구조 및 의미 정보를 활용한 파스 트리 커널 기반의 온톨로지 정렬 방법 (PP.329-334)

손정우(Jeong-Woo Son),박성배(Seong-Bae Park) 한국정보과학회 2009 정보과학회논문지 : 소프트웨어 및 응용 Vol.36 No.4

기존 온톨로지 정렬 기법은 두가지 문제점을 가지고 있다. 먼저 자질을 해당 분야 전문가가 정의하기 때문에 중요한 자질들이 자질셋에 포함되지 않을 수 있다는 것이다. 다음으로는 온톨로지의 의미정보와 구조 정보를 이용하여 유사도를 따로 계산한 후, 각각의 실험에 의해 정의된 가중치를 이용하여 전체 유사도를 계산한다. 하지만 온톨로지 상에 나타나는 의미 정보와 구조정보의 상대적인 가중치가 실험적인 방법 혹은 사용자에 의해 결정되기 때문에 시스템이 특정 온톨로지에 한정되거나 성능이 떨어질 수 있어 문제이다. 본 논문에서는 온톨로지 정렬을 위한 파스 트리 커널을 제안한다. 온톨로지 상의 개체에 대한 유사도를 계산하기 위해 먼저 온톨로지를 트리 구조로 변환한다. 그 후, 변환된 트리 간의 유사도는 온톨로지 정렬을 위해 수정된 파스트리 커널을 이용하여 계산한다. 이때 자질은 명시적으로 나열하지 않는다. 유사도 계산시, 파스 트리 커널에 근사 스트링 매칭 기법을 적용하여 의미 정보를 반영한다. 검증 위한 실험에서 제안한 방법은 기존의 온톨로지 정렬 기법보다 나은 성능을 보였다. The ontology alignment has two kinds of major problems. First, the features used for ontology alignment are usually defined by experts, but it is highly possible for some critical features to be excluded from the feature set. Second, the semantic and the structural similarities are usually computed independently, and then they are combined in an ad-hoc way where the weights are determined heuristically. This paper proposes the modified parse tree kernel (MPTK) for ontology alignment. In order to compute the similarity between entities in the ontologies, a tree is adopted as a representation of an ontology. After transforming an ontology into a set of trees, their similarity is computed using MPTK without explicit enumeration of features. In computing the similarity between trees, the approximate string matching is adopted to naturally reflect not only the structural information but also the semantic information. According to a series of experiments with a standard data set, the kernel method outperforms other structural similarities such as GMO. In addition, the proposed method shows the state-of-the-art performance in the ontology alignment.

장식 테이블과 의미 있는 테이블 식별을 위한 커널 기반의 구조 자질

손정우(Jeong-Woo Son),고준호(Junho Go),박성배(Seong-Bae Park),김권양(Kweon Yang Kim) 한국지능시스템학회 2011 한국지능시스템학회논문지 Vol.21 No.5

본 논문에서는 구조 정보를 활용하기 위한 결합 커널 기반의 의미 있는 웹 테이블과 장식 웹 테이블을 구분하는 새로운 방법을 제안한다. 본 논문에서 테이블의 구조 정보는 두 가지 형태의 구문 분석 트리로부터 추출된다. 컨텍스트 트리는 테이블 주변에 나타난 구조를 반영하고 있으며, 테이블 트리는 테이블 내의 구조를 담고 있다. 두 트리로 표현되는 테이블의 구조 정보를 효과적으로 다루기 위해 파스 트리 커널 기반의 결합 커널을 제안한다. 제안한 결합 커널을 적용한 support vector machines은 풍부한 구조 정보를 활용하여 의미 있는 테이블과 장식 테이블을 분류한다. This paper proposes a novel method to discriminate meaningful tables from decorative one using a composite kernel for handling structural information of tables. In this paper, structural information of a table is extracted with two types of parse trees: context tree and table tree. A context tree contains structural information around a table, while a table tree presents structural information within a table. A composite kernel is proposed to efficiently handle these two types of trees based on a parse tree kernel. The support vector machines with the proposed kernel dised kuish meaningful tables from the decorative ones with rich structural information.

