금속 나노 물질의 열처리 현상 분석

곽태진(Taejin Kwak),김동철(Dongchoul Kim) 대한기계학회 2018 대한기계학회 춘추학술대회 Vol.2018 No.12

부버의 종교적 사회주의와 교육

곽태진 ( Kwak Taejin ),강선보 ( Kang Sun-bo ) 안암교육학회 2016 한국교육학연구 Vol.22 No.3

본 연구는 유신론적 실존주의자인 마르틴 부버(Martin Buber, 1878∼1965)의 종교적 사회주의와 교육의 관계를 규명하는 것을 목적으로 한다. 부버는 문제가 만연한 현대 자본주의 사회의 대안으로 종교적 사회주의를 제시했다. 부버의 종교적 사회주의는 하시디즘의 공동체주의에 뿌리를 두고 있다. 부버는 중앙집권화된 국가기구에 기반을 둔 사회주의가 아니라, 분권화된 연합들에 기반을 둔 사회주의가 참다운 사회주의라고 여겼다. 이러한 사회주의의 건설에는 인간의 의지와 정신이 핵심적이고, 그래서 교육이 중요한 역할을 수행하게 된다. 부버에 따르면 교육과 교육학은 공동체(진정한 사회주의 사회) 건설을 목적으로 함으로써 현대사회의 문제를 타개하는 데에 기여하는 것이 되어야 한다. 중요한 것은, 부버에게는 개인의 인격적 성장을 도모하는 교육과 진정한 공동체를 향하는 교육이 분리된 것이 아니라 하나로 통합되어 있다는 점이다. 즉 교육은 사회변혁을 위해 핵심적인 역할을 함에도 불구하고, 사회변혁을 위한 도구에 머무르지 않는다. 부버에 따르면 교육은 사회변혁의 도구가 되지 않으면서도 사회변혁에 기여할 수 있는 것이다. 이는 사회변혁 과정에서 교육의 역할을 강조하는 상당수 사회주의자들에게서 교육이 다분히 도구적으로 여겨지는 것과 대비되는 지점이다. 이러한 부버의 입장은, 현대사회의 문제를 해결하는 데에 교육이 기여하기를 바라는 많은 교육자들과 교육학자들에게 큰 시사점을 준다. The purpose of this study is to investigate the relations between religious socialism and education of Martin Buber(1878∼1965), a theistic existentialist. Buber suggested religious socialism as an alternative to modern capitalist society which has many problems. Buber``s religious socialism is based on the communitarianism of Hasidism. Buber considered ‘true’ socialism must be based on decentralized associations, not based on centralized state apparatuses. For establishing this kind of socialism, human will and mind are the most important. Thus, education takes a very important role in the process of social transformation. According to Buber, education and pedagogy should contribute to overcoming modern society``s problems by pursuing the construction of community(true socialist society). For Buber, education for individuals`` character and education for building community are not separated but combined. That is, although education takes a main role in the social transformation, it should not be considered just as an instrument for the social transformation. This is the main distinction between Buber``s thought and other key socialists`` thoughts on social transformation and education, because many of socialists who stress the role of education in the process of social transformation, tend to regard education as an instrument for the social transformation. According to Buber, education can contribute to social transformation without being an instrument for the social transformation. These ideas of Buber on religious socialism and education have important implications for educators and educationalists who hope education contributes to solving problems of modern society.

GPU 가속화 모델을 통한 Li metal 배터리 내부 전해질 삽입 구조물 패턴 설계

곽태진(Taejin Kwak),김동철(Dongchoul Kim) 대한기계학회 2023 대한기계학회 춘추학술대회 Vol.2023 No.5

스쿠버다이버가 기록한 폐어구에 의한 해양생태계 영향과 저감 방안

곽태진(Taejin Kwak),김혜진(Hyejin Kim),강경빈(Kyungbin Kang),이혜은(Hyeeun Lee),양기영(Kiyoung Yang),김현만(Hyunman Kim),정희남(Heenam Jung),김유라(Yura Kim),임세한(Sehan Lim),홍선욱(Sunwook Hong) 한국해양환경·에너지학회 2022 한국해양환경·에너지학회 학술대회논문집 Vol.2022 No.6

이기종 Network간의 handoff시 IP Connectivity 유지를 위한 Network Driver 구성방법

곽태진(Taejin Kwak),이석규(Suk Kyu Lee),김황남(Hwangnam Kim) 한국통신학회 2011 한국통신학회 학술대회논문집 Vol.2011 No.2

GPU 병렬연산 및 Phase Field Simulation 을 통한 Bubble-Free PCR 개발

곽태진(Taejin Kwak),신용희(Yonghee Shin),강태욱(Taewook Kang),김동철(Dongchoul Kim) 대한기계학회 2022 대한기계학회 춘추학술대회 Vol.2022 No.5

