A Study on Iconic Animation based on Object Modeling Technique

Joung, Suck-Tae The Korea Institute of Information and Commucation 2008 Journal of information and communication convergen Vol.6 No.3

We propose the iconic animation of the software requirement specifications by using the object and dynamic models of the object modeling technique(OMT) methodology. In order to produce the iconic animation, we use "graphical classes" and "icon transformations." In general, the graphical classes are defined for each class of the object diagram. The icon transformations which show the activities of the application are constructed by considering the meaning of the activities and are defined by either basic or compound icons. The icon transformations are added to the state diagrams to generate extended state diagrams. The animation system generates the header files and the code instantiating GUI from the object diagram having graphical classes. The system also generates "event methods" from the extended state diagrams. When the event methods are executed, the behavior of the events is animated by the icon transformations.

모션그래픽 수업의 PBL적용 교육사례

김경남 차세대컨버전스정보서비스학회 2020 디지털예술공학멀티미디어논문지 Vol.7 No.4

The typical characteristics of the Fourth Industrial Revolution, such as ‘convergence in various areas’, ‘hyperconnectivity’ and ‘superintelligence’ of industrial structure, are causing many changes in educational sites. Many educational models are being studied to cultivate students' ability to solve many complex problems on their own, especially in the rapidly changing future era. One of them, the PBL learning model is very important in the field of education and is one of the learning method models. In college education, education is also emphasized to deal with and solve problems that are actually encountered in industrial sites, and PBL learning methods that can solve problems flexibly and appropriately in real industrial situations. In this context, this study was applied to motion graphics classes using the PBL teaching method model. The motion graphics PBL model was developed and applied to the motion graphics class so that students can overcome, learn, and solve problems that may arise in the industrial field of motion graphics. 4차 산업혁명 시대의 대표적인 특징인, 다양한 영역의 융복합 현상, ‘초연결성,’ 산업구조의 ‘초지능화’ 등의 특징은 교육현장에도 많은 변화를 불러일으키고 있다. 특히 급변하는 미래시대에 학생들이 사회에서 당면하게 될 여러 복잡한 문제들을 스스로 해결할 수 있는 능력을 배양시키기 위해 많은 교육모델들이 연구되고 있다. 그 중 하나인 PBL(Problem-based learning)학습법은 교육현장에서 매우 중요하게 연구 적용되고 있는 모델 중 하나이다. 대학교육에서도, 산업현장에서 실질적으로 직면하게 되는 문제들을 다루고 해결해 나가는 교육이 강조되고 있으며, 실제 산업현장의 상황에서 유연하고 적절하게 문제들을 해결할 수 있는 PBL학습법이 강조하고 있다. 이와 같은 맥락에서 본 연구는 PBL교수법 모델을 활용해 모션그래픽스 수업에 적용하여 연구하였다. 모션그래픽스 분야의 산업현장에서 발생될 수 있는 문제들을 학생 스스로 극복하고 학습하며 해결하여, 결과를 만들어 나갈 수 있게 모션그래픽스 PBL 수업모델을 개발, 모션그래픽스 수업에 적용시켰다. 본 연구는 프로그램스킬이 중요시 되는 과목들에 있어서 어떻게 PBL을 적용시켜 수업을 운영하는지에 대해 도움을 줄 수 있을 것이며, 다양한 교육현장과 상이한 전공과목들의 효과적인 PBL 수업운영에도 도움을 줄 수 있을 것이다.

OOP 개념에 기초한 유동해석용 전처리 프로그램 개발

명현국(Hyon Kook Myong),안종기(Jong Ki Ahn) 대한기계학회 2008 大韓機械學會論文集B Vol.32 No.1

A pre-processing program based on the OOP(object-oriented programming) concept has been developed. The program consists of the input of a 2D or 3D flow problem to a CFD program by means of an user-friendly interface and the subsequent transformation of this input into a form suitable for the solver(PowerCFD) using unstructured cell-centered method. User-friendly GUI(graphic user interface) has been built on the base of MFC(Microsoft Foundation Class). The program is organized as modules by classes based on VTK(Visualization ToolKit)-library, and these classes are made to function through inheritance and cooperation which is an important and valuable concept of object-oriented programming. The major functions of this program are introduced and demonstrated, which include mesh generation, boundary settings, solver settings, generation of grid connectivity and geometric data etc.

