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백현기,강상혁,서종원,Baek, Hyeon Gi,Kang, Sang Hyeok,Seo, Jong Won 대한토목학회 2015 대한토목학회논문집 Vol.35 No.3
단지 조성을 위한 토공사는 대상 부지의 지형고를 계획고와 맞추기 위한 대규모 토량이동으로 이루어지는 공사로 전체 공사비에 20~30%를 차지하는 중요한 공정이다. 한편 토공사는 주로 적재-운반-하차-복귀의 단순 작업사이클로 구성되어 있어 계획의 품질은 공기와 비용에 매우 큰 영향을 끼친다. 본 연구에서는 대규모 단지 조성 공사에서 토공 운반거리를 최소화할 수 있는 토량구획 모델을 제시하였다. 본 모델은 구획 알고리즘과 simulated Annealing 알고리즘에 기반하고 있으며, 이러한 알고리즘은 국부해에 빠질 수 있는 현행 토공구획 방법을 개선하기 위하여 도입되었다. 제시된 모델의 적용성을 평가하기 위하여 실제 단지공사 토량이동도를 대상으로 시뮬레이션을 실시한 결과 약 14%의 개선효과를 확인하였다. Earthwork in a large construction project such as a land development generally costs 20-30% of the total cost. The earthmoving process, comprising of four repetitive tasks: loading, hauling, unloading, returning, is quite simple and it does not need delicate or advanced techniques. Therefore, earthmoving earthwork planning can heavily affect the cost and time., and Even a slight deviation from the plan can increase or decrease the cost and time. This study presents a planning model that minimizes average haul distance in a large complex construction project. Based on earthwork planning, practitioners' heuristics, a districting algorithm and Simulated Annealing algorithm were employed to build the model. Districting algorithm plays a role that divides in dividing an earthmoving area into several sections. Simulated annealing provides a function that decides whether a new generated solution is confident. Finally, the proposed model was applied to a real earthmoving project of a large land development. It was found that the model showed approximately 14% improvement in average hauling distance compared to the actual design plan.
구조방정식 모델을 이용한 디지털교과서의 학습동기 및 학업성과 영향요인에 관한 연구
백현기,김판수,하태현,Baek, Hyeon-Gi,Kim, Pan-Soo,Ha, Tai-Hyun 한국디지털정책학회 2008 디지털융복합연구 Vol.6 No.1
In this study it is aimed to find out the relationship between the effective factors on learning motivation of the digital textbook. To carry on such exploration the learning motivation theory of Keller has been taken as the theoretical background. This is an experimental research with the data collected from 310 students who took the digital textbook class in the computer-mediated environment. It is compared and verified whether the factors causing learning motivation of the ARCS model embedded in the offline class influence on learner's motivation and achievement. With the outcomes, it has been tried to find out some practical suggestions for the achievement of the digital textbook. The results of the data show that the learning motivation of the digital textbook is significantly influence on the learning achievement.
백현기(Hyeon gi Baek) 중앙대학교 문화콘텐츠기술연구원 2009 다문화콘텐츠연구 Vol.7 No.-
본 연구는 우리나라 다문화 영어교육을 위한 교수ㆍ학습을 지원하기 위하여 PBL을 활용한 프로그램을 개발함으로써 다문화 교육에서의 영어교과 교육 방향과 실천 방안을 모색하고자 수행되었다. 또한 한국 음식문화를 이용한 영어 교육은 바로 다문화 가정의 아동들에게 한국문화에 대한 정체감을 느끼도록 하고, 그리하여 문화적 정체성을 내면화하도록 도와주려는 것이다. 다문화 영어교육은 한국에서 이루어지는 한국문화에 대한 폭넓은 이해와 습득만을 말하는 것이 아니다. 세계의 다문화 영어교육의 흐름과 한국문화의 세계화 작업을 위하여 세계 여러 어린이들을 위한 문화교육에 알맞은 다양한 학습 자료 개발과 이에 대한 논의가 영어교육계에서 앞으로 더욱 활발해지길 기대한다. This studies are a thing to support masterㆍlearning for our country multicultural english language training. Was achieved to grope English subject education direction and practice plan in multicultural education by developing program that utilize PBL. Also, teaching of English that use Korean food culture makes multicultural home children feel Jeongchegam for Korean culture justly. So, it is that help to internalize cultural identity. That is, world various culture is culture exchange to each side direction each other and accomplish global village. Because it is direction of right multicultural english language training that all the world should seeks. Serve current of multicultural english language training of the world and globalization work of Korean culture. Develop various studying data that is fit in cultural educations for world several children. Discussion expects to brisk more forward in reply.