청소년의 거부민감성과 대인관계문제의 관계: 인지적 유연성의 매개효과 = Relationship between Rejection Sensitivity and Interpersonal Problems among Adolescents : The Mediating Effects of Cognitive Flexibility

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to examine the mediating effects of cognitive flexibility on the relationship between the rejection sensitivity and interpersonal problems among adolescents. For this purpose, this study administered a sense of rejection sensitivity scale, cognitive flexibility scale and interpersonal problems scale to 347 adolescents from middle school located in W city in Gangwon-do. To examine the mediating effects of cognitive flexibility on the relationship between the rejection sensitivity and interpersonal problems, the mediating effect test by Baron & Kenny(1986) and Sobel-test were conducted. The results showed that cognitive flexibility has a partial mediating effect. This finding suggests that when counseling those adolescents who show difficulty in interpersonal relationship, there is a need to increase their cognitive flexibility. Based on this study finding, the limitations of this study and directions for future study are discussed.

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 청소년의 거부민감성과 대인관계문제와의 관계에서 인지적 유연성이 매개하는지를 알아보는 것이다. 본 연구를 위해 강원도 W시에 재학 중인 중학생 347명을 대상으로 거부민감성 척도, 인지적 유연성 척도, 대인관계문제 척도를 사용하여 설문을 실시하였다. 청소년의 거부민감성과 대인관계문제의 관계에서 인지적 유연성의 매개효과를 알아보기 위해 Baron과 Kenny(1986)의 매개효과 검증과 Sobel 검증을 하였다. 연구 결과, 인지적 유연성은 청소년의 거부민감성과 대인관계문제의 관계를 부분매개 하는 것으로 나타났다. 본 연구는 대인관계문제에서 어려움을 경험하는 청소년을 상담할 때, 인지적 유연성을 높여줄 필요가 있음을 시사한다. 이러한 연구결과에 기초하여 본 연구의 제한점 및 추후연구를 위한 제언을 제시하였다.

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