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        대학진학의 관련요인 분석

        박병량 釜山大學校 師範大學 1984 교사교육연구 Vol.8 No.-

        이 연구의 주된 목적은 우리나라에서 대학진학에 영향을 주는 요인은 무엇이며 이들 상호간에는 어떠한 영향력과 관계를 가지고 있는가를 포괄적이고 체계적으로 밝혀 보려는 데 있다. 보다 구체적으로 이 연구는 다음 세가지 연구문제의 해답을 얻고자 하였다. 첫째, 대학진학여부와 관련되는 요인은 무엇인가? 둘째, 대학진학여부와 주요 관련되는 상대적 영향력의 크기는 어느 정도인가? 세째, 대학진학여부와 관련되는 주요 변인들은 어떠한 관계로 영향을 미치고 있는가? 이 연구의 의의는 우리 사회에서 고등교육의 기회획득의 성격을 실증적으로 파악함으로써 교육기회균등의 이상을 실현하는데 정책적인 참고자료를 제공하는 데 있다. 이러한 연구문제를 접근하기 위하여 국내외의 선행연구를 토대로 대학진학과 관련되는 변인을 1) 개인배경변인, 2) 가정생활 환경변인, 3) 가정의 사회·경제적 배경변인, 4) 교육과 직업에 대한 포부·기대변인, 5) 출신학교 배경변인, 6) 개인능력변인으로 분류하여 묶어 설문지를 작성하였다. 이 연구의 대상은 대학에 진학하고 있는 대학생집단과 대학생집단의 연령층에 해당되는 고교졸업의 취업 혹은 미취업상태의 대학비진학집단이다. 표집은 전국표집을 원칙으로 하여 대학생표집은 4개 도시 6개 대학에서 성, 학년, 계열이 고려된 체계적 무선표집을 하였고 대학비진학집단의 표집은 같은 도시에서 성, 연령, 학력, 취업상태가 고려된 체계적 무선표집을 하였다. 표집된 대상에 대하여는 설문지가 실시되었으며, 회수된 자료는 SPSS 유관분석, 중다회귀분석 및 경로분석의 통계방법을 사용하여 전산통계처리 되었다. 이와 같이 조사, 분석된 결과는 다음과 같다. 가. 각 개별변인 분석 1) 개인배경 변인에서는 주성장지가 대학진학여부의 관련변인으로 나타났다. 두 집단의 비율이 비슷한 서울을 제외하면 대학진학집단의 주성장지는 대부분 중소도시이며 비진학집단의 주성장지는 읍면 이하의 시골이다. 이는 주성장지가 지리·문화적 요소로서 대학진학여부에 관련되어 있음을 나타내는 것이라고 하겠다. 2) 가정생활환경 영역에서는 부의 생존여부, 형제자매수, 부모의 학습에 대한 관심도가 대학진학의 관련변인으로 나타나고 있는 반면 가족수, 본인, 출생순위, 모의 생존여부, 가족종교, 부모의 별거 혹은 이혼여부, 가정화목도, 주거형태 등은 비관련변인으로 밝혀지고 있다. 부의 생존여부와 형제자매수는 가정의 경제적 사정과 관련된 요소로, 부모의 학습에 대한 관심은 교육에 대한 심리적 요소로 대학 진학에 영향을 주고 있다고 하겠다. 가정의 교육적 분위기가 부모의 별거 혹은 이혼여부나 가정화목도와 같은 가정의 결손요인보다 학교진학에 더욱 관련되어 있다는 것이 하나의 특징으로 나타나고 있다. 3) 가정의 사회·경제적 변인에서는 부모의 직업, 부모의 교육, 수입, 문화도구 구비수준, 그리고 복합요인인 경제력등이 대학전학의 관련변인으로 되어 있고 또한 이들 변인들은 대학진학과 높은 상관관계를 가지고 있다. 이 결과는 사회·경제적 요인들이 학교진학에 큰 영향을 주고 있다는 많은 선행연주들의 결과와 일치하고 있다. 4) 교육과 직업기대 및 포부 영역에 거는 부모의 교육기대, 본인의 교육포부, 부모의 직업기대, 본인의 직업포부 등 모든 변인들이 대학진학여부와 높은 상관관계를 가지면서 관련변인으로 나타나고 있다. 