Condylar Plate을 이용한 저자부 골절의 치료

김계영 중앙대학교 1980 국내석사

고린도전서 10:1-13에 나타난 기독론적 오해에 대한 연구 : 세례, 성만찬, 우상숭배와 음행, 원망을 중심으로

김계영 케이씨대학교 2019 국내박사

제2차 한·미 주둔군 지위협정 개정협상 : 양면게임 이론의 적용을 중심으로

김계영 이화여자대학교 대학원 2005 국내석사

냉전의 종식과 함께 세계화, 민주화와 같은 국제정세의 변화로 국제정치경제질서는 새로운 국면을 맞이하게 되었다. 이 같은 변화는 일반국민들의 의사가 외교에 많이 반영되는 현상을 초래하게 되었고, 한국도 이러한 국제정세의 변화로 인해 국제협상과 그 정책결정과정에 대한 국내 정치세력의 관심이 높아졌다. 이에 따라 정책결정자들은 국제협상을 함에 있어 국내적인 변수를 반드시 고려해야 했다. 그러나 기존의 국제협상 및 정책결정과정에 관한 연구들은 국내적인 요소는 무시하거나, 심지어 고려대상에서 제외시켰다. 본 연구의 사례인 제2차 「한.미 주둔군 지위협정」개정협상은 더 이상 국내변수를 무시한 채, 국제협상과정 및 결과를 설명할 수 없음을 보여준 대표적인 연구사례이다. 1995년 11월 30일 1차 협상을 시작으로 하여 2000년 12월 28일 11차 협상이 타결되기까지 5년여의 긴 협상과정에서 한국의 협상자들은 강력한 국내 압력 속에서 협상을 전개해야만 했다. 또한 이미 한 차례의 개정이 있은 뒤여서 개정의지가 전혀 없는 미국을 상대로 협상을 타결시켜야만 했다. 이에 본 연구는 제2차 한.미 주둔군 지위협정 개정협상에 있어 불리한 협상조건에도 불구하고 어떻게 한국 정부가 개정협상을 타결시킬 수 있었는지를 살펴보고자 한다. 이를 위해 본 연구에서는 국제협상에 있어 국제적 영향요인과 국내적 영향요인을 유기적으로 연계한 퍼트남(Robert D. Putnam)의 양면 게임 이론을 분석의 틀로 원용하여 고찰한다. 제2차 한.미 주둔군 지위협정 개정을 둘러한 한국의 협상환경은 국제적 차원과 국내적 차원으로 나눌 수 있는데, 이것들은 각각 한국의 협상자에게 기회이면서 동시에 제약이라는 양면적인 형태로 작용하였다. 우선 국제적인 차원을 살펴보면, 협상상대국인 미국은 한국에게 안보를 제공함으로써 한국에서 기득권을 행사하고 있었다. 주둔군 지위협정과 관련해서는 한국에서 이미 한 차례의 개정이 있었고, 협상의 결과가 미국이 타국과 맺고 있는 주둔군 지위협정에 영향을 미칠 것을 우려하여 개정의지가 전혀 없었기 때문에 협상에 임하는 태도는 상당히 소극적이었다. 한편, 한국 정책결정자는 국내 세력의 매우 강력한 압박을 받게 된다. 1차 개정 이후에도 계속되는 미군범죄가 처벌도 제대로 이루어지지 않자 이를 비판하는 여론이 거세졌다. 급기야 사회문제로까지 확대되면서 주요 비준자 집단인 시민단체와 이를 중심으로 형성된 여론은 협상기간 동안 협상 과정에 깊이 개입하고 한.미 주둔군 지위협정 개정의 입장을 국내외적으로 강력하게 표명함으로써 한국 정부에 압력을 행사한다. 이 같은 국내외적 압력으로 한국의 협상자는 한.미 주둔군 지위협정 개정협상에서 그 동안 미국에게 제공받아온 안보.경제적 혜택을 고려하는 동시에 국내 여론을 의식해 협상의 성과도 고려해야 하는 양면 게임상황에 직면하게 되었다. 한미 주둔군 지위협정 개정문제는 미국 내에서는 별 관심사항이 아니었던 것과 달리, 한국 내에서는 가장 이슈화 되어있는 사안이었고 정치쟁점화 되어 있었다. 때문에 상대적으로 미국정부에 국내적 압력이 전혀 없었던 반면 한국정부에는 강력한 국내적 압력요인으로 작용했다. 이것은 협상에 있어 한국의 협상력을 높여주었다. 그 결과, 가장 쟁점화 되었던 형사관할권 분야에서 미군피의자 신병인도 시점을 기소시점으로 앞당길 수 있었고 환경 조항도 개설되는 등 이전의 개정협상에 비해 큰 성과를 거두었다. 이와 같은 한국의 협상결과는 전면개정을 요구했던 한국 내 국민들의 입장에서 보면 결코 만족스럽지 못한 상황이었으나 개정의지가 전혀 없는 미국을 상대로 대폭 개정을 하였다는 것은 한국에 유리한 결과임은 분명하다. 이러한 협상결과가 도출된 것은 상호 우방관계를 유지하려는 한미 양국의 인식이 일치했기 때문이다. 이와 같은 한.미 주둔군 지위협정 개정협상의 사례분석을 통해 볼 때, 민주화와 세계화와 같은 국제정치경제환경의 변화 속에서 국제협상은 대외적으로는 협상대상국과 타협점을 모색하는 동시에 국내적인 합의를 함께 구하는 작업이다. 국제협상에 임하는 정책결정자는 협상과정에 있어서 국내외적인 영향을 복합적으로 받게 되며, 특히 국내 사회세력의 영향을 간과해서는 안 될 것이다. The international political and economic order has approached a new era through globalization and democratization after the long-waited fall of the Cold War. In this kind of changes, diplomacy has been politicized and this tendency has been even more intensified as interest relations involved in it is contradicted acutely. Korea has been no exception in this tendency. The wave of democratization resulted in increasing concern by domestic political influence in international negotiations and their policy making processes. Korean policy makers, thus, couldn't just turn away from domestic variables in leading through an international negotiation process. The old studies on international negotiations and policy making processes, however, ignored domestic variables altogether or even excluded them from the list of items to consider. The 2nd ROK-US SOFA revision negotiation which was the case in this study is an example study case which proved that there is no explaining an international negotiation process and the results without considering domestic variables. This negotiation lasted from the first negotiation on November 30, 1995 to the eleventh negotiation on December 