정서발달 패러다임에서 본 영유아 조기 사교육의 한계와 정책적 과제

박성옥 육아정책연구소 2026 육아정책포럼 Vol.88 No.0

최근 우리나라 영유아 조기교육은 부모들의 높은 교육 열의와 사회적 경쟁 체제가 맞물려 매년 그 규모가 확대되고 있다. 관련하여 영유아 조기교육의 주요 현황을 파악하고, 영유아 시기 과도한 선행교육으로 인한 높은 위축, 불안 등의 다양한 정서발달 및 정신건강의 문제를 나타내는 사례를 제시하였다. 이러한 정서발달이 부정적 영향을 미치는 연구결과에도 불구하고, 우리나라 사교육 열풍이 줄어들지 않은 이유를 파악하여, 이를 바탕으로 앞으로 조기 사교육에 대한 문제들을 해소하기 위한 정부 차원에서의 제도적 보완이나 정책마련과 교육기관이나 부모 차원에서의 개선점과 노력할 방안들을 제시하였다.

초등학생의 인터넷 중독과 사회적응력과의 관계

박성옥,윤순옥 大田大學校 學生生活硏究所 2003 學生生活硏究 Vol.12 No.-

정보화 사회에서 인터넷은 일상생활에서 없어서는 안될 필수품목이 되 어왔고, 인터넷 이용자들도 급격히 증가하고 있으며 연령층이 하향화되어 아동의 인터넷 이용률이 전체 연령대 중에서 가장 빠른 속도로 증가했다. 이와 관련되어 가장 주목할 만한 점은 인터넷 중독이 아동의 대인관계와 관련이 있음을 시사하고 있다는 것이다. 대인관계는 우리 개개인들의 삶 과 그 적응과정에서 끊임없이 영향을 미치게 되는 중요한 변인이라고 할 수 있다. 아동들에게 있어서 이러한 대인관계의 중요성은 더욱더 커진다. 아동기동안의 대인관계 경험과 능력은 생활전반의 적응과 발달에 대해서 뿐만 아니라 미래의 대인관계와 적웅에도 영향을 미치게 된다. 본 연구에 대한 연구결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 아동의 인터넷 이용실태를 알아본 결과를 살펴보면 컴퓨터 및 인 터넷 사용 장소에 따른 인터넷 중도정도를 보면, PC 방보다 집을 훨씬 많 이 이용하는 것으로 조사되었고, 컴퓨터 및 인터넷을 사용한 기간은 대체 적으로 2 년 미만이었다. 컴퓨터의 유·무로는 거의 다 컴퓨터를 가지고 있 다고 나타났고, 부모님의 컴퓨터 사용 여부는 두분다 사용하는 경우가 42%079 명)로 나타났다. 컴퓨터 및 인터넷을 이용하는 시간은 2시간 미 만이 46.2%097 명)로 나타났다. 둘째, 아동의 성별과 학년이 인터넷 중독과 유의미한 차이가 있는가를 살펴보고자 하였다. 그에 대한 결과를 살펴보면 연구대상자 426 명 중 205 명인 50 .4%가 인터넷 중독으로 인하여 문제가 발생하였으며, 인터넷 사용에 주의를 기울여야하는 집단으로 분류되었다. 그 중 일부는 세심한 의학적 치료가 필요한 것으로 보이며, 인터넷 중독 예방을 위해 상담과 교육적 조치를 필요로 하는 것으로 확인되었다. 셋째 , 아동의 가정환경 특성과 인터넷 중독과 유의미한 차이가 있는가 를 살펴보았다. 가족대화에 따른 인터넷 중독 정도에서는 가족과의 대화 를 거의 안하는 학생이 8 .4 %로서 비중독자의 같은 경우 2 .4 %보다 비율 이 높았다. 부모직업 유무에 따른 인터넷 중독 정도를 분석한 결과 맞벌이가 중독 집단이 비중독집단보다 비율이 높게 나타났다. 넷째, 인터넷 중독 정도와 사회적응력 하위요인간의 차이검증에서 유의 미한 차이가 있는지를 살펴보았다. 사회적응력 하위요인별 중 대인관계 , 적용성, 충동성이 유의미 (p<.05)하게 나타났다. 결론적으로 본 연구에서는 인터넷의 지나친 사용이 사회적응력 하위요 인 중 대인관계, 적응성 충동성과 관련이 있음을 알 수 있다.

