초음파환원법에 의해 제조된 Ag-TiO₂의 항균 활성도 고찰

정혜연,이상화,Jung, Hye Yeon,Lee, Sang-Wha 한국공업화학회 2014 공업화학 Vol.25 No.1

본 연구에서는 초음파환원법을 이용하여 이산화티탄($TiO_2$) 미립자 표면에 은나노메탈이 도핑된 Ag-$TiO_2$ 나노복합체를 제조하였다. $TiO_2$ 표면에 생성되는 은나노금속은 약 1~3 nm의 사이즈분포를 나타내었고, 환원반응시 첨가되는 $AgNO_3$의 양이 증가할수록 $TiO_2$ 표면에 형성되는 은나노금속의 개수가 증가하였다. 이렇게 얻어진 일정량의 Ag-$TiO_2$ 나노복합체를 대장균(E-coli)과 함께 고체멸균배지에 도말하여 태양광모사 제논램프로부터 30 min간 $600{\sim}1800{\mu}w/cm^2$의 빛을 조사한 후 $37^{\circ}C$에서 24 h 배양한 후 생존한 콜로니의 개수를 측정하였다. 실험 결과 대조군대비 순수한 $TiO_2$를 첨가했을 때보다 Ag-$TiO_2$를 첨가 시 항균활성도가 더 높게 나타났다. 또한 Ag-$TiO_2$ 주입양이 증가할수록 콜로니의 개수가 감소하였고, 초기 30 min간 조사한 빛의 세기가 증가할수록 Ag-$TiO_2$의 항균효과가 증가하였다. 또한 은나노금속의 도핑양이 증가할수록 광촉매 효율은 감소하였지만 항균효과는 지속적으로 증가하는 경향을 나타내었다. In this work, Ag-$TiO_2$ nanocomposites were prepared via the sonochemical deposition of Ag nanometals on $TiO_2$ nanoparticles. The size of deposited Ag nanometals was ranged in 1~3 nm and the number of Ag nanometals deposited on $TiO_2$ increased in proportion to the dosage amounts of Ag precursors. As-prepared Ag-$TiO_2$ was loaded on the sterilized agar plate together with an aliquot volume of diluted E-coli, followed by 30 min irradiation of the solar simulated light ($600{\sim}1800{\mu}w/cm^2$). Finally, the agar plate was incubated for 24 h at $37^{\circ}C$ and the number of survived colonies were counted. It was experimentally confirmed that Ag-$TiO_2$ exhibited the higher antimicrobial activity than that of pure $TiO_2$, based on measuring the colony number of control sample. The survived colony numbers on the agar plate decreased with the increase of dosage amounts of Ag-$TiO_2$ and the irradiated intensity of solar simulated light for 30 min before incubating. The increase of Ag nanometal doposition induced the progressive enhancement of antimicrobial activity, but rather reduced the photocatalytic activity of Ag-$TiO_2$ probably due to the excessive presence of Ag nanometals on $TiO_2$ matrix.

SV40- Large T를 주입한 돼지 골수에서 분리한 세포와 hTERT를 주입한 소 지방에서 분리한 세포의 중간엽줄기세포의 특성 규명

정혜연(Hye-youn Jung),강필준(Phil Jun Kang),유승권(Seungkwon You) 고려대학교 생명자원연구소 2012 생명자원연구 Vol.20 No.-

연구논문 : 재무회계정보 해석에 있어서의 재무분석가 목표주가와 주식가격 간 체계적 편의의 비교분석

정혜연 ( Hae Youne Jung ),최은실 ( Eun Sil Choi ),유용근 ( Yong Keun Yoo ) 한국회계학회 2014 회계저널 Vol.23 No.1

