Hofstede의 문화인류학 관점에서 스포츠역할을 바탕으로 한 장애인식개선 탐색

김대룡 한국스포츠인류학회 2023 스포츠인류학연구 Vol.18 No.1

The purpose of this study is To explore the right disability awareness education method through Diagnosis of Korean society from the perspective of Hofstede's cultural anthropology and exploring the direction of utilizing the role of sports. The research method is a literature study Using Hofstede's cultural anthropological research results and deriving through the investigation and analysis of sports-related disability awareness and personality formation data. The research results are as follows. First, Korean society shows moderate social rigidity, collectivism, femininity, and uncertainty avoidance. Hofstede's research results show that Korea's anthropological background is not a favorable environment for people with disabilities. Second, as a way to overcome the various variables of cultural anthropology, A method to improve awareness of people with disabilities centered on sports, which is the most common activity for humans, is recommended. To this end, clear goal setting based on reflective thinking, positive behavior support, and various modeling should be used. In this study, a user-centered cultural anthropological approach should be considered in activities to improve awareness of people with disabilities. It is meaningful in suggesting the need to seek multilateral methods to utilize universal sports activities. 본 연구의 목적은 올바른 장애인식교육 방법을 탐색하기 위해Hofstede의 문화인류학 관점에서 한국사회를 진단해보고, 스포츠의 역할을 활용한 장애인식개선 방향을 탐색하는데 있다. 연구방법은 문헌연구로 Hofstede의 문화인류학 연구 결과물을 활용하고, 스포츠와 관련된 장애인식 및 인성형성 자료 조사 및 분석을 통해 연구의 결과를 도출했다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 한국사회는 중간정도의 사회적 경직성과집단주의 성향, 여성성의 성향, 그리고 불확실성 회피 성향을 보임으로써 Hofstede의 조사결과로 볼 때 한국의 문화인류학 배경이 장애인에 대하여 결코 우호적인 환경은 아님을 보이고 있다. 둘째, 문화인류학의 다양한 변수를 이겨낼 수 있는 방법으로 인간에게 가장 보편적 활동인 스포츠를 중심으로 한 장애인식 개선방법이 추천된다. 이를 위해 스포츠활동에 있어 반성적 사고를 기반으로 한 명백한 목표설정, 긍정적 행동지원, 다양한 모델링이 사용되어야 한다. 본 연구는 장애인식 개선활동에서 수요자 중심의 문화인류학적 접근방식이 고려되어야 하고, 보편적 스포츠 활동을 활용하기 위한 다각적인방법 모색이 필요함을 제시했다는데 의의가 있다.

한국전통스포츠의 용어 표현 검토

장진웅 한국스포츠인류학회 2023 스포츠인류학연구 Vol.18 No.1

What is the position of ‘traditional sports’ in anthropology? Among them, how are the research subjects appearing in the Korean defined and what are their characteristics? These questions are one of the central topics covered by the KSSA. In addition to this, I ask the question of whether the subject of the study can be defined as a foreign language. As argued by Clifford J. Geertz, and widely accepted, culture needs to be interpreted in its local context. Then, ‘sports’, a concept in the European region, is a limited expression to interpret the culture of the Korean Peninsula. Of course, it is significant that previous researchers discovered objects that can be classified as sports in the traditional culture of the Korean. However, in the process of subscribing them, the failure to examine the definitions and expressions of those who enjoyed the original culture causes confusion in the translation. Actually ‘sports’, ‘exercise’, and ‘physical education’ are used interchangeably in the academic field of physical education in Korea. It’s a translation error based on the imported sports. This study is an attempt to restore Self-descriptive Expression of traditional sports as a solution to these errors. 인류학에서‘스포츠’는 어떤 위치에 있는가. 그중에서도 한반도에서나타난 연구대상들은 어떻게 정의되며 그 특질은 무엇인가. 이와 같은질문은 한국스포츠인류학회에서 다루는 중심 주제 중 하나이다. 본 연구자는 이에 더불어 그 연구대상은 ‘외래의 언어로 규정될 수 있는 것인가’ 하는 질문을 하고자 한다. 프란츠 보아츠Franz Boas가 주장하여 널리 받아들여진 바와 같이, 문화는 현지의 특수한 맥락에서 해석될 필요가 있다. 그렇다면 유럽권역의 개념인 ‘스포츠’는 한반도의 문화를 해석하기에는 제한적인 표현이다. 물론, 선행연구자들이 한반도의 전통문화에서 스포츠로 분류할 수 있는 대상을 발견한 것은 유의미하다. 그러나 그것을 포섭하는 과정에서 원래 문화를 향유했던 사람들의 정의와표현을 살피지 못한 것이 번역에 혼동을 주고 있다. 실제로 한국체육학계에서는 스포츠와 운동, 체육을 혼용하여 사용하고 있다. 유입된 스포츠를 기준으로 하여 발생한 번역오류이다. 본 연구는 이러한 오류에 대한타개책으로 전통스포츠에 대한 자생적 표현을 복원해보려는 시도이다.