SPECT 장치에서 filter의 cut off level에 따른 반치폭(FWHM)크기에 관한 연구

박성옥,안성민,권수일 동남보건대학 2003 論文集-東南保健大學 Vol.21 No.2

Filtering is necessary to reduce statistical noise and increase image quality in SPECT images. Noises in SPECT can be controled by low-pass filters designed to suppress high spatial frequency. Most SPECT filter functions can control the degree of high frequency supression by choosing optimal cut off frequency. The location of cut off frequency affects image noise and spatial resolution. If low cut off frequencies, are selected, they provide good noise suppression but insufficient image quantity while high cut off frequencies increase the image resolution but provides insufficient noise suppression. The purpose of this study was to determines the optimum cut off level with comparison of FWHM according to cut off level in each filter - Band-limited, Sheep-logan, Sheep-logan Hanning, Generalized Hamming, Low pass cosine, Parazen and Butterworth filter in a SPECT camera. We recorded images along the X, Y, Z-axis with ^(99m)TcO_(4) point source and measured FWHM with profile curves. We found out the average length range was 9.16㎜-18.14㎜ of FWHM in X, Y, and Z-axis, and it was 9.16㎜ at 0.7cyle/pixel cut off Band-limited and Generalized Hamming filters.

청소년의 비합리적 신념과 우울에 관한 연구

박성옥,권정임 大田大學校 學生生活硏究所 2000 學生生活硏究 Vol.9 No.-

본 연구는 청소년기 비합리적 신념과 우울과의 관계에 대해 대전대학교 학생들을 중심 으로 조사를 실시하고, 그 연구 결과에 기초하여 다음과 같은 결론을 제시하고자 한다. 첫째, 청소년의 사회인구학적 특성에 따른 비합리적 신념에 대해서는 완벽지향성과 비관성에 대해 유의미한 차이가 나타났는데, 남학생과, 종교를 가지고 있을 경우와, 재 수를 했을 경우 완벽지향성에 대해 유의하게 높은 점수를 보였으며, 비관성에 대해서는 종교가 없을 경우, 그리고 재수를 했을 경우 더 높은 유의미한 점수를 보였다. 이는 아 직은 가부장적인 한국사회에서 권력지향성이 더 큰 남학생의 경우, 그리고 신성함과 도 덕성의 틀이 더 주어지고 있는 종교적 영역에 속해있는 경우, 그리고 재수라는 한 번의 실패로 인해 다시는 실패를 용납하지 않으며, 한 번의 실패에 대한 보상효과로 더 크게 성공하고자 하는 높은 목표를 세우고 있기 때문에 완벽지향성이 더 높게 나타난 것으로 여겨지며, 비관성에 대해서는 불확실한 미래나, 다가오지 않은 알 수 없는 가능성들에 대한 불안한 마음들을 종교가 있는 학생의 경우 혼자 감당하기보다는 절대자에게 의존 하여 마음의 부담을 덜 수 있지만. 종교가 없는 경우에는 염려스럽고, 불안스럽고, 자 신도 어쩌지 못하는 미래에 대한 마음들을 스스로 헤쳐나가야 한다는 마음에서 자신을 더 미약한 존재로 여기게 되며 비관스러운 마음이 들것으로 여겨지며, 재수를 한 학생 의 경우, 이미 경험한 한번의 실패로 인해 긍정적이고 낙관적인 마음보다 이전의 경험 이 부정적이었기 때문에 자기확신을 하지 못하는 마음으로 더욱 비관성이 유의미하게 나타난 것으로 여겨진다 둘째, 비합리적 신념과 우울간의 유의한 상관관계에 대해서는, 비합리적 신념인 완벽 지향성, 타인인정집착성, 자기통제감상실, 비관성 모두에서 우울과 유의미한 상관관계 를 보이고 있었는데, 이는 비합리적 신념은 똑같은 상황에서도 긍정적인 자신을 느끼기 보다는 부정적 인 자신을 많이 느끼게 하여, 부정적 사고형태로 우울에 더 영향을 미치 며 , 그로 인해 평화롭고 안정된 정서를 갖게 하기보다는 실패에 한 두려웅과 완벽에 대 한 강박적인 추구 등으로 인해, 정서적인 장애까지 작용할 수 있으며, 이는 대학생들의 정신건강 및 적응력에 주요한 변수로 작용하고 있음을 알 수 있다 셋째, 우울을 설명하는 유의한 영향변인에 대해서는 비관성, 완벽지향성, 재수 여부 순으로 나타났다. 즉 미래에 대해 불확실한 불안감이 들 때, 그리고 실수의 여부로 인 해 그것을 보상받으려는 성공에 대한 강박관념이 있을 때, 그리고 부정적인 경험으로 인한 자기 자신에 대한 부정적인 견해가 있을 때 우울에 대해 더 영향을 미친다는 것을 알수있다 이상에서 대전대 학교 학생들을 중심으로 한 청소년기 비합리적 신념과 우울과의 관계 에 대한 결론을 살펴본 바, 다음과 같은 제언을 하고자 한다. 첫째, 청소년기 비합리적 신념과 우울과는 밀접한 관계가 있는 결과에 기초하여, 대 학생들에게 비합리적 신념을 합리적 신념으로 전환하는 데 도움을 주어, 합리적인 신념 을 가지고 대학생활에 있어 보다 잘 적응할 수 있도록 도웅을 주는 적절하고 다양한 프 로그램 개발이 요구되어져야 할 것이다. 둘째, 우울을 설명하는 유의한 영향 변인인 비합리적 신념에 대해, 선천적 기질로 형 성된 것인지, 후천적 환경의 영향으로 형성된 신념인지에 대해 추후 연구가 있다면 우 울과 비합리적 신념에 대한 정확한 지도와 교육 및 치료적 효과까지 생각해 볼 수 있을 것으로 보여진다.

