Direct and systemic effects of end ototim on nenal function : 김윤영

김윤영 久留米大學 1979 해외박사

內毒素가 腎臟에 미치는 直接的 效果의 가능성을 개(犬)를 사용하여 硏究하였다. 최소 致死量( 0. 05mg/kg)인 內毒素는 收縮期 血壓을 약간 감소시켰으나 Na의 尿排세(U Na V)와有效한 腎臟血流球體저過量(GFR)는 현저히 감소시켰다. 그러나 動物에게 머리 Phenoty+B-lnzamine(10mg/kg)이나 nolel(0. 25 mg/kg)을 靜脈에 투여하자 U Na V와 RPF 그리고 GFR을 감소시키는 ledototin의 效果뉘퓻눼� 左側腎臟動脈에 lndototin(0. 02mg/kg MIN)을直接 注入하였지만 左側 右側 腎臟 機能은 봅刻年� 左側 腎動脈에 phenoty benzamin 이나 piopianolol을 注入하였지만 개의 大腿部 靜脈에注ndototin의 腎臟效果는 변화시키지 않았다. endototin의 最少 致死量은 RPF와 GFR을감소시키는 펑日�Adienenligic 血管 受容體를 자극하여 endototin 자극에 對하여身體에 방어적 기전을 결국염�다른 流動體들이 유지시켜준다.

에어로빅 운동이 정신분열증 환자의 체력 및 우울증에 미치는 영향

김윤영 동아대학교 대학원 1998 국내석사

본 연구는 부산광역시에 위치한 D정신병원에 정신분열증으로 입원한 환자 19명 (운동군 12명, 대조군 7명)을 8주간, 주 2회, 에어로빅 운동을 실시하여, 체력테스트, 우울정도 (BDI : Beck depression inventory)를 측정 비교 분석하였다. 1. 체력은 눈감고 외발서기와 체전굴, 윗몸일으키기가 유의한 증가를 보였으며, 배근력, 서전트 점프, 전신반응 순으로 향상된 결과를 얻을 수 있었다. 2. BDI테스트에 의해 우울정도를 측정한 결과 운동군은 훈련후 13.33점 감소하였고, 대조군에서는 유의한 차이를 보이지 않아 에어로빅 운동은 정신질환자의 우울에 유의한 효과가 있었다. 이상의 결과 정신분열증 환자에 장기간의 에어로빅 운동은 체력을 향상시킬 수 있으며, 발생빈도와 재발율이 높고, 약물치료가 어려운 음성증상 중의 하나인 우울증에 좋은 영향을 미친다 할 수 있다. 따라서 폐쇄병동에 입원중인 정신 분열증 환자들의 체력 향상과 우울증의 개선을 위해 운동요법으로 에어로빅 운동을 권장한다. The purpose of this study was to investigate the effects of an aerobic exercise as a remedy through in schizophrenia patients physical fitness and depression. For this study, 19 patients are selected as samples according to the norm, who suffer from schizophrenia at D Psychopathic Hospital in Pusan Metropolitan City. The effects of an aerobic exercise in schizophrenia patients during 8 weeks are measured by the physical fitness test and BDI(Beck Depression Inventory) test is used as the tool of measuring schizophrenia patients depression. As the result, some conclusions can be obtained as follows: 1. The patients' physical fitness increase remarkably in stork stand, trunk flexion and sit-ups, and no significant difference in back strength, sargent jump and whole body reaction time. 2. At the result of BDI test, the patients' depression in the exercise group decreases by 13.33 points after an aerobic exercise, while that in the control group shows no significant difference. In this respect, it can be seen that an aerobic exercise has an important effect on schizophrenia patients depression. Consequently, it is known that schizophrenia patients in the exercise group makes much progress in physical fitness and depression decreases after an aerobic exercise. Actually depression is one of dormant symptoms with high recurrence rate and high frequency, which cannot be cured by medicinal therapy. Therefore, an aerobic exercise can be recommended as a remedy through an exercise suitable to schizophrenia patients physical and psychological characteristics so that schizophreniac in the closed hospital can be treated through improvement in his physique.