한국의 스포츠 서열

김진훈,이호근 한국스포츠인류학회 2008 한국스포츠인류학회 학술대회 Vol.5 No.-

보편적 학습설계 기반 스포츠철학상담교육의 내용과 방법

이학준 한국스포츠인류학회 2023 스포츠인류학연구 Vol.18 No.1

The purpose of this study is to inquiry the contents and methods of sports philosophy counseling education based on universal learning design. To this end, literature related to research topics was explored. The results are as follows. First, it is the content of sports philosophy counseling education based on universal learning design. Universal learning design consists of three principles, nine guidelines, and a checklist. The three principles are to provide various representations, various expressions, bodies, and various participation. The reason why universal learning design is necessary is to apply it to all student athletes. In this regard, the contents of sports philosophy counseling education are violence, suicide, doping, and match fixing. These correspond to mental injuries to all student athletes. These mental injuries can be solved through a change of perspective. Second, it is a method of sports philosophy counseling education. The method is also a solution to an end. Representative methods include existential treatment, Socrates question-and-answer method, phenomenological approach, and critical thinking. This method suggested new methods of sports philosophy counseling through consideration. It is reflective reading and critical reading. Through these contents and methods, all student athletes' heart injuries can be cured and prevented. 이 연구의 목적은 보편적 학습설계 기반 스포츠철학상담교육의 내용과 방법을 탐구하는 것이다. 이를 위하여 연구주제에 관련한 문헌을 연구하였다. 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 보편적 학습설계 기반 스포츠철학상담교육의 내용이다. 보편적 학습설계는 3개의 원리, 9가지의 지침 그리고 체크리스트로 구성되어있다. 3개의 원리는 다양한 정보 제시 수단의 제공과 다양한 표현 수단의 제공 그리고 다양한 참여 수단의 제공이다. 보편적 학습설계가 필요한 이유는 모든 학생 선수의 스포츠철학상담교육에 적용하기 위함 때문이다. 이와 관련하여 스포츠철학상담교육의 내용은 폭력, 자살, 도핑, 승부조작 등으로 구성하였다. 이것들은 모든 학생 선수의 마음 부상에 해당하는 것이다. 이러한 마음의 부상은 보편적 학습설계 기반 스포츠철학상담교육을 통하여 예방과 치유를 할 수 있다. 둘째, 스포츠철학상담교육의 방법이다. 방법은 목적을 달성하기 위한 해결 방법이기도 하다. 그 대표적인 방법은 실존 치료, 소크라테스 문답법, 현상학적 접근방법, 비판적 사고 등이다. 이러한 내용과 방법은 통하여 모든 학생 선수의 마음 부상을 치유하고 예방할 수 있을 것이다.

한국스포츠와 경제권력구조에 관한 인문학적 통찰

김진훈,저우링,이호근 한국스포츠인류학회 2022 스포츠인류학연구 Vol.17 No.3

호모 스포츠쿠스[Homo Soortsquus]

