디지털정보의 저작권관리시스템

윤선영,Yoon, Sun-Young 한국과학기술정보연구원 과학기술정보센터 1996 Journal of Information Science Theory and Practice Vol.27 No.4

본고는 디지털화 된 정보의 유통으로 인한 저작재산권 특히, 복제권의 보호를 위하여 개발 또는 운영되고 있는 저작권관리시스템을 유형별로 설명하였다. 그리고, 우리의 여건에서 가장 바람직한 저작권관리 방안을 제안하였다. This paper is described copyright management system for protection of the economic right to relate distribution of the digitised information. And the paper proposed the best method of copyright protection.

도서관 정보전문직의 저작권 인식에 관한 조사연구

윤선영,Yoon, Sun-Young 한국과학기술정보연구원 과학기술정보센터 2002 Journal of Information Science Theory and Practice Vol.33 No.3

This paper has attempted to identify use status of information reproduction in the library and information center. At the same time, it investigated how information experts understanding about the copyright protection and information experts' knowledge to relate items of the copyright law. 본 연구는 도서관 정보센터에서 정보를 복제의 방법으로 이용하는 현황을 조사하였다. 동시에 정보제공 업무를 담당하는 전문직의 저작권 보호에 관한 이해 정도와 저작권법 중 관련 규정에 대한 지식과 준수 현황을 검토하였다.

연구논문 - 무기 / 촉매 : 질화 Ni - Mo / γ- Al2O3 촉매의 특성화 및 그 촉매상에서 pyridine 의 수소첨가탈질반응에 관한 연구

윤선영,이진구,김경림 ( Sun Young Yoon,Jihn Koo Lee,Kyung Lim Kim ) 한국공업화학회 1993 한국공업화학회 연구논문 초록집 Vol.1990 No.3

저작권자 디지털 정보

윤선영,Yoon, Sun-Young 한국과학기술정보연구원 과학기술정보센터 1999 Journal of Information Science Theory and Practice Vol.30 No.4

도서관이 정보센터로 변화해 가는 사회환경에서 정보의 축적 및 이용형태도 디지털화되고 있다. 이런 관점에서, 디지털 정보의 이용과 저작권의 개념에 관하여 검토하고, 정보전문가로서의 역할을 재조명한다. Information storage and it's usual patterns are digitised within the changes of the social environment to the information center from the library. In this aspect, it examines to use for digital information and a concept of copyright. And it reviews a role as information specialist in the digital era.

원문정보제공과 저작권

윤선영,Yoon, Sun-Young 한국과학기술정보연구원 과학기술정보센터 2000 Journal of Information Science Theory and Practice Vol.31 No.4

우리 정부가 1999년 12월에 개정한 저작권법 중 도서관에서의 복제 및 온라인 전송과 관련 한 용어 및 규정을 검토하였다. 그리고, 디지털 환경에서 원문정보를 제공함에 있어서 관계되는 저작권법과 도서관의 대응방안을 검토한다. The regulations relating to online transmission and reproduction in the library on the copyright law revised in December 1999. In this aspect it examines to relate terms and regulations for digital information and online transmission. And it reviews information center's role and copyright law of the document delivery service in the digital environment.

제1형 신경섬유종증 환자에서 발생한 에크린 혈관종성 과오종

윤선영 ( Sun Young Yoon ),최문정 ( Moon Jung Choi ),강훈 ( Hoon Kang ) 대한피부과학회 2006 대한피부과학회지 Vol.44 No.11

Eccrine angiomatous hamartoma (EAH) is a rare, benign lesion characterized by an abnormal dermal proliferation of eccrine glands and vascular channels. It generally presents as a single asymptomatic nodule or plaque associated with pain or hyperhidrosis. It may be congenital or appear later in childhood. Thus far, there is only one case report of EAH arising in a American patient with known Neurofibromatosis type-1 (NF-1). We describe a second case of EAH in NF-1 patient and suggest some possibilities for the association of EAH with NF. (Korean J Dermatol 2006;44(11):1339~1341)

