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      • KCI등재

        PNT공법에 대한 원리 및 수치해석적인 연구

        채성은,서동현,임기운,천성렬,김상환,Chae, Sung-Eun,Seo, Dong-Hyun,Im, Gi-Woon,Chun, Sung-Yul,Kim, Sang-Hwan 한국터널지하공간학회 2010 한국터널지하공간학회논문집 Vol.12 No.1

        본 논문은 새로운 연약지반 보강 굴착기술인 PNT 대한 연구로써 공법의 메카니즘 이론을 제시하였으며 선 네일의 설치 보강효과를 확인하기 위하여 2차원 수치해석을 수행하였다. 연구결과 PNT공법의 적용시 선 네일에 의한 연약지반에서의 변위가 크게 감소함을 확인하였다. 또한 PNT공법의 설계적용을 위하여 네일의 설치간격, 설치각도 및 설치 너비 등에 대한 다각적으로 분석하였다. In this paper, a new soft ground tunneling technique termed the PNT method(Pre-Nailed Tunneling Method) is studied. Mechanism of the method is investigated in terms of theoretical and numerical approaches. The pre-nailing effects are validated by performing two dimensional numerical analyses. It is identified that the method is successful in soft grounds, and greatly efficient in reducing the ground deformation by nailing the ground. To develop the design guidelines of the method, numerical parametric analyses on the installation range and angle were also carried out.

      • KCI등재

        온라인 소프트웨어 교육 학습자들의 자기주도학습 유형 분류 및 특징 분석

        성은모 ( Eunmo Sung ),유정 ( Yoojung Chae ),이성혜 ( Sunghye Lee ) 한국컴퓨터교육학회 2019 컴퓨터교육학회 논문지 Vol.22 No.1

        본 연구에서는 소프트웨어 교육의 효과성을 증진하기 위하여 소프트웨어 교육 학습자들의 자기주도학습 유형을 분석하고 각 유형에 따른 특징을 살펴봄으로써 보다 전략적인 소프트웨어 교육을 위한 교육적 시사점을 제공하고자 하였다. 이를 위해 K대학교에서 온라인 소프트웨어 교육과정에 참여하고 있는 중학생 429명을 대상으로 설문을 실시하고, 자기주도학습 유형을 분석하기 위해 잠재계층 분석을 실시하였다. 그 결과, 소프트웨어 교육 학습자들의 자기주도학습 유형은 ‘최고수준 자기주도학습형(계층 1)’, ‘자기 학습스타일 인식형(계층 2)’, ‘자기 학습스타일 선호형(계층 3)’, 그리고 ‘자기주도학습 부재형(계층 4)’으로 나타났다. 또한 소프트웨어 교육 학습자들의 자기주도학습 유형에 따른 소프트웨어 학업성취도 수준은 ‘최고수준 자기주도학습형(계층 1)’이 가장 높고, ‘자기 학습스타일 선호형(계층 3)’ 가장 낮은 것으로 확인되었다. 이러한 결과를 바탕으로 소프트웨어 교육을 위한 시사점을 제시하였다. The purpose of this study is to analyze the self-directed learning types of software education learners and to characterize them according to each type. To do this, 429 middle school students participating in online software education at K university were surveyed and a latent class analysis to analyze self-directed learning types was conducted. As a result, the self-directed learning types of the software education learners were classified into 'highest level of self-directed learning type (class 1)', 'self learning style recognition type (class 2)', 'self learning style preference type (class 3)’, and 'lack of self-directed learning type(class 4)'. Also, the level of software learning achievement according to self-directed learning type of software education learners was found to be the highest at 'highest level of self-directed learning type (class 1)' and lowest at 'self learning style preference type (class 3)'. Based on these results, we suggested the strategic implications for software education.