28, 2000. In this long negotiation process, the Korean policy makers had to suffer from suffocation of internal and external pressure in leading through negotiation and revise agreement with American policy makers of weak will. In addition, there was already once revision. This study made an investigation about how Korea's policy makers doing negotiations in spite of disadvantageous negotiation condition on the 2nd ROK-US revision negotiation. The " Two-level Game" by Putnam was adopted as the theoretical frame which deals with international and domestic influencing factors, tried to connect them from an organic aspect beyond a simple enumeration. The negotiation environment of Korea's surrounding the 2nd ROK-US revision negotiation could be approached from two dimensions of international and domestic, which operated two-sidedly as a chance and a restriction in the Korean policy makers' policy making processes. First, a consideration was given to the international dimension. American policy makers had vested rights by offering Korea security. In connection with SOFA, ROK-US SOFA already had revised once. Because of American policy makers of weak will, they were very passive on negotiation. Because the results of a negotiation affected that America had concluded a treaty with other countries. One side, Korean policy makers started to engage itself in very strong pressure from social powers. In spite of once revision, lasted the U.S Army crimes were not punished severely, finally it aroused critical public opinion and it spread social problems. NGOs, a ratifier, and public opinion exercised pressure on the Korea government in ROK-US SOFA revision negotiation, by deeply taking part in the negotiation process. Responding to these external and internal pressure, the Korean policy makers took two approaches in the ROK-US SOFA revision negotiation ; in surface game, they concerned about America had offered Korea security and economic benefits. In the side game, because of domestic public opinion, they concerned about the results of negotiation. In America people were indifferent to ROK-US SOFA revision but in Korea people were interest in it. Therefore it was an issue in Korea. So that America government had not domestic pressure but Korea government had strong domestic pressure. This raised Korea's negotiation ability. In result, it advanced a point of time for extradition of U.S army criminal suspect and environmental articles. That means as compared with the result of 1st revision negotiation, Korea obtained excellent result. Korean who claimed total revision were not satisfied with this result of negotiation, but Korea obtained advanced result, because America did not have a revision will entirely. This result come from consensus of both parties' opinions to keep up an continuous allied relationship. This case study of the 2nd ROK-US revision negotiation is that an international negotiation is a process to seek cooperative compromises with the other negotiating countries externally and at the same time to draw out an agreement internally in this wild international political and economic environment constantly changing since democratization and globalization. That is, a policy maker engaged in an international negotiation is influenced by home and abroad factors in the negotiation process and especially should not underestimate his or her relationships with domestic social powers.

