초등학교 교사와 실무원의 갈등에 관한 질적 연구: D광역시교육청을 중심으로

손지아(Ji A Son),주현준(Hyun Jun Joo) 한국지방교육경영학회 2016 지방교육경영 Vol.19 No.1

이 연구의 목적은 교사와 실무원이 직접 경험한 갈등의 유형을 파악하고 원인을 분석하여 갈등관계를 개선할 방안을 도출하는 데 있다. 이를 위해 2014년 3월부터 5월까지 D광역시교육청 산하 초등학교에 근무 중인 교사와 실무원을 대상으로 면담을 실시하고 결과를 도출하였다. 주요한 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 교사와 실무원의 갈등은 다양한 유형이 존재한다. 직접적 갈등은 업무 수행 측면과 업무 외적 측면, 간접적 갈등은 인사관리, 학교문화로 구분된다. 둘째, 갈등의 원인은 각 유형에 따라 차이가 있었다. 대표적으로 비협조적인 근무 태도, 전문성 부족, 불명확한 업무 구분, 부적절한 언행 등이 있었다. 셋째, 교사와 실무원의 갈등을 해소하기 위해서는 단위학교와 교육청의 공동 노력이 필요하다. 교사와 실무원의 부단한 노력과 단위학교 및 시·도교육청 차원의 지원이 조화를 이뤄야 한다. Teacher assistants in public schools have become valuable members of the educational support staff for teachers. As the number of teacher assistants has steadily increased over the last two years, the need to solve the conflicts between teachers and teacher assistants has become imperative. However, studies about the status quo are quite limited. In this context, this study attempts to make an in-depth investigation into the conflict phenomenon and casual factors between teachers and teacher assistants in public elementary schools. This qualitative research is conducted with current elementary school teachers and teacher assistants located within D metropolitan city area from March, 2014 to May, 2014. The data were collected through the in-depth interview and analyzed by content analysis. The findings of this study can be summarized as follows: First, there are two types of conflicts. One is work related conflict and the other is non-work related conflicts such as personnel management, and school cultures. Second, the causes of conflicts differ based on types of conflicts: Service attitude, lack of professionalism, workload, improper language, and negative manner. Third, cooperated efforts from school-based and office of education must be made to settle down the conflicts. It is an urgent issue to change the conflicts into positive functions so that the system can reach its original purpose. Therefore, efforts of teachers and staffs must be harmoniously made along with the efforts of school and office of education.

‘괜찮은 일자리(Decent Job)’의 관점에서 본 장애인 고용의 질에 대한 탐색적 연구

손지아(Ji-a Son),박순미(Soon-mi Park) 한국노동연구원 2011 노동정책연구 Vol.11 No.1

본 연구는 일자리의 질을 측정함에 있어 최근 중요한 개념으로 대두한 ‘괜찮은 일자리’ 개념을 도입하여 괜찮은 일자리의 구성요소들을 기준으로 장애인 일자리에서 괜찮은 일자리의 기준이 될 수 있는 측정 가능한 지표들을 구성하고, 장애인 고용패널조사(Panel Survey of Employment for the Disabled) 자료를 분석하였다. 먼저 장애인의 특성(성별, 학력 등)별 비교를 통하여 괜찮은 일자리를 분석한 결과, 개별 지표별 다양한 결과가 나타났다. 특히 연령에 있어서는 20~30대 집단(vs. 40대 이상)이, 학력에 있어서는 대졸 이상 집단(vs. 중졸 이하)이 괜찮은 일자리에 종사하는 비율이 상대적으로 높은 것으로 나타났다. 따라서 괜찮은 장애인 일자리를 확대하기 위해서는 40대 이상의 중고령자 및 저학력 근로자들을 배려하는 고용정책이 도입되어야 함을 시사하고 있다. 한편, 산업 구분에 대한 분석 결과는 지표별로 결과가 상이하게 나타났다. 또한 임금근로 장애인의 일자리 특성을 괜찮은 일자리 구성요소에 적용해 보았을 때 10개 지표 전체를 충족시키는 일자리 비율은 0%였으며 최고 8개 지표를 충족시키는 일자리 비율은 0.4%로 나타났다. 본 연구의 결과는 지금까지 장애인 고용정책의 방향에 대해 검토하고 일자리 그 자체가 아닌 일자리의 질적 수준을 고려한 고용정책으로 전환해야 함을 시사한다. 한편으로는 장애인 일자리의 특수성을 반영한 질적 지표들이 개발되어 장애인 일자리에 대한 보다 구체적인 분석과 접근 또한 필요함을 알 수 있다. The purpose of this study was to develop measurable indicators of ‘decent job’ based on the ILO indexes and to explore how much of the disabled people’s job could be classified into ‘decent job’ category. In order to accomplish the study aims, this study analyzed the data from the panel survey of employment of the disabled. When the data were analyzed based on the criteria employed in this study, the following results were identified. First, when the analyses were conducted based on the characteristics of the disables, results showed a remarkable differences. However, in terms of age and education level, it was found that those in their twenties and thirties (vs. forties) and those who were college graduate(vs. middle school graduate or less) tended to be over representative under 'decent job' categories. Second, when the job characteristics were examined using ‘decent job’ standards, it was revealed that 0% of the jobs available for the disabled satisfied all the 10 standards employed in this study. The ‘decent job’ which satisfied 8 out of 10 standards was 0.4%. Overall, the results of the study suggested that the jobs for the disabled tended not to satisfy the 'decent job' standards employed in this study. Therefore, it was necessary to reexamine the directions of employment policy for the disabled. It appeared that the employment policy for the disabled should be directed to raise quality standards of the available jobs rather than increasing job itself. On the other hands, it would be also important in the future to deal with ‘decent job’ more carefully and concretely by developing qualitative indicators which reflect the special characteristics of the disabled.

