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"읽기와 쓰기"를 중심으로 살펴본 소설 교육 연구 -김안수 「다시 한달을 가서 설산을 넘으면」과 한 강 『바람이 분다, 가라』를 대상으로-
나정연 ( Jeong Yeon Na ) 고려대학교 한국어문교육연구소 2011 한국어문교육 Vol.9 No.-
이 논문은 두 작품의 연관성을 바탕으로 작성되었다. 김연수의 「다시 한달을 가서 설산을 넘으면」과 한 강의 『바람이 분다, 가라』는 ``읽기와 쓰기``가 전면에 드러나 있다. 두 작품의 인물들은 모두 친구의 죽음을 이해하기 위한 노력으로 책을 읽고 글을 쓴다. 하지만 이들 작품에 나타난 ``읽기와 쓰기``는 단순히 친구의 죽음을 이해하기 위한 과정으로만 볼 것이 아니라, 세상과 타자에 대한 이해의 과정이라고 확대하여 생각해 볼 수 있다. 소설에 나타난 사건들은 단지 한 장면에만 국한되어 해석되는 것이 아니라. 인간 삶의 전체적인 장면으로 확장하여 파악할 수 있기 때문이다. 따라서 「다시 한달을 가서 설산을 넘으면」과 『바람이 분다, 가라』에 나타난 ``읽기와 쓰기``를 ``인간 삶과 타자에 대한 이해의 과정``으로 학습자들에게 가르친다면, ``세상에 대한 폭넓은 이해``라는 소설 교육의 중요한 목표에 도달할 수 있을 것이다. This paper on the relationship of the two works discussed were deployed. 「If more than a month to go back to snowy mountains」 and 『The wind blows, go』 with the main character from the man`s death begins. The main character of the two works are all in order to understand the death of a friend writes literate. They read and write to friends in the process try to understand. In both works the main character acts of reading and understanding others through the act of writing and trying to understand the world and life turns out. But this is just an effort to understand the death of a friend is not limited to acting. Inside story on the death of a friend in an effort to understand the reading writes, this is our world and lives in reality, trying to understand others as may be acceptable. Novels and stories contained there in through the world and capture the lives of human beings. This novel is a story in an episode of the short stay but, in our lives is loaded with. Contained in the novels of fiction that symbolizes education for them to realize the goal of giving should be let me know. In this paper, the main character in the novel of the ``reading and writing``, the meaning of the novels we read were focused on activities that can be connected to. That they read and write characters, we have to understand life and other people read novels that are bordered. If you can teach it to learners novel will reach most important objectives of education.
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친환경 DPF Cleaning을 통한 노후 경유자동차의 배기가스 및 미세먼지 저감방안 연구
나정연 ( Jeong-yeon Na ),정진희 ( Jin-hee Jeong ),정병길 ( Byung-gil Jung ),최영익 ( Young-ik Choi ),권민지 ( Min-ji Kwon ) 한국환경기술학회 2021 한국환경기술학회지 Vol.22 No.6
Despite the government’s policies to reduce fine dust in the transportation sector, such as regulations on the operation of emission-grade 5 diesel vehicles, subsidies for scraping old diesel vehicles, and Diesel particulate filter(DPF) installation, it does not contribute much to the reduction of fine dust. This study aims to contribute to the government’s policy to reduce fine dust in the transportation sector by identifying the efficiency of reducing exhaust gas and fine dust of diesel vehicles through DPF Cleaning and presenting economic effects through benefit cost analysis. Comparing before and after DPF Cleaning, the reduction rate of PM<sub>10</sub> and PM<sub>2.5</sub> after DPF Cleaning was high, and according to the economic analysis results of the DPF Cleaning project, the current value of the cost(NPV) was KRW 40,279.6 million, indicating that the B/C(Benefit/Cost) was 2.7, As it is analyzed that it is worth 70.152 billion won in net present value, it is considered that there is a need to legislate the government's subsidy support policy for Cleaning of DPF and periodic Cleaning.
