페데리코 몸포우(Federico Mompou)의 <꿈의 전쟁(Combat del somni)>연구

이사랑 이화여자대학교 대학원 2013 국내석사

This paper is a study on Federico Mompou’s (1893-1987) Combat del somni (Dream Combat). Through this study of the work, the author will investigate Federico Mompou the representative composer of Catalonia province, Spain and try to help perform it actually. The late 19th century is a period of blossoming nationalism when folk songs into national emotions permeate in music were used in artistic songs. In Spain, by composers like Manuel de Falla(1876-1946), many pieces of music that express nationalism were composed. Composers in Catalonia also participated in this movement, and this study will shed new light on Federico Mompou, a representative composer of Catalonia as a nationalist composer. This paper first dealt with Federico Mompou’s life and the geographical and historical background of his home Catalonia and examined the Catalonian folk songs and folk song elements. In particular, dealing with the folk songs of Catalonia and Federico Mompou’s songs, it investigated how the folk songs of Catalonia were reflected to Federico Mompou’s songs, and then examined the type of music Federico Mompou expressed in this music, the relationship between lyrics and music and the method of performance through an analysis of Combat del somni. As a result, Federico Mompou’s music were expressed through his musical inspiration, French composers influences obtained during his study in Paris, flowing lyricism like flowing in the folk songs of Catalonia, simple modes and a Catalonian folk song rhythm. The elements he obtained while studying in Paris, France were mingled with a color of folk songs in his music and revealed the intrinsic characteristics of his music. His ‘inspiration’ and ‘simplicity’ used as musical materials appear as lyricism static and full of sorrow in most of Federico Mompou’s songs. French composer’s musical elements are mixed in Federico Mompou’s work, Combat del somni based on the simple rhythm of a folk song and lyricism like flowing. Federico Mompou, known as a representative composer of Catalonia joined the flow of nationalism by composing elaborate works containing the intrinsic lyricism of Catalonian people. 본 논문은 몸포우(Federico Mompou, 1893-1987)의 작품 《꿈의전쟁Combat del somni》을 연구한 것이다. 필자는 이 작품 연구를 통하여 스페인 카탈루냐 지방의 대표 작곡가인 몸포우를 조명하고 실질적인 연주에 도움이 되고자 한다. 19세기 말은 민족주의가 싹트는 시기로, 음악에서 민족적인 정서가 스민 민요를 예술가곡에 사용하였다. 스페인에서도 스페인의 마누엘 데 파야(Manuel de Falla, 1876-1946)등에 의해 민족주의를 담은 많은 곡들이 작곡되었다. 카탈루냐의 작곡가들 또한 이러한 움직임에 동참하였는데, 이에 카탈루냐의 대표 작곡가인 몸포우를 민족주의 작곡가로서 재조명하고자 한다. 본고에서는 먼저 몸포우의 생애와 그의 고향인 카탈루냐의 지리적, 역사적 배경을 다룬 후 카탈루냐의 민요와 민속적 요소에 대해 살펴 보았다. 특히, 카탈루냐의 민요와 몸포우의 가곡을 다루면서 카탈루냐의 민요가 몸포우의 가곡에 어떻게 반영되었는지 알아보고, 후에《꿈의전쟁》분석을 통해 몸포우가 이 곡에서 표현한 음악형식, 가사와 음악과의 관계, 연주방법에 대하여 살펴 보았다. 그 결과, 몸포우의 음악은 몸포우의 음악적 영감, 파리 유학 시절 얻어진 프랑스 작곡가들의 영향, 그리고 카탈루냐 민요에서 나타나는 흐르는 듯한 서정성과 단순성의 선법, 카탈루냐 민요적 리듬을 통하여 표현되어져 있음을 확인할 수 있었다. 프랑스 파리 유학 시절 얻어진 요소들은 그의 음악에서 민요적 색채와 함께 어우러져 그의 음악에 고유한 특색을 드러내었다. 음악적 소재로 사용된 그의 ‘영감’과 ‘단순성’은 몸포우의 가곡들 대부분에서 정적이며 애수에 가득찬 서정성으로 나타난다. 몸포우의 작품 《꿈의전쟁》에는 단순한 민요적 리듬과 흐르는 듯한 서정성을 바탕으로 프랑스 작곡가들의 음악적 요소들이 혼합되어 있다. 카탈루냐의 대표 작곡가로 알려진 몸포우는 카탈루냐 민족의 고유한 서정성이 담긴 섬세한 작품들을 작곡함으로 민족주의의 흐름에 동행하였다.