대학진학집단에서는 모의 교육기대가 부의 교육기대보다 약간 앞서고 있으며 비진학집단에서는 부의 교육기대가 모의 교육기대보다 약간 앞서고 있는 것이 하나의 특징이라 하겠다.또한 부모의 교육기대 수준 결정에는 직업적, 경제적, 이유가, 본인의 교육포부 수준 결정에는 적성과 능력이 고려되고 있다. 부모의 교육기대와 같은 사회심리적 요인이 사회·경제적 요인과 더불어 대학진학의 중요한 관련 변인군을 이루고 있어 대학진학집단의 부모나 본인의 교육기대수준이 비진학집단보다 높지만, 그러나 비진학집단의 부모의 약 40% 이상이 자녀가 대학이상의 교육을 받기를 원하고 있지만 주로 경제적 이유로 자녀가 그 기대에 부응하고 있지 못하고 있다는 것은 주목할 사실이다. 5) 출신학교배경 영역에서는 학교계열과 대학 진학률이 높은 상관을 가지면서 대학진학의 관련변인이 되고 있다. 이는 학교성적, 교육과정운영, 졸업후 진로포부 등 학교교육내용이 대학진학과 밀접하게 관련되어 있음을 나타내고 있다. 6) 개인능력 영역에서는 고교성적, 지능, 그리고 복합변인인 능력(학습)이 대학진학과 관련변인으로 나타나고 있다. 이 중에서 능력변인은 높은 상관을 지니면서 대학진학에 영향을 주고있다. 즉, 대학진학집단이 능력면에서 전반적으로 비진학집단보다 높다. 그러나 주관적 판정에 의하여 측정된 고교성적이지만 비진학자의 약 60%가 고교성적에서 중상위권에 속하고 있다는 것은 대학진학에 능력외의 변인이 크게 작용하고 있음을 보여주고 있어 주목된다.영역별 개별변인들의 분석 결과는 대학 진학여부에 사회·경제적 지위 변인, 사회·심리적 변인 학교변인, 능력변인 및 지리·문화적 변인들이 대학진학여부에 복합적으로 작용하고 있음을 말하여 준다. 주요 관련변인의 상대적 영향력 분석 주요 관련변인의 상대적 영향력의 분석결과는 다음과 같이 요약할 수 있다. 1) 관련변인이 대학진학여부에 미치는 영향력과 그들의 상대적 비중을 분석한 결과는 대학진학에 부모의 교육기대가 가장 큰 영향력을 가지고 있고 그 다음으로 출신학교의 질, 본인교육포부, 본인능력, 주성장지의 순으로 영향을 미치고 있었다. 즉, 사회·심리적 압력, 출신학교성격, 본인의 심리적 동기요인, 능력, 지리·문화적 요인들이 대학진학에 직접적인 영향력을 발휘하고 있다.한편 가정의 경제력, 교육적 분위기, 부의 교육 및 직업, 직업에 대한 기대와 포부, 고교성적 같은 변인들은 직접적으로 영향을 미치는 변인에 포함되거나 또는 이들에 영향을 미쳐 간접적으로 대학진학에 영향을 비치고 있다고 하겠다. 성별분석은 남자는 여자보다 능력변인에 더 많은 영향력을 받고 있고, 여자는 출신학교의 질과 주성장지가 능력변인 보다 더 큰 영향력을 미치고 있다. 2) 주요변인의 영향관계를 보면 대학진학에 대하여 부모의 교육기대, 본인의 교육포부, 출신고교의 질이 직접적으로 영향을 주고있고 이들 변인들은 사회·경제적 지위변인과 능력변인의 영향을 받아 이들 변인을 매개하여 대학진학에 영향을 미치고 있다. 사회·경제적 지위변인은 능력변인보다 직접적인 변인인 부모의 교육기대와 출신고교의 선택에 더많은 영향력을 미치면서 대학진학에 더 큰 영향력을 간접적으로 미치고 있다. 3) 중개매개변인을 통제하고 SES와 능력의 두 변인이 대학진학여부에 미치는 상대적 영향력을 분석한 결과 두변인은 비슷한 영향력을 미치고 있다. 성별에 따른 분석결과는 남자는 SES 보다 능력에 여자는 능력보다 SES에 더 많은 영향을 받고있다.

