기상인력의 전문화 방안 연구

임나영 조선대학교 대학원 2016 국내석사

Abstracts A Study of Specialist Training for KMA Meteorologists Yim Nayoung Advisor : Prof. Ryu Chan-Su, Ph.D Department of Atmospheric Science Graduate School of Chosun University The Korea Meteorological Administration(KMA) requires a large number of specialist staff, for example to develop numerical models or analyze data from complex observing systems, such as meteorological satellites and weather radar. As well as trying to hire staff with the necessary skills, it is also necessary to train existing staff so that they can fill these specialist positions, even if they already have significant experience in meteorology. In this report I discuss current methods for training meteorologists at KMA, and suggest ways the training might be improved. In particular, I recommend that KMA should try to establish a new educational institute to provide specialist training. In order to realise this goal, KMA will first need to develop plans for presentation to the Ministry of Education and the Ministry of Strategy and Finance, including proposed training programs and management systems for the students. If the plans are accepted by the ministries, they will work with KMA to propose a budget and location for the new institute, so that KMA can then develop proposals for the required government legislation. One possibility would be for KMA to try and obtain general legislation from the National Assembly, but a better option would be to pursue special legislation from the Judiciary. The kind of educational institute required by KMA would need to train only a small number of students at one time, so could be run as a single department. However, it should aim to provide accreditation for a number of specialisms.

국내대학과 외국대학의 MBA 교육과정 비교 연구

최지선 조선대학교 교육대학원 2018 국내석사

오늘날 MBA 출신이 늘어나면서 MBA 출신이 경쟁력이 없다든지, 심지어는 한물갔다는 지적도 나오는 형편이다. 최근 국내 각 대학이 운영하고 있는 한국형 경영전문대학원(MBA)의 인기가 예전만 못하다는 평가가 많다. 청년구직난이 갈수록 심해지면서 많은 학비를 들여 MBA 졸업장을 받아도 별 도움이 되지 않는다는 하소연도 들린다. 하지만 MBA 출신들은 단지 MBA가 ‘몸값’을 올리기 위한 것만은 아니라고 입을 모은다. 다양한 경영사례 분석을 통한 이론적 무장과 다양한 분야 인사들과의 광범위한 네트워크, 수업을 준비하면서 보인 열정과 성취감 등은 직장 및 사회생활을 하는 데 남다른 자산이 된다는 설명이다. 게다가 MBA 평가에서 우수한 성적표를 받은 국내 MBA가 속속 나타나면서 해외 MBA에 비해 실력이 떨어진다는 평가를 섣불리 하기 어려워졌다. 국내 MBA와 해외 MBA를 연계한 다양한 학위 프로그램이 등장해 글로벌 체험폭도 넓어지고 있다. 해외 유학생들이 국내 MBA를 찾는 사례도 점차 늘고 있다. 국내 MBA가 전문성과 글로벌 감각이라는 두 마리 토끼를 잡고 있다는 평가가 나온다. 20대 후반 혹은 30대 직장인들의 MBA과정에 대한 관심이 올라가면서 미국을 비롯한 서구의 MBA과정에 지원할 것인지 아니면 국내 MBA과정에 지원할 것인지 고민하고 MBA를 선택하는 분들이 여전히 많다. 그렇기 때문에 본 연구에서는 MBA를 준비하는 분들이 외국 MBA과정에 지원할 것인지 아니면 국내 MBA과정에 지원할 것인지 결정하는 데 국내 MBA과정은 어떻게 운영되고 있고 외국 MBA과정은 어떻게 운영되고 있는지 필요한 정보를 제공해주고 ‘국내 MBA냐, 외국 MBA냐’를 고민하는 사람들에게 자신에게 맞는 MBA과정을 잘 선택할 수 있도록 참고가 될 사항을 비교하고 분석함으로써 중요한 선택에 도움을 주고자 한다. 또한 우리나라에 외국 MBA 교육이 도입된 지 12년이 흐른 지금 국내 MBA 교육이 더 경쟁력 있게 발전 할 수 있도록 외국 유수 대학들의 MBA 교육을 분석해보고 우리나라 MBA 교육을 검토해 볼 것이다. 첫째, 경영전문대학원의 도입배경을 살펴보고, 우리나라 경영전문대학원(MBA)의 현황을 분석한다. 둘째, 외국대학의 MBA 교육과정 현황을 살펴본다. 셋째, 국내대학의 MBA 교육과정 현황을 살펴본다. 넷째, 국내대학과 외국대학의 MBA 교육과정을 비교 분석한다. 다섯째, 우리나라의 정서와 운영여건 속에서 국내대학의 MBA 교육과정 개선 방안을 제시한다. 본 연구의 대상은 우리나라는 고려대를 외국대학은 파이낸셜 타임스 순위를 고려하여 미국의 펜실베니아 대학, 시카고 대학을 선정하였다. 국내외 MBA 교육과정 비교분석을 위해 경영학 교육, 경영전문대학원 프로그램, MBA 교육과정 보고서, 연구 논문, 참고자료 등을 참고하였고, 조사대상 경영대학 홈페이지, 파이낸셜 타임스 홈페이지를 검색하여 정보를 얻었으며, 각 대학들의 MBA 프로그램 안내 책자를 참고 하였다. 본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, MBA 교육과정은 국제적으로 검증되고 표준화된 인증을 취득해야한다. 둘째, MBA 교육과정은 살아있는 학문, 사회의 변동, 변화하는 상황을 공부하는 학문이기 때문에 변화에 유연하게 대처할 수 있는 유연한 교육과정이어야 한다. 셋째, 윤리 및 사회적 책임, 리더십 분야를 필수과목으로 개설해야 한다. 넷째, 인턴십 기간 늘리고 참여율도 높여야한다. 다섯째, 전공과목을 학생들이 원하고, 관심 있는 분야가 다양하듯이 그에 맞게 다양하게 개설해야한다. 여섯째, 실전을 통한 원리 습득이 중요하므로 현장에 직접 투입될 수 있는 외국대학의 MBA 교육 과정 프로그램을 적극 수용하고 국내대학 MBA 교육 과정 여건에서 실현할 수 있는지 적극적으로 검토한다. Today, as the number of Master of Business Administration (MBA) graduates increases, there is a comment that MBA graduates are not competitive or even they have had their day. Many evaluate that the popularity of MBA courses recently operated by domestic universities is not like it was before. With the ever-increasing youth unemployment, there is a complaint that getting an MBA Diploma, paying much tuition does not help much. However, MBA graduates say that an MBA is not just for making themselves more ‘expensive.’ They explain that theoretical armament through analysis of various management cases, extensive network with personnel from diverse fields, and passion and achievement they have experienced, preparing for classes are unique assets in work and social life. Moreover, as domestic MBA courses have received excellent transcripts in the evaluation of MBA courses one after another, it came to be difficult to evaluate them to be poorer than overseas MBA courses. As various degree programs that link domestic MBA and overseas MBA appear, the global experience gets broader. Gradually more overseas students come to domestic MBA courses. The domestic MBA courses hunt two hares at once, expertise and global mindset. As employees in their late 20s or 30s are increasingly more interested in MBA courses, many of them still are concerned about whether to apply for a Western MBA course, including that in the U.S. or a domestic MBA course in choosing to proceed to an MBA course. Thus, this study would provide the necessary information about how domestic MBA courses and overseas MBA courses are operated for the decision of those who prepare MBA whether they would apply for an overseas MBA course or a domestic one and help their important choice by comparing and analyzing the matters that people, who are concerned about whether to go to a domestic MBA or an overseas MBA, could refer to so that they would be able to choose the MBA course right for them. In addition, now, when 12 years have passed since overseas MBA education was introduced to South Korea for the first time, this study would analyze MBA education in leading foreign universities and discuss Korean MBA education so that the domestic MBA education would be able to make more competitive development. First, this study examines the background of the introduction of MBA and analyzes the status of MBA in South Korea. Second, this study examines the present status of MBA in foreign universities Third, this study examines the status of MBA curricula in the domestic universities. Fourth, this study conducts a comparative analysis of MBA curricula in the domestic universities and foreign universities. Fifth, this study proposes a plan for the improvement of MBA curricula in the domestic universities in emotional and operational conditions of South Korea. This study selected Korea University for South Korean university and the University of Pennsylvania and the University of Chicago, US for foreign universities, considering the Financial Times ranking as the subjects. For a comparative analysis of domestic and overseas MBA curricula, this study referred to the business administration education, MBA programs, MBA curriculum reports, research papers and references. This study got information, searching the web pages of the Business Schools and the Financial Times and referred to the Information Brochure of the MBA program in each university. The results of this study can be summarized as follows. First, MBA curriculum should obtain internationally verified and standardized certification. Second, since MBA curriculum is involved in the living studies of changes in society and the changing situations, it should be a flexible curriculum that could flexibly cope with changes. Third, it should set up the fields of ethics, social responsibility, and leadership as its required subjects. Fourth, it should increase the internship period and participation rate as well. Fifth, it should set up various major courses in the various fields that students want and are interested in. Sixth, since it is important to learn the principles through practices, it is necessary to positively accept programs of MBA curriculum of foreign universities, which could be directly applied to the field and actively consider if they could be realized in the circumstances of MBA curriculum in domestic universities.