가계 전승을 통한 국악인 2세의 정체성 형성 과정

이사랑 서울대학교 대학원 2009 국내석사

이주 배경 초등학생을 위한 한국어 의사소통 교육 방안 연구

이사랑 국민대학교 일반대학원 2024 국내석사

본 연구는 이주배경을 지닌 초등학생을 대상으로 전래동화와 스토리텔링 모형을 활용하 여 한국어 구어 의사소통 능력을 효과적으로 향상시키는 방안을 연구하고 제안하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 학생, 학부모, 교사 및 교육행정 전문가를 대상으로 요구조사 와 심층 인터뷰를 실시하였으며, 그 결과를 수업 과정안에 반영하여 교육의 실효성을 높 이고자 하였다. 나아가 이러한 교육 방안을 실제 교육 현장에 적용하여 학생들의 한국어 구어 의사소통 능력에 긍정적인 변화를 가져오는지를 검증하고자 하였다. 1장에서는 연구의 목적과 필요성을 제시하고, 관련이 있는 선행 연구를 검토하며, 연 구 방법과 절차를 구체적으로 논의하였다. 2장에서는 이주배경 학생들의 의사소통 능력을 분석하고 전래동화의 교육적 가치를 한국어 교육에 적용하는 가능성을 검토하였다. 또한, 스토리텔링의 의미와 그 효과를 살 펴보고 스토리텔링 수업 모형을 분석하여 한국어 의사소통 교육에서의 활용 가능성을 살 펴보았다. 3장에서는 이주배경 초등학생들의 의사소통 교육 방안 연구를 위해 학생 및 이해 관 련자들의 요구조사와 심층 인터뷰를 진행한 결과를 제시하였다. 이 과정의 목적은 학생 들이 실제로 겪는 언어적 및 교육적 어려움을 이해하고 그들의 학습 환경과 요구를 구체 적으로 파악하여 체계적이고 실효성 높은 교육 방안을 설계하는 데 있다. 4장에서는 이론적 배경과 요구조사 결과를 바탕으로 한국어 의사소통 교육 방안을 설 계하고, 이를 실제 수업에 적용한 후 그 효과를 평가하였다. 연구 대상은 초등학교 3학 년에 재학 중인 이주배경 학생 4명이며, 총 8차시 동안 두 가지 유형의 수업을 진행하였 다. 첫 번째는 전통적인 PPP(Presentation, Practice, Production) 수업 모형을 활용한 통제 수업이고, 두 번째는 요구조사 결과를 반영하여 전래동화 스토리텔링을 적용한 실 험 수업이다. 수업 종료 후에는 학생들과 일대일 인터뷰를 진행하여, 의사소통 능력을 평가하였으며, 4명의 전문가가 사전에 설정된 평가 기준에 따라 인터뷰 내용을 점수화하 였다. 연구자는 학생들의 발화 내용을 질적으로 분석하여 수업 효과를 다각도로 검토하 였다. 5장에서는 연구 결과를 종합적으로 정리하고, 연구의 의의와 한계점을 논의하며, 향후 연구를 위한 제언을 제시하였다. 본 연구는 이주배경 학생들이 겪는 언어적 어려움과 교육적 요구를 심층적으로 분석하 고, 이를 토대로 학습자의 필요에 부합하는 교육 방안을 설계하는 데 중점을 두었다. 특 히 전래동화 스토리텔링을 활용하여 학생들의 듣기 몰입도를 높이고 등장인물에 대한 공 감을 통해 자연스럽게 의사소통 능력을 향상시킬 수 있는 방법을 탐구하였다. 이를 통해 학생들의 한국어 듣기와 말하기 능력을 효과적으로 발전시킬 수 있는 학습 과정을 설계 하였다. 나아가, PPP 수업 모형과 요구조사를 반영한 전래동화 스토리텔링 수업의 효과 를 비교하기 위해 실제 수업을 진행하였다. 전문 평가자 4명의 평가와 연구자의 질적 분 석을 통해 결과를 검증한 결과, 요구조사를 반영한 전래동화 스토리텔링 수업이 의사소 통 능력 향상에서 더 높은 교육적 효과를 가지는 것으로 확인되었다. 본 연구는 이주배경 학생들이 자신감을 가지고 상황과 맥락에 맞는 의사소통을 할 수 있도록 지원하는 교육적 방향을 제시하였다. 나아가, 한국어 의사소통 교육의 새로운 가 능성을 열며, 향후 연구에 기여할 수 있기를 기대한다. This study aims to explore and propose effective methods to enhance oral Korean communication skills among elementary school students with migrant backgrounds by utilizing traditional folktales and storytelling models. To achieve this, needs assessments and in-depth interviews were conducted with students, parents, teachers, and education administrators. The findings were incorporated into the lesson plans to enhance the practicality and effectiveness of the educational approach. Furthermore, the proposed methods were applied in actual educational settings to examine their impact on improving the students' oral Korean communication skills. Chapter 1 presents the purpose and necessity of the study, reviews relevant prior research, and discusses the research methods and procedures in detail. Chapter 2 analyzes the communication abilities of students with migrant backgrounds and examines the educational value of traditional folktales for application in Korean language education. The chapter also explores the meaning and effects of storytelling, as well as its potential application in Korean communication education. Chapter 3 presents the results of the needs assessments and in-depth interviews conducted with students and other stakeholders. This process aimed to understand the linguistic and educational challenges faced by the students and identify their learning environments and needs. The ultimate goal was to design systematic and effective educational plans tailored to these findings. Chapter 4 outlines the design of Korean communication education plans based on theoretical background and the results of the needs assessment, followed by the application of these plans in real classroom settings and evaluation of their effectiveness. The research targeted four third-grade elementary school students with migrant backgrounds, conducting two types of lessons over eight sessions: (1) traditional PPP (Presentation, Practice, Production) model-based lessons as control classes and (2) experimental classes applying storytelling with traditional folktales, reflecting the needs assessment findings. After the lessons, one-on-one interviews were conducted with the students, and their communication skills were evaluated by four experts based on pre-established evaluation criteria. Additionally, the researcher qualitatively analyzed the students' speech to examine the effects of the lessons from multiple perspectives. Chapter 5 summarizes the research findings, discusses the significance and limitations of the study, and provides recommendations for future research. This study focused on analyzing the linguistic challenges and educational needs of students with migrant backgrounds and designing educational methods that align with their requirements. It explored ways to enhance communication skills naturally by fostering listening immersion and empathy through storytelling with traditional folktales. The study presented effective learning processes to improve students' Korean listening and speaking skills. Moreover, by comparing the effects of the traditional PPP model-based lessons and storytelling lessons incorporating the needs assessment, the study demonstrated that the latter approach was more effective in improving communication skills. This finding was verified through evaluations by four professional assessors and qualitative analysis conducted by the researcher. This study provides educational strategies to help students with migrant backgrounds confidently engage in communication suited to various contexts and situations. It also opens new possibilities for Korean communication education, contributing to its development and future direction.

