적응유연한 청소년의 정서인식 명확성과 인지적 정서조절 전략에 관한 연구 = A Study On The Emotional Clarity and the Cognitive Emotion Regulation of Resilient Adolescents

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

As the title suggests, this research is a study on the emotional clarity and the cognitive emotional regulation of resilient adolescents mainly focused on 487 high school students of the 11th grade, involved both the humane and the industrial, in Korea. Firstly, the researcher has classified all those students into three groups through the levels of risk factors and resilience; one group of 73 resilient adolescents, another of 46 competent adolescents, and the other of 40 fragile adolescents. Secondly, I have analyzed what differences the resilient adolescents appeared from the other groups in the emotional clarity and the cognitive emotional regulation. Finally, I have aimed at studying a interrelation between the emotional clarity and the cognitive emotion regulation. In order to classify the resilient adolescents group, the researcher has used Family Adversity Scale for their undergoing adversities and Korean Youth Self-Report: K-YSR for their resilience levels. And I have used Trait Meta Mood Scale: TMMS for emotional clarity and Cognitive Emotion Regulation Questionnaire: CERQ for cognitive emotion regulation. An One-Way ANOVA analysis revealed that there was no significant difference in the emotional clarity between the resilient adolescents and the competent adolescents; but that the resilient adolescents had significantly higher emotional clarity than the fragile adolescents. As to the cognitive emotional regulation, there was no significant difference in the adaptive emotional regulation among the tree groups; while the resilient adolescents were significantly less active than the fragile adolescents in using the non-adaptive emotional regulation, but showed no significant difference compared with the competent adolescents. A correlation analysis revealed that there was a significant positive correlation only between the emotional clarity and the adaptive emotional regulation of the resilient adolescents; while both the competent adolescents and the fragile adolescents showed no significant correlation between the emotional clarity and the cognitive emotional regulation. And only catastrophizing showed negative correlation with the emotional clarity as well as with the non-adaptive emotional regulation. Therefore, it seems that the resilient adolescents characteristically recognize their emotion clearly, and that they are significantly less active in using the non-adaptive emotional regulation than the adolescents who are fragile in adversity. In addition, it seems that there is a significant correlation between the emotional clarity and the adaptive emotional regulation of the resilient adolescents.

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 적응유연한 청소년의 정서인식 명확성과 인지적 정서조절 전략에 관해 살펴보기 위한 것이다. 이 를 위해 487명의 고등학교 2학년 학생을 대상으로 위험요소의 수준과 적응수준에 따라 적응유연 청소년7 3 명, 유능 청소년 46명, 취약 청소년 40명으로 세 집단을 분류하였다. 이 중 적응유연한 청소년들의 정서인식 명확성과 인지적 정서조절전략은 나머지 두 집단과 어떠한 차이를 나타내는지 분석하고 각 집단별로 정서 인식 명확성과 인지적 정서조절 전략 간에 어떠한 상관이 있는지 살펴보았다. 적응유연한 청소년 집단을 구 분하기 위해 청소년이 처한 역경은 가정환경 역경 척도(신현숙, 2004), 적응수준은 청소년 자기행동 평가 척 도(김수주, 2002)로, 정서인식 명확성은 한국판 특성 상위기분 척도(K-TMMS, 이수정, 이훈구, 1997)로, 인지적 정서조절 전략은 인지적 정서조절 전략 척도(김소희, 2004)를 실시하여 살펴보았다. 일원변량분석 결과, 적응 유연한 청소년은 정서인식명확성에 있어서 유능한 청소년과 유의미한 차이를 나타내고 있지 않으나 취약한 청소년과 비교해 보았을 때는 유의미하게 높은 정서인식 명확성을 보였다. 인지적 정서조절 전략 중 적응적 정서조절 전략의 사용은 세 집단간에 유의미한 차이를 보이고 있지 않으나, 부적응적 정서조절 전략의 사용 에 있어서는 적응유연한 청소년은 취약한 청소년과 비교해 유의미하게 낮은 부적응적 정서조절 전략을 사 용하고 있었고, 유능한 청소년과는 유의미한 차이를 발견할 수 없었다. 상관분석 결과, 적응유연한 청소년의 정서인식 명확성과 적응적 정서조절 전략만이 유의미한 정적 상관을 보였고, 유능한 청소년과 취약한 청소 년은 모두 정서인식 명확성과 인지적 정서조절 전략의 상관이 유의미하지 않았다. 이중 취약한 청소년의 정 서인식 명확성과 부적응적 정서조절 전략 중 파국화만이 유의미한 부적상관을 보였다. 따라서 적응유연한 청소년은 자신의 정서를 명확하게 인식하는 특성을 지녔고, 역경에 취약한 청소년들보다 부적응적인 정서조 절 전략을 유의미하게 적게 사용하는 것으로 보인다. 또한 적응유연한 청소년의 정서인식 명확성과 그들이 사용하는 적응적 정서조절 전략은 유의미한 상관이 있는 것으로 보인다

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