중국 지방도시의 문화산업생태계 활성화를 위한 한·중 지방도시 대학교 애니메이션학과 선순환 교육시스템 연구 : 조선대학교와 저쿠우사범대학교를 중심으로

이배 조선대학교 대학원 2023 국내박사

21세기는 경제·문화·과학기술이 급성장하는 시대이자 학령인구감소, 수도권과 지방 경제발전의 불균형 시대이다. 한국에서 출산율 하락, 학령인구감소, 수도권 인구 쏠림 현상이 최근 몇 년 사이 심화되고 있는 것으로 나타났다. 또 산업의 발전 및 자본의 집중화로 인하여 많은 전문인력이 수도권에 집중되어 지방에는 전문인력이 부족하고 지방의 우수자원이 계속 빠져나가는 현상도 나타나고 있다. 결국 수도권과 지방 간 경제발전의 불균형을 초래하였고, 수도권과 지방의 빈부격차가 더욱 심화되면서 국가의 균형발전에 장애가 되고 있다. 현재 중국도 비슷한 상황으로, 2010년과 2020년 중국의 제6차 및 제7차 전국 인구조사에 따르면 현재 학령인구가 점차 감소하고 인구 고령화가 가속화되어 인구구조의 불균형이 발생하는 것으로 나타났다. 따라서 빈부격차, 인구절벽, 수도권 집중 등은 중국과 한국이 직면한 공통적인 문제이며 그 근원은 수도권과 지방의 불균형에 있다. 이를 해결하기 위해 한국은 '균형발전', 중국은 '공동부유'와 관련된 정책을 펴고 있다. 한국과 중국 모두 수도권과 지역발전의 양극화 해소와 빈부격차 해소, 사회적 생산성 향상으로 수도권과 지방이 균형 있게 발전할 수 있도록 하는 것이 정책의 목표이다. '균형발전'과 '공동부유'를 실천하는 데 중요한 자원이 바로 인재 자원이다. 인재의 공급은 인력양성을 위한 '교육'과 불가분의 관계이며, 따라서 국가의 '공동부유'나 '균형발전'을 촉진하는 데 있어서 교육이 기초가 되어야 한다는 것은 매우 중요한 선결 조건이다. 연구자는 한국에 유학을 와서 한국문화에 대한 깊이 있는 학습과 이해, 한국 대학교의 수업 과정을 통하여 한국의 디지털 미디어 교육시스템이 체계적이고 사회와 산업발전에 대한 대응에 빠른 데 반해, 중국 지방도시 대학교의 디지털 미디어 교육시스템과 발전이 사회와 산업발전의 대응에 다소 느리고, 불균형하다는 것을 발견하였다. 연구자는 이러한 한국의 인구감소와 빠른 산업 변화에 적절하게 대응하는 지방도시 대학교인 조선대학교 만화애니메이션학과의 선순환 교육시스템을 분석하고 연구하여 연구자의 직장인 저쿠우대학교 애니메이션학과를 비롯한 중국의 지방도시 대학교의 문화생태계 활성화에 대한 대안을 제시하고자 하였다. 중국 애니메이션교육의 발전을 위해서는 국제화, 첨단화, 다양한 창의력을 가진 인력양성 방안이 절실하다. 한국 애니메이션산업은 현재 세계 3위이며 디지털 미디어 교육시스템은 비교적 체계적으로 발전하여 애니메이션교육 방면에서도 선두에 서 있다. 반면 중국 대학교의 현재 애니메이션교육시스템은 다소 불균형적으로 발전하고 있다. 중국은 한국과 인접해 있어 문화적·역사적 배경과 지리적 환경이 비슷하다. 이 때문에 두 나라가 발전하면서 겪는 문제점도 비슷하다. 본 연구에서는 비슷한 환경을 가지고 있음에도 큰 발전을 이룬 한국의 애니메이션산업과 산업의 근간인 전문인력양성에 주목하였고, 이를 위해 한국의 애니메이션교육시스템을 참고하여 중국의 애니메이션교육시스템의 개선방안을 제시하는 것을 연구의 목적으로 하였다. 특히 수도권 집중화로 인하여 학생과 전문인력이 수도권으로 이동함에 따라 발생하는 지방 공동화 현상을 해결하기 위하여 적절한 교육을 통해 우수한 인력을 양성하여 지역의 산업체에 공급해야 하며 정책적인 부분에서는 공공기관과 연대하여 문화생태계를 활성화해야 한다. 이를 위하여 문화산업의 선순환 발전을 도모하는 교육시스템을 운영하는 한국의 조선대학교 만화애니메이션학과를 벤치마킹하여 중국 저쿠우사범대학교 애니메이션학과의 발전을 도모하는 방안을 제시하고자 하였다. 본 논문의 전반부에서는 이론적 연구를 위하여 문화산업과 애니메이션, 한국의 '균형발전'과 중국의 '공동부유'등 산업과 사회적 현안 및 정책에 대해 진단하였다. 본 논문 후반부에서는 한·중 양국의 대학 애니메이션학과 교육 프로그램의 비교분석을 위하여 중국의 수도권에 위치한 중국전매대학교, 중소도시에 위치한 산동공예미술대학교, 지방에 위치한 저쿠우사범대학교 3개 대학교와 한국의 수도권에 위치한 한국예술종합학교, 중소도시에 위치한 호서대학교, 지방에 위치한 조선대학교 3개 대학교의 애니메이션교육시스템에 대하여 입시제도, 교육프로그램, 취업 등 3가지 측면에서 차이점을 비교 분석하였다. 연구를 위하여 기초적인 이론적 배경과 선행연구를 정리 및 비교 분석하면서 이론 자료를 수집하고 정리하였다. 선행연구 고찰 결과 많은 논문들이 '교과과정'에 대한 연구를 수행하였다. 또 다른 많은 연구들은 '교육, 교수, 교육 인프라(환경, 기자재)'3가지를 교육 연구의 주된 연구내용으로 하고 있었다, 그러나 연구자의 논문은 선행연구의 '교과과정'이나 '교육, 교수, 교육 인프라(환경, 기자재)'의 내용과는 달리 '교육시스템'에 대한 내용을 중점적으로 연구하였는데, 조선대학교 만화애니메이션학과가 지방도시 대학교로서 수도권 대학과 균형을 유지하기 위한 전략으로 운영하는 '입시제도, 교육프로그램, 취업' 등에 대한 교육시스템을 연구하였다. 연구의 심화 내용으로는 조선대학교 만화애니메이션학과가 특성화하고 있는 '교과, 비교과' 및 '국제화, 산학협력' 등에 대해 집중적인 연구를 진행하였다. '교육시스템'과 관련하여 첫째, 한국의 3개 대학교와 중국의 3개 대학교의 애니메이션학과 입시제도를 분석, 연구하여 정리하였다. 둘째, 교육프로그램과 관련하여 교과과정과 비교과과정, 국제 교류 등에 대하여 한·중 수도권, 중소도시, 지방도시의 6개 대학교 애니메이션학과의 교육프로그램을 비교 분석하였다. 셋째, 한국의 3개 대학교와 한국의 3개 대학교 애니메이션학과 학생의 졸업 후 취업 및 진로 등에 대하여 비교 분석하였다. 마지막으로 조선대학교 애니메이션학과와 저쿠우사범대학교 애니메이션학과의 교육시스템 분석을 위하여 두 대학의 애니메이션교육 및 운영 등에 대하여 더욱 자세한 내용을 비교 분석하였다. 본 연구를 통해 지방도시 대학교의 애니메이션과 문화산업의 발전을 위하여 업체, 대학교, 공공기관의 선순환 시스템에 기반한 교육시스템이 필요하다는 결과를 도출할 수 있었다. 훌륭한 산업체에는 우수한 전문인력이 필요하고 현장에 필요한 전문인력 양성을 위한 훌륭한 교육이 병행되어야 한다. 또한 전문인력 양성을 위해서는 정부기관의 지원 정책과 지방도시의 문화산업화가 동시에 이루어져야 한다. 결국 이러한 문화생태계를 위해, 첫째, 국가 및 지방도시의 지원정책, 둘째, 문화산업화 및 관련업체의 활성화, 셋째, 전문인력양성 교육 등이 상호 연계된 선순환이 필요하고 이를 '문화생태계 활성화'라고 할 수 있다. 본 연구 결과는 인구감소와 수도권 집중화 등의 문제점을 당면한 중국 지방도시의 대학교와 지방도시의 문화산업 활성화를 위한 선순환의 대안으로 활용할 수 있을 것으로 기대된다. 본 연구는 한·중 양국의 교육시스템에 대한 공통점과 차이점을 비교하여 중국의 공동부유 정책과 한국의 균형발전 정책에 부합하는 효과적인 방안을 찾고, 지방도시 대학교의 문화생태계 선순환 발전을 위한 방법을 연구하는 데 좋은 기초자료가 될 것으로 예상된다. 이번 연구를 통하여 한·중 애니메이션학과 교육시스템을 상세하게 분석, 연구 및 정리하였고 연구결과 시대의 변화와 사회적 산업적 요구에 발빠르게 대응하는 조선대학교 만화애니메이션학과의 문화생태계 활성화를 위한 선순환 교육시스템은 저쿠우사범대학교 애니메이션학과 그리고 중국의 타 지방도시의 대학교의 교육시스템 개선방안으로 활용할 수 있을 것으로 기대한다. 본 연구는 2021년부터 2022년 2년간 진행한 연구로서 코로나로 인하여 중국과 한국대학교의 현장 방문 등 실제 조사연구에 물리적인 한계가 있었다. 더욱이 중국 및 한국의 6개 대학을 선정하여 애니메이션교육시스템에 대한 분석을 진행하였기 때문에 전면적인 연구로서 완벽하지 않은 부분도 있을 수 있다. 또한 입시/교육/취업 외 장비 교육환경 등 인프라와 담당교수 등에 대한 내용이 반영되지 않았다는 한계도 있지만 차후 기회가 된다면 이 주제를 포함한 포괄적인 연구를 진행하고자 한다. The 21th Century witnesses rapid development of economy, culture, and Science and Technology, also decreased school age population, capital circle, imbalanced development and local economy. According to research, the phenomenon of population growth rate, school age population, capital circle population concentration is aggravating in Korea in recent years. In addition, due to industrial development and capital concentration, many professionals are in the capital circle, and the lack of local professionals and the loss of local excellent resources have led to uneven economic development in the capital circle, deepening the gap between the rich and the poor in the capital circle and the local area, and becoming an obstacle to the balanced development of the country. Currently, China also witnesses similar conditions. In the year 2010 and 2020, according to the 6th and 7th nationwide census, the school age population is gradually decreasing, and population aging is accelerating, leading to an imbalanced population structure. Therefore, wealth gap, population faulting, and concentration in the capital region are common problems that Korea and China face, whose root cause lies in the imbalanced development in the capital circle and the local area. In order to solve this problem, governments in the two nations issued the national policys of "Balanced development" and "Common prosperity". The policy goals of Korea and China are to eliminate the polarization in the capital circle and in the local area, wealth gap, increase social productivity, leading to the balanced economic development in the capital circle and in the local region. The important resource to realize "Balanced development" and "Common prosperity" is human resource, and the supply and nurturing of talent is closely linked to "education". Therefore, education is the precondition to promote "Balanced development" and "Common prosperity" nationwide. When researchers come to Korea for further study, through the in-depth study and understanding of Korean culture, it is found that the Korean digital media education system is going through further improvement, and faster social and industrial development. However, the digital media education system development in the Local City University of China is slow and unbalanced in confronting social and industrial development. The researcher analyzes and studies the decreased population and changing industry, and the virtuous cycle education system of the Department of Manga and Animation, Chosun University, Regional City University. They also proposed that countermeasures for the activation of the cultural ecosystem of the university that the researchers work in, that is, Department of Animation, Zhoukou Normal University, and other Chinese Local City Universities. For the Chinese comic education development, personnel