화장품 패키지 디자인의 지속가능한 접근 방법과 일러스트레이션 유무가 소비자 구매의도에 미치는 영향 : 패키지-자아일치성과 자기감시성 조절 효과를 중심으로

이사랑 홍익대학교 대학원 2020 국내석사

With the increase in package wastes, which have caused the environmental pollutions in recent years, much attention has been paid to the “Green Survival” consumption trend, stressing mandatory environmental protection by using eco-friendly packages or applying various methods to packaging. The movement towards the green survival has been accelerated even in various manufacturing companies according to the trend. In particular, beverage industries have actively participated in the green survival movement by introducing eco-friendly packages such as biodegradable paper packages or colorless polyethylene terephthalate (PET) bottles. In addition, confectionery industries have also expanded eco-friendly packages using a method to reduce ink usage by lowering the package ink specifications. The above phenomena imply that sustainable package designs are becoming more important considering the aspects of environmental, economic, and social impacts, departing from piecemeal package developments for the purpose of consumers’ sales increase. Thus, this study aims to review the design and prints considering the sustainability and discuss the sustainable design concepts of approaches to packaging. To do this, this study classified the sustainable design approaches of cosmetic packages into two types: consumption main agent and production main agent based on previous studies. Then, the consumption main agent were sub-classified into reuse and refill types, and the production main agents were sub-categorized into recycle and biodegrade types to analyze the cosmetic package cases in Korea and overseas. Here, the sustainable approaches classified by the main agent were re-classified according to the applied package print specifications (number of colors) and for high specifications, it was found that illustrations were used. For printing with more than four colors, illustrations were applied, and for printing with three or smaller colors, illustrations were not used. Since the printing specifications were higher and the amount of used ink was increased when illustrations were used, it could affect the environment pollutions. Thus, this study conducted an investigation on the direction of design according to the use of illustrations. Accordingly, the following four cosmetic package specimens were manufactured for this study according to the aforementioned classification by sustainable approaches and whether illustrations were present or not: ①reuse/refill+no illustration, ②reuse/refill+illustration, ③recycle/biodegrade+no illustration, and ④recycle/biodegrade+illustration. Then, this study used the above four specimens as independent variables to analyze the design direction to the presence of illustration according to the sustainable approaches, and purchase intention was used as a dependent variable to conduct an empirical analysis. To propose the design direction preferred by consumers, this study also measured the effects of the presence of illustration on purchase intension with the following moderating variables: self-monitoring that affected the effect on purchase intention by the motivation of social and economic stimulations rather than the quality of the product itself, and self-congruity that used package design itself to display the self-image as a symbol beyond the product function itself. The study results were summarized as follows: First, consumer’s purchase intention differed according to whether illustrations of cosmetic package design utilizing the sustainable approaches were present or not, and purchase intention of package