과학 전공 학생들의 과학 분야 및 고등학교 물리와 대학 물리의 연관성에 대한 인식 조사

손정우 ( Jeong Woo Son ),김도형 ( Do Hyeong Kim ) 경상대학교 중등교육연구소 2013 중등교육연구 Vol.25 No.-

현재 고등학교에서 물리 선택과 비선택에 따라 대학에서의 물리수업에 어떤 영향을 끼치는 지 알아보는 것은 물리 수업을 어떻게 해야 할 것인지에 대해 시사점을 줄 수 있다. 이를 위해 먼저, 과학을 전공하는 대학생들의 과학 분야에 대한 인식을 언어 네트워크 분석법을 이용하여 알아보았다. 이어서 물리를 전공하는 대학생들을 대상으로 고등학교에서 물리와 대학수학능력시험에서의 선택여부에 대한 이유를 설문조사를 통해 살펴보았다. 그리고 고등학교 물리와 대학 물리의 연관성에 대한 물리의 연관성에 대한 인식을 조사해 보았다. 그 결과, ‘물리는 어렵다’는 인식을 바꾸기 위해서는, 고등학교 물리는 흥미와 재미를 가지도록 구성되어 학생들의 자발적인 선택이 이뤄질 수 있게 해야 하며, 능 물리는 좋은 점수를 얻을 수 있게 쉽게 출제되어야 한다는 결론을 얻었다. 또한 고등학교 물리와 대학 물리의 지향점을 달리해야 하며, 이들의 간격을 좁힐 수 있는 새로운 방법이 필요하다는 것을 알았다. Now, to understand what impact the teaching of physics at the college in accordance with the non-selected and selected high school physics, it is possible to give suggestions as to how to do the lessons of physics. To this end, we investigated awareness of science of college students majoring in science using the language network analysis. Then, we were examined by questionnaire survey the reason for college students of physics majors, whether or not to select the physics in the Korea Scholastic Ability Test and high school physics. And the perception of the relevance of college physics and high school physics were investigated. As a result, we concluded that the perception of “Physics is difficult” was changed by interesting of high school physics. It take place a voluntary selection of students in high school physics. And we concluded that Korea SAT Physics questions should be easily for getting a good score. In addition, it was found that the goal of high school physics and college physics must be different and the new method can be narrowed these intervals is required.

하수처리수의 세라믹 막 오염 특성: 여과방식의 영향

손정우 ( Jeong-woo Son ),김재현 ( Jae-hyun Kim ),강진규 ( Jin-kyu Kang ),이인걸 ( In-geol Yi ),최낙철 ( Nag-choul Choi ),김성배 ( Song-bae Kim ) 한국농공학회 2015 한국농공학회 학술대회초록집 Vol.2015 No.-

본 연구에서는 세라믹 막을 이용하여 전량(dead-end) 여과방식과 십자류 흐름(cross-flow) 여과방식에 따른 하수처리수의 막 오염 특성을 살펴보았다. 세라믹 막은 300kD의 공극크기를 가지는 TAMI industry(France) 사의 제품을 이용하였으며, 대상원수는 서울특별시 서남물재생센터의 2차 처리수로 하였다. 대상원수를 각각의 여과방식에서 3bar의 정압조건에서 1시간동안 운전하였으며, 대상원수는 항온수조를 이용하여 온도를 25℃로 일정하게 유지하였다. 전자저울을 이용하여 시간에 따른 여과수의 무게를 측정하였으며, 직렬저항모델을 이용하여 막 오염 특성을 분석하였다. 여과방식에 따른 여과실험 결과, 전량 여과방식과 십자류 흐름 여과방식에 따른 최종 Flux는 각각 초기 Flux의 19.4, 15.3%로 나타났다. 단계적인 세척을 통한 Flux 회복과 직렬저항모델을 이용하여 계산한 막 오염 저항(RF)은 물리적인 세정에 의해 회복될 수 있는 가역적인 막 오염 저항(R_R)과 화학적인 세정에 의해 회복될 수 있는 비가역적인 막 오염 저항(R_IR)으로 구분할 수 있으며, RR은 농도분극에 의한 막 오염 저항(R_CP), 막 표면에 약하게 부착된 막 오염저항(R_L), 케이크 층에 의한 막 오염 저항(R_C)로 나눌 수 있다. 전량 여과방식의 경우에는 R_IR(32.5%), R_C(30.2%), R_L(21.2%), R_CP(16.1%) 순으로 막 오염 저항이 크게 나타났으며, 십자류 흐름 여과방식의 경우에는 R_CP(71.9%), R_IR(16.5%), R_L(6.0%), R_C(5.6%) 순으로 막 오염 저항이 크게 나타났다.

