하태독법의 최신 연구 동향

주현주,천진홍,김기봉,Ju, Hyun Ju,Cheon, Jin Hong,Kim, Ki Bong 대한한방소아과학회 2020 대한한방소아과학회지 Vol.34 No.4

Objectives The purpose of this study is to perform a review on recent researches of Hataedock, a traditional method of removing fetal toxin by dropping herbal extracts in the mouth, to appraise its preventive and therapeutic effects of diseases. Methods Studies of Hataedock were extracted from both Chinese and Korean medical journals published within 10 years, from January 2010 to January 2020. Clinical studies and experimental researches were analyzed and categorized to skin disease, allergic rhinitis, intestinal mucosa inflammation and anal fistula for further evaluation. Results Among 194 studies were searched and screened, 22 met designated criteria. Hataedock showed the effectiveness in treating skin disease, allergic rhinitis, intestinal mucosa inflammation and anal fistula by maintaining skin barrier and regulating immune system. Coptis japonica, Glycyrrhiza uralensis, and Fermented Glycine max were mainly used as herbal extracts in Hataedock. Conclusion This study shows the recent research trends of Hataedock and suggests that Hataedock can be considered as a method of treatment or prevention to some of the incurable chronic diseases.

다중 접속 체감형 야구 게임

주현주(Hyun-ju Ju),최현일(Hyun-il Choi),이승욱(Seung-Wook Lee),변상규(Sang-Kyu Byun),최홍준(Hong-jun Choi),박원형(Won-Hyung Park),김상연(Sang-Youn Kim) 한국HCI학회 2013 한국HCI학회 학술대회 Vol.2013 No.1

CO₂변환ㆍ농축 공정 개발 연구

주현주(Hyunju Ju),주지선(Jisun Ju) 한국신재생에너지학회 2013 한국신재생에너지학회 학술대회논문집 Vol.2013 No.11

가스화 조건에서 슬래그 점도 변화에 영향을 미치는 결정 형성 예측

주현주(Ju, Hyunju),이중원(Lee, Joongwon),오명숙(Oh, Myongsok) 한국신재생에너지학회 2011 한국신재생에너지학회 학술대회논문집 Vol.2011 No.11

석탄 가스화기 내에서 슬래그의 축적에 의한 막힘 현상 등으로 발생 가능한 조업중단을 예방하기 위해 탄의 종류에 따른 슬래그의 유동을 정확히 예측하는 것은 중요하다. 슬래그의 유동은 원료인 석탄의 회 성분 조성 그리고 가스화기 온도의 영향을 크게 받는다. 회가 용융된 형태인 슬래그의 융점 특성을 파악하여 슬래그 거동을 예측하기 위해서는 회를 조성하고 있는 주성분의 비율 뿐 아니라 소량의 성분들도 고려하여야 한다. 또한, 가스화기 조업 조건 중 수증기 분압이 슬래그 점도에 미치는 변화를 파악하여 공정 조건 확립 및 슬래그 계통 제어 로직에 반영 할 수 있다. 따라서, 대표적 열화학 평형계산 프로그램인 Factsage를 이용하여 슬래그 성분의 액상선 온도를 예측해보았다. 슬래그는 회 성분의 조성에 따라 결정 슬래그와 유리 슬래그로 나눌 수 있다. 본 연구에서는 결정 슬래그로는 Alaska Usibelli 탄을, 유리 슬래그로는 Kideco 탄의 조성을 사용하여, 가스화기 조업 조건 중 수증기의 분압에 따라 석탄 슬래그의 형성 및 점도 변화에 직접적인 영향을 미치는 결정 형성에 대한 상관관계를 예측해 보았다. 또한, 슬래그 유동에 영향을 줄 수 있는 요인으로써, 석탄의 품질을 결정하는 인자인 Base/Acid Ratio, Iron in Ash, Calcium in Ash, Silica-to-Alumina Ratio, Inron-to-Calcium Ratio를 달리 변화시켜가며 슬래그 점도 변화에 직접적인 영향을 미치는 결정 형성을 예측하였다. 이 예측결과는 향후 실험 데이터와 비교하여, 슬래그 처리 부분의 모니터링에 기초 자료로 활용될 뿐 아니라, 슬래그점도 측정 시스템의 운전 파라미터를 도출하는데 이용 가능할 것이다.

