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In-wheel 독립 구동 시스템의 조향감을 고려한 선회 성능 향상에 대한 연구
장미정(Mijeong Jang),김현수(Hyunsoo Kim) 한국자동차공학회 2015 한국자동차공학회 부문종합 학술대회 Vol.2015 No.5
In this study, in-wheel independent drive system control algorithm was proposed to improve turning performance for in-wheel electric vehicle by considering steering feel. To validate the proposed control algorithm, MATLAB/Simulink and CarSim based co-simulator was developed. Simulation was performed for ramp steering input and sine wave steering input. It was found that the proposed control algorithm enhanced steering feel, which was evaluated by objective evaluation assesment such as response time, time lag, dead band and response gain.
파워트레인 요소 손실을 고려한 CVT 병렬형 하이브리드 차량 연비 해석 시뮬레이터 개발
손한호(Hanho Son),장미정(Mijeong Jang),고성연(Sungyeon Ko),김동렴(Dongryeom Kim),이지석(Jisuk Lee),김현수(Hyunsoo Kim) 한국자동차공학회 2015 한국자동차공학회 부문종합 학술대회 Vol.2015 No.5
In this paper, a CVT system model was developed including the shift dynamics and clamping force characteristics to investigate the powertrain components loss for a Parallel-HEV equipped with CVT. The loss model was developed from experimental data considering the line pressure, CVT input speed, input torque, and gear ratio. Using the developed CVT system model, a vehicle performance simulator was constructed. For 505, UDDS and HWFET driving cycle, the CVT loss was analyzed with gear, clutch, etc. It was found that the CVT loss takes the largest part in the powertrain loss except for the driving resistance.
UN의 SDGs(Sustainable Development Goals)에 관한 디자인교육 연구현황 및 방향성
이성애 ( Seongae Lee ),이진민 ( Jinmin Rhie ),장미정 ( Mijeong Jang ) 한국산업디자이너협회(한국인더스트리얼디자인학회) 2019 산업디자인학연구 Vol.13 No.4
현대인들은 새로운 글로벌 사회에 살아가면서 인류공통의 공감대와 함께 지향해 가야 하는 지속가능 발전의 시대에 공존하고 있다. 이 시대는 인류 미래의 번영을 위해서 UN의 SDGs(Sustainable Development Goals)에 대한 이해와 이에 대한 디자인교육을 체계적으로 함으로써, 차세대가 스스로 기술에 의해 급변하는 외부 환경과 새로운 패러다임에 대응할 수 있는 방법을 창출해 가는 능력이 요구되고 있다. 본 연구는 SDGs에 기초한 환경, 경제, 사회 등 각 분야에서 연구현황을 연도별 및 분야별 분석함으로써, 한국의 공통과제에 대한 관심분야의 집중도를 파악하고 지속가능 발전 목표달성을 위한 디자인교육 방향성 모색에 목적이 있다. SDGs와 관련한 국내 학위논문을 분석한 결과, 첫째, SDGs는 학계에서 지속적인 관심 증가가 있음을 확인하였다. 둘째, 디자인교육과 관련한 선행연구는 전무하였다. 셋째, 디자인의 본질적 전제를 근간으로 할때, 향후 지속가능한 디자인교육을 위한 연구키워드와 디자인교육 방향성을 모색하여 지속가능발전 디자인교육의 방향성을 구체적으로 제시할 필요가 있다. 결언하면, 본 연구는 학교교육과정에서 필요한 지속가능발전 목표 교육강화 및 디자인교육 전망을 위해 연구현황의 문제점을 파악하고, 이를 토대로 향후 지속가능발전 목표달성을 위한 과제를 순차적으로 전개하고자 한다. 아울러 본 연구는 이에 기초한 지속가능한 디자인교육프로그램 개발을 위한 기초자료로 활용한다는 점에서 의의를 가진다. Sustainable development has become a universal keyword that is shared by people in the global community. Understand the UN's SDGs and designing them is essential for develop the ability of the next generation to create a way to cope with the rapidly changing external environment and new paradigm. This study analyzes the research output of the various fields such as environment, economy, social sciences, and art which is specifically related to sustainability. The results of this study are as follows. First, in recent years, research output related to SDGs has increased in academia. Second, however, there was no study on design education. To foster research activities in design field, this study also suggested keywords that can be explored and researched from the design’s perspective. Furthermore, this study conducted case studies of design education programs that have focus on sustainability. Last, this study discusses the direction for design education for sustainability. The current study is believed to be providing a solid foundation for the understanding of the current status of design education. It also contributes to the design education by offering insightful suggestions for design education curriculum that has a strong focus on sustainability.