시사비판 그래픽노블의 아이코노텍스트적 특질과 서사전략 - 그래픽노블 『뉴 키드』와 『앵무새 죽이기』를 중심으로 -

강현구 한국현대문예비평학회 2023 한국문예비평연구 Vol.- No.77

이 연구는 시사비판 그래픽노블 『뉴키드』와 『앵무새 죽이기』를 대상으로 아이코노텍스로서의 완결성과 서사전략, 그리고 시사비판의 수월성을 탐구하였는데, 그것은 매체미학에 대한 탐구이자 시사비판 그래픽노블의 사회적 효용성과 예술적 성과에 대한 탐구이기도 했다. 대중적 호소력과 선한 영향력이 학술적으로도 검증받은 시사비판 콘텐츠들은 더욱더 큰 시대적 의미를 갖는다 하겠는데, 시사비판 그래픽노블에 대한 탐구는 경쟁력 있는 콘텐츠의 산출을 위한 방법론의 구축에까지 이어지는 매우 의미있고 시의성 있는 연구라 하겠다. 1. 그래픽노블 『뉴키드』의 주인공 조던 뱅크스의 일상과 욕망에는 슈퍼 히어로에 대한 동경과 깨달음이 기저에 짙게 깔리는데, 대중 특히 아동들의 문화적 아이콘이 된 슈퍼 히어로의 존재를 활용하여 텍스트·이미지 내러티브의 중요한 서사적 기제로 활용함으로써, 시사적 이슈에 대한 이해를 넘어 사회문제를 넘어서는 소명의식까지 확장한다. 2. 힘과 용기를 가진 슈퍼 히어로를 갈망하기는 하지만 ‘배트맨’으로 상징되는 자기통제적인 노력과 부가 원천이 된 전투용 코스튬과 장비로 자신의 이상을 이뤄가는 현실성을 강조하여 이상적 꿈을 실현시킬 현실적이고 실천적인 노력을 강조한다. 이 점은 특히 인종차별의 광풍 속에서 차별적 시선에 시달리는 사회적 약자 계층에게 절박하지만 의미있는 비전으로 열린다. 3. 동시에 뱅크스의 슈퍼 히어로에 대한 동경은 ‘정의의 실현’, ‘사회적 약자의 구원’이라는 도덕적 가치에까지 이어지는 유쾌하지만 숭고한 양태로까지 나타난다. 자신의 선행과 그로 인해 당하는 억울한 불이익을 일상사처럼 심드렁하게 진술하는 절제된 언어와 함께 다양하고 인상적인 컷과 이미지가 만드는 강렬함, 그리고 단호한 각성과 의지가 분출되는 강렬한 이미지의 효과선과 움직임과 활동감이 강조되는 제스처 드로잉, 그리고 익스트림 로우 앵글 숏의 구사 등에 힘입어 그래픽노블 『뉴 키드』의 시사비판적 관점이 궁극적으로 겨눈 정점을 재삼 느끼게 한다. 4. 그래픽노블 『뉴 키드』에서 외화와 내화를 갖춘 액자형 서사구조는 사회적 정의를 실현하는 숭고함과 천재적 재능에 대한 상찬, 그리고 자신과 같은 사회적 약자의 열망을 지켜주는 구원자에 대한 갈망 등을 동경하면서도, 힘을 행사하는 방식과 정의의 실현이라는 구호가 지닌 역설적인 위험을 직시하는 비판적 시각을 동시에 드러내게 된다. 이 때문에 시련을 헤쳐나가는 ‘나’의 일상적 삶의 양태는 극적인 자기희생의 헌신에서부터 온건하고 합리적인 타협에 이르기까지 다양한 층위의 스펙트럼을 보일 수 있게 된다. 5. 그래픽노블 『뉴 키드』가 보여주는 치열한 문제의식을 빠른 리듬감과 유쾌한 유머 속에서 흥미롭고 효과적으로 풀어내는 아이코노텍스트적 특질과 서사전략은 리셋형 스토리 구조를 갖추는데, 『뉴 키드』는 중산층 흑인가정의 가정과 학교에서의 일상을 리셋형 스토리 구조의 에피소드 구성으로 담았다는 점에서 ‘시트콤 그래픽노블’로 규정되어야 한다. 6. 그래픽노블 『앵무새 죽이기』는 인종차별의 사회적 이슈를 다룸에 있어 미국 남부의 ‘장소성’에 천착하는데, 그것은 고립된 공간, 이질적 공간, 미스터리한 공간, 폐쇄된 공간으로서의 성격을 부각시키며, 메이콤 마을에 부는 상처와 고통 그리고 고립감과 이 ...

