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한성은 한국정보처리학회 2008 정보처리학회지 Vol.15 No.3

Growth Enhancement of Tomato by a Plant Growth Promoting Bacterium, Bacillus subtilis PE

한성은,김길용,김길성,Chaw Ei Htwe Maung 한국토양비료학회 2023 한국토양비료학회지 Vol.56 No.4

Bacillus species are well recognized as effective bio-stimulants to enhance crop quality and productivity. Our study demonstrates the effect of a plant growth promoting bacterium, Bacillus subtilis PE7 on tomato growth. In vitro screening assay for plant growth promoting traits indicated that the indole-3-acetic acid (IAA) production of B. subtilis PE7 in terms of increasing intensity of pink color with the increasing concentration of ⳑ-tryptophan supplemented in tryptone soy broth (TSB) medium. The supplementation of ⳑ-tryptophan (1 g L-1) in the TSB medium resulted in the maximum IAA production of strain PE7 with 25.59 µg mL-1 at 6 days after incubation. Moreover, the highest ammonia production of strain PE7 with 21.22 µg mL-1 was observed at an incubation period of 72 h. The results of our pot experiment revealed that treatment with the strain PE7 culture (inoculated in fertilizer-based medium) induced a significant growth promotion of tomato plants resulting in higher values of leaf number, length, fresh and dry weights of shoot as compared to the control and fertilizer treatment. Therefore, B. subtilis PE7 could be considered as an effective candidate for the development of eco-friendly commercial fertilizer in crop production

사회적 상황 중심의 노래활동을 통한 자폐아동의 언어표현 증진에 관한 사례연구

한성은,Han, Sung Eun 한국음악치료교육학회 2006 인간행동과 음악연구 Vol.3 No.1

자폐아동들은 언어 및 의사소통에 결함을 공통적으로 보이는데 특히 문장을 이해하는 수용언어 면에서보다 일반적 상황에 적절하게 표현해야 하는 언어적 표현을 구사하는 데에 더 어려움을 겪는다. 따라서 본 연구에서는 수용할 수 있는 언어의 능력은 있으나 적절하게 표현하는 언어능력의 부족으로 의사소통에 어려움을 겪는 대상자들을 중심으로 노래 활동을 통해 언어표현 능력을 향상시키는데 그 목적을 두었다. 연구대상자는 중학생 자폐아동을 대상으로 일반학교 통합학급에 다니고 있는 아동들이 선정되었고, 선별 검사로 카프만 지능검사(K-ABC)와 아동기 자폐증 평정척도(CARS)를 이용하여 세 명의 남아를 선별하였다. 연구는 2단계로 나누어 이루어졌는데 첫 번째 단계는 1~12회기로, 사회적 상황을 이용한 노래활동을 배우는 기간으로 24곡의 곡을 가지고 활동하였다. 두 번째 단계는 13~15회기로 1단계에서 배웠던 24곡을 복습하였다. 총 15회기로 구성된 연구는 일주일에 2회씩 30분간 이루어졌다. 회기를 진행하기 일주일 전 후에 취학 전 아동의 수용언어 및 표현언어 검사도구(PRES)와 연구자가 개발한 표현언어 검사지를 통해 사전 사후 검사를 실시하여 언어표현 능력의 향상을 살펴보았고, 사후 검사 일주일 후에 표현언어 검사지를 통해 유지검사를 실시하여 향상된 언어표현 능력이 유지되는지를 살펴보았다. 연구 결과는 노래를 사용한 음악치료 활동이 자폐아동의 요구하기, 사회적 관습 이용하기, 거절 거부하기, 정보 제공하기 기술을 중심으로 언어표현 발생률을 증가시켜 세 아동의 언어 향상에 중요한 영향을 미쳤다. 노래 활동이 카프만 지능검사(K-ABC)에서 나타난 지능지수와, 취학전 아동의 수용언어와 표현언어(PRES)에서 나타난 언어 능력 및 아동기 자폐증 평정척도(CARS)에서 나타난 자폐의 정도에 따라 대상자간 습득도에 많은 차이를 보일 것으로 예상하였으나 검사 결과 비교를 통하여 대상자들이 가지고 있었던 지능지수나 언어 능력, 자폐정도에 별 상관을 보이지 않고 비슷한 정도의 향상을 보이고 있음을 밝혀내었다. 또한 취학 전 아동의 수용언어 및 표현언어 발달척도(PRES) 검사 도구를 이용한 사전 사후 검사 결과의 비교를 통하여 음악치료 활동이 세 아동의 언어표현 능력뿐만 아니라, 수용언어 능력도 향상된 것으로 나타났다. 이러한 결과들은 노래 활동을 중심으로 한 음악치료 프로그램이 언어표현능력 향상의 치료적 효과를 보여준 것으로 노래가 자폐아동들에게 언어표현능력의 향상을 위해 유용한 치료적 수단으로 활용될 수 있음을 입증한 것이라 할 수 있다. 특히 본 연구에서 활용된 음악적 자료들은 연구자가 아동들의 능력에 따라 자폐 아동들이 일상적으로 많이 노출되는 사회적 상황에 맞춰 작사 작곡하여 사용되었으며 이는 아동의 언어표현능력 향상에 효과적으로 쓰였다. 앞으로도 언어표현 능력의 향상을 위해 대상자의 기능과 능력에 적합한 많은 곡들이 개발되길 기대한다. Autistic children have difficulties in communication. They tend to have more difficulties in general expression than in understanding sentences. This thesis tested the effect of music activities on children who have difficulties in language expression. As a research method, a group of autistic middle school students was selected who were attending normal schools. Three male students were selected for the test of K-ABC and CARS. Music treatments on the selected students were applied fifteen times, twice a week, for thirty minutes every time. The total treatment process could be divided into two stages. The stage one included the first twelve treatments and the stage two included following three treatments. In the stage one, the selected autistic students learned twenty four musics under real-world-like social circumstances. In the stage two, the students repeatedly learned the twenty four musics. A week before beginning the music treatment, the students were tested by PRES and a test developed by the author of this thesis. And a week after all treatments were completed, the students were tested again with the same test method to check if the students' expressive language ability got improved. The results of the research were as the following: First, the music treatment helped improve the autistic student's ability of expressing themselves such as 'requesting', 'rejecting', 'applying social customs' and 'providing information'. Second, the author of this thesis first had a hypothesis that the tested students might show different levels of achievements according to their intellectual ability or expressive language ability in K-ABC test, PRES and CARS. But it was not true. The student's level of achievement by music activities was proved not to have a significant correlation with their intellectual or expressive language abilities in the tests. Third, it was found that, through pre- and post-test of PRES, the music treatments could improve the receptive language ability as well as the expressive language ability. It saw great effect that musical data that utilize in specially this research investigator according to children's ability, autistic children write lyrics setting in social circumstance that is revealed much routinely and composes. To front, expect that suitable a lot of musics are developed in function and ability of subject person for elevation of expressive language ability.