취업노인의 특성 연구

손지아(Son, Ji A),박순미(Park, Soon Mi) 한국생활과학회 2011 한국생활과학회지 Vol.20 No.2

괜찮은 일자리(Decent Job) 비교연구 -장애인과 비장애인 임금근로자를 중심으로-

손지아 ( Son Ji-a ),박순미 ( Park Soon-mi ) 한국장애인개발원 2013 장애인복지연구 Vol.4 No.2

The purpose of this study was to compare the employment characteristics between the disabled and non-disabled with ‘decent job’ based on the ILO indexes. In order to accomplish the study aims, this study analyzed the data from the Panel Survey of Employment of the Eisabled(PSED) and Korea Labor and Income Panel Study(KLIP). The following results were identified. First, the factors of adequate wages(the disabled 32.0%, non-disabled 63.1%),, employment stability(the disabled 34.6%, non-disabled 68.4%), social security(the disabled 33.5%, non-disabled 55.8%) in terms of decent job were significantly different between the disabled and non-disabled. In other words, the disabled employe were less level than non-disabled employe. Second, the factor of disabilit was significantly associated with discerning the two groups. Overall, the results of the study suggested that the jobs for the disabled tended not to satisfy the 'decent job' standards. Therefore, it was necessary to reexamine the directions of employment policy for the disabled. It appeared that the employment policy for the disabled should be directed to raise quality standards of the available jobs rather than increasing job itself. On the other hands, it would be also important in the future to deal with ‘decent job’ more carefully and concretely by developing qualitative indicators which reflect the special characteristics of the disabled.

사회복귀시설 재활프로그램이 정신장애인의 삶의 질에 미치는 영향

배성우(Bae Sung-Woo),김이영(Kim Yi Young),손지아(Son Ji A) 경성대학교 사회과학연구소 2011 社會科學硏究 Vol.27 No.1

본 연구는 배성우ㆍ김이영(2005a)이 실시한 삶의 질에 관한 종단연구에 대한 후속연구로서의 성격으로 진행되었다. 배성우ㆍ김이영(2005a)의 연구는 15-20개월에 걸쳐 제공된 재활프로그램의 효과성을 검증한 반면, 본 연구는 사회복귀시설에서 5년간에 걸쳐 제공된 제반 정신보건 프로그램이 종합적으로 정신장애인의 삶의 질에 미치는 영향을 종단적으로 분석하여 프로그램의 효과성을 검증하는데 그 목적이 있다. 본 연구의 목적을 달성하기 위하여 대구지역에 소재한 D사회복귀시설에 등록한 정신장애인들을 대상으로 유사실험설계를 활용하여 자료수집을 실시하였다. 실험집단은 총 25명으로 구성하였으며 초기 측정을 실시한 후, 매 6개월 간격으로 총 11회에 걸쳐 반복측정을 실시하였다. 총 16명으로 구성된 비교집단의 경우에는 초기측정을 실시하고 6개월 간격으로 총 11회 반복측정을 실시하였다. 수집된 자료는 위계적 선형모형(Hierarchical Linear Modeling)기법을 적용하여 분석하였다. 본 연구의 결과는 크게 3가지로 요약할 수 있다. 첫째, 실험집단과 비교집단의 변화궤적을 분석한 결과, 정신보건 프로그램이 정신장애인의 삶의 질을 높이는데 효과가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 연구결과, 정신보건 프로그램의 효과성은 적어도 5년 동안 지속됨을 검증하여 프로그램이 장기적인 효과가 있음을 증명하였다. 셋째, 연구기간 동안 정신장애인의 삶의 질은 선형적으로 증가하기 보다는 볼록포물선의 궤적을 나타내면서 변화함을 검증하였다. 마지막으로 본 연구가 지니는 의의와 후속연구를 위한 제언을 논의 하였다. This paper reported follow-up results of the study published in 2005, which examined rehabilitation programs' effectiveness on the quality of life among the mentally ill. While the study published in 2005 examined the impact of 15-20 months long services, this paper reported the 5-year outcomes of rehabilitation programs' effectiveness on the quality of life. To accomplish the study purpose, data were collected from a psychoslcial rehabilitation center located in Daegu metropolitan area using a quasi-experimental study design. The experimental group consisted of 25 subjects and they were administered the quality of life measure at baseline and every six month over time. For the comparison group consisting of 16 subjects, the identical measure of quality of life was administered at baseline and every six months over 5-year period. The collected data were analyzed using Hierarchical Linear Modeling. The analyses revealed the following three main findings. First, when the change trajectories of experimental group were compared to those of the comparison group, it was found that the overall rehabilitation programs were effective increasing experimental group's quality of life outcomes. Second, the analyses indicated that the rehabilitation programs' effectiveness could be maintained at least 5 years indicating that the rehabilitation programs had a long-term positive impact on the mentally ill. Third, it was revealed that the experimental group's quality of life outcomes improved over time showing a curvelinear shape rather than showing a linear pattern. Finally, the research and practice implications for this study were discussed.

