한국자본주의의 전망 : 뉴딜정책-코포라티즘 조합의 길을 중심으로

김양화 부산대학교 경영경제연구소 2004 經營 經濟 硏究 Vol.23 No.1

자본주의는 출발부터 세계적 수준에서 전개되어 왔다. 그러므로 19세기 중반 이후 국민국가(nation state)라는 정치적 형태는 독자적인 행위주체가 되고 있으나, 경제적 형태로서의 국민경제 또는 일국자본주의는 자립성(자급자족성)을 갖는 독자적인 단위가 되지 못하고 세계시장에서 국제 분업에 의해 내적으로 통일되어지는 계기들의 하나로만 존재하게 된다. 따라서 현 단계 한국자본주의의 동학과 전망에 대한 고찰도 당연히 이러한 관점에 기초해야 한다. 현대자본주의는 1974/75년 공황에 이은 불황국면 속에서 자본의 힘이 압도적으로 우세한 계급역관계의 탈포드주의 축적체제로 특징지어지며, 국민국가들은 국가 또는 자본의 경쟁력제고를 최우선시하는 "경쟁국가"가 되어 있다. 한국경제는 특히 시장(수출), 금융, 자본재(소재·부품) 부문 등에서 세계시장에 과도하게 연계되어 있으며, 재벌의 소유·지배구조, 노사관계 시스템은 여전히 선진화되어 있지 않다. 그리고 이러한 특징으로부터 유발되는 경제적 곤란은 근로대중(노동자, 농민, 자영업자 등)에게 전가되고 있어 파시즘이 등장할 조건을 구비하고 있다. 그러므로 사회적 코포라티즘이 하나의 대안체제로 부상할 가능성이 매우 높다.

1960~70년대 한국 면방직공업에서의 자본간 관계에 관한 연구

김양화 釜山大學校 韓國民族文化硏究所 2007 한국민족문화 Vol.30 No.-

현대자본주의의 동학·모순과 한국경제 : 한국자본주의의 부르주아적 개혁을 중심으로 Bourgeois Reforms in Korea

김양화 釜山大學校 韓國民族文化硏究所 2006 한국민족문화 Vol.27 No.-

Contemporary capitalism is a 'otality' category. It is an integrated whole, or an organic unity mediated through uneven geographical developments and financial operations. And its dynamics and contradictions mainly lies in the financial accumulation strategy of global capitals, which stimulates 'the secondary circuit of capital'. As a result, it produces the rapidly increasing social inequalities, or 'accumulation of wealth at one pole and accumulation of misery, agony of toil, slavery, ignorance, brutality, mental degradation, at the opposite pole(in short, a relative immiseration of the popular classes). To properly understand it, we have to use 'totality and dialectical method' focused on 'the relations of the parts to the whole'. Capitalism in Korea is, on the one hand, linked to contemporary world economy through 'exportism', which produces many social polarizations in Korean economy, including those between capital and labor, manufacturing and non-manufacturing, large and small-medium businesses, and wealthy and poor households etc., and on the other hand, through financial institutions, which controlled by international finance capitals. In the circumstances, a 'new New-Deal', which is suggested by Harvy, David, is required in Korea. Especially, it should by placed as the bourgeois reform in Korea(from above), initiated by political liberals, bourgeois, labor unions, and citizen movement groups. And in the global constraints, it cannot but be confined to resolve housing problems and reform 'the secondary circuit of capital' of Korean capitalism. But it would contribute to alleviate the rapidly increasing social inequalities and eliminate bubbles in the capital's secondary circuit realms in Korea.

1960~70년대 한국 면방직공업에서의 수출주의의 형성·전개 요인에 관한 연구 : 연관 제도들과 계급역관계의 역할을 중심으로

김양화 부산대학교 한국민족문화연구소 2006 한국민족문화 Vol.28 No.-

This paper investigates main factors which has sustained the expertise of the Korea cotton textile industry in the 1960s∼1970s, by historically examining various institutions, connected to the expert and domestic marketing of cotton textiles, and the power configuration of classes (particularly, between capital and labour), using data offered by the Spinners & Weavers Association of Korea. The result is that the expertise of the Korean cotton textile industry in the 1960s∼1970s did net result from a simple combination of institutions, but from a more fundamental social relation, i.e. the power configurations between capital and labour, whose nature changed free baulked to capital-dominated one, strengthened by "class struggle from above" in December 1971, and which resulted in low-wage works. And the result partially contributes to understanding the "Park Chung-hee regime" in Korea rightly.

