Immunomodulatory activity of acharan suIfate isolated from Achatina fulica

Lee ChongKil,Kim HyeonSeon,Lee JaeKwon,Yang InHo,Lee YoungRan,Shin HyunJeong,Park EunJu,Choi HyungSeok,Kim YeongShik 大韓藥學會 2002 大韓藥學會 總會 및 學術大會 Vol.2002 No.2

Development of Isotope Dilution LC-MS/MS Method for Accurate Determination of Arsenobetaine in Oyster Certified Reference Material

Lee, Woo Young,Yim, Yong-Hyeon,Hwang, Euijin,Lim, Youngran,Kim, Tae Kyu,Lee, Kyoung-Seok Korean Chemical Society 2014 Bulletin of the Korean Chemical Society Vol.35 No.3

An isotope dilution liquid chromatography tandem mass spectrometry (ID LC-MS/MS) method has been developed and applied to the determination of arsenobetaine (AsB, ${(CH_3)_3}^+AsCH_2COO^-$) from oyster candidate certified reference material (CRM). The exact matching isotope dilution approach was adopted for accurate determination of AsB using $^{13}C_2$-labeled AsB as an internal standard. Efficiencies of different AsB extraction methods were evaluated using a codfish reference material and a simple sonication method was selected as the method of choice for the certification of the oyster candidate CRM. The hydrophilic interaction liquid chromatography (HILIC) combined with electrospray ionization tandem mass spectrometry (ESI/MS/MS) in selected reaction monitoring (SRM) mode was optimized for adequate chromatographic retention and robust quantification of AsB from codfish and oyster samples. By analyzing 12 subsamples taken from each 12 bottles systematically selected from the whole oyster CRM batch, the certified value of AsB was determined as $6.60mg{\cdot}kg^{-1}{\pm}0.31mg{\cdot}kg^{-1}$ and it showed excellent between-bottle homogeneity of less than 0.42%, which is represented by relative standard deviation of 12 bottles from the CRM batch. The major source of uncertainty was the certified value of the AsB standard solution.

Synthesis of 2,4,6,8,9,11-hexaaza[3.3.3]propellanes as a new molecular skeleton for explosives

Lee, Byeongil,Shin, Moonyong,Seo, Youngran,Kim, Myeong Hak,Lee, Hye Ryoung,Kim, Jin Seok,Chung, Kyu-hyun,Yoo, Dongwon,Kim, Young Gyu Elsevier 2018 Tetrahedron Vol.74 No.1

<P><B>Abstract</B></P> <P>Azapropellanes are of great interest in many disciplines, including materials science and medicinal chemistry. Various synthetic approaches for azapropellanes have been explored; however, the synthetic study of the polyazapropellane skeleton containing five or more nitrogen atoms is rare. Here, we report a simple yet highly efficient protocol for the synthesis of the hexaaza[3.3.3]propellane skeleton as a building block for high energy materials for the first time. The key reactions include the Boc<SUB>2</SUB>O-assisted cyclization of glycoluril diamine without a column purification step and the first full reduction of all the three carbonyl groups to the methylene groups through a combination of LiAlH<SUB>4</SUB> and DIBAL-H. All the structures were confirmed by spectroscopic and X-ray analyses.</P> <P><B>Graphical abstract</B></P> <P>[DISPLAY OMISSION]</P>

Development of a Nutritional Supplement Certified Reference Material for Elemental Analysis

Lee, Jong Wha,Heo, Sung Woo,Kim, Hwijin,Lim, Youngran,Lee, Kyoung-Seok,Yim, Yong-Hyeon Korean Society for Mass Spectrometry 2018 Mass spectrometry letters Vol.9 No.4

A certified reference material (CRM) for the analysis of inorganic nutrients in nutritional supplements has been developed. Accurate mass fractions of chromium (Cr), iron (Fe), copper (Cu), and zinc (Zn) were determined by isotope dilution inductively coupled plasma mass spectrometry (ID ICP/MS). The measurement results were used to assign certified values for the CRM, which were metrologically traceable to the definitions of the measurement units in the International System of Units (SI). Production of a candidate reference material (RM) and the certification processes are summarized. Each nutrient in the CRM showed good homogeneity, which was estimated using relative standard deviations of the measurement results of twelve bottles in a batch. This CRM is expected to be an important reference to improve reliability and comparability of nutrient analyses in nutritional supplements and related samples in analytical laboratories.