기분, 결정방식, 결정전략이 선호일관성에 미치는 영향: 결정적합을 중심으로

한성은,양윤 한국소비자·광고심리학회 2016 한국심리학회지 소비자·광고 Vol.17 No.3

The objective of this study is to investigate the effect of mood, decision mode, and decision strategy on the preference consistency in the process of judgment of decision of the consumer. The experimental design was 2(mood: pleasant vs. sad) x 2(decision mode: intuitive vs. deliberate type) x 2(decision strategy: intuitive vs. deliberate) 3-way randomized design. The dependent variable is the number of inconsistent choices. The main findings of this study were as follows: consumer’s preference consistency was changed by mood and decision mode, and their interaction showed. The fitting decision between mood and decision mode existed. Intuitive person(type-I) showed a similar preference consistency regardless of the kinds of mood, however, deliberate person(type-D) showed a more consistent preference on sad mood than pleasant mood. Also there was an interaction effect between decision mode and decision strategy, that is, the fitting decision between decision mode and decision strategy existed. Intuitive person showed a more consistent preference on intuitive strategy, deliberate person showed a more consistent preference on deliberate strategy. The finding of this study shows that there are fitting decisions in preference consistency. 본 연구는 소비자의 결정상황에서 기분, 결정방식, 결정전략을 결합하여 이 변수들이 소비자의 선호일관성에 미치는 영향을 살펴보았다. 분석결과, 기분과 결정방식에 따라 소비자의 선호일관성이 다르게 나타났으며, 두 변수간의 유의한 이원 상호작용 효과도 나타났다. 즉, 직관형의 사람은 슬픈 기분과 즐거운 기분에서 유사한 선호일관성을 보였지만, 숙고형의 사람은 슬픈 기분에서 더 일관된 선호와 즐거운 기분에서 비일관된 선호를 보였다. 또한 결정방식과 결정전략의 유의한 이원 상호작용 효과도 나타났다. 즉, 직관형의 사람은 직관전략에서, 숙고형의 사람은 숙고전략에서 더 일관된 선호를 보였다. 본 연구를 통해 선호의 일관성을 가져오는 결정적합이 있음을 밝혔다.

