Influence of co solvents on the performance of polymer polymer solar cells

이혜나,김영규,김화정 한국고분자학회 2010 한국고분자학회 학술대회 연구논문 초록집 Vol.2010 No.4

고등학생이 인식한 교사 및 또래 관계, 학생중심 교육환경, 사회문화적 환경과 교권침해 경험의 연관 연구

이혜나,문찬수 한국교육정치학회 2024 敎育政治學硏究 Vol.31 No.2

본 연구에서는 사회생태학적 관점에 기반하여 교사 및 또래와의 관계, 학생중심 교육환경, 사회문화적 환경으로서의 제한적 성원권(차별 경험)이 교권 침해에 미치는 영향을 분석하였다. 연구 목적을 달성하기 위해 경기도교육연구원의 경기학교교육실태조사 고등학교 대상의 2022년도 데이터를 사용하여 음이항 회귀분석(negative binomial regression)을 실시하였다. 연구의 주요 분석 결과는 다음과 같다. 첫째, 학생이 경험하는 관계 측면에서는 교사와의 긍정적인 관계는 통계적으로 유의하게 교권 침해를 낮추는 것으로 나타났다. 그러나, 또래 관계는 교권 침해를 통계적으로 유의하게 높이는 요인으로 나타났다. 둘째, 학생중심 교육환경의 변수들(학생중심 수업, 학생참여적 수업, 교육과정 만족도, 학생참여적 구조)은 교권 침해의 가능성을 유의하게 낮추는 것으로 나타났다. 셋째, 사회문화적인 환경이라고 할 수 있는 제한적 성원권(차별 경험)은 교권 침해 경험과 통계적으로 유의한 정적 관계를 보였다. 이와 같은 연구 결과를 토대로 교권 침해를 낮추기 위해서는 학생들이 차별이 만연한 사회문화가 아닌 민주적인 환경을 경험하도록 학교 문화를 조성하고, 교사-학생이 상호존중할 수 있고 학교 수업과 의사결정에서 학생이 주체적으로 참여할 수 있도록 학교의 교육환경이 개선될 필요가 있음을 시사점으로 제안하였다. The purpose of this study is to analyze the effects of students’ relationships with teachers or friends, student-centered educational environments, and limited membership(experience of discrimination) as a sociocultural aspect on students’ violence against teachers based on a socioecological perspective. To achieve the goal of this study, negative binomial regression was conducted using the 2022 high school data from GIE’s Gyeonggi-Do School Education Survey. The key findings of this study are as follows. First, in terms of relationships experienced by students, relationships with teachers had a statistically significant negative effect on violence against teachers. However, students’ relationships with friends significantly increased violence against teachers. Second, student-centered educational environments in which students can participate and involve in class and school and be satisfied with curriculum significantly lowered the possibility of violence against teachers. Third, limited membership(experience of discrimination) showed a statistically significant positive effect on violence against teachers. Based on these findings, this study suggested the followings. First, to reduce violence against teachers, it is necessary to create a school culture for students to experience a democratic environment rather than a social culture in which discrimination is prevalent. Second, it’s important to improve the educational environment in school in a way that teachers and students can respect each other and students can participate autonomously in class and decision making.

In-situ Generated n-type Conjugated Polymer Nanoparticles for All-Polymer Solar Cells

이혜나,정재훈,한혜미,남성호,김화정,하창식,김영규 한국고분자학회 2013 한국고분자학회 학술대회 연구논문 초록집 Vol.2013 No.4

Thickness effects in polymer/polymer solar cells with newly synthesized electron-accepting polymers

이혜나,김화정,김영규 한국고분자학회 2011 한국고분자학회 학술대회 연구논문 초록집 Vol.2011 No.1

Influence of Controlled Acidity of Hole-Collecting Buffer Layers on the Performance and Lifetime of Polymer:Fullerene Solar Cells

이혜나,김화정,남성호,우성호,하창식,이문호,김영규 한국고분자학회 2011 한국고분자학회 학술대회 연구논문 초록집 Vol.2011 No.2

초등학교 교사의 학부모 대상 감정노동 측정도구 개발 연구

이혜나 한국교원교육학회 2021 한국교원교육학회 학술대회자료집 Vol.2021 No.11

Co-solven effects in polymer/polyner solar cells with newly syrthesized electron-accepting polymers

