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ITIL기반의 IT서비스관리(ITSM) 구현 방안 연구
이성옥(Sung-Ok Lee),이송희(Song-Hee Lee) 한국멀티미디어학회 2006 한국멀티미디어학회 학술발표논문집 Vol.2006 No.2
기업들이 IT인프라 운영에 있어 기존 인프라를 활용해 IT업무의 효율성을 극대화시킬 수 있는지 IT 관련 단순 기술이 아닌 IT서비스 관리(ITSM) 체계로 특정 업무에 국한되어 있는 각종 IT 인프라를 제반 업무에 효율적으로 활용해 투자효과 극대화하연서 최신의 IT기술을 받아들일 수 있게 하는 데 초점을 두고 있다. IT서비스의 제공 및 지원을 서비스적인 관점에서 입각하여 보다 제계적으로 관리하기 위한 접근 방법 모델을 제시하고 SLA체계를 통해 리포팅/평가 계속적인 IT서비스 관리 체계를 구현하고자 한다.
이성옥(Sung Ok Lee),최상진(Sang Zin Lee),양민철(Min Cheol Yang),정애경(Ae Kyung Chung),남정환(Jung Hwan Nam),이규하(Kyu Ha Lee),이종순(Chong Soon Lee),이강노(Kang Ro Lee) 대한약학회 2003 약학회지 Vol.47 No.1
The phytochemical study of Cacalia koraiensis Nakai (Compositae) led to the isolation of eight compounds, β-sitosterol (1) stifmasterol (2), phytol (3), β-sitosterol-3-0-glucopyranoside (4), adenostylol (5), campesterol (6), ger- macradien-4α-ol (7), and quercetin-3-rhamnoside (8). Their structures were established by chemical and spectroscopic methods. The cat()toxicity of the isolated compounds was evaluated by SRH assay against five cultured human tumor cell lines.
코로나-19 환경에서의 프로젝트 교수법을 통한 VR 콘텐츠 개발 사례연구
이성옥(Sungock Lee),양승의(Seung-Eui Yang),송현옥(Hyun-ok Song),정회경(Hoekyung Jung) 한국정보통신학회 2021 한국정보통신학회 여성 ICT 학술대회 논문집 Vol.2021 No.8
본 연구의 목적은 코로나-19로 인한 비대면 상황가운데 VR 콘텐츠를 프로젝트법으로 운영한 교수자의 교육과정 운영에 대한 사례연구를 통하여 시사점을 도출하는 데에 있다. 1학년 신입생 학생들을 대상으로 프로젝트 실시 전에 학생들의 학습상태를 판단하고자 설문을 실시하였다. 설문결과를 바탕으로 개인별 면담을 진행하여 교육에 대한 니즈를 파악 후, 프로젝트 구성을 위한 기본 문법과 프로젝트의 각 단계를 분절하는 강의를 구성하였다. 주간 퀴즈를 통한 반복학습 유도하였으며 프로젝트 마감까지 시간을 미리 부여하여 피드백을 주었다. 23명(전체 학생 40명)은 프로젝트에 대한 수행을 완료하였고, 17명은 시험은 응시하였으나 프로젝트는 미완성하였다. 본 연구의 목적은 코로나-19로 인한 비대면 상황가운데 공대 실기 과목을 프로젝트법으로 운영하면서 수업설계와 실행, 상호작용을 거쳐서 프로젝트를 수행할 수 있는가를 연구하였다는 점에서 의의가 있다. The purpose of this study is to derive implications through a case study of the curriculum of a professor who taught how to make VR contents through PBL(Project Based Learning) in a non-face-to-face situation caused by Corona-19. In addition, a questionnaire was conducted to determine the student’s learning status before implementing the project Based on the results of the survey, individual interviews were conducted to identify the needs for education, and then lectures of the basic programming grammar and each stage of the project were composed. In addition, repetitive learning was induced through weekly quizzes, and feedback was given by giving time before the project deadline. 23 in 40 students completed the project. However, 17 students took the mid-term and final term but they did not complete the project. The purpose of this study is meaningful in that it has studied whether the project can be carried out through instructional design, execution, and interaction while operating practical courses in engineering college in a non-face-to-face situation caused by Corona-19.