통합적 접근에 의한 소비자 교육활동이 유아의 경제기본개념과 소비자 행동에 미치는 효과 = The effects of the consumer education activities by integrated approach on young children’s basic economic concepts and consumer behaviors

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to examine the effects of the consumer education activities by integrated approach on young children’s basic concepts and consumer behaviors. The subjects of the study were 30 young children of under age of 5 attending at 2 kindergartens with a similar socio- economic background located in A city, Gyeonggi-do.
The experimental treatment was conducted by 6 themes of experiential learning from May 16, 2011 to July 8, 2011. The education activities for the experimental group was conducted by young children’s learning behavior(awareness, exploration, inquiry, and application) focused on experiential learning themes, and the control group talked about the themes of experiential learning.
The results of the study were as follows: First, young children’s basic economic concepts of the experimental group were more improved than that of the control group. Second, young children’s consumer behaviors of the experimental group conducted by consumer education activities were more improved than that of the control group.
Considering the results of the study, consumer education activities by integrated approach can positively contribute to implement the consumer education of young children at educational settings.

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 통합적 접근에 의한 소비자 교육활동이 유아의 경제기본개념과 소비자 행동에 미치는 효과를 알아보기 위한 것이다. 연구 대상은 사회․경제적 배경이 비슷한 2개 유치원에 재원중인 만5세 유아 30명으로 실험집단은 S초등학교병설유치원 유아 15명(남7명, 여8명)이었고, 비교집단은 M초등학교병설유치원 유아 15명(남7명, 여8명)이었다. 실험집단의 유아들은 소비자교육 주제를 중심으로 통합적 접근에 의한 소비자 교육활동을 진행하였고 비교집단의 유아들은 소비자교육 주제와 관련하여 이야기 나누기 활동을 진행 하였다. 본 연구에서 밝혀진 연구 결과는 다음과 같이 요약 할 수 있다. 첫째, 통합적 접근에 의한 소비자교육 활동을 실시한 실험집단 유아들이 비교집단의 유아들보다 경제 기본개념이 향상되는데 효과가 있었다. 둘째, 통합적 접근에 의한 소비자교육 활동을 실시한 실험집단 유아들이 비교집단의 유아들보다 합리적 소비자 행동 향상에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이러한 연구 결과에 비추어 볼 때, 유아교육 현장에서 소비자 교육을 실시함에 있어 통합적 접근에 의한 소비자교육 활동이 유아의 소비자 교육에 긍정적인 기여를 할 수 있을 것이라는 것이 밝혀졌다.

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