The sons and daughters will paste the computer and it will be able to use in order, is the method which helps what? To confront in multi branch problem of the back and. Thing public opinion one which it considers seriously from infant computer education is software. It presents the software which is suitable in the children to follow, it is because is the water service which will put out the water service negation effect where the computer education will put out an affirmative effect. It knows the basis of assessment of software and applies the software which is suitable computer education it does. The infant is active even other than, it is good to admit a computer attitude or the habit which is suitable. When from first it does not decide the promise against at hour and finally the parents restrains the chart child not to be it will not be able to understand. When starting initially from, to become the computer education which pastes and must educate.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 1
• Ⅱ. 유아 컴퓨터 교육의 배경 4
• 1. 유아 컴퓨터 교육 4
• 2. 유아 컴퓨터 교육용 소프트웨어의 특징 8
• 3. 유아 컴퓨터 교육 방법 17
• 4. 유아 컴퓨터 교육을 위한 교사의 역할 20
• Ⅲ. 유아 컴퓨터 교육 현황 29
• 1. 인터넷 웹사이트의 활용 32
• 2. 유아 컴퓨터 교육에서 소프트웨어의 활용현황 39
• Ⅳ. 유아 컴퓨터 교육 개선방안 42
• 1. 발달적으로 적합한 컴퓨터 활용 42
• 2. 유아교육 과정에서의 통합 43
• 3. 교사의 역활 45
• 4. 교사교육과정의 변화 46
• 5. 유아정보화를 위한 제도적 지원 47
• Ⅴ. 결론 48
• 참고문헌 50
• Abstract (영문초록) 58