현대시에 나타난 갯벌의 상상력과 그 시적 특징

남진숙(Nam, Jin-Sook) 문학과환경학회 2013 문학과 환경 Vol.12 No.1

This paper looked into the representation and features of tidal flats in Korean marine ecology poetry. As reported the features and values of the tidal land in the academic community, the preservation and interest of the tidal flats are increased in recent years. Moreover, Korea tidal flats are included in that of the World’s five and are met the sufficient conditions of conservation value in terms of all mankind. The poetry of tidal flats can be characterized as three types. First, it can be grouped into ‘the place of life and labor, and the ambivalence of economic logic’. Tidal flats provide the place of life to humans and are shaping variously as the site of hard life, the joy of harvest, the place of hope, the space of childhood memories. Meanwhile, there is a ambivalence problem between the nature of tidal flats and the economic logic. Second, it is the poetry symbolizing the ‘recovery resilience’ of life. Tidal flats give recovery resilience, the power of restoration to the human in various forms. It sometimes symbolized as a compass telling the way of life or a prop, and sometimes expressed as a power purifying the difficulties and hardships. In addition, it symbolizes uncivilized shapes just as it was, and throw ‘the aesthetics of slowness’ to the selfish human civilization. Also, it provides the religious mercy and enlightenment in tidal flats, gives a living force by remembering the longing. Like these, the recovery resilience are shaped variously. Third, it shows various characteristic revealing ‘the windpipe of life, water way, biodiversity’. The life force substituted with the windpipe of life and water way means the various existence of living organisms as the number of holes in tidal flats. Above all, a wide range of tidal creatures is in itself a symbol of vitality. Finally, the significance of this research can be said announcing the start of study in the Korean marine ecology poetry.

융복합을 통한 생태교육 방법론

남진숙(Nam, Jin-Sook) 문학과환경학회 2016 문학과 환경 Vol.15 No.4

본 연구는 ‘중고등학교 교육과정에서 어떻게 하면 효과적인 생태교육을 할 수 있는가’ 하는 고민에서부터 출발하였다. 이에 본 연구는 생태교육을 통해 생태학적 패러다임의 변화, 생태학적 인식과 가치관, 실천을 가져올 수 있는 다양한 융복합 교육 방법을 제시하는 것이 목적이다. 한국은 2008년 환경교육진흥법을 재정하였다. 이것은 환경교육을 범정부적 차원에서 진행한다는 뜻이며, 그만큼 환경교육에 대한 인식과 중요성이 높아졌음을 의미한다. 또한 체계적인 환경교육의 시급성을 의미하기도 한다. ‘생태교육은 성인학습자에게도 필요하지만, 가치관이 아직 다 확립되지 않은 청소년들에게 더 중요하고 필요하다. 왜냐하면 청소년 시기 학습은 가치관이 형성된 성인 학습자보다 교육을 받아들이는 흡수력이 훨씬 강하고, 그만큼 교육적 효과를 더 크게 볼 수 있는 가능성이 높기 때문이다. 본고에서는 융복합 생태교육 방법으로 방법론적인 측면과 내용적인 측면으로 크게 나누었다. 방법론적인 측면은 ’융합적 협동학습, 학교 외 교육 기관과 학습자간 연계, 생태체험을 통한 실천적 융합, 매체의 활용을 통한 융복합’을 제시하였다. 내용적인 측면은 ‘과목과 교육과정 구성, 교과-비교과의 콘텐츠 융복합, 인문학을 통한 확산적 융복합, 생태키워드를 통한 융복합’ 구성을 제시하였다. 앞으로 효과적인 생태교육을 위해서는 다양한 교육 내용, 효과적인 교수학습 방법 등에 대한 심도있는 연구가 필요하다. 또한 생태교육을 할 수 있는 내실있는 교수자 양성도 시급하다. 왜냐하면 생태교육은 현재형인 동시에 미래형이며, 무엇보다도 실천의 교육이 되어야 하기 때문이다. This study starts from worrying that how can we do effective ecological education in secondary school curriculum. The purpose of this study is intended to present a variety of teaching methods that can lead to convergence of ecological paradigm change, ecological awareness and values through ecological education. Korea enacted the Environmental Education Promotion Law in 2008. This means that environmental education is conducted in the pan-governmental level, and it is much increased the awareness and importance of environmental education. In addition, it also means the urgency of systematic environmental education. Ecological education also needs to adult learners, but for the youth who has not yet established values, the ecological education is more important and necessary. Because studying in adolescent years is much stronger than the adult learner who established values in absorbing ability to accept education, and it is highly likely that we can see a much greater educational effectiveness. This paper is largely divided into the methodological and contents aspects as convergence ecological education methods. The methodological aspect suggests convergent cooperative learning, linkage between outside educational institutions and learners, practical convergence through ecological experience, and convergence through the use of media. The content aspect presents composition of subject and curriculum, content convergence of subject and nonsubject, divergent convergence through humanities, and convergence through ecological keyword. In the future, in-depth study on various contents of education and effective teaching and learning methods is needed for effective ecology education. In addition, it is imperative to cultivate instructors capable of ecological education. Because ecological education is the present form and the future type, and most of all, education of practice should be carried out.

