EU 경쟁정책의 특징과 시사점: 법적, 제도적 분석

황준성 ( Hwang Jun Seong ) 한국EU학회 2003 EU학연구 Vol.8 No.2

The European competition policy can look back at a successful forty-year-old practice of application by the European Commission. However, the performance orientation in competition policy has become more and more important with increasing importance of european integration. In a multitude of merger and state aid cases such a performance orientation can be shown. The European competition policy has three broad branches of competition law : (1) Anti-trust/cartel policy, (2) Merger control and (3) State aid. The authority applying competition law should be organised taking regard of aspects of institutional economics. The major articles and regulations of EU competition policy are article 81, 82 and 87 and Council regulation Nr. 4064/89. According to this articles and regulation, EU carries out the competition policy. The European competition policy can give some implications for Korea`s competition policy.

동기강화 재활음악치료 프로그램이 정신장애인의 자기효능감과 기능-증상에 미치는 효과

황준성(Hwang, Jun Seong) 한국재활음악치료학회 2017 한국재활음악치료학회지 Vol.3 No.1

본 연구의 목적은 정신장애인에게 동기강화 상담이론에 근거한 동기강화 재활음악치료를 실시하여 일반적 자기효능감과 사회적 자기효능감에 미치는 효과를 알아보는데 있다. 연구 대상은 대구광역시에 있는 D재활원을 이용하고 있는 정신장애인들에게 사전 동질성 검사에서 동질하다 평가된 26명을 무선으로 선정하여 실험집단과 통제집단으로 나누었다. 이 연구에서는 동기강화 재활음악치료가 정신장애인의 자기효능감에 미치는 효과와 자기효능감과 기능-증상에 미치는 효과를 알아보기 위해 집단(실험집단, 통제집단)을 독립변인으로 자기효능감을 종속변인으로 하여 공변량 분석을 실시하였고 연구결과는 다음과 같다. 첫재, 동기강화 재활음악치료가 정신장애인의 일반적 자기효능감에 효과가 있었고 일반적 자기효능감의 하위영역인 주도성, 노력성 그리고 인내성에서도 효과가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 동기강화 재활음악치료가 정신장애인의 사회적 자기효능감에 효과가 있는 것으로 나타났다. 정신장애인들의 자기효능감이 동기강화 재활음악치료를 받은 실헙집단이 받지 않은 통제집단에 비해 확연히 높은 것으로 나타났다. 셋째, 동기강화 재활음악치료 프로그램이 정신장애인의 자기효능감과 기능-증상에 효과가 있는 것으로 나타났다. 본 연구에서 동기강화 재활음악치료가 정신장애인의 자기효능감과 기능-증상에 긍정적인 변화를 가져왔고 이는 직업적응훈련 중인 정신장애인의 심리적인 역량을 강화하는데 동기강화 재활음악치료가 효과가 있음을 의미한다. 이를 통해 사회복귀준비를 위한 직업적응훈련 중인 정신장애인에게 심리적 개입의 필요성을 제안하고자 하였다. 또한 후속 연구에서는 종속변인의 하위영역에 대한 구체적 사항을 분석 연구와 추후연구가 지속적으로 필요할 것이다. This research aimed at investigating the effect of motivation rehabilitation music therapy on disabled people’s general self-efficacy and social self-efficacy by implementing it based on motivation consultation theory. As the research objects, the researcher wirelessly selected 26 mentally disabled people who were utilizing D rehabilitation facility in D-si, evaluated same in the preliminary homogeneity inspection, and divided them into the experimental group and control group. In order to investigate the effect of motivation rehabilitation music therapy on mentally disabled people’s self-efficacy, this research conducted covariance analysis by adopting the groups(experimental group, control group) as the independent variables and self-efficacy as dependent variable, and the research results are as follows. First, motivation rehabilitation music therapy had effect on mentally disabled people’s general self-efficacy, and had effect also on initiative, effort, and tolerance, the subordinate scope of general self-efficacy. Second, motivation rehabilitation music therapy had effect on mentally disabled people’s social self-efficacy. self efficacy of the experimental group of mentally disabled people who received motivation rehabilitation music therapy showed definitely higher effect on self-efficacy than control group who did not receive motivation rehabilitation music therapy. Third, self efficacy of the experimental group of mentally disabled people who received motivation rehabilitation music therapy showed definitely higher effect on self-efficacy than control group who did not receive motivation rehabilitation music therapy. This research determined that motivation rehabilitation music therapy displayed positive change in mentally disabled people’s self-efficacy positively, which means that motivation rehabilitation music therapy is effective for the mentally disabled people who receive work adjustment training to enhance psychological capability. Through this, the researcher intended to suggest the necessity of psychological intervention for the mentally disabled people who receive work adjustment training for rehabilitation preparation. Also, for the follow-up study, analysis research and further research on concrete points of subordinate scope of dependent variables are consistently necessary.

