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      자녀의 부정적 정서에 대한 부모의 반응과 아동의 스트레스 대처행동 간의 관계에서 자기조절능력의 매개효과

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      https://www.riss.kr/link?id=A102954115

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      다국어 초록 (Multilingual Abstract)

      This study explored the relationship between parental reaction to children`s negative emotions, child`s self-regulation and stress-coping behaviors. This study also examined the mediating effect of a child`s self-regulation between parental reactions to children`s negative emotions and a child`s stress-coping behaviors. The sample included 407 elementary school 5th-6th grades and their parents (comprising 407 couples) in Seoul. The research results are summarized as follows. First, parental reactions to children`s negative emotions were significantly related to the child`s self-regulation and stress-coping behaviors. Secondly, it was also found that parental reactions to children`s negative emotion were both partially and indirectly related to a child`s stress-coping behaviors through the child`s use of self-regulation.
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      This study explored the relationship between parental reaction to children`s negative emotions, child`s self-regulation and stress-coping behaviors. This study also examined the mediating effect of a child`s self-regulation between parental reactions ...

      This study explored the relationship between parental reaction to children`s negative emotions, child`s self-regulation and stress-coping behaviors. This study also examined the mediating effect of a child`s self-regulation between parental reactions to children`s negative emotions and a child`s stress-coping behaviors. The sample included 407 elementary school 5th-6th grades and their parents (comprising 407 couples) in Seoul. The research results are summarized as follows. First, parental reactions to children`s negative emotions were significantly related to the child`s self-regulation and stress-coping behaviors. Secondly, it was also found that parental reactions to children`s negative emotion were both partially and indirectly related to a child`s stress-coping behaviors through the child`s use of self-regulation.

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      참고문헌 (Reference)

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      4 소영원, "초등학생의 사회적 지지와 스트레스 및 스트레스 대처행동과의 관계" 홍익대학교 대학원 2006

      5 신재선, "초등학생의 또래 괴롭힘 유형과 스트레스 대처행동에 관한 연구" 연세대학교 대학원 2001

      6 박연성, "청소년의 자아탄력성과 스트레스 대처방식" 한국가정관리학회 25 (25): 83-94, 2007

      7 조결자, "중학생의 부모 양육태도와 스트레스, 스트레스 대처 및 자아효능감의 관계" 아동간호학회 16 (16): 120-127, 2010

      8 김광웅, "자아존중감 및 자기수용과 스트레스 대처행동과의 관계" 한국상담심리학회 19 (19): 983-999, 2007

      9 이현민, "자녀의 정서표현에 대한 어머니태도,아동의 자기조절능력과 정서지능과의 관계" 경희대학교 대학원 1998

      10 민하영, "일상적 스트레스에 대한 아동의 대처행동 척도개발" 36 (36): 83-96, 1998

      1 장연집, "현대인의 정신건강" 학지사 2001

      2 정문자, "학령기 아동의 스트레스 대처행동과 행동문제간의 관계" 22 (22): 107-122, 2001

      3 윤미라, "초등학생이 지각한 부모의 양육태도와 자아존중감이 스트레스 대처행동에 미치는 영향" 동국대학교 대학원 2010

      4 소영원, "초등학생의 사회적 지지와 스트레스 및 스트레스 대처행동과의 관계" 홍익대학교 대학원 2006

      5 신재선, "초등학생의 또래 괴롭힘 유형과 스트레스 대처행동에 관한 연구" 연세대학교 대학원 2001

      6 박연성, "청소년의 자아탄력성과 스트레스 대처방식" 한국가정관리학회 25 (25): 83-94, 2007

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      12 김호정, "어머니의 정서 표현성과 아동의 자기조절 능력이 문제 행동에 미치는 영향" 이화여자대학교 대학원 2001

      13 김희정, "어머니가 지각한 부정적 정서에 대한 아동의 대처반응" 숙명여자 대학교 1994

      14 김경숙, "아동의 정서지능과 스트레스 통제감 및 대처행동과의 관계" 홍익대학교 대학원 2003

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      16 한미현, "아동의 스트레스 및 사회적 지지 지각과 행동문제" 서울대학교 대학원 1996

      17 박지숙, "아동의 기질,정서조절능력,어머니의 양육행동 및 아동의 사회적 행동간의 관계" 이화여자대학교 대학원 2007

      18 박희석, "스트레스,사회적 지지,역기능적 태도 및 대처방식의 우울에 대한 효과" 12 (12): 179-196, 1993

      19 이옥주, "성격특성과 스트레스 대처 양식이 학교 적응에 미치는 영향" 한국사회및성격심리학회 17 (17): 77-85, 2003

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      2013-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2010-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2008-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2006-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2005-03-22 학술지명변경 외국어명 : 미등록 -> Korean Journal of Child Studies KCI등재
      2003-01-01 평가 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
      1998-07-01 평가 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
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      기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
      2016 1.76 1.76 1.79
      KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
      1.85 1.77 2.219 0.21
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