나보꼬프의《단두대로의 초대》연구 : 리얼리티 개념을 중심으로

김윤영 서울대학교 대학원 1995 국내석사

종이접기활동 프로그램이 지적장애학생의 시지각 발달에 미치는 영향

김윤영 단국대학교 특수교육대학원 2012 국내석사

본 연구는 초등학교 저학년 지적장애학생을 대상으로 종이접기활동 프로그램을 적용하여 시지각 발달에 어떠한 효과를 미치는가를 알아보기 위한 목적으로 실시되었다. 이러한 연구 목적에 따른 구체적인 연구 문제는 다음과 같다. 첫째, 종이접기활동 프로그램이 초등학교 저학년 지적장애학생의 시지각 발달에 미치는 영향은 어떠한가? 둘째, 종이접기활동 프로그램이 초등학교 저학년 지적장애학생의 작품 완성도에 미치는 영향은 어떠한가? 본 연구의 대상은 서울특별시 강동구․송파구에 위치한 일반 초등학교에 재학 중인 평균 연령 만 7세의 지적장애학생 4명이었다. 종이접기활동 프로그램은 시지각 개념을 바탕으로 하고 지적장애학생의 특성을 고려하여 재구성하였고, 3월 초부터 5월 중순까지 회기당 60분씩 전체 20회기를 대상 학생들에게 실시하였다. 모든 프로그램은 본 연구자가 직접 멀티미디어 자료로 제작하였으며, 이를 활용 가능한 장소에서 방과 후에 실시되었다. 자료 수집 및 분석은 크게 두 가지 방법으로 이루어졌다. 첫 번째 방법은 양적평가로, 중재 프로그램 적용 전과 후에 각각 동일한 검사 도구를 활용하여 그 결과를 비교하고 변화량을 분석하였다. 두 번째 방법은 질적평가로, 학생들의 작품집인 포트폴리오를 평균 5회기 마다 분석하여 작품 완성도를 평가하였고 그 변화량을 비교․분석하였다. 본 연구의 목적에 근거한 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 종이접기활동 프로그램은 초등학교 저학년 지적장애학생의 시지각 발달에 전반적으로 긍정적인 영향을 미쳤다. 시지각 발달 검사의 전체 8개 하위 영역이 각각 향상되어 종합 점수가 큰 폭으로 증가되었을 뿐만 아니라, 하위 영역 간의 발달 불균형이 크게 해소되었다. 둘째, 종이접기활동 프로그램은 초등학교 저학년 지적장애학생의 작품 완성도를 전반적으로 향상시켰다. 대상 학생 모두 작품 완성도 평가에서 종합점수가 향상되었으며, 특히 정확도(눈-손 협응)와 형태 인식(형태 항상성) 항목에서의 점수가 두드러지게 향상되었다. 마지막으로 본 연구의 부수적인 효과로 수업태도 및 문제행동이 개선되었음을 관찰할 수 있었다. 동영상으로 촬영된 중재 장면을 관찰 분석하여 대상 학생들의 문제행동 발생률을 체크하였을 때, 활동 초반과 후반의 문제행동 발생률이 평균 50.63% 감소되었음을 알 수 있었다. 이는 종이접기활동이 가진 여러 가지 장점이 시지각 능력의 발달뿐만 아니라, 주의집중과 문제행동 감소에도 영향을 미칠 수 있음을 시사한다.

