又峰 趙熙龍의 梅花圖

金志善(Kim Jisun) 미술사연구회 2007 미술사연구 Vol.- No.21

In the Late Joseon Dynasty, the cultural environment of the capital, Hanseong, was clearly different from that of other provinces, and connoisseurship became popular among admirers of antique works of Chinese calligraphy or paintings seeking to express their loftiness and refinement. Moreover, the demand for artistic works increased greatly. Most studies have estimated that Jo Huiryong(1789~1866), a painter who was well-known for his plum blossom paintings in the 19th century, was influenced by Kim Jeonghui. Although Kim Jeonghui was an influential leader among painters, the works of middle class artists including Jo seem to have been painted to suit the taste of collectors. Jo's plum blossom paintings show richer and more magnificent pictorial images, unlike the classical literati representatives of Kim's. Because Jo rarely dated his own works, it is difficult to categorize them chronologically. As such, this study classifies almost all of his works by size and categorizes them vertically hanging scrolls of plum blossoms, small size leaf paintings, and panoramic view of plum blossoms in a form of screen panels. In his narrow vertical type of works, Jo attempted to express a sense akin to stone inscription calligraphy, by representing the twisted branches of plum trees with strong, sharp, and straight lines similar to the calligraphic style. He also painted many small leaf paintings using ink in an improvised painting style of the classical literati. Moreover, he started to produce huge panoramic plum screen panels for the first time during the Joseon period. In particular, Jo's panel works are characterized by their grand size and spectacular images. He focused on the expressive potentials of brush and ink, projecting his personal interpretation of the painted subject. Jo adapted the style of the Yangzhou School while developing his own style, and became influential among his contemporaries and to the painters of the next generation. Jo's plum blossom paintings are not only emblems of the literati's classical painting but also ideal ink plum images that represent the artist as a solitary creator.

다짐품질 평가를 위한 스마트 기술의 활용

김지선(Kim Jisun),김진영(Kim, Jinyoung),김건웅(Kim, Gunwoong),김남규(Kim, Namgyu),조진우(Cho, Jin-Woo) 한국지반신소재학회 2023 한국지반신소재학회 학술발표회 Vol.2023 No.11

지하철 안내표지판의 문제점 분석 및 해외사례를 통한 개선방안 제시

김지선(Jisun Kim),김신우(ShinWoo Kim) 한국HCI학회 2013 한국HCI학회 학술대회 Vol.2013 No.1

위치 및 방향단서가 제한된 지하철역 내부의 상황인지를 위한 안내표지판은 지하철 이용자수의 증가에도 불구하고 아직은 개선의 여지가 많다. 특히 도심 지상교통의 확장성이 물리적 한계에 이르면서 지하철의 중요성은 더욱 중요해 질 것이며, 따라서 승객이 쉽게 지각하고 인지할 수 있는 안내표지판을 디자인 하는 것은 중요한 과제가 되었다. 본 연구는 기존의 국내 지하철 안내표지판의 문제점들을 분석하고, 해외 사례를 통해 개선을 위한 대안을 제안하는 것을 목적으로 하였다. 국내 사례의 분석결과 방향안내 표지판이 즉각적으로 이해하기 어렵다는 것과 환승구역안내 표지판이 일관적이지 않아 혼동을 준다는 것이 가장 두드러진 문제점으로 드러났다. 이에 대한 개선안을 제안하기 위해 지하철의 역사가 오래된 해외 지하철의 안내 표지판들의 사례를 살펴보았다. 해외사례에서는 방향안내가 국내보다 더욱 직관적으로 이해하기 쉽고 환승정보가 명료하다는 것을 알 수 있었다. 이러한 사례들을 통하여 본 연구에서는 국내 지하철 표지판의 개선방향에 대해 제안하였다. 궁극적으로 이러한 제안의 실현을 위해서는 사용자 조사 및 국내 지하철의 실정조사가 병행되어야 할 것이다. Although the number of subway passengers has rapidly increased in the past years, subway guide signs remain to be a source of confusion for their users. In particular, as the extension of downtown transportation including roads reach its physical limit, the importance of subway will become more critical; thus it is an important task to design guide signs for the passengers to easily perceive and recognize. In this research, we evaluated current guide signs of domestic subway and attempted to suggest possible alternatives to the current design schemes. Careful scrutiny of domestic cases indicated that major confusions occur in the direction signs and transportation area signs primarily because of their inconsistency. In order to suggest alternative design schemes, we reviewed foreign subway guide signs where the history of subway is much longer than ours. In fact, in foreign cases, directional signs were much easier for intuitive understanding and transportation signs conveyed required information in a clearer way. Based on foreign cases, we suggested alternative ways for the improvement of current domestic subway guide signs. However, investigations on subway passengers and service providers may precede before the realization of our suggestions.

