Tess of the d'Urbervilles에 나타난 Tess의 순결성

김대명 한국영미어문학회 1985 영미어문학 Vol.- No.36

SNS 자기효능감이 중도장애인의 삶의 만족도에 미치는 영향- 장애수용의 매개효과를 중심으로 -

김대명 국회입법조사처 2022 입법과 정책 Vol.14 No.3

This study examines the effect of SNS self-efficacy on the life satisfaction of the people with acquired disabilities and its mediating effect of disability acceptance in the relationship between them; so, the purpose of this study is to propose improvements in terms of laws and policies to enhance the life satisfaction of the people with acquired disabilities. To do this, this study utilizes the raw data of the 3rd year(2020) from the “Disability and Life Dynamics Panel Survey” conducted by the Korea Disabled People’s Development Institute(KODDI). This research includes data from 653 acquired disabilities who responded as a SNS user. The results are as follows: First, SNS self-efficacy has a positive(+) effect on disability acceptance. Second, SNS self-efficacy and disability acceptance have positive(+) effects on the life satisfaction of acquired disabilities. In addition, the study also shows that disability acceptance mediates the relationship between SNS self-efficacy and life satisfaction of acquired disabilities. Based on these results, this study suggests legal and policy improvements to enhance acquired disabilities’ life satisfaction through improvements of SNS self-efficacy and disability acceptance. 본 연구는 SNS 자기효능감이 중도장애인의 삶의 만족도에 미치는 영향과 장애수용이 이들 간 관계에서 매개하는 효과가 있는지를 검증한 후, 중도장애인의 삶의 만족도를 제고하기 위한 법령과 정책상 개선방안을 제시하는데 목적이 있다. 분석을 위해 한국장애인개발원에서 실시한 「장애인삶 패널조사」 3차년도(2020) 자료를 활용하였으며, 연구대상은 현재 SNS를 이용하고 있다고 응답한 중도장애인 653명이다. 본 연구의 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, SNS 자기효능감은 중도장애인의 장애수용에 정(+)적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, SNS 자기효능감은 장애수용을 매개로 하여 중도장애인의 삶의 만족도에 정(+)적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이 같은 연구 결과를 토대로 SNS 자기효능감과 장애수용의 향상을 도모하여 중도장애인의 삶의 만족도를 제고할 수 있는 구체적인 법령 및 정책상 개선안을 제시하였다.

공인중개사법상 중개업자의 확인ㆍ설명의무

김대명(Kim Dae-Myeong) 한국법학회 2011 법학연구 Vol.41 No.-

중개업자가 중개를 의뢰받은 경우에는 중개가 완성되기 전에 당해 중개대상물의 상태?입지 및 권리관계, 법령의 규정에 의한 거래 또는 이용제한사항, 그 밖에 대통령령이 정하는 사항을 확인하여 이를 당해 중개대상물에 관한 권리를 취득하고자 하는 중개의뢰인에게 성실?정확하게 설명하고, 토지대장?등기부등본 등 설명의 근거자료를 제시하여야 한다. 그리고 중개업자는 중개가 완성되어 거래계약서를 작성하는 때에는 확인?설명사항을 서면으로 작성하여 거래당사자에게 교부하고 3년 동안 그 사본을 보존하여야 한다. 이러한 중개대상물 확인ㆍ설명제도는 중개업자가 중개의뢰인에게 중개대상물에 대하여 전문가로서의 정보를 제공하여 거래당사자의 부족한 지식을 보충해 줌으로써 부동산거래에 있어서 당사자간의 분쟁과 재산상 피해의 발생을 사전에 예방할 수 있게 하여 부동산거래의 안전을 도모한다는 측면에서 기여할 수 있는 제도이다. 그러나 공인중개사법령에서는 중개대상물 확인?설명의무의 주체, 상대방, 설명방법, 범위와 시기, 확인ㆍ설명의무를 위반하였을 경우의 손해배상책임 등에 관하여 충분한 규정을 두지 않았기 때문에 해석상 여러 가지 논란의 여지가 있다. 한편 실무적으로는 중개업자가 중개대상물 확인?설명의무를 위반하였을 경우 행정처분은 물론 손해배상책임의 문제도 생겨나기 때문에 이는 매우 중요한 사항일 뿐만 아니라 이를 둘러싼 분쟁도 발생하고 있는 실정에 있다. 중개업자의 책임중개를 실현할 수 있는 실질적인 개선방안을 제시하는 것은 무엇보다도 중요하며, 중개대상물 확인ㆍ설명제도의 합리적인 개선방안은 중개업자에 대한 공신력의 제고와 중개업자의 책임한계를 분명히 하여 중개사고에 따른 손해배상책임의 범위를 명확히 함으로써 공정하고 투명한 부동산거래질서를 확립하고 올바른 중개문화 정착에 기여할것이다. 이 연구에서는 중개대상물 확인ㆍ설명의무 제도에 대한 공인중개사법 규정의 해석상 제기되는 문제와 이에 관련된 판례를 검토하여 이 제도가 입법취지에 맞게 시행되고 있는지, 시행상 문제점과 보완하여 개선할 점은 어떠한 것이 있는지를 검토하였으며, 제시된 개선방안은 입법적으로 보완이 필요하다.

