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    아동기 정서적 학대 경험이 경계선 성격 성향에 미치는 영향: 부정적 자기개념의 매개효과 = The Mediating Effect of Negative Self-Concept on the Relationship between Childhood Emotional Abuse Experience and Borderline Personality Traits

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    다국어 초록 (Multilingual Abstract) kakao i 다국어 번역

    The purpose of this study was to examine the mediation effects of negative self-concept on the relationship between childhood emotional abuse experience and borderline personality traits. The participants were 275 early adults aged 20 to 39. The participants were asked to complete questionnaires, including the emotional abuse scale, Personality Assessment Inventory-Borderline Features Scale (PAI-BOR) and Self-Concept Scale. The results were as follows: First, there was a significant correlation among childhood emotional abuse, borderline personality traits and negative self-concept. Second, childhood emotional abuse experience affected borderline personality traits. Third, negative self-concept showed a partial mediating effect on the relationships between childhood emotional abuse experience and borderline personality traits directly or indirectly. Based on these results, the implications and limitations of the research were suggested.
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    The purpose of this study was to examine the mediation effects of negative self-concept on the relationship between childhood emotional abuse experience and borderline personality traits. The participants were 275 early adults aged 20 to 39. The parti...

    The purpose of this study was to examine the mediation effects of negative self-concept on the relationship between childhood emotional abuse experience and borderline personality traits. The participants were 275 early adults aged 20 to 39. The participants were asked to complete questionnaires, including the emotional abuse scale, Personality Assessment Inventory-Borderline Features Scale (PAI-BOR) and Self-Concept Scale. The results were as follows: First, there was a significant correlation among childhood emotional abuse, borderline personality traits and negative self-concept. Second, childhood emotional abuse experience affected borderline personality traits. Third, negative self-concept showed a partial mediating effect on the relationships between childhood emotional abuse experience and borderline personality traits directly or indirectly. Based on these results, the implications and limitations of the research were suggested.

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    국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

    본 연구는 아동기 정서적 학대 경험이 경계선 성격 성향에 미치는 영향에서 부정적 자기개념의 매개효과를 가정하고, 이를 검증해 보고자 하였다. 온라인 표집방법을 통하여 20세 이상의 성인남녀 275명을 대상으로 연구하였으며 측정 도구로는 정서적 학대 척도, 경계선 성격 장애 척도(Persomality Assessment Inventory-Borderline Features Scale: PAI-BOR), 자기개념 척도(Self-Concept Scale)가 사용되었다. 본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 상관분석을 통해 아동기 정서적 학대 경험, 경계선 성격 성향, 부정적 자기개념의 관계에 대해 살펴본 결과 유의한 정적상관을 나타냈다. 둘째, 아동기 정서적 학대 경험이 경계선 성격 성향에 영향을 미치는지 살펴본 결과 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 아동기 정서적 학대 경험이 경계선 성격 성향에 미치는 영향에서 부정적 자기개념이 매개하는지 살펴본 결과 부분 매개하는 것으로 나타났다. 위의 결과들을 바탕으로 본 연구의 의의와 한계 그리고 후속연구를 위한 제언에 대하여 논의하였다.
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    본 연구는 아동기 정서적 학대 경험이 경계선 성격 성향에 미치는 영향에서 부정적 자기개념의 매개효과를 가정하고, 이를 검증해 보고자 하였다. 온라인 표집방법을 통하여 20세 이상의 성...

    본 연구는 아동기 정서적 학대 경험이 경계선 성격 성향에 미치는 영향에서 부정적 자기개념의 매개효과를 가정하고, 이를 검증해 보고자 하였다. 온라인 표집방법을 통하여 20세 이상의 성인남녀 275명을 대상으로 연구하였으며 측정 도구로는 정서적 학대 척도, 경계선 성격 장애 척도(Persomality Assessment Inventory-Borderline Features Scale: PAI-BOR), 자기개념 척도(Self-Concept Scale)가 사용되었다. 본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 상관분석을 통해 아동기 정서적 학대 경험, 경계선 성격 성향, 부정적 자기개념의 관계에 대해 살펴본 결과 유의한 정적상관을 나타냈다. 둘째, 아동기 정서적 학대 경험이 경계선 성격 성향에 영향을 미치는지 살펴본 결과 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 아동기 정서적 학대 경험이 경계선 성격 성향에 미치는 영향에서 부정적 자기개념이 매개하는지 살펴본 결과 부분 매개하는 것으로 나타났다. 위의 결과들을 바탕으로 본 연구의 의의와 한계 그리고 후속연구를 위한 제언에 대하여 논의하였다.