사회복지전공대학생의 사회복지현장실습 만족도가 임파워먼트에 미치는 영향에서 실습성과의 매개효과

박순미(Park, Soon Mi),손지아(Son, Ji A) 경성대학교 사회과학연구소 2018 社會科學硏究 Vol.34 No.4

본 연구는 사회복지전공대학생의 사회복지현장실습 만족도가 임파워먼트에 미치는 영향과 실습성과의 매개효과에 대하여 분석하고자 하였다. 이를 위해 경상남도 G지역과 J지역 4년제 대학과 2년제 대학에서 사회복지를 전공하는 대학생을 대상으로 임의표본추출방식을 활용하여 설문조사를 실시하였다. 총 189명을 대상으로 구조방정식 모형분석을 실시하여 분석하였다. 연구의 주요결과는 다음과 같다. 첫째, 사회복지전공대학생의 사회복지현장실습 만족도 중 실습수업 만족도만이 임파워먼트에 직접적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 사회복지전공대학생의 실습성과 수준이 증가할수록 임파워먼트 수준이 증가하는 것으로 나타났다. 셋째, 실습성과는 사회복지현장실습 만족도 중 실습내용적절성 만족도, 실습슈퍼바이저 만족도, 실습지도교수 만족도와 임파워먼트 간의 관계에서 완전매개하는 것으로 나타났으며, 실습수업 만족도와 임파워먼트간의 관계에서는 부분매개하는 것으로 나타났다. 이러한 연구결과를 바탕으로 사회복지 전공대학생의 사회복지현장실습 성과 향상과 나아가 이들의 임파워먼트 증진방안에 대해 논의하였다. The purpose of this study is to analyze the effects of the students majoring in social welfare practicum satisfaction on their empowerment and the mediation effects of practicum outcomes. For this purpose, a survey of the university students with completing social work field practicum in Gyeongsangnam-do and the collected date were analyzed by the structural equation modelling. The major outcomes of the study could be summed up as follows:First, the practicum class satisfaction of the students was found to have direct impact upon their empowerment. Second, it became evident that the empowerment of the students is intensified as the level of their practicum outcomes escalates. Third, the result revealed that the path from practice content suitability, supervisor satisfaction and practicum advisor satisfaction to the student"s empowerment majoring in social welfare was fully mediated by practicum outcomes. And the path from practicum class satisfaction to the student"s empowerment majoring in social welfare was partially mediated by practicum outcomes. Based on the findings of this study, it could be discussed to take measures to enhancement the students majoring in social welfare from the practicum satisfaction and to promote their empowerment a practical manner as part of policy intervention