거리 학습과 재서열화를 이용한 방송 콘텐츠에 대한 블로그 포스팅 태깅

손정우 ( Jeong-woo Son ),김선중 ( Sun-joong Kim ),김화숙 ( Hwa-suk Kim ),조기성 ( Keeseong Cho ) 한국정보처리학회 2014 한국정보처리학회 학술대회논문집 Vol.21 No.2

이미지 혹은 영상에 대한 자동 태깅은 해당 콘텐츠에 대한 추가적인 정보를 자동으로 시스템에 제공하는 기술로써 영상 인식, 콘텐츠 매시업, 정보 검색 등 다양한 기술/서비스 분야에서 여러 목적으로 활용되고 있다. 특히, 방송 콘텐츠는 많은 양의 정보를 제한된 영역 및 시간에 축약하여 담고 있기 때문에 영상 처리 기술을 통한 객체 인식이나, 콘텐츠 매시업, 추천 서비스 등의 성능 향상을 위해 자동 혹은 수동 태깅을 통한 정보 제공이 요구된다. 본 논문에서는 블로그를 이용한 프레임 단위의 방송 콘텐츠 태깅 기술을 제안한다. 제안하는 기술은 기존의 콘텐츠 단위의 정보 제공이 나, 수동 태깅 된 정보를 제공하는 기술들과 달리, 영상의 각 프레임에 대한 자동 태깅을 목표로 한다. 제안하는 방법은 거리 학습을 통해 영상의 각 프레임이 가지는 특성을 고려한 모델을 구축한 후, 이를 토대로 영상의 프레임들과 블로그의 이미지를 매칭한다. 매칭된 결과를 기반으로 특정 블로그는 영상 내 특정 프레임 구간에 태깅 된다. 제안한 방법은 이미지 매칭 성능을 측정하여 평가하였다. 블로그 이미지에 대해 Top1 매칭 프레임을 살펴본 결과, 70%의 정확률을 보였다. 소프트 매 칭 (Top 비의 경우, 최대 90%의 성능을 얻을 수 있음을 실험을 통해 알 수 있었다.

농업환경보전프로그램을 위한 넥서스 기반 평가지표의 기초 개발 연구

손정우 ( Jeong-woo Son ),오부영 ( Bu-yeong Oh ),허승오 ( Seung-oh Hur ) 한국농공학회 2021 한국농공학회 학술대회초록집 Vol.2021 No.-

학교 과학에 대한 수요자 요구조사 및 과학특성화 고등학교에 대한 인식 조사

손정우 ( Jeong Woo Son ),이봉우 ( Bong Woo Lee ),이기영 ( Ki Young Lee ),이창재 ( Chang Jae Lee ),최재혁 ( Jae Hyeok Choi ),전화영 ( Hwa Young Jeon ),한인기 ( Il Ki Han ),한재명 ( Jae Young Han ),홍준의 ( Jun Euy Hong ) 경북대학교 과학교육연구소 2009 科學敎育硏究誌 Vol.33 No.2