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    8 김혜인, "정서적 학대 경험과 성인기 심리적 부적응간의 관계: 정서 인식의 어려움과 정서 표현 억제의 매개효과" 한국정서·행동장애아교육학회 28 (28): 353-380, 2012

    9 하수홍, "정서적 학대 경험과 경계선 성격의 관련성에서 거절민감성, 사회적지지의 매개효과" 경북대학교 대학원 2013

    10 김정원, "자기표현훈련 프로그램이 청소년의 자기개념과 자아존중감에 미치는 효과 : 만화그리기 활동을 중심으로" 이화여자대학교 교육대학원 2007

    1 김정윤, "회고된 아동기 정서적 학대 경험과 성인기 경계선 성격장애 성향과의 관계 : 고통 감내력의 조절효과" 성신여자대학교 대학원 2015

    2 홍강의, "한국판 Offer 자아상 척도의 표준화 연구" 37 (37): 118-133, 1998

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    5 한지은, "정서학대 및 방임을 경험한 청소년의 집단미술치료 사례연구" 동국대학교 문화예술대학원 2013

    6 추소정, "정서적 학대와 자아 존중감이 우울에 미치는 영향" 아주대학교 대학원 2002

    7 이영웅, "정서적 학대경험, 부정적 자기개념, 수치심이 사회적 불안에 미치는 영향" 계명대학교 대학원 2011

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    9 하수홍, "정서적 학대 경험과 경계선 성격의 관련성에서 거절민감성, 사회적지지의 매개효과" 경북대학교 대학원 2013

    10 김정원, "자기표현훈련 프로그램이 청소년의 자기개념과 자아존중감에 미치는 효과 : 만화그리기 활동을 중심으로" 이화여자대학교 교육대학원 2007

    11 김향숙, "자기성장 프로그램이 초등학생의 자아개념, 성취동기, 사회성에 미치는 효과" 한서대학교 교육대학원 2005

    12 도성희, "자기 리더십향상 프로그램이 고등학생의 자아개념과 사회성에 미치는 영향" 한국교원대학교 교육대학원 2010

    13 이영은, "이성 관계에서 경계선 성격성향자의 부정적 관계 지각, 정서적 반응성, 행동 경향성" 가톨릭대학교 대학원 2012

    14 이수지, "여자 대학생의 아동기 외상 경험과 성인기 경계선 성격장애 성향 간의 관계 : 초기 부적응 도식과 사회적 문제해결능력의 매개효과" 이화여자대학교 대학원 2014

    15 홍수연, "아동기에 경험한 정서적 학대와 성인기 경계선 성격장애 성향의 관계 : 정서인식의 명확성과 경험적 회피의 매개효과" 이화여자대학교 대학원 2013

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    17 김 연, "아동기 애착 및 피학대 경험과 대학생의 경계선 성격성향의 관계에서 스트레스 대처양식의 매개효과" 경기대학교 대학원 2014

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    20 옥주희, "부정적 자기개념과 자기개념 명확성이 사회불안에 미치는 영향 : 부적응적 자기초점적 주의의 매개효과" 아주대학교 대학원 2013

    21 김윤숙, "부적응 도식을 매개로 한 초기 부모 애착과 경계선 성격 간의 관계" 아주대학교 대학원 2005

    22 김성륜, "부적응 도식과 경계선 성격 성향의 관련성에서 부적응적 방어의 매개효과" 한국정서·행동장애아교육학회 30 (30): 103-122, 2014

    23 이아람, "복합외상경험과 경계선 성격특성의 관계에서 자기개념의 중재효과와 매개효과" 한국여성심리학회 17 (17): 227-243, 2012

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    2020-01-01 등재 등재학술지 유지 (재인증) KCI등재
    2018-03-22 학회명변경 영문명 : Korean Society For The Emotional & Behavioral Disorders -> The Korean Society of Emotional and Behavioral Disorders KCI등재
    2018-01-02 학회명변경 한글명 : 한국정서·행동장애아교육학회 -> 한국정서행동장애학회 KCI등재
    2017-01-01 등재 등재학술지 유지 (계속평가) KCI등재
    2013-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2010-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2008-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2006-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2003-01-01 등재 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
    2002-01-01 등재 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
    2000-07-01 등재 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
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    기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
    2016 1.44 1.44 1.41
    KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
    1.44 1.42 1.763 0.22
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