Effective extraction and cooking application for the antioxidant activity of burdock

김계영 Dong-A University 2018 국내박사

The effect of cooking processes such as stir-frying, freezing, and vinegar treatment on antioxidant activities of aqueous burdock root was investigated. The polyphenol and antioxidant activities such as DPPH radical scavenging activity, ABTS radical scavenging activity, and reducing power of burdock water extract burdock have been markedly increased as increasing time of stir-frying of burdock root. The amounts of polyphenol were positively correlated with antioxidant activities of burdock extract. The polyphenol and antioxidant activities were maximal when burdock was stir-fried at medium heat for 6 min. Polyphenol and antioxidant activities were effectively extracted in burdock water extract when burdock was kept at -20oC before extraction. The extraction of polyphenol and ABTS radical scavenging activity were also markedly increased when burdock was extracted below pH 3.0, which was adjusted by adding vinegar. The extraction of polyphenol and antioxidant activities were all increased with adding 0.7% vinegar. Stir-frying, freezing and acid treatment using vinegar are widely used in cooking procedure, and these cooking process would be efficient method for extraction of antioxidant activities. During storage, the phenolic compounds in burdock can be converted to brown pigment by PPO. Therefore, it was attempted to investigate effect of storage at room temperature on antioxidant activity and polyphenol of burdock. When fresh burdock or burdock extract were stored at room temperature, the antioxidant activities and amounts of polyphenols were reduced. In burdock extract, the amount of precipitate during storage was increased, but ABTS radical scavenging activity, amounts of polyphenols and color of burdock extract were decreased. This suggests that the polyphenols in burdock extract seem to be utilized as a substrate for polyphenol oxidase in burdock extract. The brown color of burdock extract appeared during homogenization was decreased during storage, which suggests the production of insoluble melanin in the extract. The PPO decreased the polyphenols, which might be responsible for antioxidant activities such as DPPH radical scavenging activity, ABTS radical scavenging activity and reducing power in burdock. The decrease of antioxidant activities was parallel to the decrease of polyphenol compounds and increase of insoluble brown pigments. After burdock was cut into small pieces or crushed, the antioxidant activity and polyphenolic compounds were decreased rapidly at room temperature. The amino acid and sugar present in burdock would be converted to Maillard reaction products (MRPs) during cooking by heat treatment. Since MRPs were reported to possess inhibitory effect on