행복초등학교 내부형 공모교장의 리더십에 관한 사례 연구

김지선(Jisun Kim),이해니(Haenee Lee),박세준(Seijoon Park) 한국교원교육학회 2020 한국교원교육연구 Vol.37 No.1

본 연구는 내부형 공모교장의 확대로 인한 현장의 찬반논란에 대한 문제의식을 바탕으로 교장자격증을 소지하지 않은 내부형 공모교장이 학교장으로서 보이는 리더십의 실제는 어떠한가를 탐색해 보는 데 목적이 있다. 연구대상은 교장자격증을 미소지한 내부형 공모교장 1명과 해당 학교에 근무하는 교사 3명을 대상으로 하였다. 심층면담을 통해 수집된 자료를 Stake(1995)의 ‘직접적 해석’과 개방 코딩 방법을 활용하여 분석하였다. 연구 결과 A교장은 후배교사들의 전폭적인 지원과 지지 속에서 선배교사로서의 책무성, 학교공동체의 구현 경험, 교육철학이 있는 수업지도와 생활지도의 실천을 통한 교사로서의 삶에 대한 자신감을 토대로 내부형 공모교장 지원을 결심하였다. 교장이 된 후에도 그는 부장 회의를 독서토론으로 바꾸고, 학교조직의 지속가능성과 교육철학을 실현하기 위해 교육구성원 모두를 주체로 세우며, 존중과 배려를 통해 학교공동체를 형성하였다. 그리고 수업지도와 생활지도는 교사들에게 도제식으로 가르침으로써 선배교사로서의 존중을 받았다. 이를 통해 본 A교장의 리더십의 특징은 다음과 같다. A교장은 공동체를 형성하여 교육구성원 스스로 주체가 되도록 하는 ‘리더(leader)’로서의 역할을 하고 있으며, 수업리더십에 기인한 전문적 권력을 통해 교육구성원에게 인정받고 있었다. 또한 이러한 A교장의 리더십은 교사시절부터 길러오고 발달시켜 온 것으로 확인되었다. 본 연구는 논란의 중심에 있는 교장자격증을 미소지한 내부형 공모교장의, 학교장으로서의 리더십이 무엇인가에 대한 실제(實際)를 경험적으로 살펴보았다는 점에서 의의가 있다. Based on the question of the pros and cons of the problem due to the expansion of the internal-type openly recruited school principal, the purpose of this study is to understand the leadership characteristics of the internal-type openly recruited school principal who does not have the principal s certificate and explore where such leadership came from. The subjects of the study were one internal-type openly recruited school principal who does not have the principal s certificate and three teachers who have worked at the school. The data collected through in-depth interviews were analyzed using Stake s (1995) Direct interpretation and open coding method, based on leadership theory and power base theory. The results of the study are as follows: Principal A decided to enroll an internal-type openly recruited school principal based on his accountabilities as a senior teacher, his experiences in implementing the school community, and his confidence in life as a teacher through the practice of teaching and guidance. Even after becoming the principal, he turned the senior teachers meeting into a reading debate group, established all the members of the school as the main body to realize the sustainability and educational philosophy of the school organization, and formed the school community through respect and consideration. In addition, class instruction and guidance were respected as senior teachers by junior teaching teachers. Through this process, the leadership of the principal A is characterized as follows. Principal A acts as a leader to form a school community and make the members of education themselves and was recognized by the members of education through expert power due to instructional leadership. The principal s leadership has been nurtured and developed since the time of teachers. This study is meaningful in that it empirically examines the realization of what the leadership of the principal of the internal-type openly recruited school principal is, who does not have the principal s certificate, which is at the center of the controversy.