cultivating program that is international, cutting-edge, and with innovative conciousness, is seriously needed. The Korean Comic industry ranks third in the world, and its digital media education system is developing soundly. Korean cartoon education occupies a leading place in the world. On the contrary, the current comic education system in Chinese universities is witnessing unbalanced development. China borders Korea, with similar culture, historical background, and geographical environment. Therefore, the two nations are witnessing similar problems in their development process. In case of similar environment, this paper proposes the improvement plan that is suitable for Chinese comic education system focusing on Korean comic industrial development and professional talent nurturing and using Korean comic education system as reference. Especially for solving the problem of local hollowing because of students and professional talents' coming to the capital circle, excellent talents should be fostered through quality education to serve local companies. Combined with national policy, the cultural ecosystem should be stimulated through the bond of public institutions. For this, this thesis will draw lessons from the education model of cultural industry virtuous cycle system in the Department of Cartoon Animation, Korea Chosun University, and proposes reform plans suitable for the animation development in Zhoukou Normal University in China. When conducting the preliminary thesis theory research and sorting out the previous research literature, it was found that there are many papers analyzing the curriculum setting of college animation education. Most are focusing on three educational studies: "education, teaching, and education infrastructure(environment and facility)". However, this thesis is different. The key of this research is in "education system". As a local university, to maintain its balanced development with capital circle universities, Chosun University's education system in its animation department takes three curriculum projects as the pillar, including "entrance exam, education project, employment". The deepened part in the research content conducted a concentrated study of the specialized "teaching curriculum, non-teaching curriculum", and "international exchange and industry-academy cooperation" in the animation department in Chosun University. About the "education system", this thesis firstly analyzes and sorts out the animation major entrance exam institutions in three universities in Korea and China respectively. Second, the education program refers to the contrast and analysis of the education programs of the curriculum and non-teaching curriculum, and international exchange in the animation department in six universities in the capital circle of Korea and China, middle and small size city, and local university. Thirdly, contrast and analysis is made about the employment and future after the animation department students in three colleges in Korea and China became graduates. At last, to analyze the education systems of the animation departments in Chosun University and Zhoukou Normal University, more detailed content contrast and analysis is conducted in terms of animation education and operation of the two universities. This thesis conducts contrast and analysis study of the animation department in the Gwangju Chosun University and Zhoukou Normal University of the Korean and Chinese Local City. The first part of this thesis conducts theoretical research of the related industry and social problems and policies of the cultural industry, animation, Korean "Balanced Development" and Chinese "Common Prosperity". The second part of this thesis conducts contrast and analysis of the animation education system in terms of entrance exam system, education program, and employment in Korean and Chinese Capital Circle, Korea National University of Arts in medium and small size city and local city, Korea Hushi University, Korea Chosun University, Communication University of China, Shandong Institute of Arts and Crafts, and Zhoukou Normal University. After the author analyzes the paper, the development of animation education and cultural industry in local universities should be based on the development of virtuous cycle system among the company, university, and public institutions. Industrial development requires excellent talent, and the excellent education that nurtures talent. To nurture professional talent, support policies from government institutions and cultural industrialization in local cities are needed. Finally, to realize the virtuous cycle development of the cultural ecosystem, policy support of the national and local cities is needed. Cultural industrialization and the revitalization of related enterprises are needed. Thirdly, an interconnected virtuous cycle of professional talent nurturing is needed, which can be said to be the "revitalization of cultural ecosystem". The conclusion of this study is expected to be the virtuous cycle substitution plan of the China Local City University and Local City Cultural Industry Revitalization to solve the problems of population decrease and capital cycle talent concentration. This study will compare the commonalities and differences between the Korean and Chinese education systems, to find out the effective plan that suits the Chinese common prosperity policy and Korean balanced development policy, and to provide good basic information to study the cultural ecosystem cycle development method in local city universities. Through this study, detailed analysis, research and sorting out are made of the animation department system in Korea and China. It was found that the development of the animation department education system in Chosun University can rapidly respond to the cultural change and social and industrial needs. The virtuous cycle education system of its cultural ecosystem is expected to be the plan for improving the animation department system in Zhoukou Normal University, and other local city universities in China. The production of this thesis is in the period from 2021 to 2022, with two years' study. Because of Covid 19, the field visit in Chinese and Korean universities and other realistic research has its space limitation. In addition, the animation education system of six universities in Korea and China are analyzed, and other universities are not involved. Therefore, the research content is not comprehensive enough, with room for improvement. Besides, this paper has limitations on the educational environment beyond the three main research contents of entrance examination, education and employment, including educational infrastructure and teacher education development. However, if there are any opportunities, comprehensive research will be conducted on this topic.