enzymatic browning by polyphenol oxidase, it was also attempted to investigate the relationship between MRPs formed during cooking by heat and burdock polyphenol oxidase activity. With increasing heating time, the production of MRPs was accordingly increased. The MRPs synthesized from glucose and lysine had higher inhibitory effect on burdock PPO and antioxidant activity compared to those of glucose and glycine. The MRPs can inhibit burdock PPO by non-competitively. The antioxidant capacity of MRPs was also dependent upon amino acid utilized to synthesize MRPs. The MRPs produced from lysine were more effective than those from glycine for antioxidant activities such as DPPH radical scavenging activity, ABTS radical scavenging activity and reducing power. 우엉 (Arctinum lappa L.)은 한국을 포함한 동아시아 국가에서 식이 및 의약품 목적으로 널리 사용되고 있으며, 차 음료로서도 이용성이 증대되고 있다. 우엉에 존재하는 항산화 활성에 관한 선행연구는 주로 유기용매를 이용하여 항산화활성을 추출하고 특성을 연구한 것이 대부분으로 우엉의 조리방법에 따른 항산화활성의 추출에 관한 연구는 부족한 실정이다. 따라서 우엉에 존재하는 항산화활성을 효과적으로 추출하는 조리방법을 확인하고 효과적인 우엉의 조리법을 확인하고자 본 연구를 수행하였다. 우엉을 절단하고 frying pan에서 8분간 stir-frying하였으며, stir-frying 경과 중에 우엉에 존재하는 다양한 항산화활성과 폴리페놀의 함량을 열수 추출하였다. 우엉에 존재하는 DPPH 라디칼 소거능, ABTS 라디칼 소거능, 환원력 및 폴리페놀의 함량은 stir-frying 처리 6분간은 계속 증가하였으나, 그 이상에서는 감소하였다. 그리고 stir-frying한 우엉은 열수에서 30분간 추출하는 시간동안 계속 증가하였다. 그리고 stir-frying 처리 시간에 따라서 우엉의 갈변도 증가하였다. 따라서 stir-frying에 의한 우엉의 항산화활성 증가는 가열에 의한 Maillard 반응 생성물에 의한 것과 가열처리에 의하여 폴리페놀의 추출이 증가하기 때문으로 여겨진다. 우엉은 조리하기 전에 주로 실온이나 냉장고에 보관하고 있으며, 우엉을 냉동한 경우 항산화활성에 미치는 효과를 검토한 선행연구는 거의 없다. 따라서 우엉에 존재하는 항산화활성과 폴리페놀의 추출에 미치는 냉동의 효과를 검토하였다. 우엉의 24시간 냉동이 우엉에 존재하는 항산화활성의 열수 추출에 매우 효과적이었다. 냉동한 우엉이 대조군에 비하여 DPPH 라디칼 소거능, ABTS 라디칼 소거능, 환원력이 높았으며 폴리페놀의 함량도 높았다. 이러한 현상은 냉동에 의하여 유발된 우엉의 물리적인 변화가 폴리페놀의 추출을 용이하게 하고 따라서 항산화활성이 증가한 것으로 판단된다. 이러한 우엉 조직의 변화에 의한 항산화활성 및 폴리페놀의 추출은 우엉의 식초처리에 의해서도 확인되었다. 침지 한 우엉에 식초를 가하여 pH를 3.0이하로 유지한 경우에 우엉으로부터 DPPH 라디칼 소거능, ABTS 라디칼 소거능, 환원력의 추출이 증가하였으며 우엉 침지수에 폴리페놀의 함량이 증가함을 확인하였다. 그리고 우엉의 열수 추출 중 식초수를 첨가한 경우에도 항산화활성 및 폴리페놀의 추출이 증가하였다. 따라서 우엉의 열처리, 냉동 및 식초산 처리는 조리 과정에 광범위하게 사용되는 방법이며, 이러한 조리 과정은 우엉에 존재하는 항산화 활동을 효과적으로 추출할 수 있는 방법으로 여겨진다. 그리고 우엉을 조리하는 과정 중 절단 한 후, 실온에서 일시적으로 보관하는 것이 우엉의 항산화활성에 어떠한 영향을 미치는지 그 효과를 검토하였다. 실온에서 1시간 이내로 저장한 신선한 우엉이나 우엉 추출물은 항산화활성이 급격하게 감소되었다. 절단한 우엉을 저장하는 중에는 항산화활성의 감소 뿐 만 아니라 폴리페놀의 양도 감소되었다. 그리고 우엉 추출액을 상온에서 24시간 보관하는 중에는 저장시간에 따라서 ABTS 라디칼 소거능, 폴리페놀의 함량은 감소되었다. 그리고 420 nm에서 측정한 우엉 추출액의 색도는 감소되고 침전물은 증가하였다. 이러한 현상은 우엉에 존재한 폴리페놀 산화효소 (polyphenol oxidase)에 의하여 우엉에 존재한 폴리페놀이 고분자의 불용성 멜라닌으로 전환되어 폴리페놀이 감소하기 때문으로 판단된다. 우엉을 가열처리하여 얻은 우엉추출물의 항산화활성이 증가하였으므로, 마이얄 반응 생성물 (MRPs)의 항산화활성을 검토하였다. 포도당과 글리신을 90℃에서 가열하여 제조 한 MRPs는 우엉 폴리페놀 옥시다제(PPO)를 비경쟁적으로 저해하였으며 우엉 PPO는 pyrocatechol을 기질로 한 경우에 Km은 16.0 mM 이었다. 라이신과 포도당으로부터 합성된 MRPs는 포도당과 글리신으로 생성한 MRPs보다 우엉 PPO에 대한 저해효과가 높았다. 그리고 라이신과 포도당으로 제조한 MRPs는 글리신과 포도당으로 제조한 MRPs보다 DPPH 라디칼 소거능, ABTS 라디칼 소거능 및 환원력의 항산화활성도 높았다.

