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판소리계 소설 서사 활용 연구 : <방자전>과 <마담뺑덕>을 중심으로
김태림(Kim Tae-rim) 慶熙大學校 大學院 2021 高凰論集 Vol.68 No.-
판소리계 소설은 지금까지도 생명력을 유지하고 있는 서사로, 미래의 콘텐츠 활용을 가늠하기에 좋은 소재이다. 특히, 최근에 <방자전>과 <마담뺑덕>을 통해, 적극적으로 문화콘텐츠 형성이 가능하다는 것을 보여 주기도 했다. 따라서 본고에서는 『열녀춘향수절가』와 『심청전완판본』을 <방자전>과 <마담뺑덕>과 비교 분석함으로써 앞으로의 활용 가능성을 제시하고자 한다. 두 작품 모두 독특한 방향을 취했다기보다는, 공통된 방향으로 나아가되 각각의 특색을 드러낸 것으로 보인다. 현대인의 원초적 욕망을 캐릭터에게 각각 부여하고, 캐릭터에게 새로운 성격을 부과함과 동시에 원전에서 부각되지 않았던 등장인물을 새롭게 형성했다는 것이다. 이 두 특징 모두 원전 서사 설정에서는 크게 벗어나지 않되, 관객들에게 새로움을 부여하고 공감을 이끌어 냈다는 공통점을 가진다. 이러한 방향의 연구는 이미 다수 진행된 바 있으나 단순 서사 비교에 그친다는 한계를 가진다. 따라서 본고에서는 기존의 서사 분석 틀에서 벗어나고자, 서사에서 화소를 추출·비교하며 논의를 보다 정량적으로 전개할 것이다. 이어서, 캐릭터의 서사가 어떻게 변화했는지 파악하기 위해 안숭범이 제시한 ‘캐릭터 동기화 이론’을 통해 재구성 지점을 확인하여 체계적으로 변화의 흐름을 짚어 내는 것이 본고의 목적이다. 이를 통해 욕망을 다루는 관점에서 서사 변용의 공통점을 확인하고, 새로운 서사를 획득하고자 캐릭터를 변용시킨다는 공통점을 구체적으로 서술할 것이다. Pansori novels are still a life-saving narrative, and are a good material to gauge future content use. In particular, through <The Servant(Bangjajeon)> and <Scarlet Innocence (Madam Pang-duck)>, it has recently shown that cultural contents can be actively formed. Therefore, the Dong-A Ilbo plans to compare and analyze 『Yeolnyeo Chunhyang Sujeolga』 and 『Simcheongjeon Wanpanbon』 with <The Servant(Bangjajeon)> and <Scarlet Innocence>(Madam Pang-duck)> to present the possibility of future use. Rather than taking a unique direction, both works seem to be moving in a common direction but revealing their respective characteristics. It is said that the original desires of modern people were given to each character, and at the same time imposed a new personality on the character, they formed a new character that was not highlighted in the original. Both of these characteristics do not deviate much from the setting of the nuclear power plant narrative, but they have something in common that has given audiences newness and inspired empathy. Many studies have already been conducted in this direction, but they are limited to simple narrative comparisons. Therefore, in order to break away from the existing narrative analysis framework, the discussion will be carried out more quantitatively by extracting and comparing pixels from the narrative. Subsequently, the main purpose of the book is to identify the reconstruction point through Ahn Sung-bum s character synchronization theory to find out how the character s narrative has changed and systematically point out the flow of change. Through this, we will identify commonalities of narrative transformation from the perspective of dealing with desire, and describe in detail the common points of using characters to acquire new narrative.
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원격 무인 자동 영상 관측 시스템을 활용한 해안선 변화 관측 및 분석
김태림 ( Tae Rim Kim ) 大韓遠隔探査學會 2003 大韓遠隔探査學會誌 Vol.19 No.2
부산 해운대 백사장에 설치된 원격무인 자동 영상 관측시스템에서 관측한 비데오 영상을 이용하여 해안선 변화를 관측하고 분석하였다. 1999년 10월 태풍 바트 기간 중 촬영된 비데오 경사영상들에 평균영상처리 및 기하 보정 기법을 적용함으로서 파랑과 조석에 의하여 변화되는 해안선의 변화에 대한 정량적인 분석을 시도하였다. 연구 결과 카메라 관측 시스템은 파랑과 조석 등에 의하여 계속적으로 변화하는 해안선을 저비용 고효율로 장기간 관측할 수 있을 것으로 보인다. The shoreline changes were observed and analysed using the video image by a remote unmanned automatic camera monitoring system installed at Haeundae beach of Busan City. In order to analyse quantitatively the shoreline changes caused by waves and tides, the image averaging technique and the rectification technique for obliquely acquired image were applied to the video image during the typhoon Bart in September, 1999. The results showed that the camera monitoring system can be used as a very cost effective and efficient tool for monitoring shorelines which change continuously due to waves and tides.