본 연구는 한국 기업을 대상으로 재무분석가가 제공하는 목표주가가 주식시장 투자자들의 재무회계정보 해석에 있어서의 체계적 편의를 감소시킬 수 있는지 여부를 실증적으로 분석하였다. 기존의 선행연구에 따르면 주식시장 투자자들은 일부 재무회계정보가 내포하고 있는 미래 이익의 증가에 대한 신호를 과대 또는 과소평가함으로써 해당 기업의 주식가치를 일시적으로 과대 또는 과소평가하고 있다고 알려져 왔다. 이에 따라 본 연구에서는 주식시장에서 주된 정보중개자로서 역할 하는 재무분석가가 해당 주식의 내재가치에 대하여 제공하는 직접적인 정보인 목표주가가 투자자들의 재무회계정보 해석에 있어서의 체계적 편의를 감소시킴으로써 주식시장의 효율성을 제고하는 역할을 수행할 수 있는지 여부를 실증적으로 분석하였다. 2004년부터 2008년까지 우리나라의 1,220개 기업/연도의 표본을 대상으로 수행한 실증분석 결과, 재무분석가 목표주가는 발생액 및 장기순영업자산 증가율에 대해 과대반응하고 있는 것으로 나타났으며, 나아가 주식가격에 비해서도 장기순영업자산 증가율에 대해 더욱 과대반응하고 있는 반면 보수주의와 실제투자활동의 상호작용이 미래 이익에 미치는 영향에 대해서는 더욱 과소 반응하는 것으로 나타났다. 결과적으로 우리나라 재무분석가가 제공하는 목표주가는 주식가격에 내재된 재무회계정보 해석에 있어서의 체계적 편의를 경감시킬 수 없으며, 투자자들이 재무분석가 목표주가를 해당 기업의 가치평가에 반영할 경우 그러한 체계적 편의가 오히려 확대될 수 있을 것으로 판단된다. 본 연구는 재무분석가 목표주가가 일부 재무회계정보의 해석에 있어 체계적인 편의를 내재하고 있음을 보고한 국내외 최초의 연구라는 점에서 재무분석가의 효율성을 분석한 기존 선행연구에 대하여 새로운 실증결과를 추가했다는 공헌점을 가진다. 나아가 본 연구는 재무분석가 목표주가가 재무회계정보의 해석에 있어 주식가격에 비해 보다 큰 체계적 편의를 내재하고 있어 주식시장의 효율성 제고에 기여하기 어렵다는 점을 국내외 최초로 보고함으로써, 재무분석가 제공 정보의 유용성 검증 측면에서 주식시장 참여자 및 감독당국에 대해 시사하는 바가 클 것으로 기대된다. This paper examines whether analyst`s target price can mitigate the systematic bias by investors in interpreting the accounting information. Prior research reveals that investors fail to fully appreciate accounting information`s implications for future profitability. Because of the prominent role of financial analysts as information intermediaries, we evaluate the relation of biases in financial analyst`s target price to similar biases in securities prices. By using 1,220 Korean firm/year observations between 2004 and 2008, we find that analyst`s target price appears to overvalue both accruals and growth in long-term net operating assets, and undervalue Q-score (measuring the effects of interaction between conservatism and investment on future earnings). We may conclude from the result that analyst`s target price can not be used for mitigating the systematic bias implied in investor`s interpretation of accounting information. If investors reflect analyst`s target price in valuing securities prices, then investor`s systematic bias can be exacerbated by analyst`s target price. Our evidence is important because we provide the first evidence regarding the bias implied in analyst`s target price. In sum, our evidence suggests that analysts in Korea may not be able to enhance the market efficiency by providing investors with target price.