使用者責任에 관한 硏究 : 判例를 中心으로

김계영 延世大學校 法務大學院 2009 국내석사

1. 使用者는 그가 고용한 被用者가 事務執行에 關하여 제3자에게 가한 손해를 배상할 책임을 지게 된다. 이러한 使用者責任의 입법취지는 피용자는 자력이 없는 경우가 대부분이므로 피해자에게 충분히 배상받을 기회를 주기 위하여, 피용자를 고용하여 기업 활동을 하면서 많은 이익을 얻는 사용자로 하여금 피용자가 제3자에게 가한 손해를 배상하도록 하려는데 있다. 그러나 비영리 사업자나 영세사업자와 같이 배상능력이 거의 없거나 충분하지 않은 사용자에게 대기업과 같은 기준에 의하여 피용자의 不法行爲에 대한 賠償責任을 지운다면 부당한 결과를 가져올 수 있다. 따라서 사용자의 유형과 규모에 따라 사용자책임규정을 탄력적으로 적용해야 한다. 그 동안 사용자책임에 대하여 많은 논의가 있었으나, 이러한 논의는 피해자와 피용자의 보호에 치우쳐 왔기 때문에 배상능력이 거의 없는 사용자의 보호에 대한 필요성이나 대책에 대한 논의는 거의 이루어지지 않고 있다. 2. 判例에서 事務執行關聯性의 판단기준으로 채택하고 있는 外形理論은 사용자의 귀책성이나 사정과는 관계없이 피해자의 신뢰에 따라 그 적용 여부가 결정되는 것이므로 이를 엄격하게 적용하여야 할 것이다. 특히 사용자가 영세사업자나 비영리사업자로서 당해 사업으로 인해 많은 이익을 얻고 있지 못하여서 피용자의 가해행위로 인한 손해를 배상할 자력이 충분하지 아니한 경우는 대기업의 경우에 비하여 외형이론이 보다 엄격하게 적용되어야 한다. 이러한 영세사업자의 피용자가 범죄행위를 했을 경우에는 피해자와 사용자 사이에서 누가 얼마만큼 손해를 부담하는 것이 공평한 것인가를 기준으로 손해를 부담시키는 것이 타당할 것이다. 3. 民法 제 756조 단서 조항에 의하여 사용자는 免責이 가능한 것으로 규정되어 있으나, 판례는 사용자에게 피용자에 대한 選任?監督상의 注意義務를 상당히 높게 요구하고 있어 실제 면책이 거의 인정되지 아니한다. 이에 면책조항을 삭제하자는 주장이 나오고 있으나, 사용자가 창출한 위험성이 커지는 오늘날 사용자에게 실제로 면책의 기회가 없다면 사용자는 사업으로 인한 위험방지 조치에 비용을 투자하지 않게 될 우려가 있으므로, 피용자에 대한 감독의무와 위험방지 조치에 충실한 사용자에게는 면책을 인정하여 주어서, 이러한 의무에 소홀한 사용자와 차별화하는 것이 필요하다. 또한 사용자에게 피용자의 불법행위에 대한 豫見可能性이 전혀 없었던 경우 責任無能力者의 監督者와 같이 면책의 기회가 주어져야 할 것이다. 4. 피용자의 가해행위에 의해 발생한 손해는 사용자가 창출한 위험이 현실화되어 발생한 경우가 많기 때문에 피용자의 가해행위 당시의 사정을 고려하여 사용자의 求償權을 제한할 필요가 있으며, 우리나라의 경우 법관의 재량에 의하여 信義則에 따라 사용자의 구상권을 제한하고 있으나, 신의칙에 의해 개별적으로 판단하기 보다는 독일에서와 같이 사용자가 구상권을 행사할 수 있는 범위를 피용자의 故意나 重過失에 의한 불법행위로 한정하여 법적안정성을 도모할 필요가 있다.