중학교 3학년 교과서에 실린 대화문의 화용론적 연구

주현주 ( Hyunju Ju ),장재학 ( Jaehak Chang ) 한국중등영어교육학회 2012 중등영어교육 Vol.5 No.1

The present study attempted to analyze textbooks from a pragmatic perspective to find whether the dialogues are presented authentically in comparison to actual English used by native speakers. First, we looked into the dialogues in terms of ``request`` and ``refusal`` speech acts through the most adopted 9 kinds of middle school third year textbooks. Second, we had 20 English native speakers and 15 Korean middle school students in the 3rd grade fill out the questionnaire. The questionnaire consists of 14 questions on requests and refusals in a wide variety of social factorsbased on social power and distance. Main findings of this study are as follows: the patterns of English native speakers`` speech acts on requests are presented in almost similar ways to middle school textbooks. It proves that textbooks provide very desirable expressions and ideas which reflect pragmatic importance and effectiveness. The current middle school textbooks, however, don``t pay much attention to teach diverse expressions about refusals by just covering a few or similar patterns. Finally, middle school textbooks are generally limited to the story of families, friends, and school lives. Even though there are some dialogues which are not concerned about three familiar topics to students, they don``t supply specific and enough description of each situation. This lack of explanation tends to prevent students from learning multiple variables they can belong to in social relationship.

한국어 회화 교육을 위한 프로세스 드라마의 도입과 고찰

주현주(Ju Hyunju) 학습자중심교과교육학회 2020 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.6

This study analyzed the introduction and trial of process drama in an elementary Korean conversation class for native Japanese speakers. Process drama is an activity that learners create while imagining their roles and stories. An activity in which the learner expresses his or her inner world as a virtual self was found to contribute to the development of sociality and the learning of language and communication. The subjects of the study were Korean Language majors studying at a university in Japan, and the study focused on the content of a “Basic Korean Conversation Class.”Investigating the structure of the process drama created by the learner, it was confirmed that students attempted to reproduce the natural conversation experienced through conversation with a native Korean speaker. Moreover, because of the learner’s evaluation of the process drama, items associated with communication ability and grammar ability were higher than those for discourse ability and vocabulary ability. The learner also affirmed the adequacy of linguistic elements and the preparation of sound effects. Based on the research results, in the process drama, the instructor must work on correcting learners’ linguistic and pragmatic mistakes. Furthermore, the process drama can be used in Korean conversation classes to learn not only linguistic knowledge but also the subjectivity leading communication. 본 연구는 일본어 모어 한국어 학습자를 대상으로 하여 한국어 초급 회화 수업에 프로세스 드라마를 도입한 사례를 분석한 연구이다. 프로세스 드라마는 학습자 스스로 자신들의 이야기와 극 중 역할을 상상하여 창조하여 발표하는 활동이다. 학습자가 자신의 내면세계를 가상의 자아로 표출하는 활동을 통하여 언어와 소통을 위한 학습뿐 만이 아니라 사회성 발달에 기여한다고 볼 수 있다. 그리하여 본 연구에서는 프로세스 드라마를 한국어 회화 교육에 어떻게 활용할 것인지 고찰하고 도입 사례를 들어 설명하였다. 연구 대상은 일본 A대학에 재학 중인 한국어 전공자들이며, ‘한국어 기초 회화’ 수업의 진행 내용을 중심으로 고찰하였다. 학습자들이 창작한 프로세스 드라마의 구조를 살펴보면 한국어 모어화자와의 담화를 통하여 실제로 체득한 자연스러운 담화를 재현하고자 노력하였다는 사실을 알 수 있었다. 또한 학습자가 창조한 허구 세계에서 각자의 캐릭터에 대한 충실히 몰입한다는 것이 특징이다. 학습자가 프로세스 드라마를 평가한 결과 ‘의사소통 능력’과 ‘문법 능력’에 관한 항목이 ‘담화 능력’과 ‘어휘 능력’에 대한 평가보다 높았다. 더불어 언어적인 요소의 적절성과 효과음의 준비 등을 긍정적인 요소로 평가하였다. 또한 프로세스 드라마에서 교수자는 학습자의 화용론적 오류와 언어적 오류를 바로잡는 역할을 수행하여 ‘담화능력’과 ‘어휘 능력’의 보완에 힘써야 할 것이다. 이와 같은 연구 결과를 바탕으로 프로세스 드라마를 한국어 회화 수업에 활용하여 언어학적 지식의 학습뿐만 아니라 커뮤니케이션을 이끌어가는 주체성을 학습할 수 있다는 것을 확인하였다.