법제적 차원에서 본 교권의 의미

황준성 ( Jun Seong Hwang ) 한국교육철학회 2014 교육철학 Vol.52 No.-

The purpose of this study is to educe the legal implications of ‘Teachers` educational authority’ by analyzing equivocal concept, act and legal theory relevant to ‘Teachers` educational authority’. This study analyzes the meanings of ‘Teachers` educational authority’ as teachers` authority, as teachers` right to education, as well as total rights for teachers. In addition, this study reviews how the current laws such as 「Constitution of the Republic of Korea」, 「Framework Act on education」, 「Public Education Officials Act」, 「Private School Act」, 「Special Act on Enhancement of Teachers` Status」, 「Regulations regarding teachers honored」 legalize ‘Teachers` educational authority’. From the legal institution`s standpoint, ‘Teachers educational authority’ is viewed as a source of influence on students, parents and the society based on teachers` professionalism. As such, the needs of authority concerns guaranteeing the right to education for teachers with professional positions. The current legal institution takes ``the Legislative Reservation for Teachers`` Status` in order to assure teachers` rights to education, and its realization. And this position suggests that the current legal institutions make efforts and focus on securing teachers` positions, as well as strengthening their socio-economic status.

「인성교육진흥법」 입법화 과정 및 쟁점 분석

황준성(Jun-Seong Hwang),서정화(Suh ChungWha) 한국교육행정학회 2015 敎育行政學硏究 Vol.33 No.4

「인성교육진흥법」이 제정되어 금년 7월부터 시행되고 있다. 이 연구는 동법의 올바른 해석 과 적용 그리고 향후 개정 과정에 필요한 판단의 준거를 제시하기 위하여 동법의 제정 의미 를 명확히 하는 동시에 동법이 올바로 정착되기 위하여 필요한 과제들을 제안함에 그 목적이 있다. 이를 위하여 인성교육 개념 및 진흥 필요성 등의 논의를 거쳐 동법 및 하위법령이 어 떠한 요구에 터하여 어떻게 입법화되었고 그 과정에서의 쟁점은 무엇이었는가를 분석하였다. 동법의 제정은 유사 입법례를 찾기 쉽지 않은 인성교육 관련 단일법이라는 형식적 특성과 함께 법적 강제력을 빌려서라도 현재의 인성교육에 변화를 가져오고자 하는 국민적 합의의 결과라는 점에서 그 의미를 찾을 수 있다. 한편, 동법은 조성법으로서 법률뿐만 아니라 하위 법령에서도 지나친 상세화는 경계되어야 하며, 동법의 해석과 적용에 있어 교원들과의 충분 한 소통을 통해 그들의 협력과 변화를 유도하되 학교에 과한 부담을 지우지 않도록 하여야 한다. 「The Character Education Promotion Act」 has been enacted and implemented from July 2015. The purpose of this study is to clarify legislative intent of 「The Character Education Promotion Act」 as well as to suggest required tasks to make 「The Character Education Promotion Act」 well established to cast necessary value criterion for the authentic interpretation, application and revision process in the future. In order to accomplish the above purpose of the study, analysis of the meaning of the character education and case studies of foreign countries has been carried out. And then, for what purpose 「The Character Education Promotion Act」 and its lower statues have served, how they have been enacted and what major issues are present during that process haven been analyzed. The research findings and implications of this study are as follows: First, the real meaning of enactment 「The Character Education Promotion Act」 is building a national consensus that character education should be done not only in school but also in local community with harmonious families. Second, for the accomplishment of real meaning of enactment, 「The Character Education Promotion Act」 and regulations related should not be enacted excessively in details. Finally, positive communication with teachers and reasonable role burden of teachers are most important. These shall bring the valid application of 「The Character Education Promotion Act」 and regulations related.