고등학교 과학, 물리1, 화학1 교과에서 생물 내용에 대한 연계성 비료

김계영 경희대학교 교육대학원 2006 국내석사

사이버 커뮤니티를 활용한 중학생의 영어 독해 능력 효과 검증 : 자기 주도적 학습을 중심으로

김계영 경남대학교 대학원 2006 국내석사

본 연구의 목적은 영어교과 사이버 커뮤니티를 기반으로 한 영어 독해 학습 활동이 중학생의 자기 주도적 영어 독해 학습에 미치는 효과를 알아보는데 있다. 본 연구는 경상남도 사천시에 위치한 S여자 중학교의 3학년 학생 130명을 대상으로 2005년 3월 2일부터 2005년 7월 28일까지, 그리고 2006년 3월 2일부터 2006년 7월 28일까지 2년에 걸쳐 진행되었다. 본 연구를 실시하기 전에 학습자들의 영어 독해 학습에 대한 방법 및 인터넷 활용도 등을 알아보기 위하여 사전 설문지를 이용하여 학습자들의 실태를 조사하였다. 그리고 학습자들의 자기 주도적 영어 독해 학습 태도를 알아보기 위하여 사전, 사후 설문지를 투입하여 그 결과를 분석하였으며, 학습자의 독해능력 향상 여부를 알아보기 위하여 학습자들의 1학기 1차 ㆍ 2차 지필고사 성적을 통해 그 결과를 분석하였다. 영어교과 사이버 커뮤니티를 활용한 중학교 학생들의 영어 독해 능력의 효과에 대한 검증의 결과는 다음과 같다. 첫째, 사이버 커뮤니티를 활용한 영어 독해 학습은 교사 주도적인 전통적 독해학습에 비하여 학습자의 학습 흥미 및 동기형성에 더 효과적일 것이라는 가설 1에서, 학습자 설문 조사 결과, 영어교과 사이버 커뮤니티를 활용한 영어 독해 학습 활동이 학습자들의 영어 학습 흥미 및 동기유발을 일으켰을 뿐만 아니라 학습자의 자신감도 높아졌다. 둘째, 영어교과 사이버 커뮤니티를 활용한 영어 독해 학습은 교사 주도적인 전통적 독해학습에 비하여 학습자의 자기 주도적 학습에 더 효과적일 것이라는 가설 2에서, 사이버 커뮤니티를 활용해 학습자 중심으로 영어 독해 활동을 하면서 학습자 스스로 정보를 검색하고, 자료를 재구성하고, 과제를 완성하는 과정을 통해 자기 주도적 영어 학습 태도에서 유의미한 향상을 보여주었다. 나아가 교과서 독해내용 뿐만 아니라 다른 독해 학습 활동에도 도움이 되었고 영어 독해에 필요한 영어 어휘에 대한 자신감도 향상되었다. 셋째, 영어교과 사이버 커뮤니티를 활용한 영어 독해 학습은 가설 1과 가설 2의 영향을 받아 영어 학습자들의 어휘 능력 향상뿐만 아니라 독해 능력 향상에 기여할 것이라는 가설 3에서, 학습자들의 1차 ㆍ 2차 지필고사 성적을 분석한 결과 영어교과 사이버 커뮤니티 활용 영어 독해 학습 활동으로 독해에 대한 자신감 및 어휘 학습과 영어 독해 학습 활동에 큰 도움이 되었으며 학습자들의 실제 성적도 향상되었다. 이상에서 본 연구결과가 시사 하듯이 학습자들의 자기 주도적 영어 독해 학습을 위하여 영어교과 사이버 커뮤니티를 활용한 영어 독해 학습 활동들이 현장에서 효과를 거두기 위해서는 학습자의 요구와 수준에 적절한 학습 과제를 선별하고 제시하여 다양한 학습자 중심 활동이 이루어져야한다. The purpose of this study was to examine the effectiveness of self-directed English learning through Cyber Community on the reading comprehension of middle school students. Students showed improvement in their English learning motivation and self-directed learning abilities. At the same time, students improved their English reading comprehension abilities. This study was conducted during the first semesters in 2005 and 2006. The subjects were 130 middle school students of four classes in Sacheon. A literature survey and experimental research were carried out. Reading materials for self-directed English learning through Cyber Community were devised. Data collection and analysis was conducted through a survey and two assessments. The results are as follows: first, English reading activities through Cyber Community enhanced students' motivation and increased their interest in English itself. Moreover, the reading activities enhanced students' confidence about English reading comprehension. Second, students developed self-directed English learning attitudes through reading activities on Cyber Community. Results of the student survey showed that their self-directed English learning attitudes toward reading was meaningfully improved. Third, vocabulary learning and English reading abilities were developed by various reading activities through Cyber Community. Finally, Cyber Community is an effective tool for improving students' self-directed English learning abilities in reading comprehension. The selection of reading materials should fit students' abilities and needs when using Cyber Community. And the assessments should be well-designed to document positive changes in attitude and reading comprehension