      • KCI등재

        사범대학 과학 교사 양성 교육과정에 대한 과학 교사들의 인식 조사

        송신철,이치하,심규철 부산대학교 사범대학 과학교육연구소 2014 교사교육연구 Vol.53 No.1

        The purpose of this study was to investigate science teachers' perception about science teacher training curriculum of the college of education. The instrument consisted of seven components:the adequacy of science teacher training curriculum, the need of change of science teacher training curriculum, the usefulness of science teacher training curriculum in teacher's life, the need for fields of science teacher training curriculum, the perception about science teacher training curriculum, the importance of subjects related to science education, and the importance of knowledges and practices. Data were collected from 130 science teachers(38 males and 92 females). Results were as follows: The teachers perceived that the science teacher training curriculum of college of education wasn't adequate, and should be changed, and the ratio of subjects related to science contents as well as science education should be heightened. They perceived that the proportion of subjects related to general education theory and literacy, and selective subjects should be reduced. They perceived the importance of the study of science teaching material, and science teaching method among science education field. They perceived the importance of knowledge related to science contents, teaching and learning strategy, and secondary school science, and the importance of practices related to secondary content analysis, application of teaching and learning strategy, and teaching experiments and inquiries. It seems desirable that the science teacher training curriculum of the college of education should be reconstructed considering science teachers' needs. Key words: 본 연구는 사범대학의 과학 교사 양성 교육과정에 대한 과학 교사들의 인식을 조사하고자 하였다. 이를 위해 사범대학 교사 양성 교육과정의 적절성, 사범대학 교육과정의 변화의 필요성, 교사 양성 교육과정의 교사 생활에 대한 유용성, 사범대학 교육과정에서 과학과 교사 생활에 필요한 부분, 사범대학 교사 양성 교육과정에서 증가 또는 감소시켜야 할 분야, 교과교육학 과목의 중요성, 교육과정에서 지식과 실습 영역의 중요성 등에 대한 설문을 실시하였으며, 연수 참여 과학 교사 130명(남자 38명, 여자 92명)을 대상으로 설문 조사하였다. 과학 교사들은 사범대학 교사 양성 교육과정의 적절성에 대해서 전반적으로 부정적인 견해를 나타냈으며 현행의 이러한 교육과정을 바꿔야 한다고 생각하는 교사들의 비율이 더 높은 것으로 조사되었다. 사범대학 교육과정에서 과학과 교사 생활에 필요한 부분의 우선 순위에 대한 과학교사들의 인식 분석결과 교과내용학, 교과교육학 등을 가장 필요한 부분으로 인식하고 있었으며 교육과정에서 증가시켜야 할 영역으로는 교과내용학, 교과교육학, 교육실습 등을, 감소시켜야 할 교육과정 영역으로는 일반교육학, 교양과목, 일반선택 등이라고 응답하였다. 또한 교과교육학 과목 중에서 과학교재연구, 과학교수법 등을 특히 중요한 과목으로 인식하고 있었다. 그리고 과학 교사들은 교사 양성 교육과정 중 지식영역에서는 교과내용학 지식, 교수․학습 방법 및 전략, 중․고등학교 교과내용 등을, 실습영역에서는 중․고등학교 교과 내용의 분석, 중․고등학교 교과 내용에 대한 수업 실습, 교수-학습 방법 및 전략의 활용, 실험(탐구) 수업 실습 등을 지금보다 더 강화시켜야 한다고 응답하였다. 이와 같은 결과로 볼 때, 과학 교사들이 교육 현장에서 필요하다고 절감하는 교육과정에 대한 요구를 최대한 수용하여 교사 양성 교육과정을 구성하는 것이 바람직하다

