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지리교육에서 장소 이해에 대한 관계적 전환의 필요성에 대한 소고
황규덕(Hwang, Gyu Deok),박배균(Park, Bae Gyoon) 한국지역지리학회 2019 한국지역지리학회지 Vol.25 No.1
본 연구는 현시대의 교육적 요구에 부응하는 장소 개념을 도출하고, 그것이 지닌 교육적 함의를 탐색하는 데 목적을 둔다. 본 연구에서 필자들은 그동안 지리교육이 본질주의적 장소관에 기초하여 장소를 개념화하였기 때문에 시민성 교육에 제대로 기여하지 못했다고 비판하면서, 장소를 관계적으로 사고하는 인식론적 전환이 필요함을 주장한다. 관계론적 장소관은 시민성 개념을 영역에 기반하여 규정되는 닫힌 개념으로부터 로컬과 글로벌을 가로지르는 열린 개념으로 이행하도록 하며, 장소에 묶인 고립된 장소감을 장소에 기반한 개방적인 장소감으로 확장시켜 시민성 교육의 소재로서 장소감이 지닌 교육적 잠재력에 관심을 기울이도록 한다. 또한 관계론적 장소관은 보다 좋은 장소를 만들어가는 과정에 참여하는 실천적 과정을 강조하여 능동적 시민성 함양에 기여할 수 있다. 관계론적 장소관에 토대한 지역지리교육은 역량 기반 교육과정이 추동하는 교육적 변화 속에서 지리교과의 정체성을 확보하면서도 시민성의 육성이라는 사회과의 요구에 부응할 수 있는 유용한 방편이 될 것이다. The purpose of this study is to derive the concept of place that meets the educational demands of the present and to explore its educational implications. This study criticizes that geography education has not properly contributed to the citizenship education because it understands the place as a territory based on the essentialist conception of place. With this problem orientation, this study urges a relational turn in the understanding of place in the field of geography education. The relational conception of place allows the concept of citizenship to be extended from a territorially defined, and more exclusive and closed one, to a more inclusive and open notion that emphasizes the significance of the flows and movements across the local and the global. Also, it expands the isolated sense of place bound to the place into an open sense of place that extends beyond the scope of the place. As a result, the relational notion of place enables us to pay more attention to the educational potential of a sense of place as an important material for citizenship education. In particular, it allows the students to understand the importance of engagement in the practices of place making, which can contribute to cultivate active citizenship. In the competency-based curriculum, regional geography education based on the relational conception of place will be a useful way to meet the demands of the social studies education while securing the identity of geography subject.
다양한 형태의 곳체다슬기 (Semisulcospira gottschei) 치패용 배합사료에 대두박과 소맥분 이용성
황규덕 ( Hwang Gyu Deog ),김이오 ( Kim I O ),박종호 ( Park Jong Ho ),방인철 ( Bang In Cheol ),김경덕 ( Kim Gyeong Deog ),장현석 ( Jang Hyeon Seog ),이상민 ( Lee Sang Min ) 한국수산과학회 2003 한국수산과학회지 Vol.36 No.5
N/A A feeding trial was carried out to investigate the utilization of dietary soybean meal and wheat flour as substitutes for fish meal and alginate in different dietary types (powder, pellet and flake) for juvenile snail (Sernisulcospira gottschei). After 10 weeks feeding trial, survival was not affected by formulation and type of diets (P>0.05), but weight gain was significantly affected by dietary formulation (P<0.001 ) and type (P<0.05). In the same dietary formulation, weight gain of the snail fed the flake type of diets was lower than that of the snail fed the powder or pellet types. However, the type of diet did not affect weight gain when snail fed diets containing 37% soybean meal and 18% alginate. The weight gain was lower in the snail fed diets containing 25% fish meal compared with that of the snail fed diets containing 33-37% soybean meal at the same dietary type. When soybean meal was used as main protein source in diets, weight gain was not affected by dietary alginate (0 and 18%) and wheat flour (36 and 58%) contents. Crude protein and ash contents of whole body of the snail was not affected either by formulation or by type of diet. Moisture and crude lipid contents of the whole body were significantly affected by dietary formulation, but not by the type. These results indicate that 25% fish meal could be replaced by 37% soybean meal as dietary protein source, and pellet and powder could be desirable dietary type for the optimum growth of the snail.