프로골프선수의 심리기술훈련 적용에 대한 사례연구

김계영 울산대학교 2009 국내박사

This study aims to develop and implement psychological skills training to improve the golf performance in actual golf tournaments and examine the following effects. The subjects were two professional golf players who are current members of Korea Professional Golf Association(KPGA). The psychological skills training program was systematically applied based on each player‘s individual tournament and training period after developing participant-specific training program. The preliminary research activities include the theoretical background of psychological skills training, the selection of research participants, and the analysis of their basic information. And the application possibility and the effects of participants' psychological skills training program were considered prior to the main research activities. Research activities consist of analyzing mental state through participant observation and consultation, interviewing the people concerned, grasping the field activities by videotaping, consulting environmental characteristics of golf games and its situations as a psychological counsellor, experiencing the needs and adaptation methods of psychological skills training in game situations, and attending the training courses for psychological counsellors and golf mental trainers. Theories of sports psychology and basic information regarding psychological skills training were provided, and, at the same time, eight-hour course was conducted on the golfers to recognize the needs of the training program. In the early stage of this training course, goalsetting practices and concentration training programs were offered to improve the unsystematic existing training methods. Attentional focusing training program consists three parts such as the attention improvement training through utilizing game programs of scientific equipment Q-jump, the perception training of attention concentration state by using electroencephalograph(EEG), and the attention improvement training by analyzing performance routines. Image training involves awakening control, anxiety relaxation, attention enhancement, self-confidence improvement, and negative thought elimination for the purpose of the participants' recovery from their injuries. Routine training was executed for participants to concentrate more on the game and overcome their anxiety. As a consequence of routine training, the participants self-evaluated that their attention al concentration was enhanced and negative thought was eliminated to some extent. In the process of psychological skills training course, repetitive questionnaires were analyzed. The findings suggest that the overall psychological skills of both participants were improved. Their tournaments records as well as partial tour analysis(the total number of puttings, green in regulation) of Beariver Tour sponsored by KPGA also showed enhancement after psychological skills training. The findings of qualitative and quantitative analysis of data are the following. First, it is desirable that the procedures and contents of psychological skills training program, to improve psychological skills and performance of professional golfers, should be planned and implemented considering participants' personal traits and environmental backgrounds, and features of golf tournaments. Second, the ability of psychological skills in golfers were improved after applying psychological skills training program. Third, the applied psychological skills training program affected positively on performance enhancement. The research results suggest that this psychological skills training not only positively affects pro-golfers' performance but also provide opportunities to confirm the possibility of the program application. Furthermore, this study will encourage golf coaches and players to be interested in psychological skills training as well as physical training and skills, and the effective consulting techniques will influence the communication and the improvement of relationship between them. 본 연구는 한국프로골프협회에 소속되어 있는 프로골프선수 2명을 선정하여 실제 시합 상황에서 골프 경기력을 향상시키기 위한 훈련의 일환으로 심리기술훈련 프로그램을 개발 및 선정하여 적용하고 그 효과를 분석하였다. 이를 위해서 선수의 심리적 특성을 반영한 맞춤형 심리기술훈련 프로그램을 구성한 후, 골프대회 일정 및 훈련 기간에 의거하여 체계적으로 실시하였다. 본 연구의 사전 단계에서는 심리기술훈련을 위한 연구 활동 배경의 분석, 연구 참여자 선정과 연구 참여자의 정보 분석이 이루어 졌다. 또한 연구 참여자의 심리기술훈련의 적용 가능성과 효과성을 철저히 사전에 고려하였다. 연구 참여자에 대한 참여관찰과 상담을 통한 심리상태 분석, 관련자와의 상담, 비디오 촬영을 통한 현장 활동 파악, 골프 경기의 환경적 특성과 시합 상황에서의 심리 상담가의 활동, 시합 상황에서의 골프 심리기술훈련의 필요성 및 적용방법과 심리상담사 연수 및 골프멘탈트레이너 자격연수 등을 체험하였다. 본 연구에서는 스포츠 심리학적 이론과 심리기술훈련의 기초 정보를 제공하는 동시에 본 연구에서 적용될 심리기술훈련에 대한 필요성과 인식을 높이도록 8시간의 기초 교육을 실시하였다. 본 훈련의 초기 단계에는 목표설정훈련과 주의집중훈련을 실시하여 그동안 계획적이지 못했던 훈련방법을 개선하여 실천할 수 있도록 하였다. 주의 집중 훈련은 과학적 기계를 통한 Q-jump 기기의 게임프로그램을 활용한 집중력 향상훈련과 뇌파 측정을 통한 주의 집중 상태 지각화 훈련, 수행루틴을 분석한 집중력 향상훈련으로 설정하여 훈련하였다. 연구 참여자의 부상회복을 위하여 각성조절, 불안 및 긴장완화, 주의집중 강화, 자신감 향상, 부정적 사고의 제거 등을 목적으로 심상훈련이 실시되었다. 루틴훈련은 연구 참여자가 경기에 집중하고 심리적 불안을 극복하는데 도움을 주는데 중요한 목적을 두고 실시하였으며 훈련의 결과 연구 참여자는 주의집중 향상과 부정적 사고가 다소 제거되었음을 자각적으로 평가하였다. 심리기술 향상효과를 확인하고 연구의 타당도와 요구조건을 만족시키기 위하여 심리기술 훈련의 진행단계에서 심리기술 질문지를 반복적으로 측정한 결과, 연구 참여자의 심리기술은 전반적으로 향상된 것으로 확인 되었다. 또한 경기력 향상을 확인하기 위하여 한국프로골프협회에서 주관하는 2부 투어 베어리버 골프대회의 성적을 분석한 결과 심리기술훈련을 실시하기 이전에 출전한 대회 성적보다 심리기술훈련 실시 중에 출전한 대회에서 더욱 향상된 성적을 거두었으며 부분 경기 분석(총퍼팅수, 그린적중률)도 향상되었음을 나타냈다. 본 연구에서 질적 자료 분석과 양적 자료 분석을 실시한 결과에 대한 결론은 다음과 같다. 첫째, 프로골프 선수의 심리기술 및 경기력 향상을 위한 심리기술훈련 프로그램의 절차와 내용에서 연구 참여자의 환경적, 성격적 특성 그리고 골프 경기력을 특성을 고려하여 심리기술훈련 프로그램을 계획하고, 적용하는 것이 바람직하다는 결론을 얻었다. 둘째, 심리기술훈련 프로그램을 적용 후 프로골프선수의 심리기술 능력이 향상되었다. 셋째, 적용된 심리기술훈련 프로그램은 프로골프선수의 골프 경기력 향상에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 본 연구를 통해 도출된 결론은 심리기술훈련이 프로골프선수의 골프 경기력에 긍정적인 영향을 미칠 뿐 아니라 현장적용의 가능성을 확인하고 골프 지도자 및 선수들이 체력과 기술뿐만 아니라 심리기술훈련에 관심을 갖게 되는 계기가 될 것이며, 효율적인 상담 기법은 기존 선수와 지도자간의 의사소통과 관계개선에 많은 영향을 미칠 것으로 기대된다.