      • KCI등재

        EFFECT OF POLITICAL SOCIALIZATION THROUGH DIRECT AND INDIRECT SPORT PARTICIPATION ON ADOLESCENTS' POLITICAL ATTITUDE

        Lee,,Keun-Mo 釜山大學校 師範大學 1993 교사교육연구 Vol.27 No.-

        Natan (1981)은 현대 스포츠에서 정치적인 암시는 피할 길이 없으며, 정치성이 배제된 스포츠조직이란 존재하지 않는다라고 했다. 스포츠와 경제 및 다수의 다양한 사회적 요소와 상호의존적 관계에 의해 서로 영향을 미치는 것도 사실이지만 Natan 및 다수의 연구에 의하면 역사적으로 그리고 사회구조적으로 스포츠와 정치는 아주 밀접한 관계를 형성하여 상호작용을 하고 있다고 밝히고 있다. 따라서 본 연구에서는 스포츠 직.간접 참여를 통한 정치사회화가 성인의 정치태도에 미치는 영향을 조사하고 그 결과를 스포츠 사회학적 관점에 입각하여 분석하는 것이다. 본 연구의 조사 대상자들은 남여 1272명이며, 독립변수는 교육수준, 직업, 스포츠 종류, 스포츠 직.간접 참여정도, 정치 정당등이다. 정치 태도의 종속변수는 올림픽주의, 스포츠의 가치, 정치적 효과, 정부통솔, 스포츠형태, 애국심등이다. 질문지 (Questionnaire)의 객관성(Reliability)과 타당성 (Validity)을 높이고 오차를 최소화 하기 위하여 스포츠사회학을 전공하고 많은 논문과 연구를 한 전문가 (The Panel of Expert) 다섯명 Dr. Keith Henschen(The University of Utah), Dr. Jay Coakley (The University of Colorado), Dr. Richard Lapchick (Northeastern University), Dr. George Sage (The University of Nortern Colorado), Dr. Jim Fry (The University of Nevada-Las Vegas)의 조언을 얻어 내용 타당성 (Content Validity)과 내적 타당성 (Internal Validity)에 대해 검정을 하였다. 질문지(Questionnaire)는 제일 처음 비슷한 17선행 연구를 이용하여 72문항을 구성한 뒤, 전문가들에 의하여 51문항으로 재조정 되었다. 재구성된 질문지로 학생들을 대상으로 질문지 작성시 어려운 점 또는 문제를 파악하기 위해서 실험연구 (Pilot Study)를 실시한 뒤 학력이 낮은 사람도 쉽게 이해 가능하도록 설문지를 작성하였다. 설문지 작성과정에서 전문가의 내용타당도에 관한 의견을 수렴하여 응답자가 의식하는 내용의 인자(6개의 종속변인)를 정확하게 파악하여 여러 차례 전문가와 검증을 거쳐 6개의 종속변수를 결정하였다. 본 연구에서 이용한 통계적 처리방법은 IBM COMPUTER에서 SPSS/PC+를 이용하였다. 6종류의 정치태도(종속변인)를 분석하기 위해서 판별분석 (Discriminant Analysis)의 통계적 연구방법을 사용하였다. 교육 수준과 정치 태도의 관계를 분석하기 위해 판별 분석을 이용한 결과에 의하면 정부통솔(.58)의 표준화된 계수가 제일 높은 것으로 나타났으며, 올림픽 주의(.56), 스포츠 가치(-.45), 정치적 효과(.44)로 나타났다. 판별 분석에 의하면 교육 수준과 정치 태도 관계에서 판별 유의 기능은 높으나 (X2(24)=388.10, p<.000, R_(c)=.47) 정준 판별 상관 관계는 낮은 것으로 나타났다. 대학원생 또는 그 이상 졸업자 (M=-.02)의 시민 정신이 제일 높은 것으로 나타났으며, 다음으로는 중학교 졸업자(M=-.04), 고등학교 졸업자(M=-.16), 대학생 또는 대학 졸업자 (M=.31), 국민학교 졸업자(M=.61)순으로 나타났다. 올림픽 주의에 관해서는 고등학교 졸업자(M=-.13)가 가장 긍정적으로 나타났으나 대학원생 또는 이상 인자(M=-.58)가 가장 부정적인 시각을 가지고 있는 것으로 나타났다. 스포츠 가치에 관해서 알아본 결과 고등학교 졸업자(M=-.08)의 정치 태도가 가장 긍정적이며, 대학생 또는 대학 이상 졸업자(M=.