이혜나 한국고분자학회 2010 한국고분자학회 학술대회 연구논문 초록집 Vol.2010 No.10

역량(Competency)과 웰빙(Well-Being): 고교 역량기반 교육 경험과 성인기 유다이모닉 웰빙이 주관적 웰빙에 미치는 영향

이혜나,문찬수 한국열린교육학회 2024 열린교육연구 Vol.32 No.1

This study is aimed at exploring how competency-based educational experiences at high school and eudaimonic welling in adulthood affect subjective well-being. To achieve the objective of the study, we examined the data collected from the fourth to twelfth-round surveys of the 2005 cohort (from the first year of high school to the age of 28; 2008-2020) conducted by the Korean Educational Development Institute (KEDI) as part of the Korea Education Longitudinal Study. In specific, we leveraged the data from the fifth and sixth-round surveys (2nd and 3rd grade) focused on high school experiences and those from the nineth, tenth and twelfth-round surveys (when respondents are 22, 24, 28 years-old) focused on post-graduation experiences. For analysis, we carried out multiple regression analysis using the SPSS statistics program. Key findings can be identified as follows. First, competency-based educational experiences for self-management and social competency at high school had a positive effect on subjective well-being in adulthood. Second, the level of eudaimonic well-being with regard to self-acceptance, positive relations with others, and social contribution played a significant role in enhancing the level of subjective well-being. Third, autonomy and personal growth, two variables of eudaimonic well-being, contributed to improving the level of subjective well-being in the tenth and twelfth-round surveys, when the respondents were about to graduate from their colleges or seeking or having a job. As these variables are assumed to be related to career in adulthood, eudaimonic well-being with regard to autonomy and personal growth appears to be critical to enhance the quality of life at the time of college graduation. Put together, these findings suggest that the level of subjective well-being in adulthood can be enhanced when students develop their competency for self-management to go beyond education limited to cognitive achievement and make their own decisions for learning and career, thereby improving the level of autonomy and personal growth. Moreover, it is necessary to pay more attention to competency-based educational experiences for enhancing social competence. Emphasis should be put more on well-balanced and holistic educational experiences that help students build positive relations with others and contribute to future social development as a member of society.

노인소비자의 시장구매문제 해결책에 관한 기초 연구

이혜임 건국대학교 1993 대학원 학술논문집 Vol.36 No.-

This paper is to study the purchase problems of the elderly consumers in the market and the solution for it, by reviewing and analyzing previous studies, and to suggest a model and contents of study for next paper. This study are summarized as follows: Firstly, the elderly consumers had difficulties when they purchased goods and services in the market, because their consumer skill was very poor and they were placed at a disadvantageous market environment. Secondly, to solve the purchase problems, it is necessary to provide the elderly consumers with adequate consumer education, correct and detail informations throughout the proper channel of information resources. Especially, enterprises should reinforce their advertising activities and education of sales personal in other to furnish accurate information. According to the result of this study, next paper will be empirically surveyed on a degree of the elderly consumer problems raised from purchasing goods and services in the market, a degree of needs for informations and educations to solve purchase problems of the elderly consumers and the influential variables related to them such as sex, age, educational level, status of job, monthly allowances, income-stability, income sources, marital status, family solidarity, family type and so on.

文華秀麗集における渤海詩

李惠吉 慶州大學校 2005 論文集 Vol.18 No.1

어느 나라든 국선시집에 외국인의 작품을 실린다고 하면 매우 특이한 것이라고 생각된다. 고대일본에 있어서 발해인의 작품이 「文華秀麗集」에 기재되었다고 하는 것은 매우 큰 의미를 가지는 것이라고 생각한다. 그 당시 일본은 많은 외국과 교류 해 왔다. 수나라, 당나라, 신라, 고구려, 백제, 가야, 발해 등과 교류해 왔다. 그 중에서 외 유일하게 발해인의 작품이 기록된 것일까?.하는 의문을 해결하기 위해서 여러 가지 찾아보았다. 결론으로부터 말하면, 첫째 일본에 있어 헤이안 시대를 맞이하여 漢風隆盛이라고 하는 한시를 중시하느 시대적인 요소로부터이다. 그 전의 시대에는, 시라고 말하면, 단가였다. 「万荣集」에 신라파견사에 관한 노래가 145편 기재되어 있다. 그것이, 漢風隆盛의 시대를 맞이해 한시를 중심으로 하게 되어, 이 때 교류가 제일 활발했던 것이 발해와의 사이였다. 다음에, 발사절의 한시의 수준이 일본보다 우수했기 때문이다. 자국민과 같으면 일부러 기록에 남길 필요가 없기 때문이다. 하나 더 하면 발해사절과 시를 경쟁한 상대가 되었던 사람은 滋野貞主, 坂上今継, 菅原淸公, 菅原道眞, 嶋田忠臣, 都良香, 紀長谷雄, 大江朝綱, 藤原雅園등, 당대 일본에서는 일류의 문인들이었다. 이와 같이, 발해사절단의 외교의 무대를 보면 친밀한 외교 관계로부터 부차적으로 생겨 온 또 하나의 요소, 즉 한시의 즐거움을 나눔을 즐거움라고 하는 문화 사절 지적 외교의 분야가 컸다는 것을 알게 되었다.