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      • KCI등재

        대학유도선수들의 성취목표성향과 자기관리 및 승부근성의 관계

        정다운,윤익선,남재화 한국스포츠학회 2019 한국스포츠학회지 Vol.17 No.3

        The purpose of this research is to establish the relationship between the perfectionism, and the sports coping and exercise adherence of university judo athletes. To achieve this purpose, 274 students who were acting as judo athletes in Seoul and Gyeonggi area were performed using the cluster random sampling method. The encoded data were electronically processed according to the research purpose using SPSS/PC 18.0 Version for Windows. Based on the results of the analysis on the through the above-mentioned research methods and procedures, the following conclusion was derived. First, achievement goal orientation is partially influences on the self-management of university judo athletes students. Second, achievement goal orientation is partially influences on the assessing tenacity of university judo athletes students. Third, self-management is partially influences on the assessing tenacity of university judo athletes students. Forth, the results of examining the causal relationship between achievement goal orientation, self-management and assessing tenacity of university judo athletes showed that the independent variable, the achievement goal orientation of university judo athletes had direct effects on the dependent variable, assessing tenacity , and had indirect effects of mediating self-management, which is the mediator variable. 이 연구의 목적은 대학유도선수들의 성취목표성향과 자기관리 및 승부근성의 관계를 구명하는데 있다. 이를 위해서울과 경기지역에 있는 대학교 유도 선수로 활동하고 있는 대학생 총 274명을 집락무선표집 방법으로 표본을 추출하였다. 부호화된 자료는 Windows용 SPSS/PC 18.0 Version 통계프로그램을 이용하여 연구의 목적에 따라 전산처리하였다. 이상의 연구방법과 절차를 통하여 다음과 같은 결론을 얻었다. 첫째, 대학유도선수들의 성취목표성향, 자기관리의관계를 살펴본 결과 부분적으로 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 대학유도선수들의 성취목표성향, 승부근성의 차이의 관계를 살펴본 결과 부분적으로 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 대학유도선수들의 자기관리와승부근성의 차이의 관계를 살펴본 결과 부분적으로 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 넷째, 대학유도선수들의 성취목표성향, 자기관리 및 승부근성의 인과관계를 살펴본 결과, 독립변인인 대학유도선수들의 성취목표성향이 종속변인인승부근성에 미치는 직접효과와 매개변인인 자기관리를 매개한 간접효과도 있는 것으로 나타났다.

      • KCI등재

        초등 수학 수업에서 설명식 쓰기 활동이 수학적 의사소통에 미치는 영향

        정다운,오영열 한국초등수학교육학회 2015 한국초등수학교육학회지 Vol.19 No.3

        본 연구는 초등 수학 수업에서 설명식 쓰기 활동이 수학적 의사소통에 미치는 영향을 수준 변화와 특징을 중점으로 분석하는데 목적이 있다. 이에 본 연구에서는 초등학교 5학년을 대상으로 설명식 쓰기 활동의 수학 수업을 14차시 실시하였으며, 각각의 설명식 쓰기에 대해 개념 및 원리 설명식 쓰기 유형과 문제해결 설명식 쓰기 유형을 적용하였다. 수학적 의사소통 분석을 위해 수학적 의사소통을 수학적 언어의 정확성, 과정과 결과의 논리성, 내용 전개의 구체성, 독자 지향의 전달성의 네 가지 범주로 분류하였다. 그 결과 설명식 수업이 진행될수록 네 가지 의사소통 범주 각각에 대해 개념 및 원리 설명식 쓰기 유형에 대한 수학적 의사소통은 크게 향상된 반면에 문제해결 과정 설명식 쓰기에 대한 의사소통의 수준은 중기에 낮아졌다가 후기에 다시 높아지는 경향을 보였다. 또한 수학적 의사소통의 특징으로 수학적 언어를 통한 지식의 견고화, 쓰기에 근거한 논리의 정교화, 결과에 도달하는 사고 과정의 가치화, 자기 자신과 독자에게 전달하는 내용의 명료화를 나타내었다. 이에 본 연구 결과는 수학 수업에서 설명식 쓰기 활동이 수학적 의사소통 및 수학적 사고의 과정에 유의미한 지도 방안이 될 수 있음을 시사한다. This study is aimed at analyzing the level change and features of mathematical communication in elementary students’ expository writing. 20 students of 5th graders of elementary school in Seoul were given expository writing activity for 14 lessons and their worksheets was analyzed through four categories; the accuracy of the mathematical language, logicality of process and results, specificity of content, achieving the reader-oriented. This study reached the following results. First, The level of expository writing about concepts and principles was gradually improved. But the level of expository writing about problem solving process is not same. Middle class level was lower than early class, and showed a high variation in end class again. Second, features of mathematical communication in expository writing were solidity of knowledge through a mathematical language, elaboration of logic based on the writing, value of the thinking process to reach a result, the clarification of the content to deliver himself and the reader. Therefore, this study has obtained the conclusion that expository writing is worth keeping the students' thinking process and can improve the mathematical communication skills.