한 초등학교 교사의 불편한 진실 - 읽기장애 학생 지도에 관한 자문화기술지 -

박성옥,김성훈 인하대학교 교육연구소 2017 교육문화연구 Vol.23 No.6(B)

The purpose of this study is to investigate the meaning of teaching through the experiences of Reading Disorder students in elementary school teachers' understanding of Reading Disorder students in special situations. This study uses autoethnography in order to emphasize the voices and reflectiveness of researchers through the analysis of a series of events surrounding Reading Disorder students in elementary school general classes. The researcher is currently an elementary school teacher who has about 10 years experience. As a result of the research, it seems that it seems to be better through the educational activities guided by Reading Disorder students who have missed the critical timing. It was a series of contradictory clusters that could not produce consistent, clear, logical, and rational outcomes in terms of research subjects and research characteristics of reading disabilities. These research efforts are meaningful in that they try to reflect on the internal and external teaching experiences of elementary school teachers by revealing the existing classroom situation of elementary school teachers through Reading Disorder students. 본 연구는 초등학교 교사가 특수한 상황의 읽기장애 학생을 이해해 나가는 과정의 이야기이며 읽기장애 학생 지도 경험을 통해 가르친다는 것의 의미가 무엇인지를 탐구하는데 그 목적이 있다. 연구 방법으로 초등학교 일반학급에서 읽기장애 학생을 둘러싸고 벌어지는 일련의 사건을 분석해 보는 활동을 통하여 연구자의 목소리와 반영성을 강조하기 위해 질적 연구방법으로서 자문화기술지를 사용하였다. 연구자는 초등학교 교사로 약 10년 경력의 현직교원이며 본 연구에 등장하는 읽기장애 학생은 연구자의 학급 학생으로 한국초등학교 6학년에 재학 중이었던 학력부진 상태의 남학생이었다. 연구 결과 결정적 시기를 놓친 읽기장애 학생을 지도하며 안내된 교육활동을 통해 나아지는 것 같다가도 어느 순간 다시 제자리걸음 이었고, 교사의 전문성 신장에 노력하며 과거의 가르침을 반성하며 희망을 꿈꾸었으며, 다시 교사 본연의 가르침을 수행하는 과정에서 딜레마에 빠지는 경로를 답습하게 된다는 것을 나타냈다. 읽기장애 학생이라는 연구 대상과 연구 특성 상 일관되고 명확하며 논리적이고 합리적인 결과를 낼 수도 없었고 불확실하고 애매하며 문제가 해결된 것 같았지만 해결되지 않는 모순 덩어리인 상황의 연속이었다. 이러한 연구 노력은 초등학교 교사의 실존적인 교실 상황을 읽기장애 학생을 통하여 밖으로 드러냄으로서 초등학교 교사의 내면적, 외면적 지도 경험을 성찰하려는 시도라는 점에서 의의가 있다.