지방대학 전업주부 대학생의 내·외재적 동기, 자기조절학습전략과 대학생활 만족도의 구조적 관계: 전남 동부권 대학을 중심으로

김대명 부산대학교 여성연구소 2014 여성학연구 Vol.24 No.2

The purpose of this study is to analyze the structural relationship among intrinsic and extrinsic motivation, self-regulated learning and campus-life satisfaction of housewife college students in regional university. The data in this study are collected through survey for intrinsic-extrinsic motivation, self-regulated strategies and life satisfaction by 500 students in 6 universities located in eastern part of Jeonnam province. As a result of structural equation the study model explaining the relationship of intrinsic-extrinsic motivations, self-regulated learning strategies and life satisfaction are assessed as an appropriate model for experimental data. In case of the route model compromised of intrinsic-extrinsic motivations were giving significant effect to self regulated learning strategies and campus-life satisfaction statistically. The effect of intrinsic motivation is relatively higher than extrinsic motivation for life satisfaction and self-regulated learning strategies. Furthermore intrinsic motivation has bigger effect on life satisfaction when self-regulated learning strategies was used as a parameter. As a result of the verification of parameter effects by Sobel. Intrinsic -extrinsic motivation were giving relevant effects using self-regulated learning strategies as a parameter for campus-life satisfaction statistically. Self-regulation became a parameter for satisfaction. intrinsic- extrinsic motivation and self-regulated learning strategy borne by the self-adjustment to university life leads a statistically significant impact. Intrinsic-extrinsic motivation explains 62% of self-regulation and both Intrinsic-Extrinsic Motivation together with Self-regulated Learning Strategies explains 78% of Life Satisfaction in university life. So this study proves that intrinsic-extrinsic motivation has a significant effect to housewife university student's study pattern. Moreover through the interaction of intrinsic–extrinsic motivation and self-regulated learning strategies suggests the need to search for various ways to increase campus-life satisfaction of housewife university students. 본 연구의 목적은 지방대학 전업주부 대학생의 내·외재적 동기, 자기조절학습전략과 대학생활 만족도의 구조적 관계를 분석해 보는 것이다. 전남 동부권에 소재하고 있는 대학 및 전문대학 6개교에서 500명을 대상으로 내·외재적 동기, 자기조절학습전략과 대학생활 만족도 검사를 실시하여 자료를 수집하였다. 구조방정식 분석 결과, 내·외재적 동기, 자기조절학습전략과 대학생활 만족도의 구조적 관계를 설명하는 연구 모형이 경험적 자료에 적합한 모형으로 평가되었다. 표준화 회귀계수로 구성한 경로 모형은 내·외재적 동기가 자기조절학습전략과 대학생활 만족도에 통계학적으로 유의미한 정적 영향을 미치고 있었다. 그리고 내재적 동기가 외재적 동기보다 자기조절학습전략과 대학생활 만족도에 미치는 영향력이 상대적으로 더 컸으며 또한, 내재적 동기가 외재적 동기보다 자기조절학습전략을 매개로 하여 대학생활 만족도에 미치는 영향력이 상대적으로 더 컸다. 그리고, Sobel의 매개 효과 검증 결과, 내·외재적 동기는 자기조절학습전략을 매개로 하여 대학생활 만족도에 통계적으로 유의미한 영향을 미치고 있었다. 내·외재적 동기는 자기조절학습전략을 62% 설명해 주고 있으며, 내·외재적 동기와 자기조절학습전략은 대학생활 만족도를 78% 설명해 주고 있다. 이 연구는 교육 현장에서 내·외재적 동기가 지방대학 전업주부 대학생들의 자기조절학습전략을 통한 학습에 매우 중요한 영향을 미치고 있음을 밝혀 주었으며, 또한 내·외재적 동기와 자기조절학습전략의 상호작용을 통해 대학생활 만족도를 높여주는 다양한 방법이 모색되어야 할 필요성을 시사하고 있다.