일반교사 양성과정에서 특수교육과 관련된 교과목 및 교직소양 과목 운영의 실태

박석일 조선대학교 교육대학원 2010 국내석사

In order to provide the basic data to improve the general education teacher fostering system and structure conforming to the site demand and circumstance by investigating the operating status of the curriculum related to the special education and the subject of the curriculum for teaching profession in the general teacher fostering institute and by reflecting the alteration of the special education's environment on the general education teacher fostering structure, this research investigated it through the questionnaire, consulting by phone and visitation to the homepage per organization. The results acquired through this research are as follows. Firstly, the curriculum related to the special education and the subject of the curriculums for teaching profession are established in all the fostering institutes for the elementary school teacher before and after announcement/revision of the detailed standards for acquirement of the qualification of the teaching profession, and the preliminary teachers have taken such course, but the subject of the curriculum for teaching profession related to the special education was established as the compulsory course for teaching profession in most of the fostering institutes for secondary school teachers only such announcement/revision. As they shall legally take the subject for teaching profession related to the special education in most of the teacher fostering institutes after its revision, it could confirm the change of the special education's position and all the fostering institutes for elementary/secondary school teacher formally taught the vast contents of the special education for a short period, which is 2 credits within 16 weeks. Secondly, looking into the teacher fostering institutes establishing the special education department and the ones not establishing it, even if the special education department is established, the curriculum related to the special education before announcement/revision was not established in most of the teacher fostering institutes, and they established and taught the subject of the curriculum for teaching profession such as understanding of the special children and the introduction of special education and etc. by utilizing the full-time teachers in the special education department after announcement/revision. And in the fostering institutes without the special education department, the part-time lecturer, who is majored in the special education, taught most of the subject of the curriculum for teaching profession after announcement/revision. Thirdly, looking into the undergraduate studies and the course of the graduate school of education of the fostering institute for secondary school teacher, above the second students take the curriculum related to the special education before announcement/revision of the detailed standards for acquirement of the teacher qualification during the undergraduate studies as the optional course with 2 or 3 credits, but as for the course of the graduate school of education, most of them can not acquire the full-time instructors and the part-time instructors are teaching it as the subjects of the curriculum for teaching profession were established after announcement/revision. Some proposals are presented as follows, being based on the results appeared through this research. Firstly, it shall be systematically supported as the preliminary general teachers can be put in the integrated educational site with the actual and essential knowledge by increasing the compulsory completion credits of the curriculum related to the special education and the subject of the curriculum for teaching profession. Secondly, the teacher fostering institute not acquiring the full-time instructor shall surely acquire the one majored in the special education. Thirdly, at the time when the subject of the curriculum for teaching profession is completed in all the teacher fostering institutes, the comprehensive research shall be made with the more various contents and objective.

교원양성 교육과정 개편에 따른 예비음악교사 양성과정 연구 : 교육대학원을 대상으로

김현 조선대학교 교육대학원 2012 국내석사

The purpose of this study is a comprehensive analysis for curriculum training excellent teachers, by comparing and analyzing the training program for would-be music teachers in graduate school of education based on reorganized curriculum training teachers. The results are as follow; First, after comparing educational objectives of every graduate school of education, it is believed that it has combined both retraining for existing teachers and training for would-be teachers. However, its curriculum could not reflect educational objectives properly and just focused the latter. Because the status quo is overflowing with resources of secondary music teachers, graduate school of education should place more emphasis on reeducation for music teachers and capacity building for music education experts and provide curriculums for establishing academic identities and specialties. Second, courses in teaching that must be completed as corequisite in graduate school of education, have not seemed to be different highly in subjects organization, but problems are found in aspect of training music teachers. As teaching training theory courses are overly weighted toward only theories, they lack connectivity with on-the-spot classrooms, so subjects considered connections with a field of music education should be opened. Third, because of a deviation in the result of music education majors from school to school, all graduate schools of education granting same teaching certificates need to have a common curriculum. Moreover, in order to enhance major identity and specialty as "music education", courses associated with a sphere of subject matter teaching rather than a sphere of subject matter contents should be given more weight, and subjects in graduate school of education should deal with subdivided and thoughtful contents unlike those in undergraduate school. Subjects related with multicultural musics reflecting current various phenomena, subjects introducing styles of pop musics and subjects of educational technologies related with computer musics should be also placed, and subjects related Korean Traditional Music which is currently vastly insufficient should be build up in order to meet the need of Korean Traditional Music education which occupies more than 40% in the actual music education field of schools.

