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영어 문법형태소 -s의 교수방법 연구 -중학교 학습 부진 학생을 대상으로
유은영 ( Eunyoung Yu ),최문홍 ( Munhong Choe ) 전남대학교 인문학연구소 2015 용봉인문논총 Vol.- No.47
초급 단계의 영어 학습자들 중 상당수는 동일한 형태의 접미사 -s가3인칭 단수 주어-동사 일치에 사용되는 경우와 명사의 복수형에 사용되는 경우를 잘 구분하지 못하고 잘못 사용하고 있다. 본 연구는 중학교학습 부진 학생들을 대상으로 1) 대다수 교과서에 제시된 순서대로 주어-동사 일치를 먼저 가르치고 복수형을 나중에 가르치는 방법, 2) 자연적인 습득 순서에 입각하여 복수형을 먼저 가르치고 그 다음 주어-동사일치를 가르치는 방법, 3) 지표일치이론에 근거를 둔 연역적 설명 방법, 4) 명시적인 설명 없이 학생 스스로 규칙을 찾아내도록 하는 귀납적 방법을 적용해보고 어떤 교수법이 해당 문법의 습득에 가장 효과적인지를 알아보고자 했다. 주요 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 문법을 제시하는 순서는 학습결과에 크게 영향을 끼치지 않았다. 둘째, 변형도출이 아닌 지표일치에 의거한 설명법은 다른 교수법과 비교해서 더 큰 효과를 거두지는 못했다. 셋째, 학생 스스로 규칙을 발견하도록 유도한 방법은 주어-동사 일치에 있어서는 특별한 점이 없었지만 명사 복수형에 있어서는 지속적인 효과를 보여주었다. 이는 비교적 단순하고 난이도가 낮은 문법을 지도할 경우에는 귀납적 방법이 효과적이며, 학습자의 발달수준, 목표 문법의 추상성과 복잡성 등에 따라 적합한 교수방법이 상당히 다를 수 있음을 의미한다. This article addresses how to teach English grammar to low-achieving middle school students. The grammar in focus is the morpheme -s which functions as the nominal plural marker and also as the third-person singular subject-verb agreement marker. Since the same form has two apparently disparate functions, many beginner-level students have difficulty in understanding and internalizing the form-function connections. Furthermore, most current textbooks present the two morphemes in the order opposed to that of natural acquisition. One hundred thirteen students were divided into four groups and taught the target forms in four different conditions: textbook order, natural order, metalinguistic explanation based on index-agreement theory, and inductive learning. It was found that variation in the order of presentation did not make a significant difference; both helped the learners acquire the forms to a similar extent. The alternative explanation of agreement as index matching between two constituents was as effective as the traditional conception of agreement as a morphosyntactic process of affixation. Finally, usage-based inductive learning, which prompted students to discover rules on their own, was particularly effective in the long-term retention of noun plurals, but not of subject-verb agreement.
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새로운 형태의 사용자 인터페이스를 제공하는 안드로이드용 이미지 합성 애플리케이션 개발
한아름 ( Areum Han ),유은영 ( Eunyoung Yu ),이기용 ( Ki Yong Lee ) 한국정보처리학회 2013 한국정보처리학회 학술대회논문집 Vol.20 No.2
안드로이드는 휴대용 장치를 위해 널리 사용되고 있는 공개 모바일 운영체제로서, 그를 기반으로 다양한 안드로이드용 애플리케이션들이 제작되고 있다. 그 중 이미지 합성 애플리케이션은 Social Networking Service (SNS), 블로그 등에 올라가는 다양한 이미지 제작을 위해 활발히 사용되는 애플리케이션이다. 본 논문에서는 기존의 이미지 합성 애플리케이션들과는 다른 방식으로 이미지를 합성 하도록 해주는 새로운 사용자 인터페이스의 이미지 합성 애플리케이션을 개발한다. 본 논문에서 개발한 이미지 합성 애플리케이션은 보다 직관적이고 쉬운 방식으로 사용자가 이미지를 합성할 수 있도록 해준다.
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