고등학교 미술교과서 추상회화 분석 : 7차 교육과정 8종 교과서를 중심으로

김계영 중앙대학교 교육대학원 2008 국내석사

오늘날 우리는 자신이 원하든 원하지 않던 손쉽게 미술작품을 접하고 있다. 직접 전시장을 찾아다니거나 혹은 공원에 있는 조각품, 빌딩 앞의 조형물, 영상매체, 인쇄물 그리고 인터넷 등 다양한 방법으로 작품을 대하면서 조금이나마 아름다움과 감동을 느낀다. 이와 같이 인간이 숨쉬고 살기위해 공기가 필요하듯 미술은 우리 생활에서 뗄레야 뗄 수 없는 미적인 공기와 같은 존재로 인식되고 있다. 그것은 우리가 알게 모르게 아름다움을 마음으로 섭취하고 있음을 뜻하는 것이기도 하다. 현대에 와서 미술은 더욱 새로운 것을 추구하게 되고 기존의 전통을 뛰어넘어 점점 새롭게 발전하고 있다. 그 중 하나가 추상미술이다. 그러나 그러한 추상회화 작가들의 내면세계를 사람들은 알아주지 못하고 있는 실정이다. 학생들에서부터 미술교과 교육을 받은 일반인들에게 이르기까지 추상회화에 대해서 대체적으로 깊은 이해가 부족하다고 사료된다. 현대는 정보화 시대, 문화의 시대로서 창조적인 재능을 중요시 하고 있다. 학생들은 미술교과서를 통해서 시각적인 체험을 가장 많이 할 수 있고, 아름다움을 감상하고 표현 할수 있다. 미술교육은 풍부한 감성을 키워나감으로써 색다른 특성에 관심을 가지게 되며, 자기 나름대로의 방법을 추구하고 실험 작업에 흥미를 갖게 한다. 그 중에서도 학생들의 미적 감성을 풍부하게 하고 형식적인 주제와 소재에 구애받지 않고 풍부한 창의력과 미적 안목을 길러주기 위한 방법으로 추상표현을 들 수 있다. 그러나 학생들뿐만 아니라 대부분의 사람들이 ‘추상회화’를 난해한 세계라 생각하고 있기 때문에, 학생들이 자연스럽고 순수하게 추상회화를 이해할 수 있도록 의도적인 추상미술 지도가 필요하다. 이러한 문제점을 살펴보고 교육효과 제고를 위하여 다음과 같은 내용의 연구를 수행한다. 첫째, 추상회화의 개념과 역사를 이해하여 추상회화의 흐름을 파악한다. 둘째, 현행 고둥학교(10학년) 8종 미술교과서를 분석한다. 셋째, 미술교과서 추상회화의 분석 결과 및 효율적인 지도 방안에 대해서 고찰해 본다. 본 논문의 목적은 고등학교(10학년) 미술교과서의 추상회화 내용분석을 통해 학생들의 흥미를 유발 시킬 수 있는 추상회화의 중요성과 방향성을 제안해 보는 것이다. 추상회화를 통한 순수한 창작과정과 다양한 학습 활동의 강조는 학생들의 자아의식을 확립 할 수 있게 하며, 학생들 스스로 자신의 작품을 창의적으로 자유롭게 표현하게 함으로써 시각적 사고와 자기표현의 확대를 가지고 올 수 있다. 추상회화의 기초적인 이론과 체계적인 감상을 바탕으로 학년 수준에 맞는 구체적인 조형 활동을 통하여 창의성 지도가 가능하며 올바르고 적절한 미술교육 활동이 이루어 질 것이다. 고등학교(10학년) 미술교과서의 추상회화 내용분석을 통해 학생들의 흥미를 유발 시킬 수 있는 추상회화의 중요성과 방향성을 제안하였다. 학생들은 추상회화를 통해 현대미술의 아름다움을 이해하고, 자신의 생각과 느낌을 개성적이고 창의적으로 나타낼 수 있도록, 그리고 그와 관련해 표현하려는 강한 동기 유발을 일으킬 수 있도록 추상회화에 대한 교과서 분석이 필요하다. Nowadays people easily come in contact with artworks regardless of whether they want to do or not. It offers beauty and impression to appreciate artworks through visiting an art gallery, looking at sculpture in a park and figurative works in front of buildings, and using various ways such as visual media, printed matter, and Internet. Like this, as human being needs air to live, art is considered as artistic air that is not able to be separated from human life. It means that beauty of art is penetrated into human' heart without noticing it. Art of today is seeking something new and is gradually developing beyond tradition. One of new arts is abstract painting. However, nobody understand abstract painting artists' inner world. Not only students but adults educated in the course of art lack in deeply understanding abstract painting. The era of modern times, the information era as well as the culture era, stresses on a creative ability. Students are able to have frequent visual experiences and to appreciate and express beauty by learning an art textbook. Art education encourages students to be interested in unique characters with developing their sensibility and to pursue their own ways and to try to do experimental works. Among parts of art education, what enrich students' artistic sensibility and improve great creativity and an artistic sense of is an abstractly expressing way. However, because most people as well as students consider 'abstract painting' as a difficult field, intended teaching for abstract painting is necessary to help students to understand it in a natural, pure way. Followings are studies performing in this thesis to solve the above problem and to secure educational efficiency. First, how abstract painting has been changed is studied by understanding a definition and a history of it. Second, eight types of textbook of current high school(the 10th grade) is analyzed. Third, a analysis result of abstract painting in an art textbook and an effective teaching method is considered. The purpose of this thesis is to offer the importance and the desirable directions of abstract painting to induce students' interest by analyzing contents of abstract painting in an art textbook of high school(the 10th grade). The stress on pure processes of working and various learning activities with learning abstract painting helps students to have high self-consciousness. Also, it leads to the expansion of visual thought and self-expression by letting students express creatively or freely students' own works. Teaching creativity and correct, suitable art education will be put into practice with modeling activities suited to grade levels, based on the basic theory and the systematic appreciation for abstract painting. The importance and the desirable directions of abstract painting to induce students' interest are suggested through an analysis of contents of abstract painting in an art textbook of high school(the 10th grade). The analysis of an art textbook for abstract painting is essential so that students can understand beauty of modern art, express their thoughts and feelings creatively, and become strongly motivated to express them as learning abstract painting.

부모의 기능적 의사소통 훈련이 자폐성 장애 아동의 자해 행동에 미치는 효과

김계영 단국대학교 2003 국내석사