using recycle/biodegrade + no illustration was relatively higher. Second, the relationship between the presence of illustrations of cosmetic package design utilizing the reuse/refill method and purchase intention exhibited that the package-self-congruity had a moderating effect, and the package's purchase intention of “reuse/refill + illustration” had a higher effect as the package-actual/ideal self-congruity was higher. In addition, the package's purchase intention of recycle/biodegrade + no illustration had an effect when the package-ideal self-congruity was higher. Finally, the relationship between the presence of illustrations of cosmetic package design utilizing the reuse/refill method and purchase intention exhibited that the self-monitoring had a moderating effect, in which purchase intention was higher as self-monitoring was lower without illustration whereas purchase intention was higher as self-monitoring was higher with the presence of illustration. The study results are important data that can contribute to the prevention of environmental pollution and can be summarized from company's viewpoints as follows: when developing recycle/refill approach-applied packages to review the direction of designs that lower the printing specifications in priority, the design direction without illustration may be considered as presented in the study results, and when developing reuse/refill approach-applied packages, the design direction of minimum printing specifications is considered although illustrations are used. 오늘날 환경오염의 원인이 되는 포장재 폐기물의 증가로 인해 친환경성 포장재를 사용하거나 다양한 방법을 패키지에 적용하여 반드시 환경을 지켜야하는 필환경 소비 트렌드가 주목받고 있다. 트렌드에 따라 다양한 제조 기업에서도 필환경을 향한 움직임이 가속화되고 특히 음료 업계는 생분해성 종이 패키지나 무색 페트용기와 같은 친환경 패키지를 적극적으로 도입하여 필환경 활동에 적극 동참하고 있다. 또한 제과 업계에서도 패키지의 인쇄 사양을 낮춰 잉크의 사용량을 축소하는 방법으로 친환경 패키지 확장에 나서고 있다. 이와 같은 현상을 통해 소비자 판매 증진을 위한 목적의 단편적인 패키지 개발에서 벗어나 환경적, 경제적, 사회적인 측면 모두를 고려한 지속가능한 패키지 디자인이 중요해지고 있다는 것을 알 수 있다. 따라서 본 연구에서는 지속가능성을 고려한 패키지 디자인과 인쇄에 대해 알아보고 패키지의 지속가능한 디자인의 개념과 접근 방법의 유형을 살펴보았다. 선행연구를 토대로 화장품 패키지의 지속가능한 디자인의 접근 방법을 크게 소비 행동주체자와 생산 행동주체자 유형으로 분류하였다. 소비 행동주체자는 재사용(Reuse),재충전(Refill)으로 생산 행동주체자는 재활용(Recycle), 생분해(Biodegrade) 유형으로 하위분류하여 해외 및 국내 화장품 패키지 사례를 분석하였다. 이때, 행동 주체자 별 지속가능한 접근 방법을 적용한 패키지의 인쇄 사양을 도수에 따라 다시 분류하였고, 높은 사양 인쇄의 경우 일러스트레이션이 사용됨을 알 수 있었다. 4도 이상의 인쇄가 적용될 시 일러스트레이션을 사용하였고, 3도 이하의 인쇄는 일러스트레이션을 사용하지 않았다. 일러스트레이션을 사용하게 되면 인쇄사양이 높아지고 잉크 사용량이 증가하므로 환경오염에 영향을 미치기 때문에 일러스트레이션 사용 여부에 따른 디자인 방향성에 대한 연구를 진행하였다. 따라서 앞서 이야기한 지속가능한 접근 방법 분류와 일러스트레이션 유/무에 따라 4가지 화장품 패키지 실험물(①재사용/재충전+일러스트레이션 없음 ②재사용/재충전+일러스트레이션 있음 ③재활용/생분해+일러스트레이션 없음 ④재활용/생분해+일러스트레이션 있음)을 제작하였다. 그리고 지속가능한 접근 방법에 따라 일러스트레이션의 유/무의 디자인 방향성에 대한 분석을 위해 4가지 실험물을 독립변수로 사용하였고, 구매의도를 종속변수로 사용하여 실증분석을 진행하였다. 또한 소비자가 선호하는 디자인 방향성 제시를 위해 제품 자체의 품질보다는 사회적, 경제적 외부자극의 동기에 의해 구매의도에 영향을 미치는 자기감시성과 제품 자체의 기능을 넘어 패키지 디자인 자체를 하나의 상징으로 자신의 이미지를 보여주기 위해 사용하는 자아일치성을 조절변수로 사용하여 일러스트레이션의 유/무 여부가 구매의도에 미치는 영향에 대해 측정하였다. 연구 결과에 따르면 첫 번째, 지속가능한 접근 방법을 활용한 화장품 패키지디자인의 일러스트레이션 유/무에 따라서 소비자 구매의도에 차이가 있는 것으로 나타났으며, 재활용/생분해+일러스트레이션 없음 패키지의 구매의도가 가장 높은 것으로 나타났다. 두 번째, 지속가능한 접근 방법의 재사용/재충전 방법을 활용한 화장품 패키지 디자인의 일러스트레이션 유/무와 구매의도간의 관계에서 패키지-자아일치성은 조절효과를 하며, ‘재사용/재충전+일러스트레이션 있음‘패키지의 구매의도는 패키지-실제적/이상적 자아일치성이 높을 때 영향을 미침을 알 수 있었다. 또한 재활용/생분해+일러스트레이션 없음 패키지의 구매의도는 패키지-이상적 자아 일치성이 높을 때 영향을 미침을 알 수 있었다. 마지막으로 지속가능한 접근 방법의 재활용/생분해 방법을 활용한 화장품 패키지 디자인의 일러스트레이션 유/무와 구매의도와의 관계에서 자기감시성은 조절효과를 하며, 일러스트레이션이 없는 경우 자기감시성이 낮을수록 구매의도가 높았고, 반면 일러스트레이션이 있는 경우 자기감시성이 높을수록 구매의도가 높았다. 본 연구 결과를 기업의 측면에서 정리해 본다면 인쇄사양을 최소한으로 낮춰 디자인 할 수 있는 방향 검토를 우선으로 재활용/재충전 접근 방법을 적용한 패키지를 개발 할 때, 본 연구 결과와 같이 일러스트레이션이 없는 디자인 방향성을 고려할 수 있으며, 재사용/재충전 접근 방법을 적용한 패키지를 개발 할 때, 일러스트레이션을 사용하되 최소한의 인쇄 사양의 디자인 방향성을 고려하여 환경오염 예방에 기여할 수 있는 중요한 자료가 될 것이다.