글쓰기 교육의 평가와 새로운 전략에 대한 제언 : ‘동국대학교’를 중심으로

남진숙(Nam, Jin Sook),김지오(Kim, Ji Oh) 다빈치미래교양연구소 2021 교양학연구 Vol.- No.17

본고는 동국대학교 글쓰기 교육의 역사 및 전반적인 운영 현황을 전체적으로 조망해 보고, 새로운 전략 및 방향성에 대해 제언한 논문이다. 동국대학교 글쓰기 교육의 역사는 크게 세 시기로 나눌 수 있다. 제1기는 전문성에 대한 인식을 갖고, 글쓰기 교육에 있어 선두적인 역할을 했던 시기이다. 제2기는 글쓰기 교육의 영역을 확장시키고 학습자 맞춤교육을 통해 다양한 방법이 시도되는 시기이다. 제3기는 다르마칼리지로, 단과대학의 출발과 함께 장르적 글쓰기에 집중하는 시기이다. 이 시기에는 전문적이고 체계적인 글쓰기 시스템을 구축하였다. 한편 새로운 글쓰기 교육의 전략 및 제언으로서, 새로운 형태의 ‘디지털 토픽맵(topic map) 글쓰기 교재 개발’과 ‘다양한 리터러시에 대한 글쓰기 교육’, ‘학습자를 위한 새로운 스마트 글쓰기 교수학습법’, ‘시대에 맞는 새로운 글쓰기 교과목 개발’, ‘교과-비교과의 연계 활성화 방안’, ‘글쓰기 교과목에 대한 철학과 중요성에 대한 재인식의 필요’ 등을 제시하였다. This paper discusses an overall operation process of Dongguk University"s writing education and suggests new strategies and directions for teaching writing. The operation process of writing education at Dongguk University can be classified into three main periods. In the first period Dongguk University played a leading role in writing education with awareness of its expertise. In the second period various methods were tried through the expansion of the field of writing education and customized education for learners. In the third period Dharma College was established and it concentrated on genre writing with the start of the College. A professional and systematic writing system was also developed during this period. Lastly, this paper discusses new strategies such as ‘development of digital topic map writing materials’, ‘writing education for various literacy’ and ‘teaching and learning method of a new smart writing for learners’. This paper also suggests ‘development of new writing subjects that fit the learners" needs’, ‘methods to activate the linkage between required and non-required courses’, and ‘need to re-aware the philosophy and importance of writing subjects’.