      • KCI등재

        요한복음의 기독론적 성전 신학 - 성육신에 나타난 성전 모티프를 중심으로

        정다운 한국개혁신학회 2022 한국개혁신학 Vol.75 No.-

        요한복음의 성전 신학이 주로 특정 주제들과 성전과의 관계를 중심으로 연구되고 있다면, 본 연구는 ‘성전 신학’이라는 프리즘으로 요한복음서 전체를 해석해 보려는 시도이다. 특별히 요한복음은 성전이라는 모티프(motif)를 통해 예수 그리스도가 누구신지 설명한다. AD 70년의 성전 파괴 사건은 요한복음의 기독론적인 저술과 모형론적 해석을 뒷받침하며 예수 그리스도는 옛 성전을 대체하고 구약성서의 여러 약속과 메시아 대망의 성취이자 새 성전임이 드러난다. 본 연구는 요한복음의 성전 모티프 해석에 열쇠를 제공하는 서문(1:1-18)의 성육신에 나타난 성전 모티프(1:14)를 중심으로, 예수 그리스도 안에서 성취된 성전의 함의를 살피고 기독론적 성전 신학을 이해하려는데 있다. 첫째, 말씀의 성육신은 구약성서의 장막 성전 모형(출 25:8-9)의 성취로써 예수 그리스도에게 나타난 세키나(hnykX)의 영광은 그가 하나님을 만나는 새로운 장막임을 보여준다. 더 나아가 하늘 성소의 원형(archetype)이 이 땅 위에 육신을 입고 장막을 치신(evskh,nwsen) 단 하나의 유일한(monogenh,j) 성전임이 나타난다. 둘째, 성육신에 나타난 성전 기능은 하나님의 임재와 예배, 생명이며 최초의 성전인 에덴 성소(prototype)의 ‘안식’이 요한복음에서 구속사적 의미인 ‘생명’으로 표현된다. 성육신에 나타난 영광을 보는 자들은 예수 그리스도를 믿는 자이며 영원한 ‘생명’(안식)으로 인도된다. 셋째, 말씀의 성육신은 하나님의 현시와 통치가 나타나는 종말론적 성전(archetype)에 대한 성취이자 이전의 장막 성전의 기능을 능가하고 성취하는 구속사적 성전 모델이다. 예수 그리스도 자신이 하나님의 언약적 사랑의 성취로써, 육체(sa,rx)가 되심으로 죄의 문제를 해결하며 그를 믿는 자들을 영원한 생명으로 인도한다. 따라서 말씀의 성육신은 구약성서의 에덴 성소(prototype), 성막(type)에 대한 성취일 뿐 아니라, 하늘 성소의 원형(archetype)이 이 땅 위에 세워진 종말론적 성전에 대한 성취임을 알 수 있다. 이러한 기독론적 성전 이해는 요한복음의 다른 성전 말씀들에도 해석의 열쇠를 제공한다.

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