성공적인 노후에 대한 인식이 노후대책 및 은퇴태도에 미치는 영향 : 조선업 근로자를 대상으로

문형권 조선대학교 정책대학원 2018 국내석사

ABSTRACT The Effect Recognition of Successful Aging on Old Age Planning and Attitude toward Retirement -Focusing on Shipbuilding Workers- Moon, Hyung Kwon Adviser : Prof. Park, Hwie Seo, Ph.D. Department of National Defence Policy Graduate School of Policy, Chosun University The average life expectancy of humans continues to be affected by the development of medicine, improved eating habits, and rapid economic growth. In this social environment change, it is meaningful to grasp the effect of degree of preparation level of oldage and perception level of successful old age on retirement measures and retirement attitude. In particular, the shipbuilding industry has become increasingly anxious about the future due to the pressure from the recession and retirement due to the recession, and the stable economic life is getting harder due to the decrease of the wage income. At this point, we studied the changes in the level of successful retirement awareness, retirement measures, and retirement attitude for shipbuilding workers, and provided basic research data on the preparation of retirement workers for shipbuilding workers with suggestions on policy implications for the preparation of retirement. This study was conducted to analyze the data from 263 out of 300 questionnaires distributed between April 9th to April 27th, 2018 to A shipyard workers in Geoje area of ​​yeongnam province. The collected data were analyzed using SPSSWIN 23 statistical program, reliability analysis, correlation analysis and regression analysis were used. The results of this study are as follows: First, according to the demographic characteristics of the survey subjects, high school graduates was the highest from the educational level; married was the highest from relationship status; and 2-3 million Won was the highest monthly income from the current job. The longest duration of current job tenure was between one to three years and the longest years of total work experience was 10 years. Secondly, we used successful perception of retirement as a single dimension variable. In retirement measures, we classified them into 5 factors of physical measures, activity measures, post measures, emotional measures and housing measures. Retirement attitude was measured by retirement expectation and the willingness to participate in economic activity. Third, the effects of successful perceptions of retirement on retirement measures and retirement attitudes have shown that successful retirement perceptions have influenced retirement measures and retirement attitudes. Fourth, among the demographic characteristics, there was a statistically significant positive correlation between the degree of successful retirement recognition, retirement measures, and retirement attitude according to age, education, marital status, monthly average income, tenure and job experience. Fifth, although the income level was decreased for 10 months, the perception of successful retirement was very high, whereas the retirement measures and retirement attitude were lower than the retirement perception. The results suggest the following. First, in order to improve the preparation of old workers for the aging workers, it would be more effective to increase the aging measures than the programs to raise the recognition level of successful aging. Second, the application of the retirement program to improve the retirement measures of shipbuilding workers is urgent and important. Third, it is necessary to develop a service program for re - employment to shipbuilding workers who have more frequent turnover and re - employment than other industries. Fourth, it is necessary to develop a flexible operating policy for pensioners in shipbuilding workers who have difficulty in economic measures for aging due to unstable labor income. The results of this study are as follows. First, the scope of the study was restricted to the subcontractor workers of Geoje Island A shipyard in the depressionperiod. Therefore, in the future study, we propose to study the shipbuilding workers in the boom period and compare them with each other. Second, it would be meaningful to study the comparison between shipbuilding workers and certain regional workers. Third, it is necessary to compare the effect of a retirement program before and after its implementation. Fourth, more research on the components of retirement attitude affecting retirement preparation is needed. . If the study is complementary to thelimitations of this study, it can be used as a basic data to improve the quality of retirement measures and retirement preparation of shipbuilding workers key word (주제어 )........................................................................................ - Ole age recognition - Old age Measures - retirement attitude - shipbuilding workers 의학이 발달하고 식생활이 개선 및 급격한 경제성장 등의 영향을 받아 인간의 평균 수명은 계속 연장되고 있다. 이러한 사회적 환경변화에서는 노후에 대한 준비 수준 정도 및 성공적 노후에 대한 인식 수준이 노후대책과 은퇴태도에 미치는 영향을 파악해 보는 것은 의미가 있다 하겠다. 특히 최근 조선업은 불황에 따른 이직과 퇴직의 압박으로 미래에 대한 불안감이 고조되고, 임금 수입의 감소로 인하여 안정적인 경제생활이 어려워지고 있다. 이러한 시점에서 조선업 근로자들에 대한 성공적 노후인식의 수준과 노후대책과 은퇴태도에 어떠한 변화가 있는지를 연구하여 조선업 근로자들의 노후 준비에 기초연구 자료를 제공하고 조선업 근로자들의 노후 준비에 필요한 정책적 시사점을 제시하자 한다. 본 연구는 실증조사를 위하여 경남 거제 지역이 A 조선소 근로자들을 대상으로 2018년 4월9일부터 27일 까지 설문지 300부를 배포하여 최종 263부를 분석 자료로 사용하였다. 수집된 자료는 SPSSWIN 23 통계프로그램을 이용하여 분석하였고, 신뢰도분석과 상관분석과 회귀분석을 사용하였다. 본 논문에서 여러 가지 연구문제를 연구한 결과는 다음과 같다. 첫째, 조사대상의 인구통계학적 특성에 따른 연구결과 최종학력은 고등학교 졸업이 가장 많았고, 결혼 유무에서는 결혼이, 현 직장에서의 월 평균 소득은 200만원~ 300만원이 가장 높았고, 현 직장에서의 현 직장 근속 기간은 1년 이상~3년 미만이 가장 많았다. 총 직무 경력은 10년 이상이 가장 많았다. 둘째, 성공적 노후인식을 단일 차원의 변수로 사용했고, 노후대책에 있어서는 신체대책과 활동대책과 사후대책과 정서대책과 주거대책의 5가지 요인으로 분류 하여 연구했으며, 은퇴태도는 퇴직 후 기대감, 퇴직 후 경제활동의지 2가지 요인으로 분류 하였다. 셋째, 성공적인 노후인식이 노후대책과 은퇴 태도에 미치는 영향을 연구 분석한 결과 성공적 노후인식이 노후대책과 은퇴태도에 영향을 미쳤다. 넷째, 인구통계학적 특성 중에서 연령과 학력과 결혼 유무와 월 평균 소득과 근속 기간 및 직무 경력에 따른 성공적인 노후인식과 노후대책과 은퇴태도에 있어서 각각의 수준차이는 통계적으로 유의한 정(+)의 관계가 있었다. 다섯째, 소득수준이 10개월 동안 감소 상태에 있었음에도 성공적 노후인식 수준이 매우 높게 나타났으며, 이에 비해 노후대책과 은퇴태도는 노후인식보다 수준이 낮게 나타났다. 결과를 통한 제안은 다음과 같다. 첫째, 조선업 근로자의 노후 준비를 높이기 위해서는 성공적 노후인식 수준을 높이는 프로그램 보다 노후대책을 높이는 프로그램이 더 효과적일 것이다. 둘째, 조선업 근로자들의 노후대책을 높이는 퇴직프로그램의 적용이 시급하고 중요하다고 판단된다. 셋째, 다른 업종에 비해 이직과 재취업이 잦은 조선업 근로자들에게는 재취업에의 적용 프로그램의 서비스 개발이 필요하다고 판단된다. 넷째, 근로수입 불안정으로 노후의 경제적 대책에 어려움이 있는 조선업 근로자들에게 연금에 대한 탄력적 운영 정책 개발이 필요하다고 판단된다. 본 연구의 결과, 이에 대한 후속 연구를 위한 제안은 다음과 같다. 첫째, 본 연구의 조사대상자들은 불황기에 있는 거제도 A 조선소 하청업체 근로자로 연구의 범위를 한정하였기에 추후 연구에서는 호황기에의 조선업 근로자에 대한 연구를 진행하여 서로 비교 연구하는 것을 제안 한다. 둘째, 조선업 근로자들과 일정지역의 근로자 조합을 비교 검토하는 연구도 의의가 있을 것이다. 셋째, 퇴직 프로그램을 실시하여 실시전과 비교하여 어느 정도 효과가 있는지에 대한 연구가 이루어 져야 할 것이다. 넷째, 은퇴준비에 영향을 미치는 은퇴태도의 구성요소에 대한 연구가 더 필요하다고 판단된다. . 본 연구가 안고 있는 한계점을 보완하여 후속연구가 진행된다면 조선업 근로자들의 노후대책 및 은퇴 준비를 하는데 질적 향상을 위한 기초자료로 활용할 수 있을 것이다. 주제어 (key word)........................................................................................ 노후에 대한 인식- Ole age recognition 노후에 대한 대책- Old age Measures 은퇴태도- retirement attitude 조선업 근로자- shipbuilding workers