유산소운동이 ADHD 아동의 실행기능 및 뇌파에 미치는 영향

정혜연 ( Hye Yeon Jung ),최재원 ( Jae Won Choi ) 한국스포츠심리학회 2014 한국스포츠심리학회지 Vol.25 No.2

Purpose: of the study was to investigate whether aerobic exercise has a positive effect on executive function and EEG with Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) children and provides a basic data for relieving symptom and treatment to ADHD children. Methods: Research participants were totally 44 children. The group distribution was combination of exercise and methylphenidate group (n=16), methylphenidate group(n=14), and the control group(n=14). Research subjects pre.post measurement was made equally on executive function(WCST), and brain wave(EEG). Also, exercise program was progressed 3 times a week (every 60 minutes) during totally 8 weeks. Data processing in the experimental result was used PASW-PC 18.0 statistical program. The basic test on general characteristics and psychological variables in ADHD children before exercise was carried out one-way ANOVA. Also, a change in difference according to three groups and measurement period was carried out repeated measure analysis. To correctly analyze a change by factor, the paired t-test and repeated measured one-way ANOVA were carried out. Results: The 8-week aerobic exercise participation of children with ADHD was indicated to have positive effect on a change in executive function and EEG. Also, aerobic exercise was helpful to executive function and EEG. Based upon those results, we might expect to use for relax and improvement of negative symptoms with ADHD children.

[논문발표 1] 2022년 국내 코치 활동에 관한 현황 조사 연구: 한국코치협회 소속 코치를 중심으로

정혜연(Hae-Lyun Jung),이종혁(Jong-Hyuk Lee),김휘경(Hwy-Kyoung Kim) 한국융합코칭학회 2022 한국융합코칭학회 학술대회자료집 Vol.2022 No.2

본 연구는 (사) 한국코치협회 소속 코치들을 중심으로 국내 코치 활동에 대한 전반적인 현황조사를 통해 기초자료를 제공함으로써 코치들의 성장과 협회의 발전에 기여하는 것을 목적으로 하였다. 이를 위해 (사) 한국코치협회 소속 코치를 대상으로 온라인 설문을 통해 최종 638개의 설문을 분석하였다. 총 61개의 문항 중 44개의 문항을 중심으로 분석을 하였으며 국내 코치들의 활동 현황분석 코칭비용과 수입 코치의 코칭역량을 중심으로 연구하였다. 연구결과 코치들은 석사졸업자로 경영학과 심리학 코칭학의 전공이 많았고 코치들의 활동지역은 주로 서울 경기에 집중되어 있었다. 코칭 비용에 있어서는 회기당 현재 받는 코칭비와 받고 싶은 코칭비가 상이하였으며 코치 자격별차이가 있었다. 전업코치 활동의 장애요소는 고객이 없어서라고 했다. 본 코칭 현황 조사연구를 통해 코치들의 나아가야 할 방향성 제시하고 코칭 관련 제도적 정책적인 시사점 도출과 코칭학의 기초자료로 활용되기를 기대한다. The purpose of this study is to contribute to the growth of coaches and the development of the association by providing basic data through an overall fact-finding survey on coaches' activities in Korea, focusing on coaches belonging to the Korea Coach Association. To this end, 638 final questionnaires were analyzed through an online questionnaire targeting coaches belonging to the Korea Coach Association. Analysis was conducted focusing on 44 questions out of a total of 61 questions, and the study focused on the analysis of the current status of domestic coaches' activities, coaching costs and income, and coaches' coaching capabilities. As a result of the study, many of the coaches were master's graduates majoring in business administration, psychology, and coaching, and the areas of activity of coaches were mainly concentrated in Seoul and Gyeonggi. Regarding the coaching cost, there was a difference between the current coaching fee and the desired coaching fee per session, and there were differences by coach qualification. He said that the obstacle to his full-time coaching activities was the lack of clients. It is expected that this coaching research study will suggest the direction coaches should go forward, derive institutional and policy implications related to coaching, and be used as basic data for coaching studies.

