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      • KCI등재

        초등학생 저학년 아동의 미디어 사용시간 궤적과 학교적응 궤적 간의 인과적 종단관계 분석

        이귀옥 ( Lee Kwiok ) 열린부모교육학회 2020 열린부모교육연구 Vol.12 No.1

        본 연구는 초등학교 저학년 아동의 미디어 사용에서 고려할 점과 시사점을 도출하고자 초등학교 저학년 아동의 미디어 사용 시간과 학교 적응의 3년간의 변화 궤적을 살펴보고, 이 두 변인의 변화 쾌적 간 인과관계를 살펴보고자 하였다. 연구대상은 초등학교 1학년 1598명, 2학년 1525명, 3학년 1484명으로 하였고, 이 자료는 한국아동패널 8~10차년도(2015년~2017년)자료를 활용하였다. 연구도구는 학생들의 3년간 미디어(TV, 인터넷 PC, 게임기, 스마트폰, 태블릿 PC 사용) 사용 시간과 학교 적응 설문지를 활용하였으며, 연구 분석은 기술통계, 상관관계, 잠재 성장곡선 모형 분석방법을 사용하였다. 그 결과 초등학교 1학년부터 3학년이 될 때까지 미디어 사용 시간은 증가하였고, 학교 적응 점수도 해마다 향상되었다. 또한 초등학교 저학년 초기 미디어 사용 시간이 길수록 초기 학교 적응 점수는 낮았다. 초기 저학년 아동의 미디어 사용 시간은 이후 학교 적응 점수에 계속적인 영향을 주지 않았으나, 저학년 아동의 미디어 사용 시간이 해마다 증가할수록 학교 적응 점수는 해마다 낮아졌다. 이러한 결과는 초등학교 1학년 미디어 사용시간이 학교적응의 중요 요인이며, 이 시기 아동의 미디어 사용 시간 관리가 이후 학교 적응에 중요 변수라는 것을 시사한다. The purpose of this study is to derive considerations and implications for media use of lower grade children. It was to examine change trajectory of 3 years of the media usage time and of school adaptation for low grade elementary school children, and to examine the causal relationship between the change trajectories of these two variables. The subjects of the study were 1598 in the first grade, 1525 in the second grade, and 1484 in the third grade, and the data was used for the 8th and 10th wave of the Panel Study on Korean Children (2015-2017). The research tool were used (1) TV, Internet PC, game console, Smartphones and tablet PCs use time and (2) the school adaptation questionnaire for the study. The research analysis were used descriptive statistics, correlation, and analysis of potential growth curve model. As a result, media usage time increased from first grade to third grade, and school adjustment scores improved each year. In addition, the longer the media use time in early elementary school, the lower the initial school adjustment score. Media use time for early grade children did not continue to affect subsequent school adjustment scores. As children's media use time increased for younger children, school adaptation scores dropped year after year. These results suggest that media usage time of first graders in primary school is an important factor is school adaptation, and that the media usage time management from the lower grades of elementary school is an important variable for later school adjustment.

      • KCI등재

        유아의 일상생활 활동과 어머니와 유아의 놀이 및 학습시간이 유아의 미디어 사용 시간에 미치는 영향에 관한 종단적 연구

        이귀옥 ( Lee Kwiok ) 열린부모교육학회 2021 열린부모교육연구 Vol.13 No.1

        본 연구는 유아의 3년간의 미디어 사용 시간의 변화 궤적을 살펴보고, 유아의 일상생활 시간과 어머니와 유아의 놀이 및 학습시간이 유아의 미디어 사용시간 변화궤적에 영향을 주는지 살펴보고자 하였다. 연구대상은 한국아동패널 자료의 2012년~2014년 자료를 사용하였다. 연구도구는 유아의 미디어 사용 시간, 유아의 수면 시간, 실내놀이시간, 실외놀이시간, 식습관, 어머니와 유아의 놀이 및 학습 시간과 관련된 설문지이며, 자료 분석을 위해 기술통계, 잠재 성장곡선 모형 분석을 사용하였다. 그 결과 만 4세부터 6세까지 미디어 사용 시간은 줄어들었고, 개인차가 있었다. 유아의 미디어 사용 시간 초기치에는 유아의 일상생활 활동 전체와 어머니와 유아의 놀이 및 학습 시간이 영향을 주었고, 변화율에는 유아의 실내놀이시간과 어머니와 유아의 놀이 및 학습 시간만 영향을 주었다. 이는 유아가 일상생활 활동이 규칙적이고 어머니와 유아의 놀이 및 학습 시간을 같이 보낼 때 유아의 미디어 사용 시간을 장기적으로 관리할 수 있다는 것을 시사한다. This study examined the trajectory of changes in the media use time of preschoolers for 3 years. In addition, the purpose of this study was to examine whether the daily life time of preschoolers and the playing and learning time of mothers and preschoolers influenced the trajectory of changes in preschoolers’ media use time. The study subjects used 2012-2014 data from the Panel Study on Korean Children(PSKC). The research tool is a questionnaire related to media use time of preschoolers, preschooler’s sleep time, indoor play time, outdoor play time, eating habits, and play and learning time of mothers and preschoolers. Descriptive statistics and latent growth curve model analysis were used for data analysis. As a result, media usage time decreased from 4 to 6 years old, and there were individual differences. Preschoolers’ daily activities and mother and preschooler’s play and learning time influenced the preschooler’s initial media use time. Also, indoor play time of preschoolers and play and learning time of mothers and preschoolers influenced the change rate of preschoolers’ media use time. This suggests that children’s media usage time can be managed in the long term when preschoolers have regular daily activities and share their mother and preschooler’s play and learning time together.