보육교사의 직무스트레스와 아동학대의 관계에서사회적지지의 조절효과

신원대(Won-Dae Shin),손지아(Ji-A Son) K교육연구학회 2024 사회과학리뷰 Vol.9 No.2

여성운동이 여성복지에 미친 영향과 의미

김영화(Kim, Young-Hwa),손지아(Son, Ji-A) 한국복지행정학회 2004 복지행정논총 Vol.14 No.2

한국의 여성복지는 요보호여성을 중심으로 한 부녀복지사업에서 출발하여 오랫동안 그 틀을 유지해오다가 1980년대에 이르러서야 여성의 지위와 역할의 변화로 모든 여성을 대상으로 하는 여성복지의 개념으로 확대되었고 국가가 점차 여성복지정책의 주체로 확립되었다. 특히, 1980년대 후반부터는 여러 개혁적인 복지관련 입법들을 주도하고, 여성정책을 독립적으로 담당하는 정부기구가 형성되는 등의 발전을 보이고 있다. 본 연구에서는 해방 이후 여성복지의 변화와 특성을 여성운동과의 관련성속에서 연구해보고자 한다. 즉 한국의 여성운동이 여성복지정책과 제도의 형성에 어떤 영향을 미쳤는가를 살펴보고, 이에 근거하여 한국 여성복지의 전개 방향과 특성은 무엇인지 파악해보고자 하는 것이 본 연구의 목적이다. 특히 여성운동과 여성복지의 관계 속에서 복지발전에 대해 시사하는 점을 밝혀내고, 앞으로 변화된 복지환경 속에서 여성운동이 여성복지 일반에 어떤 영향을 가지는지 논의해 보고자 한다. The purpose of this study is to examine the influences of women s social action on the social welfare for women and their meaning for it. The study begins with an analysis and discussion of the Korean historical background divided 5 periods from 1945 to 1990 s and the relationship between women s social action and social welfare for women; their issues and characteristics. Compared with the general level of Korean social welfare, women s welfare is much more developed thanks to women s social action even the global neo-liberal circumstances. The women s social action based women s studies, one side, and feminist s participation, the other side, has accelerated making various social policies related women issues. A finding of this study is that the women s social action is inevitably important for the development of social welfare for women. Moreover it is necessary to have interdisciplinary approaches for developing of specific areas, such as welfare for children, aging people and families. Social movement and action foster developing welfare policies from conformable and accommodative forms to innovative and reformative types.

빈곤노인가구의 특성과 빈곤탈피에 영향을 미치는 요인

배성우(Sung Woo Bae),손지아(Ji A Son),박순미(Soon Mi Park) 한국노인복지학회 2008 노인복지연구 Vol.0 No.42

사회복지현장실습 관련 요인이 사회복지전공학생들의 임파워먼트에 미치는 영향

박순미(Soon-Mi Park),손지아(Ji-A Son) 한국콘텐츠학회 2018 한국콘텐츠학회논문지 Vol.18 No.12

본 연구는 사회복지현장실습 관련 요인이 사회복지전공학생들의 임파워먼트에 영향을 미치는지를 살펴봄으로써 사회복지전공학생의 역량강화를 위한 사회복지현장실습교육의 발전 방향을 제시하고자 실시하였다. 이를 위해 경상남도 G지역과 J지역 대학에서 사회복지전공 대학생 중 사회복지현장실습을 이수한 학생을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 연구결과, 우선 사회복지현장실습을 이수한 학생들의 임파워먼트 정도는 3.71점으로 보통보다 높게 나타났다. 임파워먼트에 영향을 미치는 사회복지현장실습 관련 요인을 실습생 개인 요인, 실습기관 요인, 학교요인으로 구분하여 각 영역별 다중회귀분석을 실시하였다. 그 결과 실습생 개인요인에서는 실습수행도(β=.123, t=2.405, p<.05), 실습기관 요인에서는 실습슈퍼바이저 만족도(β=.176, t=2.446, p<.05), 학교 요인에서는 실습수업 만족도(β=.284, t=5.061, p<.001) 등이 임파워먼트에 영향을 미치는 것으로 나타났고, 실습생 개인 요인, 실습기관 요인, 학교 요인을 모두 고려할 경우 임파워먼트에 영향을 주는 요인은 실습수업내용 만족도(β=.257, t=4.495, p<.001)가 통계적으로 유의미하게 나타났다. 이를 통해 사회복지전공 학생들의 임파워먼트를 향상시킬 수 있는 방안을 제시하였다. The purpose of this study is examine the effect of social work field practicum related factors on empowerment of students majoring in social welfare. For this purpose, a survey of the university students with completing social work field practicum was conducted and data was analyzed. The results of this study are summarized as follows: The empowerment level of the students with completing social work field practicum is 3.71. Multiple regression analysis was conducted for each sector by dividing the factors related to the social welfare field practicums affecting the empowerment into individual factors, practical institutional factors, and school factors. Degrees of practice(β=.123, t=2.405, p<.05), the satisfaction level of the supervisor(β = .176, t = 2.446, p <.05), the lecture satisfaction level of the practicum(β=.229, t=4.018, p<.001) were found to affect the empowerment in each sector. But in final analysis with all factors have been concerned, the lecture satisfaction level of the practicum(β=.257, t=4.495, p<.001) had a positive effect on the empowerment. Based on these results, implications for research and practice were discussed.