선수학습 상기 수학수업이 초등학생의 학업성취도 및 자기효능감에 미치는 영향

김윤영 대구교육대학교 교육대학원 2015 국내석사

본 연구의 목적은 초등학교 수학 수업의 교수·학습 모형으로 선수학습 상기 수업 모형을 이론 연구를 통해 구안하여 개발하고, 실험 수업에서 초등학교 5학년 학생들에게 실제로 적용해봄으로써 초등학생들의 인지적 특성인 수학 학업성취도와 정의적 특성인 자기효능감에 어떠한 효과가 있는지 알아보는 데 있다. 제시한 바와 같이 선수학습 상기 모형이 초등학교 5학년 학생들의 수학 학업성취도와 자기효능감에 미치는 효과를 알아보기 위하여 다음과 같은 연구 문제를 설정하였다. 가. 선수학습 상기 수학수업은 초등학생의 학업성취도에 영향을 미치는가? 나. 선수학습 상기 수학수업은 초등학생의 성취수준에 따라 학업성취도에 미치는 영향이 어떠한가? 다. 선수학습 상기 수학수업은 초등학생의 자기효능감에 영향을 미치는가? 위의 연구 문제를 해결하기 위하여 초등학생의 학업성취도, 자기효능감, 선수학습 상기 이론 등에 대한 선행 연구를 통해 관련 이론을 탐색하고 분석하였으며, 본 연구에서 개발한 선수학습에 근거한 교수·학습 모형을 토대로 하여 5학년 2학기 수학의 지도를 위해 교육과정을 재구성하였고, 이에 따라 선수학습 상기 수업 모형을 기반으로 하는 교수·학습 자료를 구안하였다. 또한 연구 대상은 D광역시 P초등학교 5학년 학급 중 2개 반을 실험 집단과 통제 집단으로 선정하였다. 실험 처치 기간 동안 실험 집단은 구안된 선수학습 상기 수업 모형을 기반으로 하는 교수·학습 자료를 적용하여 선수학습 상기 수학수업을 실시하였고, 통제 집단은 교과서를 기반으로 한 전통적인 교수․학습 방법으로 실험 수업을 수행하였다. 본 연구에서는 수학 학업성취도와 수학 자기효능감을 측정하는 검사 도구를 통하여 사전・사후 검사를 실시하였는데, 사전검사의 분석 결과 실험 집단과 통제 집단은 수학 성취도와 자기효능감의 수학적 능력면에서 동질 집단임이 판명되었다. 그리고 실험 처치 후 그 결과를 검증하기 위하여 사전 검사에서 동질 집단으로 판명된 실험 집단과 통제 집단을 대상으로 수학 학업성취도와 자기효능감 검사를 실시하였다. 본 연구를 통하여 다음과 같은 연구 결과를 얻을 수 있었다. 첫째, 선수학습 상기 수학수업을 실시한 실험 집단의 수학적 능력에 대한 효과를 분석한 결과, 수학 학업성취도의 전체적인 측면에서 통제 집단과 비교하여 유의미한 차이가 나타났다. 따라서 선수학습 상기 모형을 기반으로 하는 수학 수업이 초등학교 5학년 학생들의 학업성취도에 긍정적인 영향을 미쳤다는 것을 알 수 있었다. 둘째, 선수학습 상기 수업 모형을 기반으로 하는 수학 수업은 연구 대상 학생들의 학업 성취를 상·중·하의 수준별로 구분한 집단을 대상으로 한 학업 성취도 비교에서는 유의미한 차이가 나타나지 않았다. 이는 선수학습 상기 수학수업이 특별히 학업성취 수준이 낮거나 높은 집단에 효과를 주는 수업 모형이 아니라, 학업성취 수준에 상관없이 초등학생들의 수학 학업성취도에 긍정적인 영향을 주는 수업임을 알려주는 결과라 할 수 있다. 셋째, 선수학습 상기 수학수업을 실시한 실험 집단의 자기효능감에 대한 효과를 분석한 결과, 통제 집단과 비교하여 전체적인 자기효능감에서 유의미한 차이가 나타났다. 또한 자기효능감의 하위 영역 중에서 자신감과 수학 과제 난이도 선호에서는 큰 차이가 없었지만, 자기조절 효능감에는 긍정적인 영향을 크게 미친 것을 알 수 있었다. 이상의 연구결과를 종합해 보면 선수학습 상기 수학 수업은 초등학교 5학년 학생들의 수학 학업성취도와 자기효능감의 두 수학적 능력의 향상에 긍정적인 효과가 있음을 알 수 있었다. 또한, 자기효능감의 하위영역인 자신감과 과제 난이도 선호에서는 큰 효과가 없었지만, 학업성취의 수준별 차이에 관계없이 수학 학업성취도의 향상에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 주요어 : 선수학습 상기, 전시학습, 자기효능감, 복습

가출청소년에 대한 과제중심 집단사회사업프로그램의 효과성에 관한 연구

김윤영 서울여자대학교 사회복지대학원 2000 국내석사