대학생의 자기지각 및 자아가치감

박성옥,양연숙 大田大學校 學生生活硏究所 1998 學生生活硏究 Vol.7 No.-

한 개인으로서의 자신을 얼마묘덤 좋아하며 자신의 능력을 어떻게 지각하는가는 개인 의 행동, 감정, 동기 및 대인 관계와 적응에 영향을 미친다. 본 연구는 새로이 대학 생 활을 시작하는 대학 신입생을 대상으로 그들이 지니고 있는 자기개념을 자기지각과 자 아가치감을 통해 측정하였다 . 본 연구의 결과, 청년기 긍정적인 자기개념에는 신체 및 외모, 현재 자신이 하고 있는 일에 대한 직업 역량, 사회적 수용, 부모관계에 대한 지 각이 중요한 요인이었으며, 학업 역랑과 부모관계에서는 남자 대학생이, 운동 역량과 신체 외모에서는 여학생이 보다 자아를 만족스럽게 지각하고 있는 것으로 나타났다. The Purpose of this study was to examine the relationship of self-perception competence and self-worth for college students. 59 college students were administers with Harter ' s Self-Perception Profile. Results indicated that the self-worth had significantly relationships with physical appearance , job competence , social acceptance and parent relationships. For college students , male had higher scores than females on scholastic competence and parent relationships. But females had higher scores than males on athletic competence and physical appearance.

선과 색에 따른 아동의 심리 변화 임상사례

박성옥 멀티테라피학회 2004 학술대회 Vol.2004 No.1

주의력 결핍 과잉행동장애(ADHD) 어린이 /sup 99m/Tc-ECD Brain SPECT Image의 SPM을 이용한 분석

박성옥,신동호,권수일,이명훈,조철우,윤석남,오은영 한국의학물리학회 2003 의학물리 Vol.14 No.2

방사성(放射性) 의약품(醫藥品) $^{131}I$과 $^{99m}Tc$에서 window폭(幅) 변화(變化)에 따른 계수(計數)의 변화비교(變化比較)에 관(關)한 검사(檢討)

박성옥,Park, Soung-Ock 대한방사선과학회 1986 방사선기술과학 Vol.9 No.1

It is an experimental report about optimum window-width on radionuclides $^{99m}Tc$ and $^{131}I$ and obtained results as follows; 1. In case of $^{99m}Tc$, a) The difference of counting rate in each window-width is greater at the below 20% window than above 20% window-width. b) BKG counting is proportionated to the window-width. 2. In case of $^{131}I$, a) The counting rate increased according to the window-width but the increasing course is not equal in all window. The difference of counting rate is greater at the below of 20% window-width than above 20% window. b) BKG counting is proportionated to the window-width.

취업상태 및 선호에 따른 어머니의 격리불안 , 우울과 양육스트레스

박성옥 미래유아교육학회 1997 미래유아교육학회지 Vol.4 No.1

The purpose of this study was to examine the maternal separation anxiety, parental stress and depression on the mother`s employment status and preference. Subjects were consisted of 231 mothers who had children from 3 to 6 ages. The measurement instruments are the questionnaire which consisting the following parts Maternal Separation Anxiety, Scale, Parenting Daily Hassles and Beck Depression Inventory. The data were analyzed by the statistical method based on frequency, percentile, t-test, F-test, Pearson`s correlation, and multiple regression. The main results were as follows: 1) There was significant difference in the maternal separation anxiety according to mother`s employment status. 2) There was significant difference in the parental stress according to mother`s employment preference. When it is related with regard to mother`s employment status and preference, being in a status of non-employed and being preferred showed the highest degree in the parental stress. 3) There was significant difference in the maternal depression according to disharmony of the mother`s employment status and preference. 4) There were significant positive correlation in the maternal separation anxiety, parental stress and depression. 5) The influential variables on depression were maternal separation anxiety, parental stress and disharmony of the mother`s employment status and preference.