PISA 이후 독일의 유아교육 개혁 동향 및 한국 유아교육에서의 시사점 분석

윤선영(Yoon Sun Young) 한독교육학회 2010 교육의 이론과 실천 Vol.15 No.1

본 연구의 목적은 PISA 2000, 2003, 2006 세 번의 연구가 이루어지는 동안 독일의 유아교육 개혁 과 정의 동향을 탐구하여 한국의 유아교육에 시사하는 바를 논의하는 것이다. 개혁의 기반이 되는 요소로 서 교육기관으로서의 킨더가르텐에 대한 인식, 유아교육프로그램 개발, OECD 국가 중심으로 이루어진 ‘Kindergargten-PISA’ 조사 결과를 제시하였고, 개혁의 실천 동향으로는 유아교사 양성 교육, 조기 외 국어 교육, 유초연계와 조기취학, 학업 능력 진흥 교육을 중심으로 살펴보았다. 그 결과 킨더가르텐은 명실 공히 교육기관으로서 양적, 질적, 제도적 측면에서 발전적 개혁이 이루어지고 있으며, 특히 유아교 육의 공공성, 대학에서의 교사 양성교육, 이주민 교육 등이 강화되었다. 그러나 여기에는 많은 시간과 지원 증대를 요하고, 조기 취학 및 영어교육은 준비와 효과 차원에서 논란을 불러일으키고 있으며, 학 업 능력 진흥 교육 프로그램들은 유아교육이 초등학교를 준비하는 교육으로 전락하여 고유한 의미를 상실할 수 있다는 문제를 안고 있다. 연방과 지방 정부가 협력한 능동적인 개혁 주도, 다양한 프로그램 개발의 자율적이고 창의적인 개혁 방법, 유아교육과 보육의 통합적인 노력, 이주민 자녀를 위한 지원, 유초협력 작업 등은 우리에게 시사하는 바가 매우 크지만, 경제․정치적 논리와 어린이의 올바른 발달 을 추구하고자 하는 교육적 논리 간의 충돌 문제가 유아교육 현장의 질적인 측면에 어떤 영향을 미치 며 발전될 지 지켜볼 필요가 있다. Diese Arbeit beschaeftigt sich mit der Tendenz der Bildungsreform der Vorschulerziehung nach PISA 2000 in Deutschland und mit der Untersuchung ihrer Bedeutung fuer Korea. Die Grundlagen der Reform waren die Anerkennung des Kindergartens als Bildungeinrichtung, die Entwicklung der Bildungsprogrammen fuer Kindergarten und die Ergebnisse der Kindergarten-PISA . Die Tendenz der Reform wird untersucht, hauptsaechlich im Bereich der Erzieherausbildung, Fruehfoerderung der Fremdsprache, Zusammenarbeit des Kindergartens mit der Schule bzw. Frueheinschulung, und Foerdermassnahmen fuers Lernen zum Lernen in der Schule. Als Ergebnisse zeigt sich die Reform positive Seiten, sowie die Zunahme der Unterstuetzung und Verantwortung vom Staat bzw. Bundesregierung, die Verbesserung der Erzieherausbildung, und die Verstaerkung der Foerdermassnahmen fuer die Kinder aus der Imigrationsfamilien. Aber fuer die Erfolge braucht sie noch viel Zeit. Die Fruehfoerderung der Fremdsprache, Frueheinschulung und Foerdermassnahmen fuers Lernen zum Lernen in der Schule braucht angemessene Vorbereitung sowohl in der Schule als auch bei der Entwicklung der Kinder. Diese Situation ist sehr aehnlich wie in Korea. Der Kindergarten liegt in Gefahr, seine eigene Bedeutung fuer Kinder zu verlieren, wegen ihrer vorbereitende Aufgabe fuer das Lernen in der Schule. Der Tendenz der deutschen Reform hat Bedeutung fuer die koreanische Situation besonders im Sinne der hohen staatlichen Interesse fuer die Reform, der Freiraeume der Reform nach jeweiligen Regionen, der Integration der Betreuung, Bildung und Erziehung im Kindergarten, der Beruecksichtigung der Kinder aus der Imigrationsfamilien, und der Zusammenarbeit des Kindergartens mit der Schule. Weiterhin soll es untersucht werden, wie die wirtschaftlich-politische Interesse und die Interesse fuer die gesunde Entwicklung der Kinder zusammenkommen und sich diese in der Praxis des Kindergartens bewirkt.