비용과 시간의 제한을 가진 현재 사회복지서비스의 한계 속에서 대인관계의 문제와 역할수행상의 어려움을 가지고 있는 가출청소년에게 구조화된 단기개입인 과제중심 집단프로그램 적용을 통해 그 효과성을 확인해 봄으로써 앞으로 가출청소년에 대한 과제중심 집단 프로그램의 적용가능성을 모색하는데 그 목적이 있다. 이를 위하여 서울특별시립동부아동상담소에 입소해 있는 청소년 중 가출의 문제로 입소한 청소년 8명으로 대상으로 2000년 5 월 6일 -6월 10일까지 총 10회에 걸쳐 과제중심집단 프로그램을 실시하였으며 단일사례 연구 중에서 AB설계를 사용하여 개입 전 후의 변화의 경향성을 살펴보았다. 본 연구에서는 구성원들이 공통으로 제시한 2가지 표적문제와 개별 표적문제에 대하여 각각의 평가가 이루어졌다. 연구 결과를 살펴보면 다음과 같다. 첫 번째로, 구성원들이 공통의 표적문제로 선정한 욕하기는 A, B, C는 일상생활과 상담 중 관찰에서 개입 전에 비하여 개입 후에 모두 의미 있는 감소를 보였다. 두 번째로, 구성원들의 공통 표적문제인 역할수행의 문제인 '한글 맞춤법'은 개입 이전에 비해 개입 이후에 D를 제외한 모든 구성원들에서 현격한 상승을 보였다. 세 번째로, D가 제시한 표적문제인 '눈보고 이야기하기'는 상담 중 눈을 피하는 빈도를 측정한 결과, 눈을 피하는 횟수가 현격하게 줄어드는 것을 관찰할 수 있었다. 세 가지의 표적문제의 변화를 측정한 결과, 구성원들의 문제행동의 감소는 과제중심 모델의 개입에 따른 구성원들에 대한 연구자의 개별적 개입 그룹 안에서 구성원 간의 상호 작용한 결과라고 할 수 있다. 연구 과정을 통하여 구성원들은 문제 행동이 감소되었을 뿐 아니라, 공통의 표적문제를 함께 해결해 나가는 과정을 통하여 서로 협동하는 모습을 학습하고 이를 통하여 또래 관계도 개선되는 모습을 보였다. 이와 같은 결과는 과제중심집단사회사업 프로그램은 단기간에 신속하게 개입이 이루어져야 하는 가출청소년에게 효과적인 모델이라는 것을 보여 주고 있다. 이 모델은 단기간의 개입으로 효과를 거둘 수 있으며 다양한 문제에 초점을 맞추어 개입할 수 있기 때문에 다양한 문제를 가진 대상으로의 적용 가능성이 높다고 할 수 있다. With the restriction of cost and time for social service, This paper has a purpose that seeking possibilities for applying structured short-term task-centered group work to runaway adolescents who has interpersonal problems and role takings. To accomplish this purpose, I applied task-centered group work to 8 runaway adolescents in Seoul eastern juvenile counseling center from May 5 to May 10 in 2000. This study inspects tendency of change between before and after intervention by using AB design in single case study, and evaluates both common double target question and individual single target question. Major findings are as follows; First, common target question "Cursing" is significantly declined after intervention observed in everyday life and counseling. Second, common target question "Korean Orthography" is significantly improved after intervention except member D. Third, member D individual target question "Talking with eye-contact" is significantly improved during counseling. By evaluating 3 target questions, The decrease of problematic activity is resulted from mutual interaction among individual intervention group by task-centered model. Through this process, members solved problems by helping each other and improved relationship among them. In this result, it shows task-centered group work is suitable model for runaway adolescents who need instant intervention. This model will apply for various cases because it is effective in short-time intervention and is able to focus various problems.