특집:한미수교 110년, 조약을 통해 본 불평등의 역사 1950년대 경제협정 - 원조와 종속의 메카니즘

김양화 역사문제연구소 1992 역사비평 Vol.- No.19

1950년대 한국의 경제성장 전략과 그 귀결에 대한 연구

김양화 부산대학교 사범대학 1996 교사교육연구 Vol.32 No.-

This paper investigates the economic growth strategy and its consequences of Korea in the 1950s, giving attention to an interaction between economic activities of both private firms (small-medium and big) and governments (Korean and American). As a result, this study claims that the interaction was not strong, and that a type of industrialization dependent on U.S. assistance was superior to that of industrialization based on national economy. The main conclusions are as follows: 1. The economic growth strategy pursued by both Korean and U.S. government was characterized as one of import substitution. 2. This strategy resulted in a type of industrialization dependent on U.S. assistance, combined with the economic activities of big firms. And based on this type of industrialization, business group (that is, chaebol) was formed by big manufacturing firms. Contrary to usual claims, in this industrialization were some positive performances such as export orientation, technological efforts and business rationalization activities involved. 3. A type of industrialization based on national economy, which might be defined as activities of small and medium firms with local funds, productive capacities and markets, was split into three types under the influence of a type of industrialization dependent on U.S. assistance and was gradually subsumed under the logic of big firms economic activities.

‘은행의 민주적 소유·통제’ 과제의 정치·경제적 특성:마르크스 이행이론의 관점

김양화 釜山大學校 韓國民族文化硏究所 2013 한국민족문화 Vol.46 No.-

The task of 'the public ownership and democratic control of the banking system' is a short cut to socializing the bank and credit system in capitalist economies. And the socialised bank and credit system accelerates the transition to the new society, which is 'association of free individuals', by developing the forms of transition, such as stock companies and cooperative factories of labourers. Thus in political revolution, which aims at the transition to a new society, the task becmes a preferential one, and makes the acquisition of direct democracy an additional one. As a result, the political and economic characteristics of this task makes the task itself, being based on the strategically firm ground and become a yard-stick which evaluates and prospects the left-wing politics in capitalism, such as a case of the Korean progressive political camp since the Korean economic turmoil in 1997-1998. ‘은행의 민주적 소유․통제’라는 과제는 자본주의 은행․신용제도를 사회화하는 첩경이다. 그리고 이렇게 사회화된 은행․신용제도는 주식회사 제도나 협동조합 공장 같은 이행형태들을 성장․전화시킴으로써 ‘자유로운 개인들의 연합’인 새로운 사회로의 이행을 촉진한다. 그래서 이 과제는 ‘새로운 사회’로의 이행을 지향하는 ‘정치혁명’에서 ‘노동하는 개인들’이나 이들을 대변하는 정치세력이 가장 선차적으로 추구해야 하는 과제들 중의 하나가 되고, 또 그 관철을 위한 요건으로서 ‘직접 민주주의’ 정치제도 틀의 쟁취를 또 다른 정치적 과제로 추가시킨다. 이 과제의 이러한 정치․경제적 특성은 이 과제를 보다 확고한 전략적․실천적 근거 위에 서게 하고, 나아가자본주의 사회 내 좌파 정치운동을 평가․전망하는 잣대가 될 수 있게도하는데, 이는 1997년의 한국 공황 이후 전개된 한국 ‘진보’ 정치운동에 대한 평가 사례에서 확인된다.