항공 우주 해상 : 항공사 콜센터 상담원의 감정노동과 소진 및 이직의도에 관한 연구

윤선영 ( Sun Young Yoon ) 한국항행학회 2010 韓國航行學會論文誌 Vol.14 No.1

“교육예술”로서의 교육과 “예술가”로서의 교사에 대한 고찰

윤선영(Yoon Sun Young) 한독교육학회 2006 교육의 이론과 실천 Vol.11 No.1

Diese Arbeit beschaeftigt sich mit der Waldorfpaedagogik als Erziehungskunst und die Erzieherrolle als Kuenstler, die vom Steiner genannt wurden. Sie versucht, die Probleme der Unwesenheit der Erzieher und Kinder so wohl in der Gesellschaft als auch in den Kindergarten zu kritisieren, und damit zu der Erziehung, in der die Individualitaet der Menschen respektiert werden, beizutragen. In den paedagogischen Prozessen soll die Interaktion zwischen dem Kind und dem Erzieher kreativ gestaltet werden. Dies basiert auf die zwischenmenschliche Beziehung. Die Erziehung im Sinne der Waldorlpaedagogik in bezug auf die Geisteswissenschaft Steiners bedeutet, dass der Erzieher Einfluss auf die Wesensglieder des Kindes durch die Veraenderung seiner emgenen Wesensglieder nimmt. Die Erziehung nimmt die gleiche Qualitaet wie Kunst. Der Mensch ist ein Wesen, das sich selbst entwickelt. Steiner war der Meinung, dass die echte Kunst die Natur vervollstaendigt, was die Natur allein nicht schaft. Deshalb koennten die Erziehung und die Kunst im Bereich des Obekts wesentlich gleich sei. Seine Erziehungskunst nannte Schad als “soziale Kunst”, weil die Erziehung nicht nur jetzt und hier miteinander zwischen dem Kind und Erzieher geschiet, sondem auch auf die Vergangenheit beruecksichtigt und in die Zukunft hinausgeht. Der Erzieher als Kuenstler soll dementsprechend das Kind begegnen und dabei helfen, das Lebensmotiv des Kindes zu realisieren. Dies kann ein Merkmal werden, das von der funktionalen Rolle des Erziehers unterscheidet. Zum Schluss werden die konkrete neue Rolle und Persoenlichkeit des Erziehes vorgeschlagen. 본 연구는 슈타이너가 교육은 교육예술이고 교사는 예술가이어야 한다는 주장에 따라, 발도르프교육학의 예술적 관점과 교사의 역할 및 자질을 고찰함으로써, 우리가 당면한 유아와 교사의 부재현상 및 교육 문제를 극복하고 인간의 개별성을 존중하는 교육 실천에 기여함을 목적으로 한다. 슈타이너의 정신파학에 기초한 교육예술론을 탐색한 결과, 교육예술이란 어린이 자신이 고유한 존재로 가져온 “관념” 즉 삶의 과제를 현상으로 나타나도록 돕는 파정을 의미하였다. 예술가로서 유아교사는 인간의 본질에 다가가 유아를 진정으로 만나고 자신의 발달을 통해 인간 발달에 영향을 미치고자 노력하는 삶의 자세를 지닌다. 이를 바탕으로 기능적인 교사와 비교하여 새로운 예술가로서 교사의 역할과 자질을 제언하였다.

컨벤션센터의 사회적 책임활동(CSR)이 컨벤션센터 평판 및 방문행동에 미치는 영향연구

윤선영 ( Sun Young Yoon ),윤유식 ( Yoo Shik Yoon ),윌리암헌터 ( William Hunter ) 대한관광경영학회 2014 觀光硏究 Vol.29 No.3

본 연구는 컨벤션센터가 수행하는 다양한 사회적 책임활동이 컨벤션센터를 이용하는 고객들의 태도에 어떠한 영향을 미치는 가를 연구하고자 하였으며, 컨벤션센터의 사회적 책임활동에 따라 컨벤션센터의 평판과 방문행동과의 영향관계를 밝히고자 하였다. 이는 컨벤션센터를 중심으로 이루어지는 다양한 사회적 책임활동들이 컨벤션 방문객들에게 컨벤션센터에 대한 인식과 태도를 다양하게 인식시키고 있는 점을 감안하면 컨벤션센터가 주는 사회적 책임활동이 컨벤션 방문태도를 다르게 형성시킬 수 있을 것으로 본다. 본 연구의 설문조사는 서울 코엑스 컨벤션센터에서 실시하였으며 유효표본수 438부를 분석에 활용하여 요인분석과 다중회귀분석을 실시하였다. 결론적으로 컨벤션센터의 사회적 책임활동이 컨벤션 방문에 대한 태도에 영향을 미치고 있으며 이론적 실무적 시사점을 설명하였다. 본 연구결과는 컨벤션센터의 운영과 이미지 관리에 대한 시사점을 제공할 뿐만 아니라 컨벤션센터의 사회적 책임활동에 대한 논의필요성을 제공할 수 있을 것으로 본다. This study was to investigate convention center` corporate social responsibility that affect convention center` reputation and visitors` visiting behavior. Recently, corporate social responsibility has been frequently utilized to see if any customer have an positive attitude and finally positive buying behavior. Most of studies suggest that this corporate social responsibility impact on customer`s attitude and behavior. However, few studies have been done for convention centers` corporate social responsibility. From the literature, the measurement scale for convention centers` corporate social responsibility, reputation, and visitors` visiting behavior. A total of 435 useful sample were collected from on-site survey at convention center. Factor and multiple regression were conducted to analyze the data. The results showed that five dimensions of convention centers` corporate social responsibility were developed and this dimensions positively influenced convention centers` reputation and visiting behavior. More theoreticcal and pratical implication were discussed in the conclusion section.