중국 전통 서예를 활용한 하남대학교 개교 110주년 기념 UI디자인과 기념품 개발

왕뢰 조선대학교 대학원 2022 국내박사

중국의 고등교육은 100년이 넘는 역사를 가지고 있다. 그리고 이러한 역사를 바탕으로 중국 내 여러 명문 대학들이 명성을 유지하고 있다. 본 연구자의 모교인 하남대학교(河南大學) 또한 중국 내 여러 명문 대학 중 한 곳이다. 현재 하남대학교를 포함한 중국 내 여러 명문 대학들은 중국 내 인재 유치를 위한 치열한 경쟁을 벌이고 있다. 또한 시간이 지날수록 국내 교육시장의 글로벌화에 따른 교육 시장의 개방과 교육 자원의 공유로 인해 대학들 간의 경쟁은 보다 글로벌화되고 상시화되는 추세로 변화하고 있으며, 이로 인해 대학들의 국내외 인재 유치를 위한 홍보 경쟁은 더욱 치열한 양상을 띠고 있다. 현재 중국의 대학들은 국내 경제수치의 하락, 인구 고령화 등의 사회적 문제로 인해 교원 유치, 경비 조달, 학생 선발 등 대학 내 교육 자원 확보에 영향을 받고 있다. 인재 유치를 위한 대학들의 홍보 경쟁은 치열해지고 있지만 이러한 중국 내 사회적 문제는 결과적으로 각 대학의 발전 잠재력과 가능성을 제약하고 있다. 대학의 브랜드 파워는 대학의 평판과 사회적 영향력 등, 시간을 두고 반복적으로 입증되는 사회적 인지도를 바탕으로 형성된다. 그리고 이는 시장의 선호와 국가 정책 배분 등 자원을 확보하는 데 있어 유리하게 작용된다. 따라서 대학 자체의 브랜드 파워를 구축하는 작업은 현재 국내외 인재 유치와 교육 자원 확보를 위한 치열한 경쟁 속에서 대학들의 필수 생존전략이 되었다. 각 대학들에게 UI(University Identity) 디자인과 기념품 개발은 대학의 브랜드 파워를 구축하는 중요한 수단이며, 향후 대학이 국내외 인재 유치 및 교육 자원 확보를 위해 꼭 필요한 기반이 되는 작업이다. 그래서인지 이미 중국 내 여러 명문 대학들은 경쟁력을 높이기 위해 다양한 기념품을 개발하고 다양한 방법으로 홍보를 시작했다. 자체적으로 개발한 기념품과 디자인을 통해 선명하고 특색 있는 브랜드 파워를 구축함으로써 학교 정신과 학교문화를 널리 알리고 인지도와 영향력을 더욱 높이고 있는 것이다. 이미지 홍보 전략은 독특한 포지셔닝을 찾아서 적용시켜야 보다 더 공고한 홍보효과를 얻을 수 있다. 또한 기념품 디자인도 이런 독특한 전략이 뒷받침되어야 복잡한 시장에서 역할을 발휘할 수 있다. 하지만 다양한 시각 정보와 새로운 첨단 기술이 쏟아져 나오는 현실에서 홍보는 더 이상 기존의 오프라인 매체나 일반 포털의 고정 매체만 할 수 있는 일이 아니다. 더 많은 사람들과 직접 접촉할 수 있는 독립적인 애플리케이션, 구독형 메신저 서비스, 1인 미디어 등, 다양한 소셜미디어가 등장하면서 대중들은 정보를 선택하여 받아들여야 하는 상황이 되었다. 그래서 억만 건의 정보 중에서 우리가 원하는 정보를 소비자들이 선택하도록 하는 것이 홍보의 핵심 전략인 것이다. 효율적인 이미지 홍보를 위해서는 타깃 시장에서 형성된 규칙과 사람들의 행동 습관, 다시 말해 그 시장에 대한 이해가 선행되어야 한다. 그러나 중국 대학의 일반적인 기념품 디자인을 보면, 지나치게 '함의성(涵義性)'만을 중시하여 일반 소비자들이 쉽게 다가가기 어렵게 되어있다. 또한, 뉴미디어가 일반화된 오늘날, 시대에 뒤처지는 시각 정보는 현대적 미적 감각 등 정서적 이익을 충족시키지 못한다. 따라서 효과적인 이미지 홍보를 위해서는 타깃 시장의 정보가 기반이 되어 뉴미디어에 적합한 시각적 이미지를 재현해 내는 것이 필요하다. 2016년 중국 문화부는 ‘문화상품(文化創意産品)’개발 관련 정책을 발표했는데 그 안에는 문화상품의 디자인 개발을 통한 당대(當代) 중국의 문화홍보전략에 대한 내용이 담겨있다. 이때부터 전통문화와 관광지, 대학의 브랜드 구축 등 다양한 분야에서 자신만의 특색을 발굴하고 자체적인 문화적 요소가 담긴 제품을 디자인하기 시작했다. 2018년에는 ‘국조(國潮)’ 디자인 붐이 일었는데. 그 이후 ‘국조’ 디자인 열풍은 무섭게 유행하기 시작한다. 중국의 다양한 전통문화적 요소는 모두 ‘국조’디자인에 사용될 수 있었으며, 그중에서도 서예는 디자이너와 대중들의 사랑을 받는 요소이자 소재로 활용되었다. 특히 2021년부터 국가적 차원에서 전통 서예문화를 적극 진흥하면서서예 예술에 대한 전승과 혁신의 강화는 더욱 중요해졌다. 이러한 정치적 배경을 바탕으로 서예 예술에 대한 인식은 이전에 비해 보다 향상되었고, 이는 서예 예술의 전승을 보다 지향할 수 있을 뿐만 아니라 다양한 사람들에게 서예에 대한 이해와 인식을 더욱 높여 서예 예술 전승의 실효성을 향상시키는 바탕으로 작용되었다. 이를 바탕으로, 모교에 대한 사랑과 감사의 뜻으로, 연구자는 하남대학교 개교 110주년 기념 UI 디자인과 기념품 개발을 중국 전통 서예에 대한 이해와 응용을 결합하여, 기존 대학의 브랜드 이미지와 기념품 디자인이 지니고 있는 문제를 해결하기 위한 이념과 방법을 모색할 것이다. 그뿐만 아니라 대학교의 브랜드 이미지 구축과 기념품 개발에 보편적으로 적용될 새로운 아이디어, 새로운 방법, 대학 이미지 홍보 전략의 새로운 국면을 모색하여 대학이 치열한 사회 경쟁 속에서 두각을 나타낼 수 있도록 하고 모교의 브랜드 이미지 홍보에도 힘을 보태고자 한다. 전통 서예가 이미지 홍보 전략에 활용된 연구는 이번이 처음이 아니다. 이미 다양한 분야에서 수많은 기념품 디자인의 성공사례가 유효성을 입증하고 있다. 이를테면, 한국 국립박물관이 한글 서예로 개발한 티셔츠와 다기<그림 1-1>과 타이베이 고궁박물관에서 ‘송휘종(宋徽宗)’서예를 디자인 요소로 개발한 서양식 식기 시리즈<그림 1-2> 등이 있다. 하지만 고등교육업계는 공익적 성격이 강해 이를 그대로 답습할 수는 없다. 게다가 많은 디자이너가 각 프로젝트에 따른 서체 활용의 적절성 여부를 따지지 않고 서예 서체를 남용하는 경우가 많아 문제점을 야기하기도 했다. 본 논문은 이러한 문제점들을 예방할 수 있는 전통 서예의 대학의 UI 디자인과 기념품 개발 활용방안을 제시하고자 한다. 이론적 의의로는 각 대학의 이미지 전략에 대한 보편적인 인식을 이전보다 향상시킬 수 있다는 점, 그리고 대상에 대한 정확한 브랜드 포지셔닝과 이미지 향상의 핵심 포인트를 찾을 수 있도록 도와주는 새로운 이론을 정립시킬 수 있다는 점을 들 수 있다. 하남대학교의 경우에는 전통 서예를 합리적으로 적용시켜 개교 기념 UI 디자인과 기념품을 개발함으로써 현 단계의 시각적 이미지를 한 단계 업그레이드하고 이를 뒷받침하여 중국 대학의 이미지 홍보에 효과적인 참고 근거를 제공하고자 한다. At present, under the background of the open education market and the sharing of education resources brought about by globalization, the competition of higher education in various countries for students is becoming transnational and normalized. Faced with such a situation, the construction, inheritance and maintenance of the image publicity of colleges and universities have become a necessary strategy in the current period. University UI design and souvenir development is an important way to promote the university brand image and campus culture construction, is an inevitable trend of university brand promotion in the future, to improve the competitiveness of the university has a vital role. Angle is suggested in this paper, therefore, to study the application of traditional Chinese calligraphy for university's mark UI design and souvenirs development, the purpose is to find a generally applicable to the construction of brand image and souvenirs to develop new ideas, new methods, open up a new prospect of university image promotion strategy, makes colleges and universities in the fierce competition in society.In the theoretical sense, it can improve the rational understanding of the image strategy of universities, help them to carry out the correct brand positioning, and find the key point of image improvement, so as to enrich the theoretical treasure house to achieve this purpose; In practical sense, henan University is taken as an example to further improve its current visual image through the rational use of traditional calligraphy in the design of logo and promotional material for the celebration of the university, and to provide a set of effective reference for the promotion of the image of Chinese universities. In the theoretical sense, it can improve the rational understanding of the image strategy of universities, help them to carry out the correct brand positioning, and find the key point of image improvement, so as to enrich the theoretical treasure house to achieve this purpose; In practical sense, henan University is taken as an example to further improve its current visual image by reasonably utilizing traditional calligraphy to develop UI and souvenirs to commemorate the founding of the university, and to provide a set of effective reference for the promotion of the image of Chinese universities. This paper focuses on how to apply Chinese traditional calligraphy to the development of university commemorative UI and souvenirs. On the basis of the experience of image construction and souvenir design of advanced universities at home and abroad, through the analysis of the current souvenir situation of Henan University and the mentality of consumer groups, design strategies are formulated to improve the image, so as to verify the application value of traditional calligraphy in the field of image construction of colleges and universities. The practice part is divided into UI design and the development of university souvenir. UI design includes university symbol mark design, font design, pattern design, etc. The development of university souvenir includes the use of symbol mark, font, pattern souvenir development. The research process is divided into seven chapters, including the following contents. The first chapter is the introduction, describing the background, purpose, scope and method of this research. The second chapter is theoretical investigation, including UI theory, Chinese traditional calligraphy theory, university souvenir theory, and finally discusses the necessity of combining Chinese traditional calligraphy with university souvenir development. The third chapter is the advanced university souvenir case sorting and analysis. The fourth chapter is the cultural background and souvenir status of Henan University. The fifth chapter is the consumer survey of the UI design and souvenir development of henan University. The sixth chapter is the design practice. Firstly, it determines the design direction of THE UI and souvenirs for the founding of Henan University, then makes detailed design strategies, and develops the UI design and souvenirs based on the design strategies. Finally, it evaluates and summarizes the practical achievements in the form of interview. Chapter seven is the conclusion. After a system research, aiming at henan university's 110 anniversary, using the understanding and application of traditional Chinese calligraphy, eventually developed a series of new henan university's memorial UI and souvenirs, and explore a suitable for the construction of brand image and souvenirs to develop new ideas and new methods, which can effectively improve the brand image of henan university, The researchers themselves benefit a lot, improve their cognition, enhance the accumulation of theory and practice, and open new perspectives and ideas for future scientific research.