슈퍼스칼라 프로세서의 자원 활용도 분석

김지선(Jisun Kim),전중남(Joongnam Jeon),김석일(Sukil Kim) 한국정보과학회 2002 한국정보과학회 학술발표논문집 Vol.29 No.2Ⅰ

슈퍼스칼라 프로세서 구조에서 명령어 실행을 수행하는 데 사용되는 자원은 그 양에 비해 실제로 활용된 자원의 양은 적다. 본 논문에서는 낮은 자원활용도를 보이는 자원을 활용하는 방안으로 슈퍼스칼라 프로세서를 멀티쓰레드 프로세서를 확장하는데 필요한 기본 데이터를 얻기 위해서 실제로 활용되는 자원의 양을 측정하여 어느 정도의 자원을 활용할 수 있는 지와 자원이 충분히 활용되지 못하는 원인을 분석하였다. 실험을 위해 RA(Resource Analyzer)를 구현하여 SimpleScalar 시뮬레이터에서 제공되는 명령어 파이프라인 트레이스 파일을 분석하여 각 파이프라인 단계에서 처리되는 자원의 활용도를 실험하였다. 자원 활용도가 낮은 원인을 분석하기 위해 프로그램 내에 존재하는 데이터 의존성과 여러 가지 미스 요인들의 비율을 실험을 통해 알아본 결과 IPC(Instruction Per Cycle)는 평균 0.6으로 나타났으며, EX단계의 평균 활용 빈도는 22.9%로 낮아 멀티쓰레드 처리의 필요성이 있음을 확인할 수 있었다.

피해자의견진술제도에 관한 연구

김지선(Kim Jisun) 한국형사법무정책연구원 2008 형사정책연구원 연구총서 Vol.- No.-

거꾸로 학습의 교실수업을 위한 과학과 탐구 수업모형의 탐색적 연구

김지선(Kim Jisun),양희선(Yang Heesun),강성주(Kang Seong-Ju) 학습자중심교과교육학회 2019 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.11

본 연구의 목적은 과학과 거꾸로 학습의 교실 적용을 위한 탐구 수업 절차를 개발하여, 거꾸로 수업을 설계하는 과학과 교사들에게 실질인 도움을 줄 수 있는 기본 틀을 마련하는 데 있다. 이러한 목적을 달성하기 위해 탐구의 목적과 추론방법을 기초 로 총 6개의 탐구 수업모형이 선정되었다. 각 수업모형의 거꾸로 교실 수업 절차 개발을 위해 각 수업모형의 수업 절차를 분석하고, 수업모형별 거꾸로 교실 수업 절차를 제시하였다. 각 수업모형의 거꾸로 교실 수업 절차에 대한 이해를 돕기 위해 중학 교 1학년 과학의 ‘기체의 압력과 부피의 관계’ 단원을 선정하여 개발한 절차를 기반으로 자료를 개발하였다. 그리고 개발한 수업모형에 따른 거꾸로 교실 수업 절차에 대해 현직 교사 10인을 대상으로 타당성을 확인하였다. 조사결과에서 도출된 개선점 을 참고로 하여 자료를 최종 수정·보완하였으며, 개발된 수업 절차가 과학 교과에서 거꾸로 교실 수업을 할 때, 학습자 중심 수업으로 이루어지기에 적절하다는 결론을 얻을 수 있었다. The purpose of this study is to develop a flipped learning Inquiry instructional procedures for science class and to provide a basic framework to give practical help for science teachers who design flipped learning. To accomplish this purpose, a total of six inquiry instruction models were selected based on the purpose of the inquiry and the scientific inference. In order to develop the flipped classroom lessons procedure of each instructional model, the instructional procedure of each inquiry instructional model is analyzed and the flipped learning Inquiry instructional procedure for each instructional model is presented. In order to help to understand the process of each instructional model, we applied the topic of middle school science, ‘The relationship between pressure and volume of a gas’, to the procedure developed by our study. The validity of the flipped classroom procedure was examined through a survey of 10 teachers. The data were finally modified and supplemented with the improvement points derived from the survey. And it was possible to conclude that the improved procedures are appropriate for learner-centered classroom teaching in the science curriculum.

범죄백서 활용도 제고방안 연구

김지선(Kim, Jisun),박미숙,홍영오(Hong, Young-Oh) 한국형사법무정책연구원 2014 형사정책연구원 연구총서 Vol.- No.-

제3차 범죄피해자 기본계획(2017년~2021년)의 방향과 과제

김지선(Kim Jisun),김성언(Kim Seongeon) 한국형사법무정책연구원 2015 형사정책연구원 연구총서 Vol.- No.-

중형주의 형사제재의 실효성 평가연구(Ⅰ) : 신상정보등록 및 공개제도의 실효성 평가연구

김지선(Kim Jisun),김영중(Kim Yeongjung),오현아(Oh Hyun-A),이정원(Lee Jungwon),강지현(Kang Jihyun) 한국형사법무정책연구원 2020 형사정책연구원 연구총서 Vol.- No.-