지리교과에서의 행복교육을 위한 공간과 행복의 관계 탐색
황규덕 ( Gyudeok Hwang ) 한국지리환경교육학회 2018 한국지리환경교육학회지 Vol.26 No.2
본 연구는 지리교과에서 행복교육의 접근 방향을 모색하기 위한 시론적 고찰로, 공간과 행복의 관계를 탐색하였다. 먼저 교육 대상으로 바람직한 행복 개념을 명료화한 후 행복의 조건이 행복에 미치는 영향을 검토하였다. 그리고 공간과 행복의 관계를 행복의 기준과 행복의 조건 측면에서 각각 고찰하였다. 공간은 물리적 환경 이상으로 인간의 행복에 깊이 개입하였다. 행복의 기준은 특정한 공간을 기반으로 작동하는 문화와 제도의 영향을 받아 사회-공간적으로 구성되었으며, 거주 공간으로서의 장소는 인간의 욕구 충족에 필요한 다양한 자원을 제공하고, 심리적 안정감을 주며, 타인들과의 관계를 매개하였다. 장소는 그 자체로 행복의 조건으로 기능했다. This study aims to explore the relationship between space and happiness in order to establish the approach direction of happiness education in geography subject. First, after clarifying the concept of happiness desirable as an object of education, the effect of the conditions of happiness on happiness was examined. And the relationship between space and happiness was examined in terms of the criteria of happiness and the conditions of happiness respectively. Space has deeply intervened in human happiness beyond the physical environment. The criteria of happiness has been socio-spatially constructed under the influence of culture and institutions that operate on a specific space. As a residential space, the place provided various resources needed to meet human needs, gave a psychological sense of security, and mediated the relationship with others. The place itself functioned as a condition of happiness.
반복적인 전층각막이식실패 환자에서 데스메막박리 자동 각막내피층판이식술을 시행한 1예
황규덕(Gyu Deok Hwang),윤혜연(Hye Yeon Yun),하민지(Min Ji Ha),황웅주(Woong Joo Whang),장동진(Dong Jin Chang),황호식(Ho Sik Hwang),나경선(Kyung Sun Na) 대한안과학회 2021 대한안과학회지 Vol.62 No.3
목적: 두 차례의 전층각막이식 후 재차 이식 실패가 발생하여 데스메막박리 자동 각막내피층판이식술을 시행한 사례를 보고하고자 한다. 증례요약: 33세 인도 국적의 남자 환자로 우안 아메바각막염이 발생하여 인도에서 2차례 전층각막이식수술 및 각막윤부이식을 시행받은 후 본원에 내원하였다. 경과 관찰 도중 우안 이차성 녹내장 진단하에 아메드밸브이식술을 시행하였으며, 우안 각막신생혈관에 진행하여 우안 결막후전술 및 양막이식술을 시행하였다. 이후 각막이식 실패 상태로 진행하여 데스메막박리 각막내피층판이식술을 시행하였다. 수술 후 7개월째 우안 나안시력 20/320으로 특별한 합병증 없이 유지되고 있다. 결론: 전층각막이식 후 각막신생혈관 및 녹내장수술로 인한, 각막내피세포 부전으로 반복적인 이식 실패가 발생한 환자에 있어서 기질 상태가 양호할 경우 데스메막박리 자동 각막내피층판이식술을 시행하여 합병증 없이 좋은 시력회복을 보였기에 문헌고찰과 함께 보고하는 바이다. 추후 국내에서 더 많은 수술 환자를 대상으로 한 연구가 필요하다. Purpose: To report a case of Descemet stripping automated endothelial keratoplasty (DSAEK) for graft failure after re-penetrating keratoplasty (PK). Case summary: A 33-year-old man of Indian nationality who had developed right eye amoeba keratitis and had received two penetrating keratoplasties and allogeneic kerato-limbal transplant in India sought treatment at our hospital. During the follow-up, Ahmed valve transplantation was performed under the diagnosis of secondary glaucoma in his right eye; the patient also underwent conjunctival recession and conjunctival permanent amniotic membrane transplantation as corneal neovascularization had progressed. Subsequently, the corneal transplantation failed and DSAEK was performed. At 7 months after the operation, the right-eye visual acuity was 20/320 without any complications. Conclusions: DSAEK may restore good vision without complications in patients with repeated corneal graft failure after PK from corneal endothelial cell failure followed by corneal neovascularization and glaucoma surgery but with good stromal conditions. We present this case, along with a review of the literature. Future studies will require more surgical patients.