-22), 대학원생 또는 대학원 이상 졸업한 자(M=-.25), 국민학교 졸업자와 중학교 졸업자(M=.29)의 순으로 나타났다. 교육 정도가 가장 낮은 국민학교 졸업자의 국민 일치, 시민 의무, 정치 효능, 정치 신뢰, 정치 참여, 1988년 올림픽 경기, 남북 통일에 관한 정치 태도가 가장 긍정적이었으며, 대학생 또는 대학 졸업 집단의 정치 태도가 가장 부정적인 것으로 나타났다. 직업에 관한 정치태도 분석을 위한 판별분석 결과에 의하면 정부통솔 (.73)이 직업에 표준화된 계수가 가장 높았으며, 올림픽주의 (.62), 스포츠 가치 (-.32)등의 순으로 나타났다. 판별 분석에 의하면 직업과 정치 태도와의 관계 (X²_((30)) = 307.93, p<.000, R_(c) = .43)에서 판별 기능은 높은 것으로 나타났다. 정부통솔에서는 사무직 (M=.01) 종사자들의 정치 태도가 제일 긍정적이며, 다음은 생산직 (M=-.04), 전문직 (M=-.09), 판매직 (M=-.19), 무직 또는 학생 (M=.28), 농업 (M=-1.18)등의 순으로 나타났다. 올림픽주의에서는 전문직 (M=.04) 종사자들의 정치 태도가 다른 어떤 직종의 종사자들 보다 더 긍정적인 것으로 나타났다. 그리고 농부의 정치 태도가 가장 긍정적이었으며, 학생 또는 무직업자들의 정치 태도는 가장 부정적이었다. 그리고 거친 스포츠를 선호하는 그룹의 정치 태도가 거칠지 않은 스포츠를 선호하는 그룹의 정치 태도보다 긍정적임을 알수 있었다. 스포츠에 직.간접적 참여하는 시간이 많으면 많을 수록 정치 태도는 긍정적인 것으로 밝혀졌다. 여당을 선호하는 그룹의 정치 태도가 야당, 군소 정당 또는 정당에 대해 관심이 없는 그룹들의 정치 태도보다 긍정적인 것으로 나타났다. 스포츠 종류 (고급 스포츠, 개인 스포츠, 팀 스포츠, 투기 스포츠)의 선호도에 따른 그룹들의 정치태도를 분석해 본 결과 다음과 같이 나타났다. 판별 분석법의 결과에 의하면 올림픽주의 (.61)가 가장 높은 것으로 나타났으며, 스포츠종류 (-.59), 정부통솔 (.55)의 순으로 나타났다. 판별 분석에 의하면 스포츠 종류와 정치 태도의 관계에서 판별 유의 기능(X²_((18)) = 97.65, p<.000, R_(c) = .27)은 높게 나타났다. 특히 투기 스포츠 (M=.06)를 선호하는 그룹의 정치 태도가 가장 긍정적인 것으로 나타났으며, 다음은 팀스포츠 (M=2.0), 개인 스포츠 (M=.33), 고급 스포츠 (M=-.43)등의 순으로 나타났다. 올림픽주의와 스포츠종류에서 투기 스포츠를 선호하는 그룹의 정치 태도가 다른 그룹보다 가장 긍정적인 것으로 밝혀졌다. 판별 분석 결과에 의해 스포츠 직.간접 참여 정도와 정치 태도의 관계를 중심으로 살펴보면 스포츠의 기능 및 가치 (.77)의 표준화된 계수가 가장 높은 것으로 나타났으며, 다음은 정부통솔 (-.41), 애국심 (.35), 정치의 역기능과 스포츠 (.34)의 순으로 밝혀졌다. 판별 분석에 의하면 스포츠 직.간접 참여 정도와 정치 태도와 정치 태도와의 관계 (X²_((24)) = 136.25, p<.000, R_(c) = .27)에서 판별 기능은 높은 것으로 나타났다. 스포츠 가치에서 1-3시간정도 스포츠 직.간접 참여한 그룹 (M=.02)의 정치 태도가 가장 긍정적인 것으로 나타났으며, 주당 4-6시간 정도 스포츠에 직.간접 참여한 그룹 (M=-.13), 주당 7-9시간 정도 스포츠에 직.간접 참여한 그룹 (M=-.21), 주당 1시간 미만 스포츠에 직.간접 참여한 그룹(M=.23), 주당 10시간 이상 스포츠에 직.간접 참여한 그룹 (M=-.50)의 순등으로 밝혀졌다. 올림픽주의, 정부통솔, 애국심등을 살펴 보면 스포츠에 많이 참여하면 할 수록 스포츠특성에 영향을 받아 정치적 태도는 긍정적으로 나타났으며, 반면에 스포츠에 참가 빈도가 낮으면 낮을수록 정치적인 태도가 소극적이거나 부정적으로 나타났다. 판별 분석법을 중심으로 하여 정치 정당에 의한 정치 태도를 분석하면 애국심 (.79)가 가장 높은 것으로 나타났으며, 다음 순으로는 정부통솔 (.42), 올림픽주의 (.41)등의 순으로 밝혀졌다. 