사례논문 : 국내 이동통신사의 기업가치평가 사례연구: SK텔레콤을 대상으로

정혜연 ( Hae Youne Jung ),문보영 ( Bo Young Moon ),정세윤 ( Se Yun Jung ),유용근 ( Yong Keun Yoo ) 한국회계학회 2011 회계저널 Vol.20 No.5

본 사례연구는 국내 최대 이동통신회사인 SK텔레콤(SKT)의 내재가치를 평가한다. 보다 구체적으로 2009년 4월 말 시점을 기준으로 잔여영업이익평가모형(ReOI)을 적용하여 SKT의 기업가치를 구하는 절차에 대하여 설명하고 그로부터 내재가치를 도출하고자 한다. 이를 위하여 본 사례연구는 Ohlson(1995)의 잔여이익평가모형(RIM)에서 ReOI가 도출되는 이론적 배경에 대하여 먼저 설명한 후 ReOI모형을 SKT의 기업가치평가에 실제로 적용하기 위한 방법을 설명한다. ReOI모형은 기업의 재무활동을 제외한 영업활동을 통해 창출된 영업이익에 초점을 맞추고 있다. 따라서 SKT의 재무상태표와 손익계산서에서 영업활동과 재무활동으로 인한 계정들을 분리하여 영업과 재무활동으로 구분된 재무제표를 재작성하는 방법을 제시한다. 재작성된 재무제표로부터 SKT의 수익성과 성장성을 분석한 후 이를 바탕으로 미래의 수익성과 성장성을 구할 수 있는 주요 변수들의 값을 예측한다. 마지막으로 예측된 수치를 ReOI 모형에 대입하여 SKT의 내재가치를 구한다. 기존 선행연구에서 기업가치평가 기법과 관련하여 이론적 연구와 방법론들이 다수 제시되어 왔지만 아직까지 국내기업을 대상으로 가치평가모형을 적용시키는 사례연구는 거의 없는 실정이다. 본 사례연구는 이론적인 가치평가모형을 실질적으로 기업에 어떻게 적용시키는지에 대한절차를 보여줌으로써 학계의 연구자들이나 학생들은 물론 기업평가 업무를 담당하는 실무자들에게도 유용한 정보를 제공할 것으로 판단된다. This study is a case analysis of equity valuation for a Korean mobile telecommunication company, SK Telecom (SKT). We conduct an equity valuation for SKT at a point of time of April 2009 by using the Residual Operating Income (ReOI) valuation model. This case study begins to discuss the theoretical background of ReOI valuation model which is derived from Ohlson (1995). Then, we analyze the implemental framework of ReOI valuation model. Since residual income is created by operating activity, ReOI valuation model focuses on operating income ignoring the effects of financial activity. We explain how to separate the results of operating activity from them of financial activity within bal ance sheet and income statement. This l eads to reformulated financial statements (both of balance sheet and income statement). After analyzing the reformulated financial statements, we show where SKT is and explain how to forecast the main value drivers of ReOI. Lastly, we finalize our equity valuation by incorporating the forecasts into ReOI valuation model. Although there are many theoretical and empirical research papers regarding equity valuation, there is no case analysis for the practical implementation of equity valuation model for Korean companies. This case study aims to fill this void in the academic literature. This case study may contribute to both industry and academic communities by describing how to implement theoretical valuation model in practice.