다큐멘터리 영화 <잡식가족의 딜레마>를 통해본 생태인식과 실천의 문제

남진숙(Nam, Jin-sook) 문학과환경학회 2016 문학과 환경 Vol.15 No.1

본 논문은 한국의 다큐멘터리 영화 <잡식가족의 딜레마>(2015)에 나타난 생태인식을 분석하고, 나아가 그것을 실천의 문제와 어떻게 연결시킬 수 있는지에 대해 연구한 것이다. 첫째 ‘무엇을 먹어야하는가?’ 하는 질문은 섭생의 문제로 인간과 동물이 모두 동일하다는 인식이다. 동물에게 무엇을 먹일 것인가의 문제는 곧 인간은 무엇을 먹는가의 문제와 상통한다. 이것에 대한 인식이 바로 생태인식의 출발이다. 둘째 ‘동물에게 기본권은 있는가?’라는 장에서 스톨은 곧 소비의 확장과 기본권 박탈을 의미하며, 동물들에게는 고통과 자유에 대한 억압의 상징이다. 인간도 기본권을 가지지 못할 때 인간다운 삶을 살 수 없듯이, 동물 역시 기본권을 갖지 못할 때 동물답게 살 수 없게 된다. 셋째 ‘생명성-모든 동물은 평등한가?’라는 질문은 생명을 낳고 기르는 것은 인간이나 돼지나 다를 바가 없다. 공장식 축산의 돼지를 보고 온 날 주인공은 돼지에 대한 인식을 새롭게 한다. 돼지는 곧 고기가 아니라, 생명이라고 인식되는 순간이다. 모든 생명성을 지닌 존재에 대해 모든 동물은 평등하다’는 것이 생태주의의 기본 인식이다. 넷째 ‘딜레마를 어떻게 실천할 것인가?’의 장은 의식적으로 고기를 선택하지 않으려는 노력이 실천적 대안에서 매우 중요하다. 그것이 곧 주체적 선택이 될 수 있다. 마지막으로 <잡식가족의 딜레마>는 한국의 축산 현실을 보여주는 생태영화라는 점에서도 그 의의가 있다. This paper presents a study on the analysis of the ecological awareness that appeared in the documentary film of South Korea 〈An omnivorous family’s dilemma(2015)〉, and further how it can be connected with the problems of practice. First, the issue of regime what to eat is the same recognition in both humans and animals. The problem of what to do to feed animals, in other words humans equal with the problem of what to eat. This recognition is the start of ecological awareness. Second, in the chapter “Do animals have rights?”, the stall means the expanded consumption and deprivation of basic rights. Also, it is a symbol of suffering and oppression of freedom in animals. Just as humans can live a human life when they do not have the basic rights, animals also can not be like a live animal when not have the rights. Third, the question on that all animals equal in life is not different to a human or a pig in the part of birth and raising. On the day watching pigs are raised in factory farms, the hero has a new recognition on the pig. It is a moment that pigs are recognized as not meat but life. From the perspective of life all animals are equal, is the basic awareness of ecology. Fourth, in the chapter “How to practice dilemma?”, conscious efforts do not choose meat is very important as a practical alternative. It may be a subjective choice. Finally, 〈An omnivorous family‘s dilemma〉 has its significance in the point of ecological film showing the reality of Korea livestock industry.