Ginsenoside-Rh1 and Ginsenoside-Rb1 display estrogenic activity in human breast carcinoma MCF-7 cells

Lee YoungJoo,Lee Seungki,Ji Sangmi,Choi Songho,Lim Wonchung,Jin Youngran 大韓藥學會 2002 大韓藥學會 總會 및 學術大會 Vol.2002 No.1

광주 기억문화의 이미지화를 통한 구도심 재생 방안 연구

이영란(Lee, Youngran),오경숙(Oh, Kyungsook) 한국문화융합학회 2018 문화와 융합 Vol.40 No.2

본 연구는 광주의 정체성을 살리면서 구도심을 활성화할 수 있도록 광주의 기억 문화를 연계한 히스토리컬처타운 설립을 제안하고자 하는 논문이다. 주민과 함께하는 기억문화, 즉 역사문화프로그램을 운영하는 히스토리컬처타운을 도시재생과 연계하는 제안이다. 자신의 주거환경을 개선하면서 더불어 마을공동체를 관리하며 문화해설사로서의 역할을 함께 하는 등 일자리 및 소득을 창출할 수 있는 환경 즉 히스토리컬처타운을 건설하는 것이 무엇보다 중요할 것이다. 그래서 주민 참여와 함께 컬처거버넌스를 구축하여 각 구별로 특성화된 히스토리컬처타운을 만들어 광주만의 이미지를 만들어 가야 할 것이다. 또한 히스토리컬처타운과 연계할 각종 프로그램을 개발하여 지역경제 활성화를 위해 노력해야 할 것이다. 타운 건설을 위한 선행과제로 첫 번째, 히스토리컬처타운 웹사이트 구축이 급선무일 것이다. 두 번째, 초·중·고·대학교와 시·도지자체의 국제교류를 통한 외국인 관광객 유치이다. 세 번째, 다양한 체험형 관광상품을 개발하여 히스토리컬처타운과 함께 연계하는 프로그램을 만드는 것이다. 광주 지역만의 기억문화를 통한 이미지를 만들어가는 히스토리컬처타운을 건설하여 구도심 재생 사업의 패러다임을 만들어 가길 바란다. This study aimed to construction of a history culture town that connects history of Gwangju to culture with identity as a tourist city and urban regeneration. It is suggested that it is important to improve living environment through connection to a history and culture program(memory culture) with community people, that is, urban regeneration and construct a profitable environment, that is, a history and culture town facilitated by cultural heritage commentators. It is proposed that community people should participate in building a history and culture town which is specialized in each area of Gwangju through culture governance. Also, diverse programs that can be connected to the history and culture town should be developed to facilitate local economy. Strategies for development of programs are: First, the history and culture town web-site should be developed. Second, It is attracting foreign tourists through international exchanges of elementary, middle and high schools and local government. Third, diverse tourist attraction programs that are connected to the history and culture town should be developed. Fourth, international exchange programs for should be developed. This study proposed to build a history and culture town based on memory culture of Gwangju as a paradigm of urban regeneration of an old city center, a history.

Long-term moderate exercise training on macrophage response in mice

Wanglok Lee(이왕록),Huigeun Park,Junhyun Jeong,Yongsoo Jeon,Soonmi Kwon,Youngran Lee,Jungmin Whang,Aram Yoon,Hakyoung Jang,Jongkui Jun 한국실험동물학회 2008 한국실험동물학회 학술발표대회 논문집 Vol.2008 No.-

언택트시대 학생과 교수 간의 인터렉티브 소통 방안 연구

이영란 ( Youngran Lee ) 사단법인 아시아문화학술원 2021 인문사회 21 Vol.12 No.6

본 연구는 언택트시대에 교수자와 학생 간의 인터렉티브적 소통 수업 방안을 살펴보고자 한다. 다차원적 공감 모형과 공감 순환 모형, 비폭력 대화 모형 등 공감적 의사소통의 이론을 토대로 학생과 교수 간의 공감 형성 과정을 알아보았다. 온라인 강의에서 교수자가 영상을 제작하여 사이버캠퍼스에 올리는 작업은 학생들과 의사소통의 시작이다. 특히 영상을 녹화할 때 교수자의 얼굴을 보여줌으로써 학생들에게 공감적 주의집중을 위한 소통의 준비를 해야 한다. 나아가 쌍방향의 수업을 위해 줌(Zoom) 또는 구글미트(Google Meet)와 같은 실시간 화상의 대화형 의사소통은 공감의 순환을 가져다준다. 이처럼 쌍방향적 의사소통을 위한 플랫폼과 편리한 시스템은 지속적인 계발이 필요할 것이다. 하나의 행위에 더하여 비언어적 의사소통이 전달될 수 있는 가상현실의 구현까지 이루어질 때 진정한 인터렉티브적 소통이 가능할 것이다. This study aims to examine an interactive (two-way) teaching method between instructors and students in the untact era. Based on the theories of empathic communication such as the multidimensional empathy model, the empathy circulation model, and the nonviolent dialogue model, the process of empathy formation between students and professors was investigated. In an online lecture, the instructor creates a video and uploads it to the cyber campus, which is the beginning of communication with students. In particular, when recording a video, by showing the teacher’s face, students should be prepared for communication by paying empathic attention. Furthermore, for interactive, interactive lessons, real-time video conversational communication such as Zoom or Google Meet brings a cycle of empathy. A platform and convenient system for two-way communication will need continuous development. In addition to a single action, true interactive communication will be possible when the realization of virtual reality in which non-verbal communication can be delivered is achieved.