      • KCI등재

        기상수치모의 자료를 이용한 부산지역의 소형풍력발전 시스템 적용에 관한 연구

        이귀옥 ( Kwiok Lee ),이강열 ( Kangyeol Lee ),강동배 ( Dongbae Kang ),박창현 ( Changhyoun Park ),정우식 ( Woo Sik Jung ) 한국환경과학회 2014 한국환경과학회지 Vol.23 No.6

        We investigate the amount of potential electricity energy generated by wind power in Busan metropolitan area, using the mesoscale meteorological model WRF (Weather Research & Forecasting), combined with small wind power generators. The WRF modeling has successfully simulated meteorological characteristics over the urban areas, and showed statistical significant to predict the amount of wind energy generation. The highest amount of wind power energy has been predicted at the coastal area, followed by at riverbank and upland, depending on predicted spatial distributions of wind speed. The electricity energy prediction method in this study is expected to be used for plans of wind farm constructions or the power supplies.

      • KCI등재

        연안 분지 지역 상공에서의 대기 중 CO<sub>2</sub> 시뮬레이션 결과와 항공 관측 사례 비교

        박창현 ( Changhyoun Park ),이귀옥 ( Kwiok Lee ),정우식 ( Woo-sik Jung ) 한국환경과학회 2017 한국환경과학회지 Vol.26 No.6

        A model coupling a meteorological predictive model and a vegetation photosynthesis and respiration model was used to simulate CO<sub>2</sub> concentrations over coastal basin areas, and modeling results were estimated with aircraft observations during a massive sampling campaign. Along with the flight tracks, the model captured the meteorological variables of potential temperature and wind speed with mean bias results of 0.8℃, and 0.2 m/s, respectively. These results were statistically robust, which allowed for further estimation of the model`s performance for CO<sub>2</sub> simulations. Two high-resolution emission data sets were adopted to determine CO<sub>2</sub> concentrations, and the results show that the model underestimated by 1.8 ppm and 0.9 ppm at higher altitude over the study areas during daytime and nighttime, respectively, on average. Overall, it was concluded that the model`s CO<sub>2</sub> performance was fairly good at higher altitude over the study areas during the study period.

      • KCI등재

        기상 및 대기질이 건강취약집단에 미치는 영향

        강동배,박창현,정우식,이귀옥,이화운,Kang, Dongbae,Park, Changhyoun,Jung, Woo-Sik,Lee, KwiOk,Lee, Hwa Woon 한국환경과학회 2020 한국환경과학회지 Vol.29 No.7

        It is well known that atmospheric environments, including both meteorology and air quality, significantly affect public health, such as chronic lung disease and cancer, and respiratory infections. In this study, we have analyzed correlations between the number of daily respiratory outpatients and the atmospheric environments data for about ten years for the city of Busan, South Korea. The respiratory problem patients data have been categorized into two health-vulnerable groups by age over 65(DayPA_O65) and under 20(DayPA_U20), each of which shows relatively higher correlations with air quality and meteorology, respectively. However, time series analysis with factor separation results in that DayPA_O65 and DayPA_U20 show a higher relation with variance components and daily irregular factors of atmospheric concentrations, respectively.

      • 부모변인과 유아의 영어 학습과의 관계 연구

        이귀옥,우남희 동덕여자대학교 생활과학연구소 2008 생활과학연구 Vol.13 No.-

        The purpose of this study is to investigate the relationship between parental variables and their children's English level. For this study, 113 5-year-olds and their parents were participated. In order to assess the children's proficient level of English 'English Phonemic perception test'(Ricciardelli, L. A. ,1993), 'English word· syntactic perception test' and 'English pronunciation test' which the author has developed were used for the assessment. The parent's socio-economic status and proficient levels of English were collected through using questionaire. As results, children's level of English proficiency is related to level of father's education, incomes, and mother's English.

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