판별 분석에 의하면 정치 정당의 선호도에 따른 정치 태도와의 관계 (X²_((18)) = 135.77, p<.000, R_(c) = .27)에서 판별 기능은 높은 것으로 나타났다. 애국심, 정부통솔, 올림픽주의에서 야당을 선호하는 그룹의 정치 태도는 다른 어떤 정당을 선호하는 그룹 보다 긍정적이었다. This study was designed to assess the differences in political attitudes that were generated from the ocialization function of sports across occupation, type of sport, level of participation in sport, and political party of randomly selected subjects from all telephone directories in South Korea. There were limitations to the study such as (a) subjects with varying degrees of education may have misinterpreted questions involving participation in sports, (b) respondents were drawn only from households having telephones thus eliminating the possibility of sampling subjects without telephones, and (c) attitudes of adolescents and children were not examined because subjects under the age of 18 were not included. Twelve hundred seventy-two out of 1,430 subjects returned the questionnaire to the researcher (89%) to assess the political attitudes of Koreans' older than 18 years. A Likert-type format was used ta construct the assessment measure ranging from strongly agree (1) to strongly disagree (5). Seventy-two items and a hypothesized structure of eight domains was sent ta six experts to evaluate the readability of items and judge the content relevancy. The result was a 51-item questionnaire of which the first 12 items were demographic in nature. Subject responses were subjected to a factor analysis procedure and five of the original eight domians were supported. In analysis, purposes factor scores were computed for the following six domains: (a) Olympianism, (b) Value of Sport, (c) Political Efficacy, (d) Government Control, (e) Sport as Diversion, and (f) Patriotism. Discriminant analyses were used to determine differences among the groups on the various independent variables to test the hypotheses of this study. In addition, for each dimension, means and frequency distributions were computed to aid in the analysis of the data.