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새만금 1호 방조제 외측 대항리 조간대 갯벌 지형 변화에 대한 영상 관측
김태림(Kim, Tae-Rim),박석광(Park, Seoc-Kwang) 한국해안해양공학회 2009 한국해안해양공학회 논문집 Vol.21 No.6
새만금 방조제 건설 이후 새로운 갯벌 생성이 보고되고 있는 1호 방조제 앞 대항리 갯벌의 지형 변화에 대한 영상 관측을 수행하였다. 갯벌 지역은 이동상의 어려움과 밀/썰물에 따른 시간상의 제약으로 국지 혹은 소수 기선의 현장 관측만으로 제한되는 경우가 많다. 본 연구에서는 밀물시 조간대 갯벌에서 이동하는 수륙 경계선은 간조와 만조 정선 사이의 등고선을 나타낸다는 자연적인 원리를 이용하여 연속 촬영된 영상에서 관측된 수륙 경계선에 대한 실제 공간 좌표를 계산하고 이를 모두 통합함으로서 조간대 지형에 대한 3차원 지형정보를 획득하였다. 2005년 9월부터 2009년 9월까지 6차례의 영상 관측 결과를 분석한 결과 1호 방조제 외측 갯벌은 매년 평균 0.127 m 씩 퇴적된 것으로 나타났으며 공간적 및 시간적으로 다양한 변화를 보였다. Camera monitoring of topographical changes of intertidal flat was performed at Daehang-ri mud flat outside Semangeum sea dike No. 1, where creation of mud flat was reported after sea dike construction. Ground survey on the mud flat is often limited only to points or few line surveys because of difficulty of walking and limitation of working hours by flood/ebb. This study uses natures of tide that the water lines moving on the intertidal flat during a flood indicate depth contours between low and high tide. Ground coordinates for the water lines extracted from the consecutive images of intertidal flat are calculated and information of topography is acquired by integrating all the water line data. Analysis of 6 camera monitoring data between September 2005 and September 2009 shows 0.127 m deposition per year on the average and variation of deposition/erosion in space and time.
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2015 개정교육과정 고등학교 국어교과서의 장애관련 내용 분석
김태림(Kim, Tae-Rim),김두희(Kim, Du-hee) 부산대학교 교육발전연구소 2020 교육혁신연구 Vol.30 No.3
연구목적: 본 연구는 고등학교 국어교과서의 내용을 분석하여 교과서를 통한 장애이해교육이 성공적으로 이루어질 수 있도록 국어교과가 나아갈 방향을 제시하는데 목적이 있다. 연구방법: 2015 개정교육과정 고등학교 국어교과서 12종을 대상으로 장애 유형, 장애 관련 내용의 주제 분석, 장애인관 등으로 분석하였다. 연구결과: 첫째, 장애 유형은 건강장애가 가장 높게 분석되었으며 자폐성장애, 학습장애는 분석되지 않았다. 둘째, 장애 관련 내용의 주제 분석에서는 개인 차이와 인권 존중의 내용이 많은 것으로 나타났다. 국어 교과서에서 개인의 차이를 인정하고 인권존중의 내용을 많이 다루고 있음을 알 수 있었다. 셋째, 장애인관은Ⅰ차원 개인-의존적 모형이 가장 높게 분석되었다. Ⅰ차원은 장애를 개인의 문제로 보며 의료적 치료와 주변의 도움을 받는 의존적 이미지로 묘사한 사례가 다수 나타났다. 논의 및 결론: 향후 교육과정 개편 시 고등학교 국어교과서의 장애 관련 내용은 다양한 방법으로 장애 내용을 접할 수 있도록 제시되어야 하며, 장애에 대한 잘못된 편견을 갖지 않도록 국어교과서의 내용이 개선되어야 할 것이다. 또한 고등학교 국어교과서의 집필진 및 연구진들은 장애관련 내용을 선정하고 개선하는데 도움이 될 수 있도록 장애관련 연수 등을 필수적으로 받아야 할 것이다. 그리고 학교현장에서 국어교과서를 활용한 바람직한 장애이해 및 장애인식 개선을 위한 관련 연구가 이루어져야 할 것이다. Purpose: The purpose of this study is to analyze the contents of Korean language textbooks in high school and present the directions of Korean language textbooks so that education on understanding disabilities through textbooks can be successfully conducted. Method: 12 types of Korean language textbooks under the 2015 revised curriculum were analyzed for high schools as types of disabilities, subjects related to disabilities, and center for the disabled. Results: First, the type of disability was analyzed the highest level of health disability, and autism and learning disabilities were not analyzed. Second, The subjects of disability related contents were analyzed most frequently by personal differences and respect for human rights. It was found that Korean textbooks recognized individual differences and dealt with many contents of respect for human rights. Third, the perspective on individual with disabilities reflected the individual-dependent model of I- dimension. In the first dimension, there have been many cases in which a disability was considered as a personal problem and it was often described as a dependent image with medical treatment and help from people around them. Suggesition: When the curriculum is reorganized in the future, disability-related content of Korean language textbooks for high school students should be presented in various ways. Also, writers and researchers of high school Korean language textbooks need to receive disability-related training to help them select and improve disability-related information. And, related research should be conducted to improve the desirable understanding of disabilities and awareness of the disabled using Korean language textbooks at school sites.
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