      • KCI등재

        이중구조 라이닝의 배수공 막힘에 따른 수리-역학적 상호작용

        신종호,남택수,채성은,윤재웅,Shin, Jong-Ho,Nam, Taek-Soo,Chae, Sung-Eun,Yoon, Jae-Ung 한국터널지하공간학회 2009 한국터널지하공간학회논문집 Vol.11 No.3

        지하수 작용과 관련하여 현장에서 발생하는 문제는 1차 라이닝의 투수계수의 저하에 따른 영향뿐만 아니라 배수재의 투수성능에 따른 복합적인 요인의 상호 작용의 결과로 볼 수 있다. 본 연구에서는 이중구조라이닝 연계 FEM 해석을 통해 지반-라이닝-배수재의 투수영향에 중점을 두고 배수시스템의 성능저하에 따른 터널구조물에 미치는 영향을 조사하였다. 해석 결과 배수장애가 발생할 경우의 수압증가는 2차라이닝에 심각한 구조적 부담을 줄 수 일음이 확인되었다. 배수공이 모두 폐색되는 경우 비배수 터널이 되어 수직으로 뜨는 형태의 거동을 보였다. 그리고 배수공의 폐색이 비대칭적으로 발생하는 경우 터널 축방향 비틂 거동을 야기하여 2차라이닝 구조에 심각한 영향을 미칠 수 있음이 확인되었다. Tunnel problems relate to pore water pressure generally occur due to the restriction of groundwater flow into the tunnel which is generally caused by the deterioration of drainage systems. Previous studies have identified the problem as combined mechanical and hydraulic interaction occasions. In this study, detrimental effects of pore water pressure on the lining were investigated using the finite element method considering deterioration of the drainage system. Particularly, double-lined linings with drain-holes are considered. Deterioration of drainage system is represented as blockages of drain-holes. It is identified that the secondary lining ran be influenced by the deterioration of drainage system. It is shown that a tunnel with all drain-holes blocked moved upward, and unbalanced drain-hole blocking may result in torsional behavior of the tunnel which causes significant damages to the secondary linings.

      • KCI등재

        수치해석을 이용한 세그먼트라이닝의 수리거동과 누수제어 연구

        신종호,신용석,박동인,채성은,최규훈,Shin, Jong-Ho,Shin, Yong-Suk,Pam, Dong-In,Chae, Sung-Elm,Choi, Kyu-Hoon 한국터널지하공간학회 2009 한국터널지하공간학회논문집 Vol.11 No.2

        쉴드 터널의 세그먼트라이닝은 일반적으로 배수시스템을 채용한 재래식 터널과 달리, 비배수 방식을 채택하여 건설된다. 하지만 비배수 터널로 건설된 경우 시간의 경과에 따른 열화의 진행으로 누수가 증가하여, 장기적으로는 설계시 적용된 비배수 개념이 유지되지 않는다. 세그먼트 터널에서 이음부는 변위와 누수가 주로 빌생되는 부분으로, 특히 누수는 이음부를 통하여 일어나는 경우가 대부분이다 이에 본 논문에서는 전력구 터널을 모델로 선정하여 라이닝 이음부의 열화로 인한 누수가 터널의 세그만트 라이닝에 미치는 영향을 분석하였다. 이를 위해 라이닝 전반열화 조건과 이음부의 전반 열화 및 국부 열화 조건으로 설정하여 수치해석을 수행하였으며, 라이닝 이음부의 열화로 인한 누수가 기준량 초과 시 그라우트 주입구를 이용하여 재주입시 누수제어가 가능한지 여부를 수치해석을 통하여 조사하였다. 해석결과 세그먼트 라이닝 및 이음부의 누수로 인한 터널과 지반 간 수리 상호작용 메커니즘을 알 수 있었으며, 시공 중 라이닝 투수성 품질관리, 운영 중 누수관라의 기준을 설정하는데 활용할 수 있음을 확인하였다. It has been repeatedly reported that a drainage system of a drained tunnel is deteriorated. And consequently the water pressure on the lining increases with time. However, little research on the watertight tunnel was found in the literatures. According to field measurements, leakage of the undrained tunnel has increased with time, which is completely opposite to the behavior of the drained tunnel. It is evident that the hydraulic deterioration of the tunnel lining changes the water pressure on the lining and the amount of leakage, thus the design coneept in terms of groundwater is not maintained tightly throughout the life time of the tunnel. The Segment lining is generally constructed as watertight. However, it is frequently reported that the leakage in the segment tunnel increases with time. It is also reported that the leakage is generally concentrated at the joints of the segments. In this study structural and hydraulic interaetion of the segment lining due to the hydraulic deterioration of the segments and the joints is investigated using the numerical modeling method. An electric utility tunnel below groundwater table is considered for the analyses. The effects of hydraulic deterioration of the segment lining are identified in terms of ground loading, water pressure and lining behavior. A remedial grouting measure for leakage is also numerically simulated, and its appropriateness is evaluated.

