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Al Shee/CFRP 다적층 하이브리드 복합재료의 굴곡강도에 미치는 카본섬유 체적률 및 배열방향 영향
유재환,Yoo Jae-hwan 한국안전학회 2004 한국안전학회지 Vol.19 No.4
The A17075/CFRP multi-layered hybrid laminate material consists of the alternating A17075-T6 sheets and carbon/epoxy prepregs of M40 fade. The influence of volume fraction and fiber orientation of A17075/CFRP layer on flexural properties of A17075/CFRP laminate alternating A17075-T6 and carbon/epoxy prepreg was investigated. The results obtained from the experimental analysis are as follows: 1. In the $0^{\circ}$ fiber orientation, the mont of increase of the flexural rigidity was $20.5\%$ at the $26.5\%$ volume fraction and $38.0\%\;at\;the\;35.7\%$ volume fraction compared with the flexural rigidity level(20.0GPa) of the $10\%$ volume fraction of CFRP. 2. In the $\pm45^{\circ}$ fiber orientation the amount of decrease of the flexural rigidity was $23.5\%\;at\;the\;20.0\%$ volume fraction and $31.5\%\;at\;the\;33.3\%$ volume fraction compared with the flexural rigidity level of the $10\%$ volume fraction of CFRP. 3. In the $0^{\circ}$ fiber orientation, the flexural strength was 481.5MPa at the $10\%$ volume fraction of CFRP and 583.8MPa at the $26.5\%$ volume fraction and 653.7MPa at the $35.7\%$ volume faction. 4. In the $\pm45^{\circ}$ fiber orientation, the flexural strength was 354.0MPa at the $20.0\%$ volume fraction of CFRP and 340.5MPa at the $33.3\%$ volume fraction.
비착용형 센싱기술을 융합한 가상현실을 활용한 치매 케어 시스템 개발
유재환(Jaewhan Yoo),안도현(DoHyun Ahn),천승호(SeungHo Choun),허성필(Sung-Phil Heo) 한국컴퓨터정보학회 2019 한국컴퓨터정보학회 학술발표논문집 Vol.27 No.1
본 논문은 VR을 기반으로 하여 별도의 장갑이나 핸드헬드 디바이스 없이 치매 예방과 재활치료를 위한 VR을 이용함으로써 사용자의 두뇌 사용능력과 신체 활동성을 증가시켜 치매예방과 재활치료 효과를 향상시킬 수 있도록 하였다. 치매 예방 콘텐츠로는 치매의 대표적인 원인인 뇌세포의 퇴화에 초점을 맞춰 기억력, 논리력, 산술능력, 공간인지능력 등을 훈련할 수 있도록 구성하고, 노인을 위한 재활치료 콘텐츠로는 상지훈련, 하지훈련, 정신훈련, 밸런스훈련 등에 효과적이도록 구성하였다. 1:N 방식의 그룹훈련으로 고도화하여 다수의 사용자 또는 그룹이 작업치료사 한 명의 통제를 받아 치매예방 및 인지훈련이 가능한 시스템 개발하고 공공보건의료시설, 요양원, 재활의학과 보유병원 등에서 이용할 수 있다.
국내 멀티플렉스 영화관의 서비스품질 구성항목에 대한 효과분석
유재환(Yoo, Jaehwan),권순철(Kwon, Soonchul),이승현(Lee, Seunghyun) 한국영상제작기술학회 2021 영상기술연구 Vol.- No.36
This paper is an empirical study about how the service quality of domestic multiplex cinema influences on audience’s loyalty. Based on prior research, the service quality dimensions were organized and the survey was conducted on audiences using multiplex theater services. The survey items consist of 11 general items and 23 service quality and satisfaction among audiences, and 252 completed statistically processed questionnaires. First, the quality of the cinema service showed a positive influence on perceived value. Second, it also showed a significant positive relationship in terms of the overall satisfaction of cinema-quality service. Third, perceived value was shown as a direct positive relationship to overall satisfaction. Fourth, perceived value showed the influence of positive on loyalty, and similarly, overall satisfaction showed the influence of positive. The analysis of this study shows that all latent variables have a significant direct proportion relationship with loyalty. In particular, the perceived value of cinema service quality was the most effective, and the perceived value was analyzed to have a direct effect on overall satisfaction rather than loyalty.
유재환(Yoo Jae Hwan) 전북대학교 교육문제연구소 2014 교육문제연구 Vol.20 No.1
학교장은 단위 학교의 최고 경영자로서 교육과정을 운영하고 학교 조직, 시설 및 예산을 나아가 지역과의 협력 교육, 교육개혁의 실현 등에 까지 많은 직무를 수행한다. 이 연구에서는 학교장의 핵심 직무 역량을 사전 연구들을 통해 규정하고, 현재 전라북도 교육청 중등교사의 승진 구조를 분석하였으며, 학교장의 핵심 직무 역량과 현행 승진구조 간의 연계성을 알아보고 다음과 같은 결과를 도출하였다. 첫째, 교장의 주요 역할을 교육자, 교육 행정가, 조직 관리자로 나누고 이에 필요한 핵심 직무 역량을ㆍ교육과정 개발 및 관리 역량ㆍ교수 학습 지원 및 학생 생활지도 역량ㆍ수업 전문성 신장 역량ㆍ교육법 및 교육정책 집행 역량ㆍ행ㆍ재정 관리 역량ㆍ 전문성과 책무성, 변혁 지향성ㆍ학교 시설 관리 역량ㆍ정보통신 기술 활용 역량ㆍ학교 비전 제시 및 목표 관리 역량ㆍ조직 및 인사관리 역량ㆍ학부모 및 지역사회와 협력 역량ㆍ갈등 해결 및 의사결정 역량ㆍ윤리의식과 공정성 역량ㆍ신뢰감과 배려의 리더십 역량의 14가지로 규정하였다. 둘째, 현재 전라북도 중등교사의 승진 구조는 경력평정 70점, 근무성적평정 100점, 연수성적 평정 30점(교장 승진 후보자는 18점), 가산점 13.366점의 총합 213.366점(교장 승진 후보자는 201.336점)으로 이루어져 있다. 셋째, 근무 경력 기간의 여러 업무 등을 점수화하여 점수가 높은 사람이 승진이 되는 현재의 제도는 교장으로서 역할에 필요한 직무 역량과는 거리가 멀다. 초ㆍ중등 교육법제21조 1항에 교감 또는 교장은 자격증 소유 여부, 교감 또는 교사로서의 근무 기간, 교육 이수 여부 등의 일정한 자격 기준 만을 정하고 있을 뿐 가져야 할 역량에 대해서는 정해진 바가 없기 때문이다. The Principal executes the critical job of managing the school curriculum, organization, and budget as the core indicator of the school’s quality. This study examines the principal’s job competence through prior investigation, the promotion system of Jeon-buk secondary school teachers and analyze through the comparison the between principal’s core job competency and current teacher promotion system. The results of this study are as follows. First, the core abilities of Principals are composed of 14 competencies indicated as the educator, the educational administrator, the organization administrator, etc. Second, the current promotion system of Jeon-buk secondary school teachers is composed of the career valuation, the performance score rating, training score rating and extra points. Third, the current teacher promotion system has limitations by the core role of Principals competencies. There is no criteria for the necessary competencies of Principals and by principals, there is just the certain criteria for Principles qualification in No.1 Article 21 Elementary and Secondary Education Act.