현재 7차 교육과정에서는 고등학교에서 학생들에게 심화과목 선택권이 있다. 이 선택과목의 운영은 학생의 적성과 진로에 따라 운영되어야 함에도 실제는 교사와 교실 등 학교의 여건에 따라 제한된다. 이에 본 연구에서는 학교 과학에 대한 수요자 요구 조사와 심화선택과목을 강조하는 과학특성화 고교에 대한 요구와 인식을 과학영재교육원 재학생 148명을 포함하여 중학생 336명, 고등학생 221명, 수도권 과학 교사 71명을 대상으로 조사하였다. 연구 결과, 설문 대상 학교의 교육과정 운영에서 화학과 생물 심화과목은 모든 학교에서 개설되는 반면, 물리심화 과목은 37.1%에서만 개설되는 것으로 조사되어, 학생들의 심화 과목 선택권이 제한됨을 확인하였다. 중학생과 고등학생들은 일반적으로 실험이 강조된 수업, 더 쉬운 과학 내용을 원한 반면, 과학 진로를 선택할 영재교육원 학생들은 실험이 강조된 수업, 더 많은 과학 수업을 원해 대조를 보였다. 자연계열 지원 학생들의 경우, 과학특성화 고등학교에 대한 인식이 매우 긍정적이었으며, 교사 역시 과학특성화 고교 운영에 적극적으로 찬성하였다. Korean 7th national curriculum gave the right to elect the advanced subject such as physics Ⅱ, chemistry Ⅱ. Students could elect the subject by their aptitude and interest. But, actually, the choice was constrained by school circumstances such as the number of teacher and the number of class. high school students. We investigated the demand about school science and perception about scientifically specialized high school in which the students could have all advanced science subjects by the survey of 336 middle school students including 148 students in the science education center for the gifted, 220 high school students, and 70 science teachers in capital region. As results of this study, most of the high school opened chemistry and biology advanced subjects, but only 37.1% of them opend physics advanced subject. This constrained students` right of elect the subject by their interest. While most of middle school and high school students normally demanded the more experiment in the class and the easier science content, the students in the science education center for the gifted demanded more science class time. The students who wanted to have science career had very positive recognition of scientifically specialized high school and science teachers agreed to running the scientifically specialized high school.

인성교육 프로그램이 초등과학영재의 도덕 판단력에 미치는 효과

손정우 ( Jeong Woo Son ),배미진 ( Mi Jin Bae ) 경북대학교 과학교육연구소 2014 科學敎育硏究誌 Vol.38 No.1

영재성에는 인지적 특성과 함께 비인지적 특성이 포함되어있다. 그동안 영재교육에서 영재의 정의적 영역은 인지적 교육에 비해 소홀히 다루어왔다. 본 연구의 목적은 인성교육 프로그램이 초등과학영재 학생들의 도덕 판단력에 미치는 영향을 분석하는 것으로, 인간관계 중심의 6대 덕목인 ``정직, 약속, 용서, 책임, 배려, 소유``의 인성교육 프로그램을 4주 동안 실행하였다. 그리고 도덕적 판단력 검사 KDIT를 통해 수업 적용 전과 후를 비교하고, 인성교육 프로그램의 효과와 성별에 따른 차이가 있는지를 알아보았다.그 결과는 다음과 같다.첫째, 인성교육 프로그램은 영재학생들의 도덕적 판단력을 향상 시키는데 효과적인 것으로 나타났다.둘째,초등 과학영재 남학생과 여학생 집단 간의 차이는 유의미 하지 않았다. The characteristics of gifted children includes a non-cognitive characteristics and cognitive characteristics. Until now, the instruction for the affective domain of gifted children have been treated lightly compared to the cognitive instruction. The purpose of this study was to analyze the effects of personality education programs of the moral judgement of science-gifted elementary school students, and which implied that the 6 large virtues of human-centered relationship are ``honesty, commitment, forgiveness, responsible, caring, and owns`` was applied to the science-gifted elementary school students for 4 weeks. Then, it was investigated whether there are differences in gender effects and the personality education program`s effectiveness through the moral judgment test KDIT. The results of this study are as follows. First, the personality education program was found to be effective to improve the moral judgment of the gifted students. Second, the difference between groups of female students and male students in science gifted elementary school was not significant.