시각적 의사소통능력 증진을 위한 협동학습 방법 연구

정혜연(Hye-Yeon Jung),서현정(Hyun-Jung Seo) 한국국제미술교육학회 2017 미술과 교육 Vol.18 No.1

이 논문은 학생들 상호 간의 소통 증대를 위한 제안으로서 시각적 의사소통능력 신장을 위한 미술과 협동학습 방법을 모색하고 교육적 가치와 학습 경험에의 영향력을 연구하였다. 소통능력은 협력적 상호작용을 통해 의사소통 행위에 참여하는 학습 과정 안에서 체득할 수 있으므로 학습자 간의 교류 빈도가 높은 협동학습을 적용하였으며, 프로젝트 학습법, 대화중심 그룹 감상법, ‘Co-op Co-op’모형의 학습 절차를 바탕으로 협동적 프로젝트 학습의 계획을 수립하고 본 연구를 실행하였다. 연구의 결과 학습자 중심의 교육 방법으로 학습 동기와 참여도가 높았고, 실제적인 체험을 통한 의사소통의 실천이 가능하였으며, 능동적인 감상자 및 소비자를 위한 교육 방법으로 고급 사고력 및 비판적 해독력 향상에 효과적이었다. 또, 다학문적이자 통합적인 접근으로 학생들의 전인적인 성장에 도움이 되었으며, 타인과의 상호작용을 통해 인간관계의 긴밀함을 증진시킬 수 있었다는데 의의가 있다. As an elementary school teacher, the researcher of this study has experienced that students who suffered from the emotional problems such as alienation or maladjustment in school cannot effectively within the current competitive learning environment. To solve this problem, the researcher studied how “Cooperative learning method” could enhance students’ visual literacy. In order to practice this learning method, this study justifies ‘Visual literacy’ as an ability to interpret the meaning of image or to express the idea by symbolic image. This study focused on the development of learning methods for improving visual literacy by considering the increase of nonverbal communication and the rise of visual literacy education. The reason why ‘cooperative learning’ is chosen among learning methods is that cooperative learning has a possibility of promoting students’ active learning and providing them opportunities to interact with other students. Visual literacy can be learned in the learning process through the actual experience to participate in the cooperative interaction and communication actions. The research question for cooperative learning method established in this study are as follows : First, how can be cooperative learning program for practicing visual literacy education? Second, what is the value of cooperative learning for visual literacy education in art education? Third, what is the effect of cooperative learning for visual literacy education in the learning experience for students? To figure out the research questions, definition, characteristic, effect of visual literacy and cooperative learning was observed. The cooperative project learning program was established on the basis of project and conversation-centered group appreciation learning theory. Through textbook analysis, the cooperative learning for visual literacy education curriculum was redesigned to include visual culture by considering of the strategy and process of ‘Co-op Co-op’ model. This research was conducted trough 12 classed in 31 on 6th graders at the elementary school located Suwon. As this learning project processed, students showed increasing in understanding the context and relevance of visual images and life. Also, it enhanced level of visual expression and critical abilities. In addition to, the students themselves chose the topics and the activities carried out through consultations. Last, students' attitude toward cooperative learning and friendship has become more positive. Through cooperative learning, this research found: First, it was a learner- centered education of higher learning motivation and participation. Second, it was possible to participate at communicative action in the process of learning by the actual experience. Third, it was effective in improving critical thinking for viewers and consumers education. Fourth, it was integrated learning method for students' holistic growth. Fifth, it is significant to extend the personal thought through interaction with others and could promote close relationships. However, there is the limitation in that the object and contents only focus on 6th graders, and only learning process based on ‘Co-op Co-op’ model. There is difficult for some students to carry out activities in appreciation education. Therefore, the cooperative learning for visual literacy education can be made possible if various methods of cooperative learning are used to develop appreciation education and apply variety of subjects throughout the entire grades.

Effect of Autonomous Cooperative Learning on the Computational Thinking in Software Education

Hye Yeon Jung(정혜연),Yeong Geon Seo(서영건) 한국디지털콘텐츠학회 2021 한국디지털콘텐츠학회논문지 Vol.22 No.12

The Ministry of Education operates a software curriculum to develop creative and convergent talents with computational thinking skills, and aims to develop the ability of all students to solve problems based on them necessary to live in the future society. Thus, this study compared how interest and satisfaction in classes, computational thinking skills, and ability to solve problems when applying the autonomous cooperative learning model, compared to the traditional teaching-learning methods to learners. As a result of applying the two models to the experimental and control group, it was confirmed that the satisfaction with the class was high in the group applying the autonomous cooperative learning method, and the computational thinking ability was increased. This is that the Autonomous cooperative learning model had significant results in improving computational thinking ability than the lecture model.

‘메시지’ 측정

정혜연(Chung Hye-yeon),고효정(Ko Hyo-jung) 한국번역학회 2012 번역학연구 Vol.13 No.4

전문통역사의 어휘능력

정혜연(Chung, Hye-yeon),고효정(Ko, Hyo-jung) 한국번역학회 2013 번역학연구 Vol.14 No.1