지방교육행정기관 자체감사제도의 현황과 발전방안에 관한 연구 : 감사자와 피감사자의 인식을 중심으로

김윤영 전남대학교 행정대학원 2010 국내석사

교육은 국가의 인재를 길러내는 막중한 사업으로 사회의 미래를 결정짓는 핵심적인 사항이며 그 성과는 장기간에 거쳐 나타나기 때문에 교육행정은 다른 일반 행정과 구분된다. 현대와 같이 교육수요의 급격한 증가와 양적인 팽창, 국민의식의 성장으로 인한 교육수요자의 다양한 요구와 불만이 인터넷 등을 통하여 끊임없이 제기되고 있는 시점에서 지방교육행정기관의 내부 견제적 ․ 통제적 장치인 자체감사기구의 기능이 어느 때보다도 중요하다 할 수 있다. 이러한 교육수요자의 다양한 요구와 급변하는 교육환경에서 교육행정기관이 능동적으로 대처하고 교육행정을 이끌어 나가는데 소금과 같은 기능을 해야 하는 것이 자체감사기구이다. 자체감사기구가 본래의 목적대로 내부적 견제와 통제 장치로서 그 기능을 제대로 수행하고 있는지에 대하여 살펴봄으로써 자체감사제도의 문제점을 찾아내고 그에 따른 개선방안을 제시함으로써 자체감사제도의 효율화와 교육행정 발전에 기여하고자 하였다. 본 연구를 통하여 나타난 지방교육행정기관의 자체감사제도에 대한 개선방안을 간략히 정리해 보면 다음과 같다. 첫째, 자체감사의 목적 및 대상에 관한 명확한 이해와 정리를 통하여 그 본래의 목적과 기능에 충실하여야 한다. 둘째, 자체감사의 독립성을 확보하여야 한다. 이를 위해 부교육감소속으로 되어 있는 감사기구를 기관장 직속으로 운영하여야 하며, 지역교육청의 과장 소속으로 되어 있어 독립성이 배제되어 있는 지역교육청의 감사조직을 시교육청 감사관실로 흡수하여 본청에서 감사업무를 총괄하여야한다. 또한 감사요원의 독립성을 확보하기 위하여 감사부서의 수장인 본청 감사담당관을 내부 개방형으로 임용하며, 감사요원의 임명 권한을 감사부서의 장에게 부여하여야 한다. 셋째, 자체감사 요원의 전문성을 확보하여야 한다. 이를 위하여 감사부서의 장에게 선발권을 부여하고 감사부서의 장은 선발 자격 요건을 구체적이고 공개적으로 명시하여 자체 심사를 통하여 선발함으로써 감사대상 업무에 대한 전문성을 확보하고, 감사기법 등 감사 실무에 대한 연수를 최소 1개월 이상 감사교육원 등에 위탁교육을 실시함으로써 감사 실무에 대한 전문성을 확보하여야 한다. 더불어 감사대상 업무의 전문성과 감사기법 등 감사 실무에 대한 전문성을 갖춘 감사요원은 최소 감사부서에서 3년 이상 근무할 수 있도록 하여 감사요원으로서 자부심을 가질 수 있도록 하여야 한다. 넷째, 자체감사에서 감사처분의 대상 및 처분의 공정성과 객관성 을 확보하여야 한다. 이를 위해서는 우선적으로 감사요원의 독립성 및 전문성이 확보되어야 한다. 독립성과 전문성이 확보된 감사요원이라면 운영상의 문제점을 해결할 수 있을 것이다. 감사의 공개에 있어서 현재 시행되고 있는 감사처분 결과의 공개를 지속적으로 시행하면서 감사의 현황이나 방향에 관한 사항을 홈페이지에 공개하여 수감기관과 공유함으로써 수감기관에서 업무추진에 참고할 수 있도록 하여야 할 것이다.