특수학교 평가지표 사례 분석: 장애인 등에 대한 특수교육법을 중심으로

김양화,김남순 한국특수교육학회 2009 특수교육학연구 Vol.44 No.3

When questions for evaluation of special schools are presented according to 「the Law of Special Education for Disabilities」, schools can evaluate performances of special education activities more practically. So, this study aims to examine how common evaluation indexes of special schools presented by Gwangju Education Office have been realized and based on the results, will present effective directions for special school evaluation. This study set the questions to achieve goals of special education as follows: 1) to identify history of school evaluation in Korea and legal base of special education schools for disabilities; 2) to examine differences between common evaluation indexes of normal schools and special schools; and 3) to analyse how the spirit of special education law for disabilities has been realized. The results and discussion of the study are presented with four different areas and this study gives suggestions for effective implementation of future evaluation. 특수학교 평가문항이「장애인 등에 대한 특수교육법」을 근거로 구성 될 경우, 학교평가는 더욱 더 특수교육활동 수행 정도를 실질적으로 평가해 낼 수 있다. 본 연구는 광주광역시교육청 특수학교평가 공통지표가 장애인 등에 대한 특수교육법 정신을 어떻게 구현하고 있는지를 살펴봄으로서 향후 특수학교교육발전을 꾀 하는 평가가 이루어지도록 하고, 더 나아가 특수교육의 발전적 방안을 모색하기 위해 수행되었다. 연구의 목적을 효과적으로 달성하기 위해 연구 문제를 다음과 같이 설정했다. 1) 우리나라 학교평가의 역사와 특수학교 평가의 법적 근거를 알아보고, 2) 일반학교와 특수학교평가 공통지표의 차이점을 살펴보며, 3) 특수학교 평가지표가 장애인 등에 대한 특수교육법 정신을 어떻게 구현하고 있는지를 분석하였다. 연구결과와 논의는 네 가지 평가 영역별로 제시되었으며, 마지막에 향후 특수학교평가가 발전적으로 실시될 수 있도록 몇 가지 보완 방안을 제언하였다.

방과후 교육 국제적 동향 고찰: 독일, 영국, 프랑스를 중심으로

김양화,김남순 한국특수교육학회 2013 특수교육학연구 Vol.48 No.1

This study aims to discover new directions for activating after-school programs in special education subjects through speculating on current related international trends. For the study academic data as well as masters and doctoral theses, retrieved from RISS4u and KISS, were collected. Also, the management trends in after-school programs in Germany, England, and France, their special education institutions, and after-school activities for those with disabilities were examined. Specifically, focus was given to the background for and programs for after-school instruction, instructors, relevant laws, and the assessment of results. As a result, the following things were suggested to activate after-school programs for special education subjects: there should be development of diverse kinds of programs in consideration of the characteristics and demands of the subjects, training of specialized instructors through the tools of human resources, bridge the digital divide issues and social polarization, preparation of legal grounds for after-school programs, toughness and focused on the cultivation of creativity, families and communities and in conjunction plan and quality management through assessment of the results. Finally, the contents and results of the study were summarized and further research directions were suggested along with a presentation of the limitations of the study. 이 연구는 방과후 교육의 국제적 동향 고찰을 통해 특수교육대상자들의 방과후 학교 활성화 방안을 알아보려는데 그 목적이 있다. 이 연구는 한국교육학술정보원(RISS4u), 한국학술정보(KISS) 등에서 검색한 논문과 자료, 방과후 학교 관련 석․박사 학위 논문 등을 연구대상으로 선정하고 수집했다. 연구자는 독일과 영국, 프랑스의 방과후 학교 운영 동향을 고찰하고, 이 3개국의 특수교육 제도와 장애학생 방과후 학교 활동도 살펴보았다. 독일과 영국, 프랑스의 방과후 학교 운영 동향은 추진 배경과 프로그램, 교육 담당자. 관련법, 성과 평가 등을 중심으로 고찰하였다. 그리하여 학생의 특성과 요구를 고려해 다양한 프로그램 마련, 인력풀제를 활용한 전문 강사 양성, 사회양극화 문제와 격차 해소, 방과후 학교 법적 근거 확보, 인성․창의성 함양에 주력, 가정․지역사회와의 연계 방안 모색, 방과후 학교 성과평가를 통한 질적 운영 노력 등을 특수교육대상자의 방과후 학교 활성화 방안으로 살펴볼 수 있었다. 마지막으로 연구 결과를 요약․정리하고, 활성화 방안을 논의했으며 연구의 제한점 및 후속연구를 제언하였다.