고등학생의 시민의식에 영향을 미치는 부모양육태도, 교사와의 관계 및 자아존중감의 구조적 관계

김대명 한국교육사회학회 2022 교육사회학연구 Vol.32 No.3

This study used data from the 2019 Gyeonggi Education Termination Study, which corresponds to the second year of high school, in the Gyeonggi Education Termination Study conducted by the Gyeonggi-do Office of Education to find out the changes and trends of high school students' civic awareness. Through this, it was attempted to analyze the structural relationship between the factors affecting the civic consciousness of high school students. First of all, the parenting attitude of high school students. How does relationship with teachers and self-esteem affect high school students' civic consciousness? Second, how does high school students' self-esteem mediate the relationship between parents' parenting attitudes and civic consciousness, and the relationship between teachers and civic consciousness? As a result of analyzing the structural equation model, first, it was found that the parenting attitude, relationship with teachers, and self-esteem perceived by high school students had a significant effect on the civic consciousness of high school students. Second, it was found that high school students' self-esteem mediates the relationship between parents' parenting attitude and civic consciousness, and also mediates the relationship with teachers and civic consciousness. Based on the above results, in order to improve the citizenship of high school students, systematic parental education is needed to ensure that parents have an acceptable and positive parenting attitude, teacher training for positive student-teacher interaction, and develop and operate programs to improve self-esteem of high school students. In addition, it suggests that an institutional basis should be established to improve positive interaction efforts between school members and the school climate itself. 본 연구는 고등학생의 시민의식에 영향을 미치는 부모양육태도, 교사와의 관계 및 자아존중감의 구조적 관계를 알아보기 위해 경기도 교육청에서 실시한 ‘경기교육종단연구’에서 고등학교 2학년에 해당하는 2019년도 경기교육종단연구 자료를 활용하였다. 이를 통해 고등학생의 시민의식에 영향을 미치는 요인들에 대한 구조적 관계를 분석하고자 하였다. 구체적인 연구문제는 첫째, 고등학생이 인식한 부모양육태도. 교사와의 관계, 자아존중감은 시민의식에 어떠한 영향을 미치는가? 둘째, 고등학생의 자아존중감은 부모의 양육태도와 시민의식의 관계 및 교사와의 관계와 시민의식의 관계를 어떻게 매개하는가? 구조방정식 모형 분석결과 첫째, 고등학생이 인식한 부모의 양육태도, 교사와의 관계, 자아존중감은 고등학생의 시민의식에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 고등학생의 자아존중감은 부모의 양육태도와 시민의식의 관계를 매개하고, 교사와의 관계와 시민의식의 관계도 매개하는 것으로 나타났다. 이상의 결과를 바탕으로 제언을 하면 고등학생의 시민의식을 향상하기 위해서는 무엇보다 부모들이 허용적, 긍정적 양육태도를 지닐 수 있도록 하는 체계적인 부모교육이 필요하며, 학생-교사간 긍정적인 상호작용을 위한 교사 연수 제공, 고등학생들의 자아존중감 향상 프로그램 개발 및 운영이 요구된다. 더불어 학교 구성원 간의 긍정적 상호작용 노력과 학교 풍토 자체를 개선할 수 있도록 제도적인 기반이 마련되어야 함을 시사한다.