32Bit 전용 클라이언트 게임의 AI 모델을 위한 ALNN기반 강화학습 프레임워크: 오목 게임 중심으로
구본우(Bon-Woo Gu),황규덕(Kiu-Duck Hwang),한태우(Taewoo Han) 한국게임학회 2023 한국게임학회 논문지 Vol.23 No.3
DQN이 Atari 게임들을 성공적으로 플레이한 사례는, 게임에 딥러닝을 적용할 수 있다는 희망을 보여 준다. 게임 자체 내에 딥러닝 기반 AI 모델을 적용하기 위해서는 64Bit 클라이언트 게임으로 개발되어야 한다. 게임 회사에서는 장기간에 걸쳐 32Bit 클라이언트 게임을 64bit 클라이언트 게임으로 바꾸고 있지만, 그 사이, 사용자들에게 발전된 NPC를 제공하기 위해서는 32Bit 클라이언트 게임에서도 사용할 수 있는 강화학습 방법이 필요하다. 본 논문에서는 강화학습의 보상 방식을 ALNN 알고리즘에 적용하여 32Bit 클라이언트 게임에서도 강화학습을 할 수 있는 프레임워크를 제안한다. 제안된 프레임워크는 32Bit 클라이언트 오목 게임에 적용하여 성능을 검증한다. The successful play of Atari games by DQN shows the hope of applying deep learning to the game. In order to apply a deep learning-based AI model within the game itself, it must be developed as a 64Bit client game. Game companies are changing 32-bit client games to 64-bit client games over the long term. However, in the meantime, reinforcement learning methods that can be used in 32-bit client games are needed to provide advanced NPCs to users. This paper proposes framework that can perform reinforcement learning even in 32-Bit client games by applying the compensation method of reinforcement learning to the ALNN algorithm. The probability of the next action is adjusted through compensation.
웨이브글라이더를 이용한 천해저 탄성파 굴절법 탐사 사례
김영준 ( Young-jun Kim ),정순홍 ( Snons Cheong ),구남형 ( Nam-hyung Koo ),천종화 ( Jong-hwa Chun ),김정기 ( Jeong-ki Kim ),황규덕 ( Kyu-duk Hwang ),이호영 ( Ho-young Lee ),허신 ( Sin Heo ),문기돈 ( Ki-don Moon ),정철훈 ( Cheol-hu 한국지구물리·물리탐사학회 2017 지구물리와 물리탐사 Vol.20 No.1
전세계적으로 장기 해양 관측에 많이 활용되고 있는 웨이브글라이더를 이용하여 천해저 굴절법 탐사의 적용가능성을 시험하였다. 굴절파 기록을 위해 웨이브글라이더에 무게 추가 달린 단일채널 스트리머와 탄성파를 기록하는 상용 소프트웨어를 탑재하였다. GPS 정밀 시간동기 신호와 RF(radio frequency) 통신을 이용하여 트리거 동기화 및 실시간 자료품질 관리를 수행하였다. 웨이브글라이더가 설정 지점에 위치하게 되면, 설계된 측선을 따라 2,000 J 용량의 스파커를 2초 간격으로 발파하면서 탐사하였다. 첫 시험탐사를 통해 성공적으로 해저 천부지층 탄성파 굴절파를 취득할 수 있었다. The applicability of refraction survey has been tested using a wave glider widely used in long-term ocean observations around the world. To record seismic refractions, a single channel streamer with metal weight and a seismic recording system were mounted on the wave glider. We used GPS precise time synchronization signal and radio frequency (RF) communication to synchronize shot and recorder triggers and to control acquired data quality in real time. When the wave glider is positioned close to the set point, a 2,000 J sparker is exploded along the designed track at 2 second intervals. Through the test survey, we were able to successfully acquire refractions from the subsurface.