교육입법정책에 관한 기초 연구

황준성 ( Hwang Jun Seong ) 대한교육법학회 2012 敎育 法學 硏究 Vol.24 No.2

이 연구는 입법학의 한 축인 입법정책에 관한 논의를 교육법 분야에 적용하여 양적, 질적 측면에서 날로 그 영향력이 증가하고 있는 교육 영역에서의 입법정책에 대한 학문적 접근의 기초를 제공함을 목적으로 하였다. 먼저 본 연구에서는 교육입법정책을 관련된 정책 가운데 법률안에 담을 것을 제반의 법적 원리에 입각하여 정리·종합하는 것으로 보는 협의의 개념에서 벗어나, 새로운 입법 요구에 응하여 필요한 법안을 만들고 심의·의결과정을 거쳐 입법화한 후 이를 집행하고 그 결과에 대한 평가 후 환류의 과정을 거치는 광의의 개념으로 정의하였다. 이와같은 정의는 교육입법정책을 체제론적이고 동태적으로 인식하도록 함으로써 교육입법의 실효성을 제고함에 기여할 것이다. 그리고 교육입법정책의 대상으로서 교육법 체제의 특수성도 함께 고찰하였다. 한편, 교육입법정책은 입법의 필요성, 입법의 정당성 및 타당성, 체계정당성, 법적 안정성이라는 일반 입법정책의 원리에도 기속되지만, 그와 함께 ``능력에 따라 교육받을 권리``와 ``균등하게 교육받을 권리``의 조화, 교육의 자주성·전문성·중립성 보장, 교육제도 법률주의의 실현 등 교육입법정책의 특수원리 또한 존중하여야 한다. 아울러 다른 입법정책과 구분되는 특징으로 교육입법정책의 주체, 시간, 공간의 특수성도 살펴보았다. 이상과 같은 논의를 통하여 교육입법정책은 교육 본질에 대한 우선 고려를 토대로 아동·학생의 교육받을 권리의 보장을 최우선으로 지향하여야 함을, 정책 생산자 중심의 입법정책에서 수요자 중심의 교육입법정책으로 전환되어야 함을 제안하였다. 또한, 교육제도법률주의라고 하는 헌법정신의 준수 그리고 사후교육입법평가제도의 도입 필요성 등도 제안하였다. This study analyzes the legislation policy in the areas of educational legislation, to free itself from limitations in traditional studies which focused on interpretation or application of current educational laws. First of all, the concept of educational legislation policy must be fixed not in the narrow sense but in the broad sense of including law making process from the policy cycle of setting agendas properly to educational legislation evaluation. Also, a legislator must obey the educational legislation policy not only to the general principal of legislation policy but also the special principal of educational law along with the balance ``right to receive education equally`` and ``right to receive education according individual to student`s abilities``. Finally, this study suggests four things to carry out educational legislation policy desirably. Firstly, educational legislation policy should aim at the guarantee of right to receive education essentially. Secondly, educational legislation policy should be changed which centers on the students and parents, not for government. Thirdly, in educational legislation policy should be observed, the spirit of the constitution that fundamental matters pertaining to the educational system shall be strictly obeyed by act. Lastly, the educational legislation evaluation system should be introduced.

유럽식 복지모델의 특징과 문제점

황준성(Jun-Seong Hwang),윤여협(Yeo-Hyub Yoon) 숭실대학교 사회과학연구소 2007 사회과학논총 Vol.9 No.-

본 연구의 목적은 유럽식 복지모델(Welfare model)의 성과와 한계는 무엇인지를 고찰함으로써 한국경제의 양극화를 해소하기 위한 한국형 복지모델을 정립하는데 있어 주는 일련의 시사점을 도출하는데 있다. 유럽 복지모델의 특징으로는 첫째, 높은 수준의 사회적 복지, 둘째, 높은 수준의 사회적 평등, 셋째, 노동시장의 위험에 대한 사회적 보호-엄격한 고용보호법규와 관대한 실업급여- 등을 들 수 있다. 이러한 특징은 1970년대 이후 유럽 국가들에 나타나고 있는 저조한 고용성과에 대한 문제점으로 인식되어, 국가별로 차이를 보이면서 복지개혁을 추진하고 있다. 본 논문에서는 유럽 복지국가들을 복지제도 및 노동시장의 특성과 개혁성과 등을 기준으로 4가지 유형으로 구분하여, 각각의 모델이 효율-평등의 유형학적 관점에서 상충관계 혹은 정합관계를 이루고 있는지를 분석하였다. 유럽 복지모델 분석 결과, 우리나라에 주는 시사점은 무엇인지를 도출함으로써 양극화 해소를 위한 복지정책의 방향을 제시하였다. This paper analyses distinguished characteristics and problems of European Welfare Models: high social protection expenditures as a proportion of GDP, large reduction of income inequality via taxes and social transfers, and generous social insurances. As a result of study of these models, several suggestions for korean welfare model are drawn. First of all, social protection expenditures as a proportion of GDP should be raised to build a fundamental welfare system. Secondly, the activation of redistribution policies is required to alleviate the adverse consequences of the polarization of income distribution. Finally, labor market policies for raising job productivity and quality simultaneous should be promoted, through which employment and income equality can be improved.