산의 이미지를 응용한 합의 형태 연구

김윤영 이화여자대학교 디자인대학원 2001 국내석사

예술의 미적가치는 역사적 과정의 산물이며, 우리의 삶과 매우 밀접하고도 깊은 관계 가운데 자리잡고 있다. 자연 환경은 인간생활에 지대한 영향을 끼치며, 조형의식, 조형미의 기초가 된다. 특히 산이 많은 한국은 산이 한국인의 사고와 정서에 큰 영향을 미쳤다. 한국 산의 지형은 노년기 성으로 대부분 침식되어 산의 형세가 기복이 별로 없고 고원성 산지, 구릉형 산지, 화산지형 등으로 이루어져 있다. 산은 청산별곡에서 비세속적인 곳, 안식처, 은둔처로서의 장소로 나타나고, 단군신화에서는 신성한 곳, 숭고한 곳으로 나타나기도 한다. 금강산, 월출산, 설악산과 같은 기암괴석으로 이루어진 산은 사람으로 하여금 경외감, 신비로움을 자아내기도 한다. 사람들은 대자연의 경치가 축소됐거나 자연의 형상과 닮은 것을 마당이나 집안 가까운 곳에 두고 감상한다. 이는 자연을 가까이 하고자 하는 욕구를 충족시켜 줄 수 있다는 점에서 본 연구는 나-우리의 정체성의 개념을 지형적 특성인 산에 관심을 갖고 정서적인 면과 정신적인 면에 반영한 새로운 조형미를 추구하고자 한다. 합은 다른 공예품과 마찬가지로 생활양식, 역사, 미적 가치를 반영하는 문화적 산물이며, 많은 효용가치를 가진 공예품이다. 이 합에 조형미를 더하였을 때 생활용기뿐만 아니라 하나의 장식물로서도 가치를 가질 것이다. 즉 '합'이라는 생활용기를 접목시켜 산의 조형미를 표현하여 일상용기로도 사용 가능한 도자작품이 되도록 제작하는 데에 목적을 두었다. 연구의 방법으로 한국의 지형에서 산을 중심으로 문헌을 통하여 살펴보고, 한국산의 지형적 특징과 산에서 받는 정신적인 면, 정서적인 면, 상징적인 면을 고찰하였다. 산의 지형을 주제로 표현한 한국작가들의 작품사례를 통하여 산을 통해 나타나는 조형미를 연구하였다. 산의 이미지를 갖는 형태가 생활에 있어서 어떠한 감성을 불러일으킬 수 있을까? 하는 의구심과 함께 산의 형상과 합의 기능이 현대 생활에 어떻게 응용, 활용할 수 있는가를 느끼면서, 작품제작에 있어서 한국의 산인 금강산, 오대산, 지리산, 덕유산, 한라산, 설악산, 월출산, 북한산을 중심으로 산이 갖는 이미지를 합의 기능성에 접목시켜 '산의 형상을 가진 합'으로 표현하였다. 작품의 성형방법으로는 틀을 이용한 이장주입성형, 물레성형, 핀칭, 코일링, 모델링 후 속파기 기법 등 다양한 방법을 시도하였다. 물레성형기법과 핀칭을 함께 사용하거나 물레성형기법과 코일링, 혹은 이장주입성형과 핀칭을 함께 사용하여 작품을 만들었다. 이장주입용의 태토로는 실크소지를 사용하고, 물레 성형과 속파기, 코일링, 핀칭 기법은 청토, 백토, 산백토를 사용하였다. 유약으로는 주로 투명유를 사용하였는데, 색은 대부분 투명유에 안료를 섞는 방법으로 표현하였다. 그 외에 던컨사에서 제작한 저화도 유약을 사용하거나 소지자체에 착색하는 방법, 표면에 색화장토를 바르는 방법, 이중시유 등도 사용하였다. 소성은 가스가마에서 환원염, 산화염, 혹은 전기가마에서 산화염 소성을 하였다. 오대산을 표현한 작품에서 0.3㎥ 전기가마에서 12시간 동안 최고온도 1260℃에 초벌하고, 재벌은 저화도 유약을 바른 후 8시간 동안 최고온도 1000℃에서 산화염소성으로 하였다. 작품과 연구를 마무리지으면서 내린 결론은 '한국의 산'은 나-우리의 조형적 미와 의식을 반영하는 주제로써 첫째, 산의 형태와 지형이 갖는 특징에서 그의 정서적인 면과 정신적인 면을 바탕으로 하여 새로운 조형적 미를 찾고, 형상화 할 수 있었고 일상생활에 거대한 산을 끌어올 수 있었다. 둘째, 전통적인 합의 연구는 합을 현대 생활에 적용할 수 있는 생활용기로 가능성이 있음을 알 수 있었다. 셋째, 다양한 제작방법의 시도는 기법상의 형태적 한계를 극복하고 그 위에 작업에 있어 또 다른 조형미를 추구할 수 있는 가능성이 있다는 것을 알 수 있었다. 넷째, 한국 산의 조형미를 찾는 과정을 통해서 그를 형상화하는데 의미와 가치가 있었다. 나아가서는 이 연구를 바탕으로 도자예술 세계에서 한국의 조형미에 대하여 더욱 관심을 갖고 작업에 임하였으면 한다. The aesthetical appreciation in art is considered as a symbol of our historical progress. It is something that is closely related to us and it has also become deeply embedded in our lives. Furthermore, the source of inspiration for art has come from nature where we have learned to understand about form and structure. In this study, the formation of mountains, have been researched as a subject of inspiration to creative works in clay. The study has examined the mountains of Korea in particular. Through the many different mountain forms, it has endeavored to understand the Korean mentality as well as its temperament. Most of the topography of Korean mountains can be divided into high, hilly, volcanic mountain ranges. They are moderately undulating due to the fact that they are old and eroded. In Korea, the mountain Is referred to as a secluded, sublime green place for resting ones soul and in the Dan-Gun Myth of Korea, it is referred to as a holy place. Mountains with curious rock formations like the Sorak, Kum-Kang and Woul-Chool mountains portray a reverent and mystical feeling to people. People in general, like to recreate such natural phenomena in their own living environment. They do this by reflecting such an atmosphere in their gardens so that they can reminisce its beauty. People also long to live close to natural environment. This study looks upon such aspects of the human psyche and it endeavors to create a different form of art through the observation on different mountain formations. The study has used different mountain formations to be translated into different shapes of lidded-containers in crafts. This shape has been examined because It is one of the most basic forms in crafts that can be manipulated easily. It also reflects on the history and aesthetics of our tradition. The different formations in Korean mountains have been examined to understand the Korean psychology, symbolism and temperament. In addition to this, the study has examined the works of artists who have used mountain forms as their main source of inspiration. The images of Kum-Kang, Odae, Ji-Ri, Duk-Yoo, Halla, Sorak, Bukhan and Woul-Chool mountains have been used on the lidded-container. Here, great emphasis has been put on function since lidded-containers are used for many different purposes. The clay forms have been made using the slip-casting, wheel-throwing, pinching, coiling and modeling techniques in ceramics. Some of the techniques have been combined together in order to achieve the desired effect. Porcelain, celadon and white stoneware clay bodies have been used. Most of the pieces have been glazed with a transparent glaze. The glaze has been mixed with coloured slip in some of the pieces. Low-temperature Duncan glazes have also been used over coloured slips. The work was fired in both reduction and oxidation firings. The works expressing the Odae mountain were fired in a gas kiln. The first firing reached a temperature of 1260℃ and the second firing reached 1000℃. Through this study, it has been possible to understand oneself through the different forms of mountains. They explain the Korean temperament and aesthetical appreciation. The study has also experimented with the lidded-container form to fit the taste of this contemporary era. Different techniques in ceramics have been experimented with in order to create the effect that was desired by the maker. Through such experimentations, one has come to understand more about the materials used for this subject. The study wishes to contribute to further research on Korean aesthetics.