치과병원 진료실 내에서 methicillin-resistant Staphylococcus aureus의 검출

민정희 조선대학교 대학원 2006 국내석사

이 연구는 조선대학교 치과병원 내의 진료환경 및 진료인과 진료보조인력으로부터 화농성 감염 및 병원 내 감염의 주요 원인균중 하나이며 기회감염성 병원체인 Staphylococcus aureus(S. aureus)의 분포를 조사하고, 이중 methicillin 또는 vancomycin 저항성 Staphylococcus aureus(methcillin- or vancomycin- resistant Staphylococcus aureus : MRSA or VRSA)의 존재여부를 조사하여, 이를 광주지역 개원치과와 비교분석함으로써 현재 조선대학교 치과병원의 MRSA와 VRSA의 오염정도를 파악하고자 하였다. 이를 위해 진료실 환경 및 진료요원으로부터 분리한 S. aureus 균주들의 8종 항생제에 대한 감수성 조사를 시행하고, 기존에 알려진 항생제 내성 유전자 존재 여부를 PCR법을 이용하여 확인함으로써 다음과 같은 결과를 얻었다. 1. 조선대학교 치과병원의 진료요원에서 채취한 샘플 중 1개(2.3%), 개원 치과에서는 2명(10%)의 진료요원의 샘플에서 S. aureus가 분리되었으며, 진료환경에서는 두 곳 모두에서 S. aureus가 검출되지 않았다. 2. 조선대학교 치과병원과 개원치과에서 분리된 S. aureus는 amoxicillin, penicillin G, vancomycin에 내성을 보이며, oxacillin, ciprofloxacin, cefuroxime에는 감수성을 나타내었다. Clindamycin과 bacitracin에 대해서는 균주에 따라 감수성 또는 내성을 보였다. 3. 조선대학교 치과병원에서 분리된 S. aureus는 erythromycin과 clindamycin에 내성 유전자인 ermA가 존재 하였으며, 개원치과에서 분리된 3개의 S. aureus 중 2개에서 penicillin과 oxacillin에 내성 유전자 mecA가 존재하는 것으로 나타났다. Vancomycin 내성 유전자인 vanA, vanB는 어떠한 샘플에서도 검출되지 않았다. 이상의 결과를 종합할 때, 본 연구는 조선대학교 치과병원과 개원치과의 S. aurues 분포 및 MRSA 또는 VRSA의 존재여부를 파악함으써 MRSA와 VRSA의 확산예방을 위한 치과진료 환경의 개선과 적절한 항생제 사용에 대한 기초 자료를 제공할 것으로 사료된다.