박기동,김재룡 한국스포츠인류학회 2008 한국스포츠인류학회 학술대회 Vol.4 No.-

스포츠콘텐츠와 스포츠인문학의 만남

이학준 한국스포츠인류학회 2008 스포츠인류학연구 Vol.3 No.2

이 논문의 목적은 스포츠콘텐츠와 스포츠인문학의 생산적 만남을 알아보는데 있다. 연구방법은 관련 문헌을 중심으로 연구하였다. 오늘날 스포츠는 점진적으로 단순한 경기와 중계에만 한정되지 않고 다양하게 그 영역을 확장하고 있다. 스포츠콘텐츠는 스포츠의 내용을 담고 있는 프로그램, 또는 장르라고 규정할 수 있다. 스포츠콘텐츠의 활용은 TV와 인터넷으로 구분하여 알아보았다. TV스포츠콘텐츠의 활용은 차별화, 정보화, 전문화, 다각화라는 네 가지 차원에서 이용할 수 있다. 인터넷스포츠콘텐츠의 활용은 인터넷의 쌍방향 커뮤니케이션이 가능한 상호작용성의 이점을 이용할 수 있다. 스포츠콘텐츠를 통한 경제적 이익을 창출하기 위해서는 현재 체육학분야에서 이 영역을 잘 파악하고 미래를 위한 준비가 있어야 한다. 다양한 콘텐츠의 확보가 성공의 승패를 가름할 수 있기 때문에 스포츠콘텐츠와 스포츠인문학의 만남이 필요하다. 생산적 만남을 위해 체육학과에서 스포츠인문학을 교육해야 한다. 왜냐하면 창의적 사고와 다양한 콘텐츠는 스포츠문학, 스포츠역사, 스포츠철학에 대한 교육과 체험을 통해서 재생산될 수 있기 때문이다. The purpose of this study was inquiry that productive meeting between sports content and sport humanities. The method of this study was studied in the relevant literature on contents and humanities of sport. To realize the purpose of this study, I investigated present study trends of sport contents and sport humanities. and I try to know understanding and application of sport contents. In order to create economic interests of sport contents. we should be ready for sport contents as successful studies area for the future of physical education area. it is related with a variety of ideas and thinking idea on sport. therefor sport contents need to sport humanities. Because creative thinking and good ideas have something to do with education, research and experience on sport literature, sport history, sport philosophy.

초등 스포츠 강사의 삶

고명욱 한국스포츠인류학회 2009 한국스포츠인류학회 학술대회 Vol.8 No.-

디지털 사회의 대학생 e스포츠경험 연구

김영선,황옥철 한국스포츠인류학회 2023 스포츠인류학연구 Vol.18 No.1

The purpose of this study is to investigate the eSports experience of college students in the digital society and to explore the characteristics inherent in that experience. For this research purpose, we examined the meaning of eSports for six university students who participated in the K University eSports competition, focusing on their childhood, family relationships, and memories of games and eSports who voluntarily participated in in-depth interviews. The current college student group is Generation Z, who was born and raised in the environment of digital media, and who continue to experience gaming and eSports to the present. Esports was an organized sporting event from a simple gaming activity and had many multi-layered meanings. In other words, the characteristics of family and friendship, game consumption, game experience, and exercise experience related to eSports were that while living in college, one's past game activities grew more through participation in eSports competitions, and had experience in autonomously organizing eSports clubs to plan and operate competitions. These research results can be said to be meaningful in presenting the importance and challenges of university eSports, which have been shrouded in the rapid development of the industry in professional eSports. 본 연구의 목적은 디지털 사회의 대학생들의 e스포츠 경험을 알아보고, 그 경험에 내재하고 있는 특징을 탐색하는 것이다. 이러한 연구목적을 위하여 연구자는 6명의 대학생에게 심층인터뷰를 하여, 게임 및 e스포츠에 대한 유년시절, 가족과의 관계, 게임에 관한 기억들을 중심으로 이들에게 e스포츠가 어떤 의미를 가지고 있는가를 살펴보았다. 현재 대학생층은 디지털 미디어의 환경 하에서 출생하고 성장한 Z세대로서 게임 및 e스포츠를 지속적으로 현재까지 경험하고 있는 이들이다. e스포츠는 단순한 게임활동에서 조직화된 스포츠 경기이며 여러 다층적인 의미들을 가지고 있었다. 즉, 이들은 e스포츠와 관련된 가족 및 교우관계, 게임소비, 게임경험, 운동경험 등을 가지고 대학생활을 하면서 과거 자신의 게임활동으로부터 e스포츠 대회참가를 통하여 좀 더 성장하고, 자율적으로 e스포츠동아리를 조직하여 대회를 기획하고 운영하는 경험을 가지고 있었다. 이러한 연구결과는 그동안 전문e스포츠에서 비약적인 산업발전에 가려져 있었던 대학e스포츠활동의 중요성과 과제를 제시하는데 그 의미가 있다고 할 수 있다.

참 나를 찾아서 : ‘스포츠와 나’의 관계 해석

이학준 한국스포츠인류학회 2016 스포츠인류학연구 Vol.11 No.1