예비체육교사의 청소년 해외봉사활동 참여경험 탐색

이사랑 용인대학교 2018 국내석사

In this research, personal experiences on overseas volunteer activities with juveniles were described in the form of self-narrative using the application of auto-ethnography. The purpose of this research is to provide the experiences acquired through overseas volunteer activities as an auto-ethnography researcher and the effect on the cultural formation for ‘me’ as a pre-physical education instructor. The main data is composed of the researcher’s ‘own’ materials from the memory and the diary about overseas volunteer activities . In particular, it was highly focused on reliability and validity in an aspect of data acquisition. In addition, for the purpose of ‘various perspectives to interpreting data’, ‘data with shared experiences’ was collected by interviews with three colleagues in volunteer activities. The data was mainly collected by the three colleagues. The researcher, I, involved in volunteer activities with autonomous and informal attitude. The result show that the experiences of volunteer activities offered several values; passion for teaching, practicing teaching method, skill of knowledge delivery, affection for youth, endeavor to maximize one’s ability for talent donation, pleasure for helping other by feeding, satisfaction through sharing. In addition, these values mainly help the researcher to form a role and identity as a teacher. The result of this study suggest that the teacher’s identity formation is necessary for all pre-teachers including pre-physical education instructor, especially in an aspect of internal identity. It is expected that teachers with appropriate identity and role recognition are able to offer the best education for student. 본 연구는 청소년과 함께 한 해외봉사활동의 개인적인 참여경험을 자문화기술지(auto-ethnography)를 통하여 셀프내러티브(self-narrative)형식으로 기술하였다. 본 연구자는 자문화기술자로서 해외봉사활동을 통하여 얻은 경험은 무엇이며, 그 경험이 현재 예비체육교사인 ‘나’에게 어떠한 문화를 형성하게 하였는지를 연구하였다. 연구자는 ‘나’의 기억자료와 해외봉사활동 참여 시에 기록한 개인일기를 주요 자료로 활용하였다. 이러한 자료는 연구자의 기억의 내부로부터 나오는 것이므로 무엇보다 타당성과 신뢰성을 확보하기 위해 노력하였다. 즉, ‘다양한 관점에서 자료보기’를 위해 연구자와 함께 해외봉사활동에 참여했던 3명의 주요 정보제공자와의 인터뷰 및 대화를 통해 ‘경험의 공유를 위한 자료’를 수집하였다. 자발적, 비형식적으로 해외봉사활동에 참여했던 연구자는 교육봉사를 통해 가르침에 대한 열정, 나의 수업을 위한 연구방법, 지식 전달의 기술, 청소년을 사랑하고 섬길 수 있는 마음 등을, 재능봉사를 통해 나에게 주어진 것들에 대한 노력, 함께함을 통한 공동체 의식 등을, 급식(feeding)봉사를 통해 누군가에게 도움을 줄 수 있다는 기쁨, 나눔을 통한 채워짐 등을 몸소 체험하고 깨달았다. 이러한 경험은 교사의 역할과 정체성을 형성하는데 큰 도움이 되었다. 교사의 정체성 형성은 교직의 길을 걷기 위해 걸어가고 있는 예비체육교사를 비롯한 예비교사들에게 꼭 필요하고 중요한 과정으로 외면적인 것만 교사의 모습을 따라가는 것이 아니라 내면으로부터 진정한 교사가 되기 위해 노력해야한다. 올바른 교사의 정체성과 역할의 중요성을 깨닫고 교직의 길에 선다면 그 긍정적인 결과는 교육을 통해 학생들에게 전해질 것이다.