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나정연 ( Jeong Yeon Na ) 고려대학교 한국어문교육연구소 2014 한국어문교육 Vol.16 No.-
이 연구는 이용악의 시에 자주 나타나는 시어를 분석하여 그의 시 세계를 살펴보는 것을 목적으로 한다. 자주 등장하는 시어는 ‘나, 너, 우리, 동무, 함께, 모두’와 ‘신체관련부분’에 속하는 것들이었다. 이는 이용악이 ‘신체관련부분’에 관련된 시어를 사용하여 ‘나’와 ‘너’를 ‘우리’로 매개하고 현실의 어려움을 공동체의 아픔으로 받아들인 것으로 파악할 수 있다. 그리고 ‘길, 집, 없다, 속, 뒤, 밤, 검은색 계열, 어둠’ 범주에 들어가는 시어들의 빈도수도 높게 나타났는데 어두운 시대상황 속에서 길을 찾지 못했던 시인의 내면을 드러낸다고 볼 수 있다. 하지만 이용악은 현실의 ‘집 없음’에 절망하지 않고 ‘꿈’을 꾸었으며 험한 길을 헤치고 나아가려 했다. 그의 시에서 ‘꿈, 꽃, 별, 하늘, 푸른색 계열, 불(등불)’이 자주 등장하는 것이 이러한 해석을 가능하게 한다. Lee Yong-ak``s poetry appears frequently in this study to analyze the poetic diction, his poetry was in progress aims to explore the world. The poetic diction that frequently appear first, ‘me, you, us, community, together, all`` and ``body-related parts`` were those belonging to. He ``body-related parts`` and use the poetic diction related to the ``me`` and ``you`` and ``us`` are connected to reality, the difficulty of the community can understand the pain to be taken up. And ``street, home, be nonexistent, inside, behind, at night, black sorts, the dark`` category as the higher frequency of entering the poetic diction. In this situation, the dark ages did not find a way that reveals the poet``s psychology can be seen. However, in reality, he ``be homeless`` rather than despair in the ``dream`` wishes was to have found a way. In his poetry ``dream, flowers, stars, sky, blue sorts, fire(light)`` that appear frequently on these interpretations are possible.
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나정연 ( Jeong Yeon Na ),하채현 ( Chae Hyun Ha ) 영주어문학회 2014 영주어문 Vol.28 No.-
이 글은 근대 초기 국어교과서를 살펴 문학교육의 특성을 추출하기 위한 것이다. 근대 초기 제 3차 교육령기에 발행된 『조선어독본』은 문학교육의 특성을 탐색하기 위해서 이 글에서 주목한 텍스트다. 먼저 『조선어독본』의 교과서로서의 위상을 정치적·사회적 측면에서 검토하였다. 그런 다음 『조선어독본』에 담긴 문학 작품을 토대로 문학교육을 살펴 반증의 방법으로 문학교육의 특성을 추출하였다. 일제강점기 국어교과서인 『조선어독본』에는 문학작품들이 수정되거나 개작되어 수록되어 있다. 본고는 이 점에 착안하여 교과서로 실현되는 문학교육의 특성을 추출하고자 하였다. 이는 현행 문학교육에 시사점을 제공하기 위한 것이다. This study focuses on literature education. This study drew a conclusion that literature education``s significance go through 『Chosun Language Reading Book』. We work to confirm the validity of a textbook 『Chosun Language Reading Book』. 『Chosun Language Reading Book』 published textbook of Japanese colonial era. Also We work to confirm the validity of ``Jeong(情)``s literature theory. The aspect of the works put within 『Chosun Language Reading Book』 include out assist personal self-awareness and each individual banded together with ethnic group and nation. We reached the conclusion that literature education have significance for assist personal self-awareness and each individual banded together with ethnic group and nation.
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