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이예훈,Lee, Ye-Hoon The Korean Institute of Communications and Informa 2007 韓國通信學會論文誌 Vol.32 No.7a
We consider an optimal antenna weighting scheme for a closed-loop transmit antenna diversity system in Rayleigh fading channels. We derive a closed-form expression for the optimal transmitter weights that minimize the average bit error rate (BER) subject to fixed average and peak transmit power constraints. It is shown that the peak power limitation degrades the average BER performance more significantly as the available average power and/or the number of transmit antennas increase. 본 논문에서는 레일리 페이딩 채널환경에서 폐루프 송신 안테나 다이버시티 시스템을 위한 최적의 안테나 가중치 방식을 연구한다. 평균전력 및 첨두 전력의 제한이 있는 경우에 폐루프 송신 안테나 다이버시티의 평균 비트 오류율을 최소화하는 최적의 송신 안테나 가중치를 닫힌 형식의 수학식으로 유도한다. 본 논문의 결과로부터 첨두 전력의 제한으로 인한 평균 비트 오류율 성능의 열화는 사용가능 한 평균전력이 커질수록 그리고/또는 송신 안테나 개수가 증가할수록 그 성능 열화의 정도가 더욱 커짐을 알 수 있다.
이예훈 ( Ye Hoon Lee ),박재영 ( Jaeyoung Park ),노시현 ( Sihyeon Noh ),소호균 ( Hogyun So ) 중앙대학교 학교체육연구소 2023 Asian Journal of Physical Education of Sport Scien Vol.11 No.4
장애인들은 개인이 가지고 있는 장애와 사회적인 제약으로 인해 건강이 훼손되고 다양한 여가 활동 참여가 제한되는 불편함을 겪고 있다. 이러한 현상은 장애인들의 필수적인 사회적 발달, 건강 및 복지의 기회를 박탈하고, 심리적/정신적 어려움을 겪게 하여 궁극적으로 삶의 만족도와 질을 저하시키는 결과를 초래한다. 따라서, 본 연구는 여가 활동의 한 형태로 최근 관심받고 있는 e스포츠의 잠재력을 고려하여 장애인의 e스포츠 활성화 방안을 마련하기 위해 실시하였다. 본 연구의 목적을 달성하기 위해 특수학교, 장애인 평생교육기관, 장애인 e스포츠팀, 학계 등 다양한 분야에 종사하는 전문가들을 대상으로 장애인 e스포츠 활성화를 위한 주요 쟁점들에 대한 의견을 수렴하고 분석하였다. 전문가 자문 조사 결과, 장애인 e스포츠 활성화를 위한 콘텐츠, 접근성, 홍보/마케팅, 교육 4개 핵심 과제의 구체적인 방안과 추진 전략을 확인하였고, 분석 결과 총 10개의 발전 방안을 도출하였다. 본 논문에서는 도출된 10개의 발전 방안에 대한 세부적인 전략들을 논의함으로써, e스포츠가 장애인들의 삶의 어려움을 극복해 나가는 데 도움을 줄 수 있는 토대와 장애인 e스포츠 활성화를 위한 정책방향 수립에 대한 기틀을 마련하고자 하였다. Due to the individual disabilities and social restrictions, people with disabilities experience inconveniences in which their health is damaged and their participation in various leisure activities is restricted. This phenomenon deprives people with disabilities of essential opportunities for social development, health and welfare, which in turn causes them to experience psychological/mental difficulties, ultimately resulting in a decrease in life satisfaction and quality. Therefore, the purpose of this study was to develop the vitalization plan to activate e-sports for the disabled, considering the potential of e-sports as a form of leisure activity. In order to achieve the purpose of this study, opinions on major issues for the vitalization of e-sports for the disabled were collected and analyzed from experts in various fields such as special schools, lifelong education institutions for the disabled, e-sports teams for the disabled, and academia. As a result of the expert advisory survey, specific plans and promotion strategies for the four core tasks of content, accessibility, public relations/marketing, and education for the activation of e-sports for the disabled were confirmed, and as a result of the analysis, a total of 10 development plans were derived. In this paper, by discussing detailed strategies for the 10 development plans derived, we tried to lay the foundation for e-sports to help people with disabilities overcome their difficulties in life.
중등체육교사의 근무환경 실태 분석 및 향후 개선을 위한 담론
이예훈(Ye Hoon Lee),권민정(Min Jung Kwon),전선혜(Sun Hye Jun) 한국스포츠교육학회 2014 한국스포츠교육학회지 Vol.21 No.2
본 연구는 학교체육의 질적 발전을 위해 중등체육교사들의 근무환경 실태를 파악하고 이에 대한 개선책 마련을 위한 담론을 전개하여 향후 발전적인 교원 정책 개발에 도움을 주고자 하는데 목적이 있다. 이를 위해2013년 전국 17개 시·도에 근무하고 있는 중등체육교사 중 할당표본추출법으로 선정한 243명(중학교=150, 고등학교=93)을 대상으로 근무환경 실태, 업무량에 대한 인식 정도, 교육 외 업무량이 본인의 전문성에 미치는 영향에 대한 인식 정도를 분석하였다. 연구 결과 중등체육교사들은 주당 평균 18.50시간의 수업 시수를 담당하고 있으며, 연간 교과 수업 및 수업 외의 교육활동에 투자하는 비중은 약 64%, 교육활동 외의 업무(행정업무, 기타잡무)에 투자하는 비중은 약 36% 정도인 것으로 나타났다. 특히, 다변량 분산분석을 통해 체육교사와 타 교과 교사의 업무량을 비교 분석한 결과, 중등체육교사들은 타 교과 교사들보다 주 당 수업 시수가 더 많은 것으로 나타났으며, 교과 수업 외 교육활동과 기타 잡무에도 더 많은 시간을 할애하고 있는 것으로 나타났다. 본 연구 결과를 토대로 중등체육교사들의 과중한 업무량은 궁극적으로 체육수업의 질적 수준을 저하시킬 가능성을 내포하고 있기 때문에 이들의 업무량 경감 대책 마련이 필요하며, 그러한 대책과 체육교사들의 체육수업 질적 제고를 위한 노력이 긴밀하게 연계될 수 있도록 하는 다각적인 시도가 필요하다. This study attempted to investigate physical education (PE) teachers’ workload in Korea. Specifically, this study explored PE teachers’ workload across educational and non-educationalactivities. Additionally, a comparison between PE teachers’ and other subject teachers’ workloadwas conducted. To achieve this goal, data from 243 PE teachers and 313 other subject teacherswere collected. The frequency, descriptive statistics, and MANOVA were conducted using SPSS. Results revealed that PE teachers spent 64.0% of the total working hours for educational activitiesand 36.0% for non-educational activities. MANOVA analysis also demonstrated that PE teachersspent more hours in teaching and miscellaneous work compared to other subject teachers. Asprevious literatures have consistently found the negative effect of excessive workload on teacher’spersonal outcomes (i.e., stress, job dissatisfaction, job burnout, and reduced job productivity),policy recommendations were proposed to reduce PE teachers’ workload and improve the qualityof PE.