효과적인 음수 지도를 위한 방안 : 2009 개정 교육과정 중학교 1학년 수학 교과서 중심으로

이사랑 경희대학교 교육대학원 2015 국내석사

In Korean mathematics curriculum, the negative numbers are introduced to the first year students of middle schools, who have great difficuties in intuitionally figuring out the concept. In this study, the contents on the negative numbers from nine text books of the curriculum revision in 2009 are analyzed and compared. Based on this analysis, an effective teaching plan is proposed, emphasizing on visualization of the negative numbers using the intuitive and formal models simultaneously. In addition, examples of real life are presented.

가드너의 다중지능 이론을 활용한 플루트 집단지도 지도안 연구 : 고등학교 1학년 중심으로

이사랑 국민대학교 2016 국내석사

This paper presents an investigation into an instructional plan to turn the weak intelligences of students into strong ones and enhance their strong intelligences further by using Howard Gardner's theory of multiple intelligences in group flute teaching. The study investigated various teaching and learning materials to develop an instructional plan for group flute teaching and apply it to lessons, expecting the following effects: First, diverse lessons based on the instructional plan for learning would stimulate all of the eight intelligences and help the students acquire total musical knowledge as well as theories, thus expecting the students to learn in various musical activities through flute learning alone. Second, the instructional plan for teaching and learning could apply the theory of multiple intelligences according to the individual skills of students by setting the elementary, intermediate, and advanced levels and make up for the differences in skills between students through various duet pieces to motivate them. Third, the instructional plan for flute teaching based on the theory of multiple intelligences can be applied to the instruction of all musical instruments as well as group flute teaching. Fourth, the utilization of activity sheets would generate effects of cultivating their weak intelligences and developing their strong intelligences further. It would also discover the potential of students and intensify the data collection and instructional plan research of teachers. In addition, a variety of activity sheet programs would maximize their voluntary learning effects and interest. Finally, the lessons of group flute teaching can have the effects of total integration education with major subjects. As Gardner's theory of multiple intelligences is used in group flute teaching, there will be complex learning of acquisition of total musical knowledge and connections with major subjects as well as flute learning itself. The approach will also help the students identify their potential abilities and have creative and voluntary music lesson.