관개용수의 인 농도와 유출수의 인 농도의 상관관계 분석

손정우 ( Jeong-woo Son ),최순군 ( Soon-kun Choi ),허승오 ( Seung-oh Hur ),최동호 ( Dong-ho Choi ) 한국농공학회 2017 한국농공학회 학술대회초록집 Vol.2017 No.-

인은 농경지에서 작물 생육을 위한 필수요소이지만, 사용되지 못하고 유출되는 인은 하천 및 호소의 부영양화 방지를 위한 제한요소로 고려되고 있다. 특히, 농경지에서 수계로 유입되는 오염물질 중 30% 이상을 차지하고 있어, 건전한 농업 물환경 보전을 위해 농경지에서의 오염물질의 유출 저감을 위한 방안이 요구된다. 최근 논에서의 최적관리방안으로 물꼬관리, 완효성 비료사용 등이 고려되고 있다. 또한, 논에서 유출되는 인의 형태는 유입되는 관개용수의 형태의 영향을 받는 것으로 보고되고 있다. 따라서 본 연구에서는 관개용수의 인의 존재 형태와 ① 관행영농활동(이하, 관행논), ② 관행시비와 물꼬관리(이하, 물꼬관리), ③ 완효성 비료사용에 따른 인의 존재형태를 살펴보고자 한다. 논 관개수와 유출수의 인의 형태별 변화를 분석하기 위해 2017년부터 5월부터 7월까지 영농 기간 동안 주 1회 모니터링을 실시하였다. 모니터링 대상지구는 전라북도 부안군 백산면 용계리에 위치하고 있으며, 관행논과 물꼬관리, 완효성 비료 처리구의 면적은 각각 5.2 ha, 4.2 ha, 5.6 ha 이다. 각각의 처리구의 관개용수는 농어촌공사 부안지사에서 관리하는 팔왕양수장에서 공급을 받으며, 농업용수의 재이용하는 시스템으로 이루어져 있다. 논 관개용수의 pH, EC, PO₄-P, T-P, PO₄-P/T-P는 7.41±0.01, 0.27±0.01 dS/m, 0.02±0.004 mg/L, 0.36±0.03 mg/L, 0.038±0.009로 나타났다. 관행논의 유출수의 pH, EC, PO₄-P, T-P, PO₄-P/T-P는 7.24±0.08, 0.31±0.02 dS/m, 0.06±0.01 mg/L, 0.59±0.04 mg/L, 0.105±0.018로 나타났으며, 물꼬관리에 따른 유출수내 pH, EC, PO₄-P, T-P, PO₄-P/T-P는 7.23±0.11, 0.46±0.03 dS/m, 0.03±0.01 mg/L, 0.49±0.05 mg/L, 0.053±0.014로 나타났다. 완효성 비료처리에 따른 유출수의 pH, EC, PO₄-P, T-P, PO₄-P/T-P는 7.22±0.08, 0.42±0.02 dS/m, 0.04±0.01 mg/L, 0.048±0.04 mg/L, 0.087±0.022로 나타났다. 유입되는 관개용수는 용존성 인의 비율이 높은 것으로 나타났다. 처리구별 인의 형태별 분포를 살펴보면, 대조구와 물꼬관리는 완효성 비료 처리구에 비해 입자태 인이 많은 것으로 나타났다. 논에서의 인은 담수조건에 따라 산화와 환원 조건에 따라 흡착과 용출이 발생하며, 시비되는 비료의 형태에 따라 다양하게 존재한다. 따라서 처리 구별 인의 형태를 분석하기 위해서는 장기적인 모니터링을 통한 자료 축적이 요구된다.

프레임 분석을 통한 영상의 샷 카테고리 검출

손정우(Son Jeong-Woo),김선중(Kim Sun-Joong),이남경(Lee Nam Kyung) 한국콘텐츠학회 2022 한국콘텐츠학회 종합학술대회 논문집 Vol.2022 No.7