피부미용 서비스 시 피부 관리 상담이 고객에게 미치는 영향-강원지역의 피부 관리실 중심으로

김윤영 한성대학교 예술대학원 2015 국내석사

현 시대는 보다 다양해진 고객의 욕구를 충족시키고 고객의 감동개념을 추구하는 시대로 특히 우리나라의 미용 산업은 미용서비스를 기본으로 기술적인 부분과 미용지식을 동반한 산업으로 피부미용 분야에서는 조금 더 강조되는 부분이라 할 수 있다. 커뮤니케이션(communication)은 고객과의 자연스러운 대화를 시작으로 전문적인 미용지식을 바탕으로 피부에 대한 전반적인 관리를 전달하는 모든 형태의 대화라는 의미에서 상담은 고객의 욕구와 특성을 파악하기 위하여 필수적이라 할 수 있다. 상담을 통해서 파악되는 고객의 피부에 대한 고민, 문제점을 정확히 파악하고 개선점을 제시 한다면 고객의 만족도는 높아질 수 있으나 피부 관리실에서 상담시간의 부족으로 인해 고객이 자신의 피부상태를 이해하고 문제점을 해결하는데 제한점이 있으므로 이러한 문제점을 파악하기 위해 피부 상담이 방문 고객의 관리 만족도에 어떠한 영향을 주는지에 대한 구체적인 연구가 필요하다. 이에 본 연구자는 강원 지역을 중심으로 피부 관리실에서 이루어지고 있는 피부 관리실 서비스실태를 조사하고 현장에서 이루어지는 피부 상담 현황을 통하여 피부 관리상담 서비스 후 고객의 관리만족도가 재방문 의도와 추천의도에 미치는 영향을 조사하여 미용 서비스 개선과 전문화된 상담 매뉴얼로 나날이 치열해지는 미용현장 속에서 피부 미용 산업에 유용한 정보를 제공하고자 하였다. 본 연구는 자료 수집을 위해 강원 지역에 소재하고 있는 피부 관리실을 이용하는 고객을 대상으로 2014년 9월 20일부터 2014년 10월10일까지 설문조사를 실시하였다. 연구도구는 문헌과 선행연구를 바탕으로 연구자가 수정, 보완한 설문지를 사용해 조사를 실시하였으며 총 370부의 설문지 중 348부를 회수하여 최종 분석 자료로 사용하였다. 자료 분석은 SPSS(Statistical Package for the Social Science)22.0 통계 프로그램을 사용하여 기술통계, T-test, One-way ANOVA(일원변량분석), 상관분석검증, 다중회귀분석을 실시하였다. 본 연구를 통해서 얻어진 결과를 종합하면 다음과 같다. 첫째, 연구대상자의 일반적 특성을 알아본 결과 남성 보다는 여성들의 피부 관리실 이용이 많았고 30세~49세의 연령층에서 피부 관리를 많이 받고 있었다. 미혼자보다 생활의 안정적인 기혼자가 많았으며 전문대졸이상자의 비중이 크게 나타났고 경제활동을 하고 있는 전문직이나 서비스직, 공무원, 영업직, 자영업자 순으로 높게 나타났다. 소득 면에서도 200만 원 이상의 수입이 평균75.6%으로 높게 나타났다. 둘째, 연구대상자의 피부 관리실 이용특성을 알아본 결과 피부 관리실 이용횟수에 있어서 한 달 평균4회가 가장 높게 나타났으며 피부 관리실 선택기준은 기술력을 우선적으로 본다는 비중이 가장 높은 것으로 나타났다. 직원1인 이상 소형 피부 관리실 이용자가 45.7%로 가장 높았으며 정보이용경로는 지인의 추천과 인터넷 웹사이트가 대부분을 나타내고 있어 구전광고의 중요성을 나타내고 있었다. 피부 관리 전 상담시간은 11~20분이 가장 적당하다는 결과로 피부 상담을 통해 고객의 피부를 분석하기를 원하고 있었다. 피부관리사의 자질은 전문성을 가장 우선시하고 있었고 피부상담에 있어서 조언의 신뢰도는 신뢰 한다 47.1%의 신뢰도를 나타내고 있었으며 프로그램의 적합성 또한 적합하다 54.3%로 나타났다. 셋째, 피부 관리실에서의 전반적 서비스 만족도에서의 하위영역인 지식적인측면과 기술적인 측면에서 남성보다 여성의 경우 높게 평가되었으며 추천의도에서도 여성이 높게 나타났다. 연령에서는 지식적인측면, 기술적인측면과 상담서비스의 하위영역인 상담지식에서 10~19세가 높게 평가되었고 재방문의도, 추천의도에서는 50~59세가 높게 나타났다. 직업에 따라서는 일반적 서비스상태의 하위영역인 지식적인측면, 기술적인측면, 상담적인측면, 자세적인측면 과 상담서비스의 하위영역인 상담기술, 상담환경, 상담지식, 상담만족도와 추천의도에서 통계적으로 유의미한 차이가 나타났다(P<0.05). 피부 관리실의 이용횟수는 상담서비스의 하위영역인 상담 자료와 재방문의도에서 높게 나타났으며 소득에 따른 분석결과와 피부 관리실 형태, 정보습득경로, 상담시간, 조언의 신뢰도, 프로그램의 적합도, 지출비용에서 모두 서비스만족도와 상담서비스, 재방문의도에서 통계적으로 유의미한 차이가 나타났다(P<0.05). 이러한 연구결과를 바탕으로 얻어진 결론은 피부 관리실을 이용하는 고객의 만족도를 높이기 위해서는 관리 전 충분한 상담 과정으로 고객의 피부에 대한 고민과 문제를 파악하고자 하는 케뮤니케이션이 중요하며 불만족한 요인들을 만족할 수 있도록 노력해야함은 물론 상담과정에서 피부관리사의 지식과 역할이 매우 중요한 영향을 미치는 것으로 연구되었다.