비디오 자기모델링이 정서·행동장애위험아동의 문제행동과 수업참여행동에 미치는 영향

한성은,이희연 경인교육대학교 교육연구원 2019 교육논총 Vol.39 No.1

The purpose this study was to examine effects of video self-modeling on the problem behavior and class participation behavior of children at risk for emotional and behavioral disorders. Participants were three 6th graders from S elementary school in Gyeonggi-do. They got scores over 127 in the Eyberg Child Behavior Checklist and over 11 in problematic behaviors. As an experimental design, we used the multiple probe design across subjects composed of 5 sessions of baseline, 12 sessions of intervention, 3 sessions of generalization, and 3 sessions of maintenance after completion of the intervention. We observed the participants’ behaviors for 10 minutes at the beginning of each class and analyzed the behaviors using 15 seconds time interval recording method (10 seconds observation and 5 seconds recording for each interval). The results of this study presented that the video self-modeling intervention decreased the problematic behaviors and increased the class participation behaviors of children at risk for emotional and behavioral disorders. 본 연구에서는 비디오 자기모델링이 정서·행동장애위험아동의 문제행동과 수업참여행동에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 연구 참가자는 Eyberg 아동행동검사를 통해 정서·행동장애위험아동으로 선별된 6학년 학생 3명이었고, 실험설계는 대상자간 중다간헐 기초선 설계를 사용하였다. 연구의 독립변인은 비디오 자기모델링 중재이고 종속변인은 문제행동과 수업참여행동이었다. 연구는 대상 학생별로 5회기의 기초선, 12회기의 중재, 3회기의 일반화, 3회기의 유지 단계에 걸쳐 실행되었다. 대상 학생의 문제행동과 수업참여행동을 매 회기 수업시간 시작 후 10분 동안 녹화한 후, 녹화자료를 15초 간격(10초 관찰, 5초 기록)으로 분석하여 학생행동관찰기록표에 행동발생 빈도를 기록하였다. 연구결과, 비디오 자기모델링 중재는 정서·행동장애위험학생의 문제행동 감소 및 수업참여행동 증가에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다.

제7차 교육과정 초ㆍ중ㆍ고등학교 실과(기술ㆍ가정) 교과서의 소비자 교육 내용과 학교급별 연계성 분석

한성은,이연숙 한국가정과교육학회 2006 한국가정과교육학회 학술대회 Vol.2006 No.-

3레벨 태양광 PCS에서의 누설전류 저감기법 개발

한성은(Seongeun Han),조종민(Jongmin Jo),안현성(Hyunsung An),차한주(Hanju Cha) 전력전자학회 2019 전력전자학회 논문지 Vol.24 No.1

프로스포츠 구단의 IMC활동이 관람의도에 미치는 영향

한성은(Han, Seong-Eun),한진욱(Han, Jin-Wook),윤지인(Yoon, Jee-In) 한국사회체육학회 2017 한국사회체육학회지 Vol.0 No.70

The purpose of this study is to investigate a mediating effect of team image and relationship quality between IMC activities of professional sport team and spectator intention to visit a game. To accomplish the purpose of the study, a total of 300 spectators who visit the Suwon kt wiz park were conveniently selected and responded to a survey questionnaire. 272 usable data were utilized in the data analysis procedure. Data were analyzed using frequency analysis, confirmatory factor analysis, reliabitliy analysis, descriptive analysis, correlation analysis and structural equation model. The results of the study indicaetd that there were partial mediating effects of team image and relationship quality on the relation between IMC activity and spectator intention to visit a game. Discussion and additional implications are also suggested.

3레벨 태양광 PCS에서의 누설전류 저감기법 개발

한성은(Seongeun Han),조종민(Jongmin Jo),신창훈(Changhoon Shin),차한주(Hanju Cha) 전력전자학회 2018 전력전자학술대회 논문집 Vol.2018 No.7

10kW급 태양광 3 레벨 NPC 인버터 설계 및 실험

한성은(Seongeun Han),조현식(Hyunsik Jo),차한주(Hanju Cha) 전력전자학회 2017 전력전자학술대회 논문집 Vol.2017 No.11