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윤만근,Yoon, Man-Keun 한국기술사회 2006 技術士 Vol.39 No.6
This is briefly to introduce about design and construction method newly adopted in Incheon bridge construction site. The Incheon Bridge Project are divided into 3 parts, that is Cable Stayed Bridge. Viaduct Bridge and Approach Bridge. In this paper, we will describe overview and construction sequence of each kind part.
중국 대학교 교사의 소진 현상에 관한 연구 동향 분석 -CiteSpace 시각화 도표에 기반으로-
장민 ( Zhang Min ),윤만근 ( Yoon Mankeun ) 중국학연구회 2023 중국학연구 Vol.- No.104
중국 대학 교사의 소진 현상을 다룬 다양한 연구를 살펴보고 그 맥락을 파악하여 후속 연구에 대한 방향과 지침을 제공하고자 한다. 본 연구는 1999년부터 2023년까지 CNKI(중국지망)에 수록된 중국대학 교사의 소진 현상을 다룬 연구 논문 914편에 대하여 문헌 분석 방법과 CiteSpace 시각화 분석 소프트웨어를 활용하여 연구 경향을 파악하여 중국 대학 교사의 소진 현상에 대한 연구 자료를 종합적이고 체계적으로 정리하고 분석하였다. 연구결과에 따르면 중국 대학 교사들이 직업에서 겪는 소진 현상에 연구 문헌은 발생 시점이 초기 단계, 급속 성장의 단계, 활성 단계 그리고 지속 심화 단계와 같이 단계에 따라 나눌 수 있다. 연구는 주로 학문적 형태로 이루어지고 있으나, 학제 간 연구가 부족하며 핵심 저널에서 발표된 논문은 비교적 적은 것으로 나타났다. 안타깝게도, 대부분의 기관과 학자들은 독립적 형태로 연구를 진행함으로서, 상호 협력이 낮고 핵심 저자의 수가 충분하지 않음을 보여주고 있다. 중국 대학 교사의 소진 현상에 대한 연구의 쟁점은 주로 직업 소진에 대한 원인 분석과 개입을 다루고 있으며, 학문적 영역을 벗어난 다양한 형식과 내용으로 교사들의 소진 현상이 나타나고 있음을 밝히고 있다. 이러한 점은 중국 대학 교사의 소진 현상은 고등 교육 발전을 추진하기 위해 제시하였던 중국 고등 교육 정책에 연결되어 흘러가고 가고 있음을 알 수 있다. The job burnout of college teachers has become a crucial factor that hinders the development of higher education in China. Paying attention to this phenomenon, this study intended to investigate various journal articles that dealt with the job burnout of college teachers and to suggest directions and guidance for future research by understanding the context of this phenomenon. This study investigated the research trend of 914 journal articles published at CNKI, which dealt with job burnout of college teachers in China. The articles were sorted out and systematically and comprehensively analysed using literature review and CiteSpace visual analysis software program. The results show that the researches conducted on job burnout of college teachers has developed in four stages: the initial stage, the rapid growth stage, the vigorous stage, and the continuously deeping stage. The study found that many studies were conducted based on academic perspective, while the interdisciplinary research is insufficient, and the number of articles published in core journals is relatively small. Unfortunately, most scholars and institutions are conducting research independently, resulting in low mutual cooperation and an insufficient number of core authors. In fact, the researches on job burnout of Chinese college teachers mainly focuses on analysing the causes of job burnout and intervention strategies. At the same time, these studies revealed various problems related in job burnout in multiple areas, regardless academic sphere. These findings imply that the research trend aligns with the policy changes intended to promote the development of high education in China.