사회초년생의 성장기 부모화 경험과 직무소진 간의 관계 : 완벽주의의 매개효과

이사랑 백석대학교 상담대학원 2024 국내석사

본 연구는 사회초년생의 성장기 부모화 경험과 직무소진의 관계를 살펴보 고, 이 관계에서 완벽주의의 매개 역할을 검증하고자 하였다. 특히, 성장기 부 모화 경험이라는 독특한 성장 배경이 사회초년생의 직무 적응 및 심리적 소진 에 어떤 영향을 주는지 탐구하고, 완벽주의와 그 하위요인인 자기지향적 완벽 주의, 타인지향적 완벽주의, 사회부과적 완벽주의가 이 관계에서 어떻게 매개 역할을 하는지 확인하였다. 이를 위해 현재 재직 중이며, 경력이 5년 미만인 20~35세의 사회초년생 300명을 대상으로 부모화 척도(FRS-A), 다차원적 완벽주의 척도(HMPS), 직무 소진 척도(MBI-GS)를 활용하여 설문조사를 실시하였다. 수집된 자료는 SPSS 30.0을 활용하여 기술통계, 차이검증, 상관분석, 회귀분석, 위계적 회귀분석 (Baron & Kenny, 1986), Sobel test(1982)를 통해 분석하였다. 연구 결과, 성별에 따른 차이 검증에서 완벽주의와 그 하위요인에서 유의 미한 차이가 나타났다. 성장기 부모화 경험, 완벽주의, 직무소진의 관계에서 모두 유의미한 정적 상관관계가 나타났고, 성장기 부모화 경험은 완벽주의와 직무소진에 각각 유의미한 영향을 주었다. 특히 남성의 경우, 사회부과적 완벽 주의가 성장기 부모화 경험과 직무소진 간의 관계에서 유의미하게 매개하는 것으로 확인되어, 성장기 부모화 경험으로 주변의 기대에 민감하게 반응하며, 이를 통해 직무소진을 경험할 수 있음을 시사하였다. 본 연구는 사회초년생을 대상으로, 성장기 부모화 경험이 직무소진에 주는 영향을 살펴보고, 이 관계에서 완벽주의의 매개 역할을 확인하였다. 그 결과, 남성 집단에서 사회부과적 완벽주의의 매개 역할이 유의미함을 확인하였다. 이는 성별에 따라 성장기 부모화 경험이 직무소진으로 이어지는 심리적 경로 가 다름을 시사한다. 본 연구 결과는 성장기 부모화 경험과 사회부과적 완벽 주의 성향을 지닌 사회초년생 중 남성을 위한 상담 개입과 조직 차원의 심리 적 지원 방안 마련에 기초자료를 제공하였다는 점에 의의가 있다. 주제어: 성장기, 부모화, 완벽주의, 직무소진, 사회초년생 This study examined the relationship between parentification experience during formative years and job burnout in early career employees, focusing on the mediating role of perfectionism. A sample of 300 employees aged 20–35 with less than five years of work experience completed the Filial Responsibility Scale for Adults (FRS-A), the Multidimensional Perfectionism Scale (HMPS), and the Maslach Burnout Inventory–General Survey (MBI-GS). Data were analyzed using descriptive statistics, t-tests, correlation analysis, regression analysis, hierarchical regression (Baron & Kenny, 1986), and the Sobel test (1982). Results showed significant positive associations among parentification, perfectionism, and job burnout. Parentification significantly predicted both perfectionism and job burnout. Gender differences emerged, with male participants showing a significant mediating effect of socially prescribed perfectionism on the relationship between parentification and burnout. This suggests that early parentification may lead to increased sensitivity to others’ expectations, contributing to emotional exhaustion in the workplace. These findings highlight the importance of considering gender in understanding the psychological mechanisms linking early parentification and burnout, and suggest the need for tailored counseling interventions and organizational support strategies for early career men with high levels of socially prescribed perfectionism. Keywords: parentification, formative years, perfectionism, job burnout, early career employees

2000년대 가족서사 연구 : 가족서사의 문학교육적 효용과 연계하여

이사랑 아주대학교 2015 국내석사

국문초록 현대 사회는 급격한 변화를 겪으며 가족의 개념이 복잡해지고 다양해지고 있다. 그러나 국어·문학 교과서의 가족서사는 혈연을 바탕으로 한 가족개념만을 다루는 문제점이 있다. 따라서 학습자 중심으로 그들이 경험하는 문화를 탐구하고 통찰하게 함으로써 교사와 학생간의 참여와 소통 능력을 길러주는 문화교육이 이루어 질 수 있도록 교과서를 재편할 것을 요한다. 이에 따라 다양한 가족의 개념을 반영한 가족서사가 교과서에 게재되기 위해서는 기존 가족개념과 차별된 가족을 다룬 텍스트 연구가 선행되어야 할 것이다. 최근 전경린, 천명관, 김려령의 소설들은 근대의 가족주의를 벗어난 현대의 다양한 가족의 양상을 다룬 소설로 대중에게 주목을 끌었다. 전경린은 이혼 가족의 분화와 자립을 통해 기존 모성과는 새로운 모성을 그려낸다. 천명관은 비정형 가족의 유동적 결합과 해체, 비혈연 가족으로의 변모과정을 다루었고, 김려령은 다문화 가족의 외부적 요인에 의한 해체와 복원의 양상을 그려냈다. 이 소설들은 그간의 혈연을 바탕으로 한 형태, 기능 위주의 가족의 개념을 무너뜨릴 뿐 아니라 현대적으로 변모한 가족의 현실을 고스란히 반영하며 가족의 의미를 새로운 시각으로 조망한 것이다. 따라서 이러한 가족서사에 가치를 두고 앞으로 교육의 현장에서 청소년이 학습하게 될 교과서에도 근대적 가족주의에서 벗어난 가족의 양상을 다룬 다양한 작품이 실려 수용자 중심의 교육이 이루어지고 학습자의 내면화가 이루어지도록 해야 할 것이다. 주제어 : 가족서사, 가족소설, 소설교육, 가족주의, 현대가족, 다문화 가족

