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일본 교과서에 드러난 집단 기억과 감정의 변화: 도쿄서적(東京書籍) 2006년, 2012년, 2018년도 발행 중학교 사회교과서 제5장 「국제정치(地球社会とわたしたち)」단원 비교
황영주 21세기정치학회 2020 21세기 정치학회보 Vol.30 No.2
This study examines the changes and variations in the structures and contents of Chapter 5, International Political Section of the Junior High School Social Studies textbook “New Society and Citizen(新しい社会 公民)” published by the Tokyo Shoseki(東京書籍) in 2006, 2012 and 2018. This study assumes that the recent conservatism in Japan has also been reflected in the content of social textbooks. In particular, it is assumed that the collective memory and emotion have been addressed in the social textbooks in which they are not fixed and stagnant but changing in response to social and political changes and demands. The study has found the followings; firstly, the emphasis on global society in the textbooks have not been reduced, but also the focus on the attributes of sovereign states and the international society has been astonishingly increased; secondly, the Japan’s contributions to global society based on pacifism are still stressed, but the recently revised textbook has more directly underlined national interests and Japanese-centric clove; thirdly, the most obvious change is the strengthening of nation centric approaches in conflict of territorial issues with the neighboring states in which the textbook is trying to show more explicit and direct expression of Japanese point of view. Overall, even if the textbooks of Tokyo Shoseki are evaluated as having a strong liberal and internationalist tendency, the recent revisions to the textbook reflects and contains the several political changes including conservatism, nationalism, and rightward inclination in Japan.
일본 교과서의 보수화 추이: 이쿠호샤(育鵬社) 2012년·2018년 발행 중학교 일반사회 교과서 제5장 국제정치 단원 비교
황영주 글로벌교육연구학회 2020 글로벌교육연구 Vol.12 No.3
이 연구는 이쿠호샤 발행의 일본 중학교 사회교과서 제5장 국제정치단원이 일본의 보수화 및 국가주의적 경향에 대응하여 어떻게 변화되는지 검토하는 것에 그 목적이 있다. 이러한 목적을 달성하기 위하여 이 연구는 2012년도 및 2018년도 발행 교과서의 단원 구조와내용을 각각 주권국가의 강조, 세계평화에의 기여 염원, 영토문제에서 일본 입장 강화라는맥락으로 비교하고 있다. 첫째, 이쿠호샤 교과서에서는 세계화 시대를 부정하지는 않지만, 여전히 (주권)국가가 매우 중요한 화두로 다루어지고 있었다. 국제관계의 본질적 속성은국가이며, 비록 세계화 시대가 열렸다 하더라도 국가 특히, 일본이라는 국가를 중심으로국제정치가 이해되어야 한다는 입장이다. 둘째, 세계 평화는 일본이 활약할 공간이 된다. 평화는 전쟁의 부재로 귀결되면서, 핵무기의 세계적 확산 방지 등이 평화를 다루는 핵심문제가 된다. 또한 자위대의 세계 평화를 위한 공헌을 강조하며, 자국의 경제력을 바탕으로이루어지는 ODA도 신장되어야 한다는 입장을 보여준다. 셋째, 영토문제와 관련해서 이쿠호샤 교과서는 자신의 보수적 성격을 더욱 드러낸다. 2012년 교과서가 영토분쟁을 단순히소개하는 것에 그쳤다면, 2018년 교과서는 영토분쟁의 원인 및 역사적 상황, 자국 조치등을 포괄적으로 다룬다. 전체적으로, 이쿠호샤 중학교 공민 교과서는 사회적 분위기 변화와 학습지도요령의 개정에 힘입어 보수적·국가주의적 성격을 강화시키고 있었다. It is assumed that Japan has been gradually experiencing conservative social changes since the 1990s. The field of education is not exceptional, the basic laws of education were revised and the territorial provisions of instructional guidance for the text book were strengthened. This study examines the details of how the Ikuhosha(育鵬社) junior high school social textbook became more conservative and nationalistic. The study compares the structure and contents of Chapter 5, which is dealing with the part of international relations of textbooks in 2012 and 2018. First, the Ikuhosha textbook does not deny the era of globalization, but the (sovereign) state still emerges as a very core topic. Second, world peace becomes a space for Japan to maneuver in the international politics, in which the contribution by SDA(Self Defense Army) and ODA(Official Development Assistance) programme of Japan become a key issue dealing with the peaceful world. Third, the textbook emphasizes more than its own conservative regarding territorial issues. Overall, the new version of Ikuhosha textbook is emphasizing more conservative and nationalistic attributes by adapting new guidance for the text book.
초기유렵통합 과정에서 냉전의 영향 : 마샬플랜과 슈망플랜을 중심으로
황영주,이승근 국제지역학회 2003 국제지역연구 Vol.7 No.1
The purpose of this study underlines the inter-relationship between European Integration and the Cold War. Although there is a various kind of attempting to explain the causes of European integration, it is little bit difficult to find the study which deals with how the Integration and the Cold War had been inter-wined. In this study, therefore, I am stressing that because of the Cold War and its effects, the European integration had been facilitated. Overall, the this study outlines that the Cold War provided a continued impetus for Western European states to make supranational institution.
신경발달장애아동 어머니의 불안정 성인애착과 심리적 안녕감의관계에서 자녀애착에 의해 조절된 장애수용의 매개효과
황영주,김윤주 한국상담심리교육복지학회 2023 상담심리교육복지 Vol.10 No.6
본 연구는 신경발달장애아동 어머니의 불안정 성인애착과 심리적 안녕감과의 관계에서 자녀애착에 의해 조절된 장애수용의 매개효과를 검증하는 데에 목적이 있다. 이를 위해 서울 경기 지역의 신경발달장애아동의 어머니 304명을 대상으로 설문을 실시하였으며, SPSS 25.0과 SPSS PROCESSMacro를 사용하여 분석하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 신경발달장애아동 어머니의 불안정성인애착이 심리적 안녕감에 미치는 영향에 있어 장애수용의 부분매개효과가 나타났다. 둘째, 장애수용과 심리적 안녕감의 관계에서 자녀애착의 조절효과가 유의하게 나타났다. 셋째, 불안정 성인애착이 심리적 안녕감에 미치는 영향에 있어 장애수용을 통한 자녀애착의 조절된 매개효과가 나타났다. 본 연구 결과를 근거하여, 신경발달장애아동 어머니가 안정적인 심리적 안녕감을 유지하기 위해서는 매개변인인 장애수용과 조절변인인 자녀애착 향상의 개입이 필요함을 시사한다. This study examined moderated mediating effects of maternal attachment through disabilityacceptance between the insecure adult attachment and the psychological well-being of mothersof children with neurodevelopmental disorders. The results are as follows. First, there havebeen significant mediating effects of disability acceptance in the effects of mothers’ insecureadult attachment on their psychological well-being. Second, there have been significantmoderated mediation effects in the relationships of disability acceptance and psychologicalwell-being. Third, there have been significant moderated mediating effects of maternalattachment through disability acceptance in effects of insecure adult attachment on interpersonalpsychological well-being. The results of this study show the need for intervention through theimprovement of disability acceptance as mediating variables and maternal attachment asmoderating variables for stable psychological well-being.