디스토피아(dystopia)적 상상력과 현실 문제 인식 - 소설집 『미세먼지』를 중심으로

남진숙(Nam, Jin-Sook) 문학과환경학회 2022 문학과 환경 Vol.21 No.1

본고는 디스토피아와 현실의 세계가 기후변화, 그 중 미세먼지와 관련하여 어떻게 표상되어 나타나는지 연구한 논문이다. 이를 위해 5편의 소설로 구성된, 앤솔로지 소설집 『미세먼지』를 연구 텍스트로 삼았다. 이 소설의 전반적인 특징은 첫째 미래 세상에 대한 암울하고 공포스러움을 디스토피아의 상상력으로 표상한다. ‘미세먼지 변이인간’, ‘먼지의 신’, ‘청정복 없는 N계층’, ‘건물로 이어진 세계’ 등으로 미세먼지로 인한 죽음과 공포, 잃어버린 일상을 상징화 한다. 이는 디스토피아의 세계를 생태적 상상력을 통해 형상화하고 있으며, 미세먼지로 인한 대기오염의 심각성을 직간접적으로 드러낸다. 둘째 미래 세상을 그려내지만, 디스토피아 속에서 끊임없이 현재의 문제를 서사 안에 녹여내고 있다. 가령 취업이나 국가 간 갈등, 맞벌이, 사랑에 대한 고민 등과 같은 문제는 여전히 진행형이기 때문이다. 미세먼지가 인간 소외, 고독, 외로움 등을 가속화시키고 인간들의 관계성마저도 단절시키는 요인으로 작용한다. 이는 미세먼지 문제가 미래의 문제뿐만 아니라, 현재의 문제라는 점을 끊임없이 독자들에게 감각적으로 느끼도록 한다. 셋째 디스토피아의 세계에는 비극적이고 암울한 것만이 드러나는 것이 아니라, 인간이 기본적으로 추구하는 생명, 사랑, 자유 등이 형상화되어 있다. 따라서 완전한 유토피아도, 디스토피아의 세계도 이 소설에는 없다. 즉 절대적인 유토피아도, 디스토피아의 세계도 극단적으로 표상화하지 않는다. 이는 인간의 의지에 따라 달려있다는 점을 보여준다. 이처럼 미세먼지라는 한 가지 상징화된 소재를 통해, 직간접적인 경고와 희망을 보이면서 디스토피아와 현실의 경계를 넘나들고 있다. 또한 인간의 의지에 따라, 어떤 선택을 하는가에 따라 미세먼지라는 기후위기의 현재와 미래가 달라질 수 있음을 문학적 상상력을 통해 보여준다. 이처럼 소설 문학은 생태환경 문제를 독자로 하여금 자신의 삶과 연결 지어 인식하고 느끼게 하여 자연스럽게 실천으로 나갈 수 있도록 할 것이다. 본 연구는 최근에 창작된 SF 생태환경소설을 본격적인 연구의 대상으로 삼았다는 점에 의의가 있다. 또한 생태문학 연구의 범위를 확장해 나가고 있다는 점에서도 의미가 있다. This paper studies how fine dust represents dystopia and the real world in novel works in relation to climate change. For this purpose, the anthology novel collection 『Fine Dust』, composed of five novels was used as the research text. The overall characteristics of this novel are as follows. First, it represents the gloomy and horror of the future world with the imagination of dystopia. The “fine dust mutant,” “God of Dust,” “N-tier without air purifying suits,” and “the world leading to buildings” symbolize death, fear, and lost daily life caused by fine dust. It embodies the world of dystopia through ecological imagination, and directly or indirectly reveals the seriousness of air pollution. Second, it depicts the future world, but in a dystopia, the problems of the present are constantly melted into the narrative. This is because, for example, problems such as employment, conflicts between countries, dual income, and worries about love are still ongoing. Fine dust accelerates human alienation and loneliness, and acts as a factor that cuts off human relationships. This makes readers feel sensibly that the fine dust problem is not only a problem in the future but also a problem in the present. Third, in the dystopian world, not only tragic and gloomy things are revealed, but also life, love, and freedom that humans fundamentally pursue are embodied. Therefore, there is neither a perfect utopia nor a dystopian world in this novel. In other words, neither the absolute utopia nor the dystopian world is extremely represented. This shows that it depends on the human will. Through this one symbolized material, fine dust, it crosses the border between dystopia and reality, showing direct and indirect warnings and hopes. In addition, it shows through literary imagination that the present and future of the climate crisis called fine dust can be different depending on the human will and what choices they make. In this way, novel literature will allow the reader to recognize and feel environmental problems in connection with their own lives, so that they can naturally go into practice. This study is meaningful in that it took the recently created ecological science fiction novel as the subject of full-scale research. It is also meaningful in that the scope of ecological literature research is being expanded.

