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한,중,일 무역 활성화를 위한 리터너블 파렛트 공동표준 및 상호인증제 개발
엄재균 ( Jae Kyun Eom ),김성태 ( Seong Tae Kim ) 한국물류학회 2011 물류학회지 Vol.21 No.5
현재 아시아 지역의 물류환경은 각 국의 문화와 산업기반이 상이하기 때문에 각 국의 산업현장에서 사용하는 파렛트 규격과 성능이 다르다. 특히 한·중·일 교역 량이 세계 GDP의 16.8%, 세계 교역량의 15%(`08년 기준)로 지속적 증가 추세에 있지만 역내 무역에서 파렛트를 공동사용과 일관수송용으로 사용할 수 없어 물류 의 효율성과 생산성을 높이는데 장애요소로 작용하고 있다. 본 한·중·일 리터너블 파렛트 표준 및 인증시스템 제정의 목적은 아시아 역내, 특히 한·중·일간의 효율적인 통합물류시스템을 구축하기 위한 것으로서 3국의 공동 표준과 인증제를 제정하여 리터너블 파렛트의 품질을 보증하고 반복 사용하여 관세를 면제함으로 써 한·중·일 물류비를 절감하고 무역을 증진하기 위한 것이다. Asian countries, currently, have different standards for pallets and performance requirements because Asian`s industries have been developed with different backgrounds of culture, custom, and logistic infrastructures. The trade volume as of 2008 among Korea, China, and Japan amounts 16.8% of the global GDP and 15 % of the global trade and continue to be gradually increased. However, the efficiency of logistic performances and productivities have not been improved due to the different size and quality of pallets which can not be used for a pallet pool system or through transit in this region. The objective of the joint standard and cross certification system regarding returnable pallets among Korea, China, and Japan is to establish the integrated logistics system and to enhance logistic service and efficiency in this region. This joint standard can also promote the trade volumes among three countries by facilitating returnable of pallets with customs exemption and ensuring quality of pallets.
박홍석 ( Hong-seok Park ),장규표 ( Kyu-pyo Jang ),김성태 ( Seong-tae Kim ),엄재균 ( Jae-kyun Eom ) 한국고등직업교육학회 1999 한국고등직업교육학회 학술대회 논문집 Vol.1999 No.11
산업사회에서 정보화ㆍ지식사회로의 변화는 사람들의 생활 양식을 급격히 변화시킬 것이며, 이러한 변화는 전문대학의 교육목표의 변화를 강요한다. 변화에 적응하면서 새로운 사회에 맞는 인재를 양성하는 방향으로 교육의 목표를 재정립해야한다. 이러한 필요성과 시대적 당위성에 발맞추어 대학이 소장한 신기술의 개발을 통한 창업은 산학협동의 내실을 더욱 공고히 할 것이며, 이는 새로운 교육패러다임의 창출을 위하여 중요한 요인이 될 것이다. 이를 위해 전문대학에서는 학교기업이나 실험실창업을 통하여 실무ㆍ실습위주의 교육을 보다 현장에 밀접 시킬 뿐만 아니라, 교육재정 기반의 안정화라는 측면에서 수익성의 확보가 예상되고, 교수와 학생에 대한 복리증진을 향상할 수 있어 교육의 질적 향상이 보장되도록 한다. 이에 본 연구에서는 각 대학의 구성원들이 학교기업이나 실험실 창업과 정에서 생길 수 있는 시행착오를 최소화하면서 효율적으로 운영할 수 있는 방안을 제시하고자 한다. 학교기업(school enterprise)이나 실험실벤처창업은 대학 구성원들의 창의력개발과 다양한 학습의 장을 마련할 뿐만 아니라, 교육의 질을 향상시키기 위한 재원의 마련에 중요한 요소로서 역할을 할 수 있는 방안이 될 것이다.