노인복지와 일거리 창출을 위한 ‘시니어팜’ 활용에 관한 연구

이사랑 한세대학교 대학원 2022 국내석사

현 사회에서 노인은 어떤 사람들을 가리키며 그들은 어떻게 행동해야할까. 지금 노인이라고 불리는 사람들도 그들보다 젊은 사회구성원들도 그야말로 급변하는 사회 흐름 속에서 누가 노인이고 노인들은 사회 속에 어떠한 위치에 있어야 하는지 섣불리 정의 내리기 힘들 것이다. 아직까지는 모든 자료나 통계에서 65세 이상을 고령자의 범위에 넣고 있고, 우리나라는 대부분의 기업에서 60세를 정년으로 정하고 있으나 고령자, 노인의 범위는 국제사회와 우리나라 내에서 모두 새롭게 정의되고 있다. 이제 더 이상 65세 이상의 고령자들은 예전처럼 퇴직 후 여가생활만 하거나 생산 활동을 전혀 할 수 없는 사회의 끝자락에 있는 존재들이 아니다. 평균수명 연장과 저출산으로 60대 이상의 고령층의 비율이 높아지고 건강하고 활동적인 장년을 이르는 액티브시니어 (Active Senior)라는 신조어가 생기며 일하고 싶은 열망이 있는 고령자들과 이들의 취업비율도 증가하고 있지만, 이들은 지금까지 인력시장에서 소외당해왔다. 현재까지는 고령자들이 가질 수 있는 일자리가 전문적인 기술을 요하는 직종보다는 단순노무가 많으며 일자리의 형태가 다양하지 않다. 노동시장에서 고령인력을 좀 더 친화적으로 받아들이는 인식과 태도가 필요하지만 그런 인식은 저절로 이루어지지는 않을 것이다. 이제는 이 소외당했던 계층에 눈을 돌려야 할 때이다. 늘어나는 노년층은 새로운 생산인구가 될 수 있고 동시에 소비자가 될 수 있다. 본 연구는 60세 이후의 제 2의 삶에 다양한 경로를 제시하는 방법으로 도시농업과의 연결을 선택하였다. 이미 미국과 영국 등의 선진국은 도시농업을 하나의 새로운 산업으로 정착시켜 가고 있으며 도시농업이 자연교육, 환경보호, 공동체 활성화, 여가 선용, 건강 유지, 유휴지 재이용 등으로 다양화되고 노인문제, 환경문제, 식량문제, 기후변화, 공동체의식 등 우리사회에서 해결해야 할 여러 문제점의 해답이 될 수 있다. 미국의 시애틀은 거주 인원 2,500명 당 공동체 텃밭을 반드시 조성하는 제도를 통해 도시농업을 의무화하였으며 쿠바의 수도 아바나시는 면적의 40%를 농지로 바꾸어 유기농 채소로 공급하여 식량문제를 해결하였다. 쿠바에서 소비되는 농산물의 90%는 도시 내 또는 도시인근에서 생산 되고 있다. 우리나라에서는 미국이나 영국 쿠바같은 도시농업 선진국의 성공사례나 시사점에 대한 연구가 활발히 진행되고 있으며 IT강국답게 스마트팜 형식의 혁신적인 도시농업사례도 속속 생겨나고 있다. 도시농업은 앞으로도 발전방향과 가능성이 무궁무진하다. 본 연구에서 도시농업의 이러한 확장성과 통합성을 토대로 노인복지와 일자리창출, 커피찌꺼기문제 해결의 가능성을 제시하고자 하였으며 그 방법으로 ‘시니어팜’ 이라는 노인을 주체로 한 새로운 형태의 도시농장 사업을 제안하였다. 본문에서는 ‘시니어팜‘의 효과적인 수익창출과 지속적인 운영을 위한 방법들을 연구하고자 한다.