미국과 한국의 IEP 변화과정 고찰 및 지적장애학생 IEP 운영의 발전 방안

김양화,김남순 한국특수교육학회 2014 특수교육학연구 Vol.48 No.4

This study aims to analyse and compare the transitional processes of the IEP in Korea and the U.S.A. and promote development in the management of the IEP for mentally-disabled students. For these purposes, this study analysed the transitional processes of the IEP focusing on disability law in the U.S.A. and regulations relating to special education in Korea, compared their management conditions and discovered problems through analysing previous studies on the IEP for the promotion of IEP management. For the U.S.A., the transitional processes in「The Children's with Disability Education Act」in 1975, 「The Disability Educational Law」in 1990,「Individuals with Disabilities Education Act」revised in 1997, and 「Individuals with Disabilities Education Improvement Act」in 2004 were reviewed. For Korea, by referring to「The Special Educational Promotion Act」and「The Special Educational Law for Individuals with Disabilities」, the transitional processes of the IEP were examined. With respect to IEP management in the U.S.A. and Korea, the development period, components, teams, participation, parents' participation, and evaluation reports were examined. With respect to the enhancement of IEP management for students with intellectual disorders, the study investigated specific process of how to develop an IEP, the presentation of directions, the sustainability of the IEP, development of the IEP where fundamental curriculum are connected with experience-centered educational activities, parents' participation in IEP management, evaluation of the IEP and program quality, the use of the IEP application process and evaluation results as basic data, reorganization of NICE, inclusion of ITP in IEP, self-training of teachers, preparing conditions for research and development, finding suitable theoretical frameworks for IEP, reinforcing managers' responsibility, and IEP enhancement in inclusive educational environment. Finally, the study discussed and summarized the results of each subject and proposed suggestions for further study. 이 연구는 미국과 한국의 개별화교육계획 변화과정을 고찰하여 IEP 운영 내용을 비교하고, 지적장애학생 IEP 운영의 개선·발전 방안을 알아보려는데 그 목적이 있다. 연구자는 미국의 장애인교육법과 한국의 특수교육 관련 법규를 중심으로 IEP의 변화과정에 관해 고찰하여 양국 간의 IEP 운영 내용을 비교하고, 다양한 IEP 관련 선행연구 분석을 통해 문제점을 찾아서 지적장애학생 IEP 운영의 개선․발전 방안을 알아보았다. 미국의 경우, IEP 변화과정을 고찰하기 위해 1975년「전(全)장애아동교육법」, 1990년「장애인교육법」, 1997년 개정「장애인교육법」, 2004년「장애인교육향상법」에 나타난 내용을 살펴보았다. 한국의 경우에는「특수교육진흥법」과「장애인 등에 대한 특수교육법」을 통해 IEP의 변화과정을 고찰하였다. 미국과 한국의 IEP 운영 내용은 작성 시기, 구성요소, 팀, 참석, 부모 참여, 평가․보고와 관련된 사항을 비교하여 알아보았다. 지적장애학생의 IEP 운영의 개선·발전 방안은 IEP의 작성 방법에 관한 구체적 절차와 지침 제시, 개별화교육의 내실화 도모, 기본교육과정과 생활중심 교육활동이 연계되는 IEP 작성, 학부모의 IEP 운영 참여, IEP 및 프로그램의 질 평가, IEP 적용 과정 및 평가 결과의 기초자료 활용, 학습자료실 운영, 나이스 재정비, IEP에 ITP 포함, 교사의 자기연수 및 연구계발 여건 조성, 우리나라 실정에 알맞은 IEP의 이론적 틀 모색, 관리자 책무성 강화, 통합교육 환경에서의 IEP 개선 등을 살펴보았다. 끝으로 연구자는 연구문제별로 연구 결과를 논의․요약하고, 시사점을 알아보았으며 후속연구를 제언하였다.