정치적 주체 형성에서 교육의 역할: 마르크스와 레닌에서 룩셈부르크로

곽태진 ( Kwak Taejin ) 한국교육철학학회(구 교육철학회) 2021 교육철학연구 Vol.43 No.2

사회변혁을 위한 정치적 주체 형성에서 교육은 중요한 문제이다. 이는 ‘고전적/정통 마르크스주의’의 전통에서도 마찬가지이다. 마르크스의 문제설정은 교육의 역할을 지극히 제한하는 것으로서, 그 역할은 부정적인 것으로 여겨진다. 이에 따르면, 교육을 통해 환경과 인간의 변화를 파악하려는 시도는 그릇된 것이다. 반면, 레닌의 문제 설정은 교육의 역할을 막중한 것으로 설정한다. 노동자계급이 스스로 도달할 수 있는 정치의식 수준에는 명백한 한계가 존재하기 때문에, 전위정당은 그들을 적극적으로 교육해야만 한다. 룩셈부르크는 마르크스와 레닌을 넘어서는 문제설정을 보여준다. 그녀는 노동자계급의 자발성에 대한 강조를 통해 ‘노동자계급의 자기해방으로서의 사회주의’라는 마르크스주의의 대전제를 지켜내는 동시에, 사회에 대한 설명을 중심으로 하는 전위정당의 교육적 과업의 필요성을 통해 자본주의 사회의 지배 이데올로기라는 장애물을 넘어서고자 한다. 그녀의 통찰은 사회변혁 및 정치적 주체 형성에 있어 교육의 역할과 지위를 심도 있게 사유하기 위한 하나의 출발점이다. Education is an important issue in the formation of political subjects for social transformation. This holds true for the ‘classical/orthodox Marxist’ tradition. Marx’s problem is that it limits the role of education, and its role is considered to be negative. According to Marx, attempts to grasp changes of environments and human beings through education are wrong. However, according to Lenin, it assigns education a serious role. Since there are obvious limits to the level of political consciousness that the working class can achieve on its own, the vanguard party must positively educate them. Luxemburg shows the problem beyond Marx and Lenin’s explanation. She maintains Marxism’s premise of “socialism as a self-liberation of the working class” by emphasizing the spontaneity of the working class. Simultaneously, she overcomes the obstacles of the dominant ideology of the capitalist society through the necessity of an educational task of the vanguard party centered on the explanation of society. Her insights are a starting point for the in-depth thinking about the role and position of education in social transformation and the formation of political subjects.

그람시 사상에 나타난 사회변혁과 교육의 관계

곽태진(Taejin Kwak) 경상대학교 사회과학연구원(마르크스주의 연구) 2017 마르크스주의 연구 Vol.14 No.3

인공어초 단지 주변 해양쓰레기 피해 시민모니터링과 수중 레저활동 접목 방안

우민수(Minsu Woo),곽태진(Taejin Kwak),박요섭(Yoseop Park),홍선욱(Sunwook Hong),임세한(Sehan Lim) 한국해양환경·에너지학회 2022 한국해양환경·에너지학회 학술대회논문집 Vol.2022 No.11

인공어초는 대상 해양생물을 정착시키거나 끌어모으고, 그에 대한 배양과 보호의 목적으로 해저나 해중에 시설하는 인공구조물로 해양생물의 서식환경과 특성을 활용한 대표적인 수산자원 조성 방법이다. 2019년 해양수산부에서 발표한 ‘해양레저관광 활성화 대책’ 중 하나로 인공어초를 포함한 해중 경관이 우수한 해역을 스쿠버다이빙 포인트로 지정하여 운영하고 있다. 그러나 일부 인공어초의 경우 폐어구와 같은 해양쓰레기로 인해 원래의 기능을 상실하고, 어초에 걸린 폐어구는 유령어업을 계속하게 되는 악순환이 이어진다. 현재 해양폐기물 수거 사업은 지자체 중심으로 진행되고 있고, 인공어초 관리에 관한 통합적 자료는 미흡하다. 또한 수거에만 집중되어 발생 시기 및 원인 등과 같은 과학적 자료 역시 부족하다. 해양의 시공간적 특성상 소수의 인력으로 모든 지역을 조사하는 것은 사실상 불가능하며, 이를 보완하기 위한 방법의 하나로 시민과학과의 접목을 제안한다. 최근 스쿠버다이빙과 같은 해양레저스포츠 인구의 증가와 함께 환경보호에 대한 시민의식이 높아지고 있고, 해양의 환경문제에 직접적으로 활동하기를 원하는 사람들이 많아지고 있다. 하지만 현재 국내 해양레저스포츠 인구는 1회성 단순 체험 빈도가 높고 국외 유출 수요가 많다. 이런 스쿠버다이버들에게 수중 쓰레기 밀도 조사 방법인 UDS(Underwater Debris Survey)를 소개하고 인공어초 주변 및 다양한 해양생태계에 오염도를 조사함으로써 시민과학자로서의 역할을 부여하고 지자체에서는 지속적인 해양레저스포츠 인구를 확보하고 인공어초의 관리를 유용하게 할 뿐 아니라 전문연구인력과의 연결을 통해 인공어초 효과 및 관리에 대한 비용효율적인 대안이 될 수 있을 것이라 기대한다. As one of the Marine Leisure Tourism Revitalization Measures announced by the Ministry of Oceans and Fisheries in 2019, underwater areas with excellent scenery, including artificial reefs, have been designated and operated as scuba diving points. However, the original function of reefs is occasionally lost due to marine debris such as abandoned fishing gears, and derelict gears continue a vicious cycle of ghost fishing. Currently, the marine debris collection project is being carried out mainly by local governments, and the integrated data on the management of artificial reefs are insufficient. In addition, scientific data such as the types and cause of marine debris are also lacking. Due to the spatial and temporal characteristics of the ocean, it is virtually impossible to investigate all areas with a small number of people. Recently, along with the increase in the population of marine leisure sports such as scuba diving, public awareness about environmental protection is increasing, and people tend to be directly involved in marine environmental protection activities. However, the current population of domestic marine leisure sports has a high frequency of one-time simple experiences and a high demand for diving tour abroad. The UDS (Underwater Debris Survey), a method of surveying the density of debris deposited or sunken on the sea bottom can give scuba divers a role as citizen scientists by investigating pollution levels around artificial reefs and various marine ecosystems. It is expected that it will be a cost-effective alternative to the effectiveness and management of artificial reefs through the connection of professional researchers and scuba divers as citizen scientists.