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      • KCI등재후보

        Transoral Laser Excision of a Pyriform Sinus Cyst

        이상준,Phil-Sang Chung,Sang Yong Chung,Seung Hoon Woo 대한의학레이저학회 2019 MEDICAL LASERS Vol.8 No.2

        Pyriform sinus cyst is a rare disease. This disease can be found by chance or appear as lymph nodes with cancer, infections, shortness of breath, or airway compromise, and can be an unusual cause of dysphonia. This paper presents a case of a pyriform sinus cyst in the pharyngeal wall of the left pyriform sinus, which presented as neck discomfort in a 63-year-old female. The plan was to remove this cyst with a transoral CO2 laser because a CO2 laser is a useful tool for removing cysts without bleeding and consuming time. The excision was performed successfully. Transoral laser pyriform sinus cyst excision is a simple, safe, and effective method for the treatment of pyriform sinus cysts. This procedure is likely to be used as a selective treatment when managing this condition.

      • KCI등재

        이홍우의 “교과교육론”에서 “교육”과 “교육의 가치” 개념에 대한 해체적 분석

        이상준 한국교육원리학회 2019 교육원리연구 Vol.24 No.2

        '스콜라' 이용 시 소속기관이 구독 중이 아닌 경우, 오후 4시부터 익일 오전 9시까지 원문보기가 가능합니다.

        What subjects are covered in schools has long been a concern in the curriculum field of “educational research”. Hong-Woo Lee insisted on the “intrinsic value of education” concerning “education objectives”, “education contents”, “education methods”, and “education evaluation” centered on the discussion of “school subject education” in the curriculum field. This study is based on the assumption that Hong-Woo Lee's “theory of school subjects education” is a typical example of the discourses on the “value of education” conducted in Korea “academic world of educational research”. And the value statements presented in the discussion were selected modified metaethics to analyze the concepts of “education” and “value of education”. As a result of examining the concept of “education” stated in the “theory of school subjects education”, it was found that “education” defined in various terms from a variety of disciplines, “education” defined as taught by teachers and learned by students in school, “education” defined as Wissenschaft, and “education” for cultivating the mind. As a result of examining the concept of the “value of education” stated in the “theory of school subjects education”, it was found that the value of the school system, school subject value, academic value, moral value, and value as a means of cultivating the mind. As a result of the above analysis, the concept of “education” and “value of education” used in the “theory of school subjects education” have confused the discussion of education evaluation and the intrinsic value of education for the development of education. The purpose of this study was to deconstruct the termed “value of education” to reveal the substance of the problem and to contribute to the better communication of the participants in the discussion. To reconstruct the discourse on the value of education based on the deconstruction conducted in this study, it was judged that research on educational value theory and research on value education would be necessary. 학교에서 어떠한 교과를 다룰 것인가는 “교육학”의 커리큘럼 분야에서 오랜 관심사였다. 이홍우는 커리큘럼 분야에서 “교과교육”에 대한 논의를 중심으로 “교육목표”, “교육내용”, “교육방법”, “교육평가”와 관련하여 “교육의 내재적 가치”를 주장하였다. 본 연구는 우리나라 “교육학계”의 “교육의 가치”에 대한 담론들 중, 이홍우의 “교과교육론”을 전형적인 예로 간주하고, 메타가치론적으로 가치진술을 선별하여 “교육”과 “교육의 가치”에 개념에 대한 분석을 실시하였다. “교과교육론”에 진술된 “교육”의 개념은, 다양한 학문의 관점에서 다양하게 정의될 수 있는 “교육”, 학교에서 교과를 교사가 가르치고 학생이 배우는 “교육”, 학문으로서 “교육”, 심성함양을 가져오는 “교육”으로 분석되었으며, “교육의 가치” 개념은, 학교제도의 가치, 교과의 가치, 학문의 가치, 도덕의 가치, 심성함양 수단의 가치로 분석되었다. 이상의 분석 결과 “교과교육론”에 사용된 “교육”과 “교육의 가치” 개념의 문제로 인하여 교육의 발전을 위한 교육평가와 교육의 내재적 가치라는 논의에 혼란을 가중시키고 있었다. 본 연구는 참칭된 용어들을 맥락에 맞게 개칭하여 문제의 실체를 드러내고 논의에 참여하는 당사자들의 원활한 의사소통에 기여하고자 하였다. 앞으로 본 연구에서 수행한 해체를 바탕으로 교육의 가치에 대한 담론을 재건하기 위해서는 교육적 가치론에 대한 연구와 가치교육에 대한 연구가 필요할 것으로 판단되었다.

      • KCI등재

        구 동독에 있어서 체제전환과 세계화의 지역적 영향

        이상준 통일연구원 2007 統一 政策 硏究 Vol.16 No.1

        and Its Regional ConsequencesThe purpose of this study is to review the regional changes in the former GDR after be-ginning of economic transformation and glob-alization and to define its implications for North Korea. In this study, marketization, pri-vatization and globalization are defined as the key variables determining the post-reform re-gional development in the former GDR. Marketization in land and housing and attract-ing foreign investment by globalization in the former GDR have begun to change the scene of regional development. An important spatial consequence of transformation was the grow-ing regional disparities. If marketization, pri-vatization and economic globalization are im-plemented in North Korea, the winners and los-ers among the North Korean regions could be more apparent. If rapid economic integration were implemented in North Korea after uni-fication, the regions specialized with heavy in-pressed than other regions. It means the prob-lem of regional disparities could be more seri-ous than now. Therefore, careful preparations for unification are essential for minimizing the negative effects and costs of unification. This is a reason why we are concerned about the expe-rience of Germany.

      • KCI등재

        정규직 여성 관리자 인적자원개발 효과 연구

        이상준,변숙영 한국여성정책연구원 2014 여성연구 Vol.86 No.-

        '스콜라' 이용 시 소속기관이 구독 중이 아닌 경우, 오후 4시부터 익일 오전 9시까지 원문보기가 가능합니다.

        이 연구는 정규직 여성 관리자의 인적자원개발 효과를 추정한 논문이다. 분석 자료는 한국여성정책연구원의 여성 관리자 패널 3차, 4차 년도 자료이며 이를 패널로 구성하였다. 분석 방법은 기본적으로 분위회귀식을 사용하였으며 이를 응용한 POOLING 분위회귀식과 분위회귀이중차감법, 그리고 패널 분위회귀식의 고정효과 모형을 이용하였다. 분석결과 일반 여성근로자와 달리 인적자본에 투자하는 여성들의 임금이 높았으며 훈련의 효과는 고임금 그룹에서 나타나고 있다. 또한 임금에 미치는 요인은 근로시간, 연령, 의사소통 변수들이었으며 이를 직급별로 볼 때 대리 이하는 연령과 같은 근속 또는 경력변수가, 차장 이상 그룹에서는 근속외에 성실성, 스트레스와 같은 변수들이었다. This paper is to estimate the effect of job training for full time managerial women in the Korea labor market. Using 3 and 4-wave panel data for managerial women gathered by KWDI(Korean women’s development institute), we apply Polling regression, quantile difference-in-difference (QDID) matching and fixed effect quantile panel regression methods to measure the effect of human capital of full time managerial women. In the our empirical results, we conclude that the effect of the training for these workers employees has a better wage effect rather than that of general women workers; In addition, The factors which has a strong impact on wage are working hour, age, communication among workers. Especially, under junior workers(대리), age, tenure, or career variable impact on wage of them, over a section chief was variables such as sincerity, stress aside from tenure.

      • KCI등재

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