전문대학생들의 부모애착이 학업스트레스에 미치는 영향: 그릿의 매개효과

김대명 인문사회 21 2022 인문사회 21 Vol.13 No.4

The Effect of Parental Attachment of College Students onAcademic Stress: The Mediating Effect of GritDaemyung Kim Abstract: The purpose of this study is to identify the mediating effect of grit on the effect of parental attachment on academic stress in college students. A total of 572 college students at the Community College in S City, Jeollanam-do, used the data for research. For analysis, the structural equation model (SEM) was analyzed using the SPSS 21.0 program and the AMOS 21.0 program. The results of the study are as follows: First, parental attachment has a significant positive effect on grit, and a significant negative on academic stress. Second, grit has a significant negative effect on academic stress. Third, parental attachment was having a significant impact on academic stress through grit. It identified a psychological process to undermine the academic stress of adolescents entering the higher education process and discussed educational interventions. Key Words: Parental Attachment, Grit, Academic Stress, College Students, Mediating Effect 전문대학생들의 부모애착이 학업스트레스에 미치는 영향: 그릿의 매개효과김 대 명* 연구 목적: 본 연구의 목적은 전문대학생들의 부모애착이 학업스트레스에 미치는 영향에 있어서 그릿의 매개효과를 확인하는 것이다. 연구 방법: 분석을 위하여 SPSS 21.0 프로그램과 AMOS 21.0 프로그램을 이용하여 구조방정식모형(SEM)을 분석하였다. 연구 내용: 첫째, 부모애착은 그릿에게는 유의한 정적 영향을 미치고 있으며, 학업스트레스에는 유의한 부적 영향을 미치고 있다. 둘째, 그릿은 학업스트레스에 유의한 부적 영향을 미치고 있다. 셋째, 부모애착은 그릿을 매개로 학업스트레스에 유의한 영향을 미치고 있었다. 결론 및 제언: 이를 통해 고등교육과정으로 접어든 청소년들의 학업스트레스를 약화시키기 위한 심리적 과정을 밝혔으며, 이를 위한 교육적 개입에 대하여 논의하였다. 핵심어: 부모애착, 그릿, 학업스트레스, 전문대학생, 매개효과 □ 접수일: 2022년 6월 4일, 수정일: 2022년 7월 14일, 게재확정일: 2022년 8월 20일* 순천제일대학교 유아교육과 교수(Professor, Suncheon Jeil College, Email: dmkim0225@suncheon.ac.kr)