Imipenem 내성 Acinetobacter baumannii 균주 중 특정 인테그론을 가진 균의 빈도 및 유전형 분석

정옥연 조선대학교 대학원 2007 국내박사

배경: 항생제 내성 유전자를 전달할 수 있는 transposable element 중의 하나인 integron이 세균들 간에 수직적, 수평적으로 전이되어 내성유전자를 쉽게 전파시킬 수 있다고 알려져 있으나 특정 integron의 전파를 장기적으로 추적한 보고는 별로 없다. 2004년에 조선대병원에서 돌발감염을 일으킨 주된 IRAB 균이 함유한 integron내 gene cassette를 분석한 결과 aadA1 유전자 안에 IS26이 삽입되어 있는 특이한 gene cassette (Integron-IS26)가 발견되었다. 이 Integron-IS26의 gene cassette 구조가 특이하기 때문에 이 integron을 가진 IRAB 균의 지역적, 시기적 분포를 추적해봄으로써 integron의 전파양상을 살펴볼 수 있다고 생각되었다. 본 연구의 목적은 본원에서 5년간 수집한 IRAB 균주들과 전국 여러 병원에서 수집한 IRAB 균주들을 대상으로 이 integron의 양성률을 검사함으로써 integron의 전파양상을 추적하는데 있다. 방법: 본 연구에서 추적하고자 하는 Integron-IS26을 가진 IRAB 균의 지역적, 시기적 분포를 알기 위해 검사한 대상 균주는 전국각지의 여러 병원들에서 분리한 IRAB 153주와 조선대학병원에서 5년간 수집한 IRAB 62주로 총 215주였다. 전국각지의 여러 병원들에서 분리한 IRAB 균주들의 구성은 서울 35주, 경기 17주, 강원 20주, 충청 17주, 전북 25주, 전남 74주(조선대학병원 검체 62주 포함), 경북 5주, 경남 20주, 제주 2주 였다. 조선대학병원에서 5년간 수집하여 검사된 검체의 구성은 2003년도 균주 15주, 2004년도 10주, 2005년도 4주, 2006년도 9주, 2007년도 24 주였다. 연구 대상인 Integron-IS26을 가진 IRAB 균을 검출하기 위해 그 integron의 특이한 gene cassette연쇄에 근거를 두어 고안한 시동물질을 이용하여 PCR 검사를 시행하였다. 결과: 전국 각지의 다른 여러 병원들에서 분리한 IRAB 215주에서 Integron-IS26의 양성률을 조사해본 결과 호남지역에 있는 두 대학병원에서 29주 (13%)가 양성을 보였을 뿐 다른 지역의 균주들은 모두 음성 결과를 보여 타 지역으로는 거의 관찰되지 않았음을 알 수 있었다. Integron-IS26 PCR에 양성인 검체가 분리되었던 조선대와 전북대 병원의 연도별 양성률을 살펴보면 조선대는 평균 40%, 전북대는 평균 12.5%의 양성률을 보였다. 조선대 병원에서 5년간 수집한 IRAB 62주 중 Integron-IS26을 가진 IRAB 균의 양성률은 2003년에 0주 (0%), 2004년에 7주 (70%), 2005년에 2주 (50%), 2006년에 6주 (66.7%), 2007년에 12주(50%)로서 돌발감염이 일어나기 전에는 없었으나 돌발감염이 일어났던 2004년부터 지속적으로 분리되었고 해가 지나도 비슷한 양성률을 유지하였다. REP-PCR을 시행하여 대상 균주들의 type을 비교한 결과 Integron-IS26 PCR에 음성인 균주들 중 A type이 가장 흔하였고 그 외 F, G, B, D, H, I 형 등 다양한 type이 보였으나 Integron-IS26 PCR에 양성인 균주들은 주로 B, C, E type을 보인 균주들이 많았다. 결론: 한 특정 integron을 가진 IRAB 균의 양성률은 이것이 처음 분리된 본 병원에서 높게 유지되고 해가 지나도 비슷한 양성률을 유지하여서 균 간의 전파력이 비교적 높은 것으로 생각되었으나 다른 지역에 있는 병원에서는 양성률이 낮았다. 이 Integron-IS26 PCR에 양성인 균주들의 clonality를 살펴보기 위해 REP-PCR을 시행한 결과 B, C, E type 등 여러 다양한 type을 보였고 연도별로도 여러 다양한 type을 보이는 것으로 보아 이 Integron-IS26 이 다양한 IRAB 균주들 중에서 수평전파를 잘 하는 것으로 생각되었다.

지속가능한 디자인을 활용한 대학의 환경개선 연구 : 중국 남양공과대학교 1호관을 중심으로

서가 조선대학교 대학원 2021 국내석사

With the rapid development of China's higher education in recent ten years, there have been a larger and larger number of university students year by year. Many university buildings are too old to meet the current teaching needs, and the old buildings consume a great amount of energy. Despite many disadvantages, completely demolishing and reconstructing the buildings will result in a waste of resources and environmental pollution at a high cost. Thus, it is very imperative to improve the environment of teaching buildings at universities. Based on the theory of sustainable design, this paper uses the design concept and technical methods of sustainable architecture, clarifies the transformation goal, and puts forward the design strategy of improving the environment in an attempt to address some problems in teaching buildings at universities, such as outdated design concept, the failure of hardware facilities to meet the requirements of modern teaching, low comfort and poor flexibility of classrooms. This paper specifically includes the following four parts: The first part involves the first and the second chapters. Firstly, the first chapter puts forward the research background, summarizes the basic concepts and literature, and analyzes the research purpose and significance; The second chapter elaborates on the basic concept of sustainable design in detail. The second part covers the third and fourth chapters. The third chapter analyzes the current situation of sustainable design of university buildings. Based on theories, this chapter analyzes and compares the teaching building of Ewha Womans University in South Korea and the third teaching building of Tsinghua University in China, and researches the design methods. The fourth chapter summarizes the strategies of improving the environment of higher education teaching buildings according to the case study of China and South Korea. The third part is the fifth chapter. This chapter selects the No.1 teaching building with the longest history in Nanyang Institute of Technology as the research object and conducts the sustainable design based on the environmental improvement strategy that has been proposed above. The fourth part is the conclusion. This part concludes the content of the paper, and points out the research shortcomings, and provides a reflection on the environmental improvement of China's existing sustainable architecture. 근 10년간, 중국의 고등교육이 빠르게 발전해 왔다. 이에 따라 대학교 재학생의 수량이 해마다 늘고 있지만, 대학교 건축물의 대부분이 오래된 것으로 보인다. 더불어 현재의 교학 욕구에 만족시키지 못하며, 이런 건축물의 에너지 소비량이 거대한 편이다. 비록 많은 문제점이 존재하지만, 건축물을 완전히 철거하는 것 또한 자원의 낭비와 환경오염을 초래하며, 경제적으로 비용이 크다. 그러므로 대학교 건축물에 대한 환경개선은 매우 필요한 것이라 할 수 있다. 본 논문에서는 지속가능한 디자인 이론에 기반을 두어, 대학교 건축물에 존재한 ‘디자인 이념의 오래됨, 장비 시설이 현대적 교학 요구를 만족하지 못함, 강의실의 쾌적성이 낮음’ 등과 같은 문제에 집중하여 지속가능한 건축의 디자인 이념과 기술 방법을 활용해 환경개선의 목표를 확립하고 디자인 방안을 제시하였다. 구체적으로 다음 네 부분으로 나누어 검토하였다. 첫 번째 부분은 1장과 2장이다. 먼저 1장에서는 본 논문의 연구 배경을 제출하여 논문에서 쓰이게 된 기초적인 개념과 문헌을 위주로 서술하며, 연구 목적과 의의를 설명하였다. 2장에서는 지속가능한 디자인의 기초적 개념에 대해 세부적으로 검토하였다. 두 번째 부분은 3장과 4장이다. 3장에서는 대학교 건축물의 지속가능한 디자인의 현황을 분석하였다. 그리고 이론과 결합하여 한국의 이화여자대학교 ECC와 중국의 칭화대학교 3호관을 사례로 삼아 분석을 통해 그들이 활용한 디자인 방법을 연구하였다. 이어 4장에서는 한중 사례를 구체적으로 비교분석을 통해 대학교 건축물의 환경개선 방안을 총괄하였다. 세 번째 부분은 5장이다. 본 논문에서 중국의 남양공과대학교에서 역사적으로 가장 오래된 1호관을 선택하고 환경개선의 목표 대상으로 삼았다. 주로 4장에서 제출한 환경개선 방안과 결합하여 1호관에 대해 지속가능한 디자인을 진행하였다. 마지막 부분은 본 논문의 결론이다. 논문을 재정리하고 연구의 부족한 점을 제출하며, 중국의 기존 지속가능한 건축물의 환경개선에 대한 사고와 연구 전망을 서술하였다.