글로벌 금융위기에 관한 정치경제학적 분석

황준성 ( Jun Seong Hwang ),윤여협 ( Yeo Hyub Yoon ) 한독경상학회 2009 經商論叢 Vol.27 No.3

현 글로벌 금융위기는 신흥시장이 아닌 미국경제에 그 근원이 있고, 그 위기가 현재 세계적위기로 확산되었다는 점에서 가장 큰 특징이 있다. 본 논문에서는 현 미국 금융위기의 주요원인이 세계적 불균형(global imbalance)과 금융기관들의 경기 순응적 레버리지(procyclical leverage) 관리방식에 있고, 위기의 세계적 전염 문제의 중심에 글로벌 금융자본의 자유로운 이동이 존재한다고 분석하였다. 금번 미국 발 글로벌 금융위기를 포함한 최근의 금융위기의 만개는 1980년대 이래 추진된 금융자유화와 금융세계화의 진전에 따라 발생한 것이다. 그리고 분명한 것은 위기의 중심에서 글로벌 금융자본이 주요한 역할을 하고 있다는 점이다. 따라서 위기와 심화와 재발을 막기 위해서는 국내 신용 시스템과 글로벌 금융자본에 대한 보다 단호한 규제와 감독 시스템을 포함한 통제방안이 필요하고, 금융위기의 전염을 막는 공적, 집단적, 국제적인 금융질서의 개혁논의가 더욱 활성화되어야 한다. The global financial crisis of 2008~2009 began in July 2007 when a loss of confidence by investors in the value of securitized mortgages in the U.S. resulted in a liquidity crisis that prompted a substantial injection of capital into financial markets by the U.S.Federal Reserve, Bank of England and the European Central Bank. The TED spread, an indicator of perceived credit risk in the general economy, spiked up in July 2007, remained volatile for a year, then spiked even higher in September 2008, reaching a record 4.65% on October 2008. In September 2008, the crisis deepened, as stock markets worldwide crashed and entered a period of high volatility, and a considerable number of banks, mortgage lenders and insurance companies failed. The financial crisis is remarkable in several ways; being now very much a global affair, even though the crisis started in the U.S. housing market; the roots of the crisis lie not in the emerging markets but in the U.S. market which is the center of global financial market. This paper analyzes the fragility of global imbalance and pro-cyclical leverage actions of the U.S financial institutions as the main factors that have contributed to current financial crises. The authors also examine that international financial flows are the propagation mechanism for contaminating financial instability across borders. The recent wave of financial crises has followed the surge in global financial flows since 1980s. It became clear that leveraged global financial intermediaries-commercial banks, hedge funds, mutual funds-have played major roles at the heart of financial market melt-down. Under these circumstances, in order to curb the recurrence of financial crises, the policies are required to manage domestic credit systems as well as the international flows. They, specifically, include increased government controls on the global financial capital, strong surveillance of private and international capital market, and a reform of the international monetary and financial system which provides all countries with well-functioning collective insurance against financial crises and protect them from the contamination of financial crises.

독일경제의 문제점과 개혁정책에 관한 연구

황준성 ( Jun Seong Hwang ),방만기 ( Man Ki Bang ) 한독경상학회 2004 經商論叢 Vol.22 No.3

전륜 현가장치의 기구학적 최적설계

황준성 ( Jun Seong Hwang ),한석영 ( Seog Young Han ) 조선대학교 공학기술연구원 2010 공학기술논문지 Vol.3 No.3

Performance parameters related to controllability or stability of a vehicle have an effect on each other while wheels are under the wheel stroke. Thus, it is essential to consider simultaneously for the kinematic design of the suspension mechanism. Exemplary model was established as a double wishbone type of a front suspension mechanism, and various performance parameters were classified into two objective functions related to controllability and stability. Multi-objective optimization was performed by using a genetic algorithm which is very effective for obtaining a global solution. In the case of considering of the objective function related to controllability performance, variations of each performance parameter, such as camber, toe, king pin, and caster angle, were relatively minimized by emphasizing the weighting factor for controllability performance. While, variations of each performance parameter related to stability, such as roll center height and percent anti-dive, were relatively minimized by emphasizing the weighting factor of stability perfom1ance. Also, in the case of considering only each objective function, variations of each performance parameter were minimized by emphasizing each partial weighting factor. It was concluded that the method of distance functions provides the effective kinematic performance a designer more preferred by using the weighting factors.

학교상담법제화에 대한 요구 분석

황준성(Jun-Seong Hwang),김성기(Sung-Ki Kim),이덕난(Duck-Nan Lee),안병천(Byung-Chon An) 한국교육행정학회 2011 敎育行政學硏究 Vol.29 No.1