중년기 여성의 평생교육 참여동기, 자기주도 학습이 프로그램 만족도에 미치는 효과 분석: 교육서비스질의 매개효과를 중심으로

김대명 ( Kim Daemyung ) 부산대학교 여성연구소 2015 여성학연구 Vol.25 No.1

이 연구는 중년기 여성의 평생교육 참여동기, 자기주도학습이 프로그램 만족도와의 관계에서 교육서비스질의 매개효과를 탐색하고자 하였다. 구체적인 연구목적은 첫째, 중년기 여성의 개인적 배경 특성에 따른 각 변인의 차이를 살펴보고, 둘째, 중년기 여성의 평생교육 참여동기, 자기주도학습, 교육서비스 질, 프로그램 만족도의 구조적 관계를 확인하며, 셋째, 중년기 여성의 평생교육 참여동기, 자기주도학습 및 프로그램 만족도와의 관계에서 교육서비스 질이 매개하는가를 검증하는 것이다. 이에 대한 연구결과를 보면 첫째, 중년기 여성의 개인적 배경 특성에 따른 각 변인간 차이 검증을 통해서 거주 지역, 한달 수입, 학력, 프로그램 영역별, 연령, 직업유무, 결혼여부, 사회 활동여부, 평생교육참여 정도에서 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 중년기 여성들은 평생교육 참여동기, 자기주도학습이 높을수록 프로그램 만족도가 높은 것으로 나타났다. 셋째, 그들의 평생교육 참여동기, 자기주도학습, 프로그램 만족도와의 관계는 교육서비스 질의 매개효과를 나타났다. 교육서비스 질은 그들의 평생교육 참여동기, 자기주도학습, 프로그램 만족도와 많은 연관이 있음이 입증되었다. 이러한 연구결과는 관련 변인들간의 구조적 인과관계를 밝힘으로써 프로그램 만족도에 대한 이론적 논의를 발전시키기 위하여 평생교육에 참여하는 중년기 여성학습자들의 평생 교육 참여동기, 자기주도학습, 교육서비스 질의 인식과 관련된 포괄적 측면을 고려한 교육적 노력이 이루어져야 함을 의미한다. The objective of this study is to analyze the structural relationship of middle-aged women participating in lifelong education participative motivation, self-directed learning, educational service quality and their satisfaction of the program. Specific research questions were summarized as follows; First, personal background characteristics of middle-aged women's Lifelong Education Participative Motivation, their Self- Directed Learning, Educational Service Quality and their Program Satisfaction what is the difference? Second, How are Lifelong Education Participative Motivation, their Self-Directed Learning, Educational Service Quality and their Program Satisfaction related? Third, How is Educational Service Quality related to Participative Motivation, their Self-Directed Learning, and their Program Satisfaction? First, the middle-aged woman on each side of the human individual differences in background characteristics through verification residence, monthly income, education, programs, by region, age, occupation, marital status, social status, life-long learning is a significant difference in the degree of participation respectively. It is a leader in continuing education institutions to operate and when planning a continuing education program located in any region if the agency, the agency is located where the middle-aged women's economic level, education level, age, occupation, marital status, whether social activities, such as continuing education participation, it is essential to consider. This allows the learner-centered continuing education institutions to plan and operate a customized training program, it is of utmost importance. Second, middle-aged women's lifelong education participative motivation, self-directed learning, educational service quality and their satisfaction of the program are closely interrelated. To improve the quality of the education service provided by the education institution thru the use of strategies such as having brand image results to high satisfaction for individual programs. Third, it was proven that the Educational Service Quality has an influence on the relationship among all the variables. The level of general Educational Service Quality provided by the institution decides the rate of satisfaction. Therefore the center owners should focus on building the learning ambiance for middle-aged women to be able to get high educational service quality in the institution. This study means educational effort is much needed considering the general side related to the variables to develop the discussion on the satisfaction on the program through proving the structural relationship among the variables and building the comprehensive theoretical model that can explain the level of satisfaction on the program for middle-aged women.

제로터 펌프의 설계 및 배제용적 특성 실험

김대명(Dae Myoung Kim),김성동(Sung Dong Kim),구지석(Ji Suk Gu),오성진(Sung Jin Oh),함영복(Young-Bog Ham) 대한기계학회 2011 大韓機械學會論文集A Vol.35 No.11

제로터 펌프는 용적식 펌프로서 유압 및 수압장치에 적합하며, 다양한 분야에서 널리 사용되어지고 있다. 이러한 이유로 많은 연구자들에 의해 연구되어지고 있다. 본 연구에서는 선행연구자들에 의해 연구되어진 제로터의 이론적 설계 방법을 토대로 설계식의 타당성을 검증해보고 곡선족의 포락선으로부터 로터 프로파일을 설계하는 방법을 설명하고 CAD기법을 이용한 계산과 실험을 통하여 설계 프로파일과 배제용적 산출 방법의 타당성을 비교 검증 하였다. 제로터 펌프의 특성실험을 통하여 성능을 확인하고 제로터 펌프의 디자인과 배제용적 산출 방법을 설명하였다. Gerotor-type volumetric displacement pumps are suitable for oil or water hydraulics. For this reason, many researchers have studied this topic. Gerotor pumps have been widely used in various fields. In this study, we designed a rotor profile based on an envelope of a family of curves. An analytic method for determining the volumetric displacement of the gerotor pump is verified by comparing a result obtained using CAD technology and an experimental result. Throughout the experiment, the flow rate performance was verified. In addition, we describe the design and volumetric displacement characteristics of the gerotor pump.