창의적 디자인 교육 프로그램에 관한 연구 -아트 프로펠 학습법을 응용한 대학교 1학년 모션그래픽 디자인 기초 교육 프로그램 제안을 중심으로-

최병일 한국기초조형학회 2023 기초조형학연구 Vol.24 No.1

디지털 매체의 특성을 이해하고 활용하는 것은 현대 디자이너의 필수적인 능력으로 부각된다. 디지털매체의 주요한 특성은 계속 변화하고 복제되는 점이다. 이 특성은 시간의 흐름을 전제한다. 창의적이고 다양한 이미지의 변화와 움직임을 활용하는 대표적인 디자인 분야는 모션그래픽 디자인이다. 이 연구는 기존의 전공 실기 수업을 교수자가 제시한 목표와 의도에 따라 학습자는 주어진 목표를 수동적으로 성취하는 구도로 보고, 학습자가 스스로 내용을 설정하고 이를 창의적으로 성취하는 내용의 모션그래픽 디자인 기초 수업의 제안을 목적으로 한다. 제안 연구를 위해 학습자의 주관과 능동성을 중요시하는 구성주의 교육이론의 구체적이고 실행적인 학습 프로젝트인 아트 프로펠 학습법을 이론적 토대로 활용한다. 모션그래픽 디자인 기초 수업은 아트 프로펠 학습법의 구체적인 실행 요소인 ‘영역 프로젝트’와 ‘프로펠 포트폴리오’로 구성된다. 학습자는 스스로 아트 프로펠 학습법의 세 가지 역량인‘지각’, ‘창작’, ‘반성’을 반복적으로 수행하며 자신의 지식을 재구성한다. 연구의 결과로 제시되는 구체적인 16주 수업의 내용은 움직임과 변화를 관찰, 수집, 분류하는 전반부와 이를 실제 적용하고 확인하는 후반부로 구성된다. 연구에서 제안하는 모션그래픽 디자인 기초 수업에서 학습자는 내재된 경험과지식을 능동적으로 활용하여 움직임과 변화에 대한 이해를 높이고, 움직임과 변화에 대한 각자의 주관을 정립하는 모션그래픽 디자인의 기초적인 학습을 하게 된다. 제안하는 모션그래픽 디자인 기초 수업을 수강한 학생들을 대상으로 설문조사를 실시하여 해당 수업의 타당성을 검증했다.

OOP 개념에 기초한 유동해석용 후처리 프로그램 개발

명현국(Hyon Kook Myong),안종기(Jong Ki Ahn) 대한기계학회 2008 大韓機械學會論文集B Vol.32 No.1

A post-processing program based on the OOP(Object-Oriented Programming) concept has been developed for flow visualization of the flow analysis code(PowerCFD) using unstructured cell-centered method. User-friendly GUI(Graphic User Interface) has been built on the base of MFC(Microsoft Foundation Class). The program is organized as modules by classes including those based on VTK(Visualization ToolKit)-library, and these classes are made to function through inheritance and cooperation which is an important and valuable OOP concept. The major functions of this post-processor program are introduced and demonstrated, which include mesh plot, contour plot, vector plot, surface plots, cut plot, clip plot, xy-plot and streamline plot as well as view manipulation (translation, rotation, scaling etc).

MRI Data 가시화용 후처리 프로그램 개발

명현국(H.K. Myong),최훈희(H.H. Choi) 한국전산유체공학회 2007 한국전산유체공학회 학술대회논문집 Vol.2007 No.-

A post-processing program based on the OOP(Object-Oriented Programming) concept has been developed for visualization of MRI. User-friendly GUI(Graphic User Interface) has been built on the base of MFC(Microsoft Foundation Class). The program is organized as modules by classes based on VTK-library, and these classes are made to function through inheritance and cooperation which are an important and valuable concept of object-oriented programming. The major functions of this post-processor program are introduced and demonstrated, which include contour plot, surface plots, cut plot and clip plot as well as view manipulation (translation, rotation, scaling etc).