      • 초등학교 5학년 학생들의 선호도와 수학 성취도와의 관계 연구

        박순길 ( Soon Gil Park ),전연경 ( Yeon Gyeong Jeon ),음나연 ( Na Yeon Eum ),채성은 ( Seong Eun Chae ) 한국초등특수교육학회 2010 초등특수교육연구 Vol.12 No.1

        본 연구는 초등학교 5학년 학생들의 선호도와 수학성취도를 알아보기 위해 광주광역시 L초등학교 3개반 102명을 대상으로 연구하였으며, 연구목적에 맞게 교차분석과 빈도분석을 하였으며 결론은 다음과 같다. 첫째, 초등학교 5학년 학생들의 선호도를 알아보면 취미와 특기로 스포츠와 컴퓨터 활동을 많이 하는 것으로 보였으며, 장래희망으로는 교사, 교수 등의 안정된 직업인 교육계열을 많이 선호하였으며, 좋아하는 과목은 수학, 싫어하는 과목은 사회로 나타났다. 하교 후 공부하는 시간은 평균 1~2시간정도이며, 하루 중 수학공부를 하는 시간은 평균 1시간 정도로 나타났다. 한 달 동안 1~10권정도 독서를 하며, 노는 토요일이나 주말의 여가시간에는 영화를 보거나 운동을 하는 것으로 나타났다. 둘째, 초등학교 5-가의 영역별 수학성취도를 보면 정답률이 높은 영역은 수와연산, 도형, 규칙성과함수이다. 즉 전반적으로 규칙성과함수 영역에서 높은 정답률을 보였고, 측정이나 문자와식 영역에서는 낮은 정답률을 보였다. 셋째, 초등학교 5학년 학생들의 수학성취도와 선호도와의 관계를 알아본 결과, 수학성취도 점수가 10점 이하인 학생들은 취미, 특기가 스포츠, 장래희망은 교육계열 및 운동계열, 좋아하는 과목은 예능계열, 하루 중 수학 공부하는 시간은 1시간 정도이며, 여가활동으로는 운동이나 오락을 하는 것으로 나타났다. 반면에 수학성취도 점수가 10점 이상인 학생들은 취미로 컴퓨터를 하고 특기는 스포츠, 장래희망은 의학계열을 선호하며, 좋아하는 과목은 수학이고, 싫어하는 과목은 사회로 나타났다. 하루 중 수학 공부하는 시간은 1-2시간이며, 한달 독서량은 1-10권 정도이며 여가활동으로는 주로 오락을 하는 것으로 나타났다. In this study, grade 5 mathematics achievement and student rating to evaluate the three classes of elementary school Gwangju L was studied in 102 patients, for the purposes of research analysis and frequency analysis and cross the conclusion follows. First, a rating of grade 5 students might try to taste and skill that a lot of sports and computer activities showed the future include teachers, professors and much prefer a stable family and professional education, his favorite subjects are mathematics, favorite subject was social. Second, the primary 5-가 According to domain-specific mathematics achievement The number of operations percentage and a high area, shape, and is a function of the rules. Overall, the rules of correct answers was higher in areas and functions, measurement, and a lower percentage of correct answers was Character and expression area. Third, the mathematics achievement of 5th grade elementary school students and examined the relationship between preference and math achievement scores of students is less than 10 points Hobbies, specialty sports, education, family and future family of sports, entertainment family favorite subjects, The time of day, 1 hour studying math and sports and recreational leisure activities appeared to be Math achievement scores by 10 points or more students and computer skills as a hobby sport, for the future in favor of the Department of Medicine, favorite subject is math, favorite subject was social. The time of day to study math is 1-2 hours a month, reading rate and recreational activities around the 1-10 appeared to be primarily entertainment.

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