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UN의 SDGs(Sustainable Development Goals)에 관한 디자인교육 연구현황 및 방향성
이성애 ( Seongae Lee ),이진민 ( Jinmin Rhie ),장미정 ( Mijeong Jang ) 한국산업디자이너협회(한국인더스트리얼디자인학회) 2019 산업디자인학연구 Vol.13 No.4
현대인들은 새로운 글로벌 사회에 살아가면서 인류공통의 공감대와 함께 지향해 가야 하는 지속가능 발전의 시대에 공존하고 있다. 이 시대는 인류 미래의 번영을 위해서 UN의 SDGs(Sustainable Development Goals)에 대한 이해와 이에 대한 디자인교육을 체계적으로 함으로써, 차세대가 스스로 기술에 의해 급변하는 외부 환경과 새로운 패러다임에 대응할 수 있는 방법을 창출해 가는 능력이 요구되고 있다. 본 연구는 SDGs에 기초한 환경, 경제, 사회 등 각 분야에서 연구현황을 연도별 및 분야별 분석함으로써, 한국의 공통과제에 대한 관심분야의 집중도를 파악하고 지속가능 발전 목표달성을 위한 디자인교육 방향성 모색에 목적이 있다. SDGs와 관련한 국내 학위논문을 분석한 결과, 첫째, SDGs는 학계에서 지속적인 관심 증가가 있음을 확인하였다. 둘째, 디자인교육과 관련한 선행연구는 전무하였다. 셋째, 디자인의 본질적 전제를 근간으로 할때, 향후 지속가능한 디자인교육을 위한 연구키워드와 디자인교육 방향성을 모색하여 지속가능발전 디자인교육의 방향성을 구체적으로 제시할 필요가 있다. 결언하면, 본 연구는 학교교육과정에서 필요한 지속가능발전 목표 교육강화 및 디자인교육 전망을 위해 연구현황의 문제점을 파악하고, 이를 토대로 향후 지속가능발전 목표달성을 위한 과제를 순차적으로 전개하고자 한다. 아울러 본 연구는 이에 기초한 지속가능한 디자인교육프로그램 개발을 위한 기초자료로 활용한다는 점에서 의의를 가진다. Sustainable development has become a universal keyword that is shared by people in the global community. Understand the UN's SDGs and designing them is essential for develop the ability of the next generation to create a way to cope with the rapidly changing external environment and new paradigm. This study analyzes the research output of the various fields such as environment, economy, social sciences, and art which is specifically related to sustainability. The results of this study are as follows. First, in recent years, research output related to SDGs has increased in academia. Second, however, there was no study on design education. To foster research activities in design field, this study also suggested keywords that can be explored and researched from the design’s perspective. Furthermore, this study conducted case studies of design education programs that have focus on sustainability. Last, this study discusses the direction for design education for sustainability. The current study is believed to be providing a solid foundation for the understanding of the current status of design education. It also contributes to the design education by offering insightful suggestions for design education curriculum that has a strong focus on sustainability.
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협동조합 브랜드 아이덴티티 연구 ; 식음업종 사례를 중심으로
정인희 ( Inhee Jung ),이진민 ( Jinmin Rhie ),장미정 ( Mijung Jang ) 한국산업디자이너협회(한국인더스트리얼디자인학회) 2016 산업디자인학연구 Vol.10 No.3
본 연구는 협동조합과 브랜드 아이덴티티의 이해를 그 기초에 두고 협동조합 특성에 맞는 브랜드 아이덴티티의 표현요소와 의미요소를 도출하여, 협동조합의 브랜드 아이덴티티를 구축하기 위한 방안을 모색 하는데 목적이 있다. 본 연구의 범위는 시간적 범위, 대상적 범위로 나눈다. 첫째, 시간적 범위는 2012년 12월 1일 협동조합 제정법이 시작 된 이후부터 2015년 10월 31일까지로 한다. 둘째, 대상적 범위는 국내사례와 해외사례로 나눈다. 국내사례는 총회의 의결을 거쳐 기획재정부 협동조합 홈페이지에 게재된 식음업종의 협동조합으로 선정한다. 해외사례는 ICA와 Euricse가 공동 발표한 ‘세계협동조합 모니터 2014’에 보고된 65개국 중에 MBN에서 방영된 협동프로젝트 ‘신 부자수업’의 해외사례들 중에 식음브랜드를 가지고 있는 협동조합으로 선정한다. 본 연구의 방법은 질적연구 방법으로서 국내와 해외의 협동조합브랜드아이덴티티를 비교분석하고 이를 표현요소와 의미요소로 나누어 특성을 파악한다. 표현요소는 그래픽 아이덴티티(2D), 제품 아이덴티티(3D), 공간 아이덴티티(4D)의 측면으로 연구 설계하고 이를 컬러 이미지스케일에 대입하여 분석한다. 의미요소는 제품으로서의 브랜드, 조직으로서의 브랜드. 사람으로서의 브랜드, 상징으로서의 브랜드 측면으로 연구 설계하고 형용사 이미지스케일에 대입하여 분석한다. 끝으로 본 연구는 협동조합의 브랜드 아이덴티티 구축을 위한 마케팅의 표현요소 및 의미요소와 디자인의 평면-입체-공간과의 연계성을 도출하였다. 이는 향후 국내 협동조합의 브랜드 아이덴티티 구축 및 확장을 위한 기초적 자료로서의 활용가치가 있다. The purpose of this study is to seek ways to establish brand identity for cooperatives, by deducting the elements of expression and meaning suited to understanding of cooperatives and brand identity, and characteristics of cooperatives.This study is divided into temporal scope and object scope. First, temporal scope is limited to scope to analyze study case from Cooperatives Act in December 1 2012 to October 31 2015. Second, objective scope is divided into domestic and foreign cases. The scope of domestic case is limited to food cooperatives published on public announcement of business management. The scope of foreign case is cooperatives with food and beverage brand among foreign cases of ‘New Rich Class’, a co-operating project televised by MBN. As an analytical method of the study, it is designed by deducting brand identity for cooperatives in terms of both expression element and meaning element. First, in expression element, a study is designed in various terms such as graphic identity(2D), product identity(3D), and spatial identity(4D), and is analyzed by substituting image scale of Kobayashi. Second, in meaning element, a study is designed in terms of brand as product, brand as organization, brand as person, and brand as symbol in ‘brand identity system’ of Aaker, and is analyzed by substituting adjective scale of Kobayashi. Last, connectivity of expression element and meaning element based on analytical data is deducted, and it is meaningful to establish brand identity of cooperatives by raising design value.
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