http://chineseinput.net/에서 pinyin(병음)방식으로 중국어를 변환할 수 있습니다.
변환된 중국어를 복사하여 사용하시면 됩니다.
CXQuery (Chamois XML query language)의 XQuery 변환기 구현
이민영(Minyoung Lee),용환승(Wolyoung Lee),이월영(Hwanseung Yong) 한국정보과학회 2005 한국정보과학회 학술발표논문집 Vol.32 No.2
XML 문서로부터 정보를 검색하거나 추출하기 위해 쓰이는 질의 표준으로 XQuery 제안되었다. 하지만 사용자들이 XQuery를 사용하기 위해서는 XML문서의 구조를 알아야만 한다는 단점을 가지고 있다. 이에 문서 구조에 의존하지 않는 질의인 CXQuery가 제안되었지만 CXQuery가 XML을 파싱하여 DBMS에 저장한 뒤 DBMS에서 질의를 처리하기 때문에 XML문서를 직접 처리하지 못하고 한 단계 변환의 과정을 필요로 한다는 단점을 가지고 있다. 이 논문에서는, 사용자가 질의한 CXQuery를 그에 해당하는 XQuery로 변환하는 변환기를 개발함으로써 CXQuery의 문서 구조 독립적인 질의가 용이 하도록 하고 XML문서에 대해 직접적으로 질의 처리가 가능하도록 하였다.
초등학생의 교우관계, 교사관계 발달궤적 연구 : 성장혼합모형을 적용한 정서행동문제와 성별의 영향력 검증
이민영(Lee, Minyoung) 학습자중심교과교육학회 2021 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.19
목적 본 연구는 초등학교 4학년부터 6학년까지 교우관계, 교사관계의 모집단 내 이질적 발달궤적을 추적하고 예측요인으로서의 정서행동문제(공격성, 사회적위축, 우울)와 성별의 영향력을 확인하는데 목적이 있다. 방법 모집단 내 이질적인 발달궤적 추적을 위해 R3STEP 보조변수(Auxiliary)방식을 활용하여 예측요인에 의해 잠재계층의 변경이 발생되지 않도록 한 후 가장 적합한 발달궤적을 검증하였으며, 이후 정서행동문제와 성별에 의해 예측되는 변화유형에 차이가 있는지 확인하였다. 이를 위해 한국아동청소년패널조사(KCYPS 2010) 초1자료(여학생 814명, 48.4%)가 활용되었으며 성장혼합모형(Growth Mixture Modeling)을 통해 분석되었다 결과 본 연구의 결과는 다음과 같다. 교우관계는 ‘낮은-감소’, ‘낮은-매우감소’, ‘높은-증가’, 교사관계는 ‘매우 낮은-매우 증가’, ‘낮은-증가’, ‘높은-감소’의 각각 3개의 적합한 발달궤적을 지니는 것으로 나타났다. 공격성과 우울은 교우관계 및 교사관계 변화유형, 사회적위축과 성별은 교사관계 변화유형을 결정짓는 요인으로 밝혀졌다. 전반적으로 정서행동문제 수준이 높은 학생일수록 교우 및 교사와의 관계는 좋지 않은 것으로 확인되었다. 결론 본 연구는 현재 초등학생들이 보이는 정서행동문제 및 성별 특성을 통해 향후 교우관계, 교사관계의 발달궤적을 예측함으로써 학교 내 사회적 관계형성에서의 학생들의 어려움에 대한 이해를 돕고 사전 예방 및 개입을 촉진하는데에 기여할 수 있을 것으로 기대한다. Objectives The purpose of this study is to trace the heterogeneous developmental trajectories of peer relationships and teacher relationships within the population from 4th to 6th grades of elementary school, and to identify the effects of emotional behavioral problems (aggression, social withdrawal, depression) and gender as predictors. Methods To do this, the most suitable developmental trajectories were verified by using the R3STEP method with auxiliary variables to control changes in the latent classes by the effects of predictors. Then, it was confirmed whether there were differences among the developmental trajectories predicted by emotional behavior problems and gender. This study used data of 1st grade in elementary schools (814 girls, 48.4%) of the Korean Children and Youth Panel Survey (KCYPS 2010) was used and analyzed by Growth Mixture Modeling. Results The results of this study are as follows. Peer relationship and teacher relationship showed three developmental trajectories, respectively. Concretely, peer relationship showed ‘low- decreased’, ‘low- greatly decreased’ and ‘high- increased’. Also, teacher relationship showed ‘very low- greatly increased’, ‘low- increased’ and ‘high- decreased’. Furthermore, aggression and depression were found to be determinants of developmental trajectories in peer relationship and teacher relationship. In addition, social withdrawal and gender showed the significant effects on the developmental trajectories of teacher relationship. Conclusions This study is helpful and meaningful because it facilitates early awareness of interpersonal problems in school and related gender and emotional behavioral problems, thus promoting proactive prevention and intervention before deterioration.