역사적 추체험을 통한 문제 해결적 사고와 표현 방안

이영란 ( Youngran Lee ) 사단법인 아시아문화학술원 2021 인문사회 21 Vol.12 No.1

본 연구는 역사적 추체험을 통해 문제해결을 위한 사고와 표현의 능력이 어떻게 길러지는가를 모색하고자 한다. 딜타이의 체험-표현-이해(추체험)의 해석학적 순환 구조라는 이론을 토대로 우선, 체험의 단계에서 학생들에게 영화 시청 및 역사 현장 추체험을 하도록 하였다. 두 번째, 표현의 단계로, 학생들이 영화 시청 및 현장 체험을 한 후 그와 관련된 문제에 대해 해결해 나가는 과정으로 토론의 시간을 갖도록 하였다. 딜타이의 이론에 따라 추체험 후 타인의 삶을 이해함으로써 어떠한 문제에 대한 해결력이 자연스럽게 형성되었다는 점을 발견할 수 있었다. 학생들이 역사적 추체험을 하는 과정에서 발견한 문제에 대해 어떠한 해결책을 제시하는가를 다양한 방식의 글쓰기로 알아보았다. 학생들이 영화와 및 역사적 문화유적의 추체험을 통해 어떠한 문제를 발견하고 해결해 가는 과정이 추체험의 순환 구조에 따라 자연스럽게 해결책을 표현하고 있음을 알 수 있다. The purpose of this study is to explore how to develop the ability to think and express for problem solving through historical re-enactment. Based on the theory of the hermeneutic circular structure of Dilthey’s experience-expression-understanding (re-enactment), first of all, students were asked to watch a movie and experience the historical field in the stage of experience. Second, as the stage of expression, students had a time for discussion as a process of solving related problems after watching a movie and experiencing the field. According to Dilthey's theory, it was found that the ability to solve certain problems was naturally formed by understanding the lives of others after re-enactment. In this study, various methods of writing were examined to find out what solutions to the problems they found in the course of their historical churn experience. It can be seen that the process by which students discover and solve certain problems through the re-enactment of movies and historical cultural relics naturally expresses the solution according to the circular structure of the re-enactment.

청소년폭력에 대한 프랑스 정부의 대응 : 청소년 도시폭력과 학교폭력을 중심으로

이영란(Lee, Youngran),김민(Kim, Min) 순천향대학교 인문학연구소 2019 순천향 인문과학논총 Vol.38 No.4

본 연구의 목적은 프랑스 청소년 도시폭력과 학교폭력을 중심으로 청소년폭력에 대한 프랑스 정부의 대응을 탐색하여 그 사례가 우리에게 주는 시사점이 무엇인지를 살펴보는데 있다. 연구를 통해 프랑스 사회의 청소년폭력 현상은 어떻게 전개되어졌으며, 그에 따른 프랑스 정부의 정책적 대응과 그 특징은 무엇인지를 밝히고자 하였다. 이를 위해 본 연구에서는 관련 선행연구들과 프랑스 교육부 보고서, 공문 및 공람, 법령 등을 수집하여 분석하였다. 연구결과, 초기에는 청소년 도시폭력 현상을 중심으로 프랑스 사회에서 정치적 이슈화가 이루어졌지만 점차 학교폭력으로 청소년폭력 현상을 살펴봄으로써 학교교육의 교육적 회복, 학교구성원 간의 관계의 질 회복 등 교육적 담론으로 전환되었음을 밝혔다. 최근 프랑스 정부는 학교폭력에 대한 대응으로 학교분위기 조성 정책을 시행함으로써 기존의 사후접근에서 사전 예방적 접근으로 전환하였다. 끝으로 프랑스 정부의 대응사례를 통해 우리 사회에 주는 시사점을 밝혔다. The purpose of this study is to explore the policy against youth violence in France focusing on the youth urban violence, the school violence and its implications for Korea. It’s about looking at the phenomenon of youth violence, and what is the policy response and its characteristics in France. This study has investigated in the previous literatures, research reports and official letters of the Ministry of Education related to youth violence in France. The question of the youth urban violence was a mainstream for political issue in France in the 90’s which had been turned out to the educational discourse since 2000’s. Concretely, it concerns the school’s role and the educational environment such as a qualitative relationship and communication in the school. This is the reason for strengthening the <school climate policy> lately, which is considered as a ‘proactive approach’ of the school violence, not post-approach. Lastly, the case of the France revealed the implications for Korea.