노인의 생애에 기초한 아트북 프로그램 연구 : 양로원 여성노인을 중심으로

김윤영 국민대학교 교육대학원 2017 국내석사

현재 대한민국은 노인인구가 증가하여 사회의 고령화가 진행되고 있다. OECD는 ⌜2016 한국경제보고서⌟에서 우리나라는 향후 50년 이내에 세계에서 가장 늙은 나라로 변화할 것이라고 전망하고 있다. UN 보고서 역시 우리나라가 2026년에 초고령사회로 진입할 것으로 전망하고 있다. 이러한 통계 결과에 따르면 우리나라는 2000년에 고령화사회에 진입한 이후 불과 26년 만에 초고령사회로 진입 할 것으로 예측됨을 알 수 있다. 이러한 우리나라의 고령화속도는 세계에서 유래를 찾기 어려울 정도로 빠르다. 이처럼 우리나라 사회가 빠른 속도로 고령화되어감에 따라 여러 가지 노인과 관련한 사회문제가 등장하였다. 첫째 노인의 경제적 어려움 문제, 둘째 노인 건강 유지의 어려움, 노인의 역할상실과 할 일 없음으로 인해 발생하는 문제, 넷째 외로움과 사회적인 소외문제 즉 사회적으로 노인이 소외되는 것을 방관한 사회의 책임문제가 있다. 즉 소위 ‘노인문제’라 불리는 이러한 문제들의 근본적인 원인은 노인들이 아니라 고령화 사회에 우리나라 사회체제가 적절하게 대응하지 못한 것에 있음을 알 수 있다. 또한 노인문제는 비단 노인뿐만 아니라 우리 사회구성원 모두에게 영향을 미치는 문제이다. 그러므로 우리는 노인문제를 해소하기 위한 근본적인 방안을 모색하고 실천해야 한다. 연구자는 노인을 대상으로 생애에 기초한 미술교육을 제안함으로써 다음과 같은 목적을 이루고자 한다. 첫째 노인들에게 미적 경험의 기회를 제공할 수 있고, 둘째 자기성찰을 통해 카타르시스를 얻도록 도울 수 있으며, 셋째 다양한 재료를 활용한 미적 활동을 통해 사고력을 증진하게 하며, 마지막으로 우리나라 사회의 노인문제 해소를 도움으로써 사회통합에 이바지할 수 있다. 이에 연구자는 연구목적을 달성하기 위해 아래의 연구문제를 설정하고 유의미한 결론을 도출하고자 모색하였다. 첫째, 자신의 인생을 새로운 방법으로 돌아보고 정리함으로써 어떤 점들을 발견하게 되며, 그것은 어떠한 교육적 의미가 있는가? 둘째, 수업 후 노인학습자가 교실 밖에서도 지속가능한 자기주도 학습역량을 가지기 위해서 필요한 것은 무엇인가? 연구자는 위의 2가지 연구문제를 알아보기 위해 먼저 현재 우리나라 노인미술교육에 관한 선행연구를 살피고 우리나라 노인미술교육의 현황을 간단히 검토하였다. 검토한 내용을 참고하여 서울특별시 종로구에 소재한 C양로원에서 거주중인 여성노인 15명에게 생애에 기초한 아트북 프로그램을 계획 및 실행하여 연구문제를 살펴보였다. 노인의 생애에 기초한 아트북 프로그램은 총 9차시에 걸쳐 진행하였으며, 프로그램 참여자의 연령은 69 ~ 96세로 평균 연령은 82.7세다. 프로그램은 학습자 자신 및 자신을 둘러싼 세상에 대해서 자신의 생애를 되짚어보며 생각해보고 시각적으로 표현하는 활동이 주를 이루었다. 또한 프로그램과정에서 제작한 학습자들의 작품을 아트북으로 만들었다. 연구자는 프로그램을 실행함으로써 노인의 생애에 기초한 아트북 프로그램의 필요성을 검토하고 그 가치를 검증하고자 하였다. 연구자는 여성노인학습자들의 생애를 아트북으로 제작하고 생애에 관한 인터뷰한 행한 결과를 분석하여 다음과 같은 결론을 도출하였다. 첫째, 여성노인학습자들은 자신의 생애에 기초한 아트북을 제작하는 과정을 통해 미적경험을 가질 수 있었다. 둘째, 여성노인학습자들로 하여금 생애에 기초한 아트북을 제작하는 과정을 통해 자신의 생애를 반추하고 자신의 경험을 타인과 공유함으로써 자기성찰을 도모하였다. 셋째, 학습자들은 생애에 기초한 아트북을 제작한 후 프로그램 실행 초반에 비해 주체적이고 능동적인 자기주도적 학습태도를 함양하였다. 연구자는 학습자 자신이 무엇을 하고 싶은지 적극적으로 생각하고 선택 및 실행하도록 유도하였다. 이러한 과정을 통해 프로그램 초반에 비해 학습자의 지적 사고능력을 향상시킬 수 있었다. 연구자는 위의 결론을 토대로 노인의 생애에 기초한 아트북 제작프로그램을 비롯한 자기주도학습을 중요시하는 노인미술교육이 향후에도 잘 유지 및 정착되기 위한 방안을 모색하였다. 먼저 자기주도학습에 대한 노인학습자의 동기부여 및 유지가 필요하다. 그리고 무엇보다 노인학습자들이 자기주도학습활동을 할 수 있는 기반시설 및 환경조성이 중요하다. 그러므로 우리 사회 구성원과 지역사회 및 정부의 노인학습자에 대한 지속적인 관심과 경제적인 지원이 필요하다.