이민영(Lee, Minyoung) 한국디지털디자인협의회 2007 디지털디자인학연구 Vol.7 No.1
텔레프레즌스는 "현상체가 현실세계를 떠나 가상세계로 이동함에 따라 가상세계의 사물과 인물에 대해 마치 현실세계의 사물과 인물에 대해 반응하는 것과 유사한 심리적, 행동적 반응을 보이는 현상" 이며 "커뮤니케이션 매체를 통해 제공된 환경에 존재한다고 지각하는 경험" 이다. 텔레프레즌스 아트는 네트워크로 연결된 사이버 공간(cyber space)에서 서로 다른 지역에 있는 사람들을 텔레커뮤니케이션 시스템(telecommunication system)을 이용해 연결하고 그들로 하여금 가상현실(virtual reality)의 감각적 정보를 기반으로 상호작용하게 함으로써 텔레프레즌스(telepresence)를 경험하도록 하는 예술 활동을 말하며 이보다 대중적 디지털영상인 웹 모션그래픽은 시각과 청각을 통해 다양한 텔레프레즌스를 경험하도록 하고 있다. 본 연구는 웹 모션그래픽의 메타모포시스(Metamorphosis), 응축(Condensation), 제유(Synecdoche), 상징(Symbolism)을 통한 시각표현이 사용자에게 그래픽 작품의 내면적 의미를 전달하는데 있어서 사용자의 텔레프레전스 경험을 높여 보다 효율적인 커뮤니케이션을 이끌어내는 점에 주목하고 있다. Telepresence is a phenomenon characterized by psychological and behavioral reaction in the virtual world, which is made in a way similar to that of responding to the object and people in real world, as the object leaves the real world and moves to the virtual world, and is an experience in which people believe that they are present in the environment provided by communication medium. Telepresence art is artistic activity which enables people to experience the telepresence through the telecommunication system which connects people in different regions, and allows them to interact on the basis of the sensible information of virtual reality in the cyber space connected via the network. And the web motion graphic which is more popular enables the experience of various telepresence through auditory and visual means. This study focuses on the effort to provide users with more experience of telepresence and realize more efficient communication when visual expressions transmit the internal meaning of graphic works to users through Metamorphosis, Condensation, Synecdoche and Symbolism of web motion graphic.
여성의 개발지원관계망 특성과 개발지원기능의 관계에서 성별구성의 조절효과 분석
이민영(Minyoung Lee),장원섭(Wonsup Chang),장지현(Jihyun Chang) 한국기업교육학회 2018 기업교육과인재연구 Vol.20 No.3
이 연구의 목적은 여성의 개발지원관계망 특성이 개발지원기능에 미치는 영향과 개발지원관계망 성별구성의 조절효과를 살펴보는 데 있다. 연구목적을 달성하기 위하여 경제활동을 하고 있는 전문대졸 이상의 여성 직장인 427명에 대하여 기술통계분석, 상관분석, 다중회귀분석, 위계적 조절회귀분석을 실시하였다. 연구결과, 여성의 개발지원관계망 특성 중 관계 강도는 심리사회지원, 역할모델링에 정적인 영향을 미쳤으며, 관계망 크기는 경력지원, 심리사회지원, 역할모델링에 부적인 영향을 나타냈다. 관계망 범위는 경력지원에만 부적인 영향을 나타냈으며, 개발지원자 지위는 경력지원, 심리사회지원과 역할모델링에 정적인 영향을 미쳤다. 개발지원관계망 특성과 개발지원기능의 관계에서 개발지원관계망의 성별구성은 관계 강도와 경력지원, 관계강도와 심리사회지원, 관계망 범위와 역할모델링, 개발지원자 지위와 역할모델링에서 유의한 조절 효과를 나타냈다. 관계 강도와 경력지원, 관계 강도와 심리사회지원 사이에서 개발지원관계망의 성별구성은 여성의 비율이 높을수록 부적 조절 효과를 주는 것으로 나타났다. 관계망 범위와 역할모델링, 개발지원자 지위와 역할모델링의 사이에서 개발지원관계망의 성별구성은 여성의 비율이 높을수록 정적 조절 효과를 나타냈다. 이러한 연구 결과를 토대로 시사점 및 후속 연구를 위한 제언 등을 제시하였다. The purpose of this study was to examine the effect that developmental network characteristics have on developmental functions and the moderating effect of developmental network gender composition. The data analyzed in this study was collected from 427 female employees who were engaged in economic activities. Descriptive statistics, multiple regression and moderator analyses, and other types of analyses were conducted on the data. The findings were as follows. First, tie strength was found to have positively affected psycho-social support and role modeling. Network size was found to have negatively affected career support, psycho-social support, and role modeling. Network range was found to have only negatively affected career support. Developer status positively impacted career support, psycho-social support, and role modeling. Second, developmental network gender composition was found to have negatively moderated the relationships between tie strength and career support and between tie strength and psycho-social support. These results mean that the positive effect of tie strength on the degree to which women received career and psycho-social support were greater when the percentage of male developers was higher than the percentage of female in their network. Developmental network gender composition was found to have positively moderated the relationship between network range and role modeling. This result means that the ratio of developers who belong to other organizations in the women s developmental network had a greater positive relationship with the role modeling that was conducted when the percentage of female developers was higher than the percentage of male in their network. Developmental network gender composition was found to have positively moderated the relationship between developer status and role modeling. This result indicates that the higher status of developers in the women s developmental network, when there were more female developers in their network than male, had a greater positive relationship with role modeling.