박용철 시론에 나타난 상상력 이론 연구

남진숙 ( Jin Sook Nam ) 우리어문학회 2009 우리어문연구 Vol.35 No.-

모-자 미술치료가 맞벌이가정 외동자녀의 모-자 의사소통과 또래관계에 미치는 효과

남진숙(Nam Jin-sook),신지현(Shin Ji-hyun) 한국미술치료학회 2020 美術治療硏究 Vol.27 No.6

본 연구는 모-자 미술치료가 맞벌이가정 외동자녀의 모-자 의사소통과 또래관계에 미치는 효과를 살펴보는데 그 목적이 있다. 연구대상은 경기소재 J초등학교의 3학년생 아동과 아동의 어머니 5쌍을 대상으로 2017년 8월부터 2017년 11월까지 주 1회 90분씩 총 12회기의 프로그램을 진행하였다. 측정도구는 모-자 의사소통 척도와 새둥지화(BND), 또래관계기술 척도를 사용하였고 사전․사후로 측정한 결과를 분석하였다. 본 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 모-자 미술치료는 맞벌이가정 외동자녀의 모-자 의사소통과 또래관계에 통계적으로 유의한 효과를 보였고, 새둥지화(BND)변화를 분석한 결과 모-자 긍정적 의사소통의 변화를 볼 수 있었다. 둘째, 모-자 미술치료의 진행과정에서 맞벌이가정 외동자녀의 또래관계에 긍정적인 변화를 볼 수 있었다. 셋째, 모-자 미술치료가 맞벌이가정 외동자녀의 모-자 의사소통을 증진하고 또래관계 개선에 회기별 유의한 변화가 있었다. 따라서 모-자 미술치료가 맞벌이가정 외동자녀의 모-자 의사소통과 또래관계를 향상시킬 수 있다는 점에 임상적인 가치가 있으며 앞으로 다양한 미술치료의 효과 판정을 위한 새둥지화 적용 타당도와 신뢰도의 정밀도를 확인하고 높일 필요가 있다고 본다. The purpose of this study was to examine the effects of mother-child art therapy on mother-child communication and peer relationships of only child in dual-income families. An experiment group consisting of mother-child pairs for a total of ten people was formed at J Elementary School in Gyeonggi Province in Korea. Total of 12 programs were conducted once a week for 90 minutes from August 2017 to November 2017. The measurement tools used included a mother-child communication scale, BND and a peer relations scale, The pre-post measurement results were analyzed. Consequently, mother-child art therapy showed statistically significant effects on mother-child communication and peer relations, and after analyzing the BND, we could see changes in parent-child positive communication. In addition, positive changes in mother-child communication and peer relations were seen in the process of mother-child art therapy. Therefore, it is clinically valuable to know that mother-child art therapy has been able to promote mother-child communication and improve peer relationships among only child in dual-income families, and we hope that it will be a useful program to help this population in the future based on this research.

윤곤강 시의 생물다양성과 생태학적 상상력

남진숙(Nam, Jin-Sook) 문학과환경학회 2014 문학과 환경 Vol.13 No.2

This is a research paper studying on the biodiversity and ecological imagination and Recognition shown in the Yun gon-gang"s poems. It was to find new poetic characteristics and meanings in his poems through the ecological approach, and to find important values of his 『A collection of animal poems』in the history of Korean poetry. Because he dealt with animals as major poetic materials and wrote poems, his poetry can be expanded into the ecological poetry beyond the age. In addition, his animal poems also affected overall the poetic world view. His animal poetry can be characterized as follows. First, he symbolized the characteristics of various animals as ecological imagination and aesthetics point through careful observation. Second, the inherent vitality and life recognition were appeared in his 『A collection of animal poems』, which are also connected in other poems. Third, the ecological imagination through mutual and symbiotic relationship of animals appeared prominently in his poems. On the other hand, his 『A collection of animal poems』and other poems dealing with animals as major materials revealed the coexistence of realism and modernism, that is to say it showed that reality of the poetry, emotion and poetic aesthetics coexist.

생태학적 관점에서 바라본 ‘집’의 표상과 그 의미

남진숙(Nam, Jin-Sook) 문학과환경학회 2015 문학과 환경 Vol.14 No.2

This is a research paper analyzing a house appeared in modern poetry through the ecological perspective and considering its meaning. To understand poet’s ecological world view, the poet’s thoughts, perceptions and experiences are important keyword. In ecology house and living space simply does not mean that living in the building. The inherent concept and meaning implied in the house includes life, human, and things around. This is a characteristic revealed commonly in traditional ecology and depth ecology. In this paper, the meaning of ecological house is extracted after divided into four poetic features seen from ecological point of view. First, house will lead a basic human lives throughout the residence. This refers to ecological house space and residences emasculated the economic and capitalistic desire. Second, the house is a reservoir of inner growth and emotional space. This means that the house provides the ecological imagination and dynamics of emotions, so that home allows humans to mentally grow soundly. Moreover, life in such a home becomes a source to form an ecological world view. Third, the home is not present only in a building itself, but means having a mutual relationship co-existing with each other and those of the surrounding space. This is a ecological point of view commonly exposed in traditional and depth ecology, and has meaning in that it also offers the possibility of ecological architecture. Fourth, the house means to leave, or the dismantling and absence of ecological life. This means that no human being can live in house that does not exist in nature. At the same time, it has something in common with the first feature and reveals a contrasting look. Finally, this research has the meanings as the beginning of a full-scale study on the space in ecological perspective and has significance in that it has expanded the scope of ecological literature research.

한국(韓國)의 문화(文化) : "이공계 글쓰기 예문 예제집"을 활용한 팀티칭 수업과 그 실제

남진숙 ( Jin Sook Nam ),이평전 ( Pyeong Jeon Lee ) 한국사상문화학회 2010 韓國思想과 文化 Vol.53 No.-