치료놀이 기법을 적용한 미술치료 프로그램이 유아의 문제행동 감소에 미치는 효과 = The effect of Art Therapy Program incoporated with Theraplay on decreasing Infant's Problematic Behavior

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The Purpose of this study was to examine the effect of Art Therapy Program(ATP) incorporated with Theraplay on decreasing Infant's Problematic Behavior. The consideration and participation which produce a healthful relationship between parents and children was applied in ATP. Related theories and previous studies were reviewed in the study. In order to verify the availability of the problem developed in this study, 20 children showing problematic behaviors were selected with their mother from 6 kindergartens according to the Conners' teacher rating scales (20 mother-infant couples). Among them, 10 mother-infant couples participated as an experimental group, and the others remained as an regulation group. The experimental group was tested once a week, twelve times, and 60 minutes in a session. The Human figure Drawing test and the K-CBCL were used as a measuring tool in the experiment. The Human figure Drawing test was gathered by children, and the quantitative data from K-CBCL was based on mother' answers about their childern's problematic behaviors. The findings of this study were as follows. First, The result of Human Figure Drawing Test showed the significant effect to decrease infants' problematic behavior including contraction, anxiety and melancholy, social immaturity, lack of concentration, and violence. Second, The result of K-CBCL showed the significant effect to decrease infants' problematic behavior including contraction, anxiety and melancholy, social immaturity, lack of concentration, and violence. Third, there were positive changes of decreasing infant's problematic behavior in drawing and activities between before and after the ATP.

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 문제행동을 보이는 유아에게 적합한 심리치료 방법인 미술치료에 부모와의 상호작용을 통한 치료놀이 기법을 적용하여 미술치료 프로그램을 구성하고 유아의 문제행동 감소에 대한 효과를 검증하였다. 연구대상자는 경상남도의 6개 유아교육기관에서 문제 행동을 보이는 부적응 유아-어머니 20쌍을 선정하였다. 놀이치료기법을 적용한 미술치료 프로그램은 12회기로 1주일에 1회, 1회기에 60분의 시간이 소요되었다. 연구도구는 유아들이 실시한 인물화검사와 어머니들이 실시한 K-CBCL검사이며 실시 후 수집된 자료는 SPSS 12.0 프로그램을 사용하여 공분산분석(ANCOVA)을 실시하였다. 연구결과 유아의 인물화검사 결과와 어머니들이 작성한 K-CBCL검사 결과에서 유아 문제행동 감소 효과는 위축행동, 우울과 불안, 사회적미성숙, 공격성 및 과잉행동, 주의집중 부족 등 유아 문제행동 전체에 유의미하게 나타났다. 전체집단의 활동에서의 상호역동성과 유아 개인별 행동 변화 분석에서도 문제행동이 감소하는 긍정적인 변화가 나타났다.

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