중국 학위취득과정 성인학습자의 교육서비스 만족도, 참여동기, 학업적 효능감 및 진로결정수준의 구조적 관계

김대명 한국비교교육학회 2022 比較敎育硏究 Vol.32 No.4

[연구목적] 본 연구는 중국 학위취득과정 성인학습자를 대상으로 교육서비스만족도, 참여동기, 학업적 효능감 및 진로결정수준의 구조적 관계를 살펴보고자 한다. [연구방법] 이러한 목적을 달성하기 위해 교육서비스만족도, 참여동기, 학업적 효능감, 진로결정수준 간의 관계를 SPSS 21.0과 AMOS 21 프로그램을 사용해 자료를 분석하였다. [연구결과] 주요 연구결과는 첫째, 중국 학위취득과정 성인학습자가 인식한 교육서비스만족도는 참여동기, 학업적 효능감, 진로결정수준에 모두 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 중국 학위취득과정 성인학습자가 인식한 교육서비스만족도와 진로결정수준의 관계에서 참여동기, 학업적 효능감 각각 매개영향을 미치는 것으로 나타났다. [결론] 이러한 점을 토대로 학업적 효능감을 높게 인식할 수 있도록 중국 학위취득과정 교육담당자는 적절한 과제부여, 학습자의 역량을 정확하게 파악하여 자신감을 높일 수 있는 교육내용으로 구성하고 학습자의 경험을 학습 과정에서 활용할 수 있도록 교육 분위기를 조성할 필요가 있다.

부동산중개 공제의 구상권 및 대위권에 관한 연구

김대명(Kim, Dae-Myeong),채현길(Chae, Hyeon-Gil),임동진(Lim, Dong-Jin) 한국법학회 2012 법학연구 Vol.45 No.-

중개업자는 거래당사자에 대한 손해배상책임을 보장하기 위한 조치, 즉 업무보증을 설정하여야 하며, 그 업무보증설정방법 중 하나가 한국공인중개사협회가 운영하는 부동산중개 공제에 가입하는 것이다. 따라서 부동산중개 공제는 소비자의 손해배상책임을 담보하는 중요한 제도로서 무엇보다도 공제기금이 고갈되지 않고 적절하게 운용되는 것이 중요하다. 그러나 공제사업자가 공제금을 지급한 이후 구상권 및 대위권을 제대로 행사하지 못함으로써 공제기금의 효율적인 운용이 이루어지지 않고 있는 실정이다. 이 연구에서는 공제금지급에 있어서 구상권 및 대위권의 법리검토를 토대로 한국공인중개사협회의 공제사업에 대한 개괄적인 현황과 미국, 일본의 부동산중개 공제제도를 검토하여 문제점을 분석함으로써, 구상권 및 대위권 행사의 회수율을 높여 공제기금의 고갈을 방지하고 공제사업을 효율적으로 운용하기 위한 개선방안으로 첫째, 공제가입에 대한 거절기준 강화, 둘째, 인적 담보 또는 재정담보를 기초로 한 공제가입, 셋째, 공제규정과 공제약관의 개정을 통한 구상권행사 범위의 확대, 넷째, 공인중개사법 개정을 통하여 공제사고를 야기한 중개업자의 중개업에 대한 재진입 규제 등을 제시 하고 있다. A real estate agent should take actions to guarantee the liability for damages against the party for a transaction, and one of the methods to establish the guarantee is to join to Korea Association of Realtors(KAR). So, real estate brokerage mutual aid system is important one to collateralize the liability for damages of the client, one of the most important things is to manage properly without exhaustion of the mutual aid fund. However because mutual aid service providers do not exercise the right to indemnity and the subrogation right, it does not accomplish to manage the mutual aid fund efficiently. In this study, we analyzed the problems by considering the current status about Korea Association of Realtors(KAR), and the mutual aid system of the real estate agents in United States and Japan, we proposed next four enhancement ways to protect the exhaustion of the mutual aid fund by enhancement of the collect rates of the exercise of the right to indemnity and the subrogation right and to manage the mutual aid business effectively. The first is the standard reinforcement of the refusal against the joint of the mutual aid association, the second is to join the mutual aid association based on the personal and the financial collaterals, the third is the extension of the range to exercise the subrogation right through revision about rules and terms of mutual aid system, and the last is the restriction to re-entrance against real estate agent bring to mutual aid accidents through the revision of the 「Business Affairs of Licensed Real Estate Agents and Report of Real Estate Transactions Act」.