Flux가 첨가된 고용융 석탄슬래그에서의 결정체 형성 예측

김유나(Kim, Yu-Na),주현주(Ju, Hyun-Ju),오명숙(Oh, Myong-Sook) 한국신재생에너지학회 2009 한국신재생에너지학회 학술대회논문집 Vol.2009 No.06

석탄슬래그는 회분의 조성에 따라 고온에서 매우 상이한 슬래그 거동을 보여준다. 국내 가스화 대상탄으로 검토된 탄 중, 산성 산화물의 함량이 높아 고용융점을 갖는 7종의 석탄 회분을 가스화 조건인 고온, 환원분위기에서 점도 측정을 실시하였다. 4종의 탄에 대해서는 높은 점도를 낮추기 위하여 염기성 산화물인 CaO를 3가지 비율로 혼합하여 점도 측정을 실시하였다. 또한, flux의 혼합으로 인해 발생할 수 있는 결정체 형성을 FactSage 평형계산 프로그램과 CaO-SiO2-Al2O3 3성분계 상평형도를 이용하여 예측하였다. CaO가 첨가된 시료 모두에서 낮은 CaO 첨가비에서는 원래의 시료보다 낮은 점도를 보였으나, CaO첨가비가 20% 이상일 때는 anorthite이 형성되어 T_{cv}를 갖는 결정슬래그로 점도 거동이 변화하면서 실제조업 가능한 온도를 증가시켰다. 점도 측정 후 냉각된 시료의 SEM/EDX 분석을 통해 형성된 결정체를 관찰한 결과, FactSage와 상평형도에서 예측된 결정체와 유사하게 나타나 CaO-SiO2-Al2O3 3성분계 상평형도가 결정체 예측에 유용함을 확인하였다.

청소년의 전학경험과 학교생활부적응의 관계에서우울·불안의 매개효과

이응택(Eung Taek Lee),주현주(Hyun Ju Chu),유난영(Nan Young Yoo) 한국청소년문화연구소 2014 청소년 문화포럼 Vol.- No.39

The purpose of this study is to verify differences in depression·anxiety and school maladjustment according to school transferring experience and to investigate the mediating effect of depression·anxiety in the relations between school transferring experience and school maladjustment. The subjects consisted of 2,516 elementary, middle and high school in Gim po. The results are as follows. First, transferred students showed higher level in school maladjustment and depression·anxiety. Secondly, School transferring experience did not affect by school maladjustment, however, school transferring experience affected depression·anxiety, and then depression·anxiety impacted on school maladjustment. Third, school transferring experience showed that there was no direct effect on school maladjustment, but school transferring experience effected school maladjustment mediated by depression·anxiety, that is, depression·anxiety was showed perfectly mediated effect relationship between school transferring experience and school maladjustment. On the basis of the above results, we suggest an approach for decreasing the school maladjustment from school transferring.

석탄가스화 복합발전기술 원리 및 현황

김성철(Sung-Chul Kim),김의식(Uisik Kim),주현주(Hyunju Ju) 대한설비공학회 2011 대한설비공학회 학술발표대회논문집 Vol.2011 No.7

추출 온도에 따른 강화약쑥(Artemisia princeps Pampanini)의 항산화 활성 및 항염증 활성 분석

주현주, 최재혁, 박현철, 현태경 충북대학교 농업과학기술연구소 2021 農業科學硏究 Vol.37 No.1

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