      • KCI등재

        中等敎師 養成體制로서 師範大學의 位相과 그 改善 方案

        金相達 釜山大學校 師範大學 1994 교사교육연구 Vol.29 No.-

        This study examines the current state of College of Education in Korea and suggests directions for their improvement as the institution dedicated to educating future teachers of secondary schools. The following points are suggested as what is generally needed with College of Education in the country : 1. They should set educational goal and philosophy more clearly in training students to become secondary school teachers; 2. They need to develop new programs to enchance their educational professionalism; 3. It is time for general review of their currculums and administration ; 4. And also urgently required is a new approach to activate them with expanded and improved professional roles. Specifically with regard to the national system for producing teachers, this study calls for reorganization in the following direction : 1. The current system of giving priority to national university in teacher's education should be maintained ; 2. Teacher's colleges at private universities, excepting for a few with competent professional programs, need be converted to non-educational colleges ; 3. Teachers, programs administered at other colleges should be recined, except for the courses not offered at College of Education ; 4. Prudent and far-sighted reform measures should be taken with nation-wide consultation with opinions of professionals and specialists in education.

      • KCI등재

        大學 敎養敎育의 理念과 現況

        金元姬 釜山大學校 師範大學 1978 교사교육연구 Vol.5 No.1

        The purpose of this paper is to seek the more reasonable ways of curriculum organization of the general education in the Korean universities through the embodiment of recent ideas of general education. The basic ideas of general education of universities are seemed to improve the ability of synthetic and scientific understanding and judgement of the students. Regarding with the ideas and realities of general education in the universities, this paper dealt with following items: 1.Recent ideas of University education. 2.The basic goals of general education of the University today. 3.The problems of realities of general education in Korean universities today. 4.How to organize more reasonable curriculum of general education of university. As the result of analysis of this paper, the findings which seemed to lead to the ways of more reasonable curriculum are as follows. 1.The ideas of recent general education which based on humanism and essentialism must be introduced as the actual goals of general education of university. 2.The curriculum of general education should be organized on the basement of student's ability, vocational aptitude and professional needs. 3.The contents of lectures of general education should not be introductory course of certain major field and should be the outline of subject which related with modern science and life in broad sense. 4.The courses of the general education must not be forced to take certain ones, and should be opened to the students as the free choices among the many elective lectures.

      • KCI등재

        自由詩意識과 感傷克服의 苦惱 : 金億의 詩硏究(Ⅰ) A study of Kim Eok's poetical works (1)

        梁汪容 부산대학교 사범대학 1977 교사교육연구 Vol.4 No.1

        The following is the summary of the writer's comprehensive survey of Kim Eok's poetical works and art of poems from 1918 to 1925. The writer intends to study them before Kim Eok became a ballad poet. This is why the writer limits the period from 1918 to 1925. The following is his conclusion. First. The important matter in Kim Eok's earlier poetical works is his consciousness of free verse and he keeps to it to the period of 1925 in various aspects. Second. Other poets before Kim Eok wrote Sinchesi(new style poems) and expressed racial consciousness through nature, while Kim Eok expressed personal emotion in the course of cognizing nature. But he indulged in sentiment and tried to escape from it in vain. Third. He was not so much a ballad poet who was tradition-oriented as the first poet in Korea who tried to write modern poetry. Therefore he should be registered in the history of Korean poetry as a poet who was future-oriented or Western-oriented.

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        中國人民解放軍의 政治委員制度와 黨·軍關係

        金益度 釜山大學校 師範大學 1994 교사교육연구 Vol.29 No.-

        As Mao once said that political power is obtain through the barrel of a gun, the CCP established Red Army to accomplish the communist revolution in China. So the army was from the outset the agent and instrument of the party. The CCP had also done its best to keep the PLA under its firm control. They introduced the political commissar system from Soviet Union to control the military. The political commissar was party's representative within the army and had right to countersign all orders. The primary mission of the PLA's political commissar system is to assume that "the party control the gun". The institute of the political commissar in China was a two-man system of command. Not like Soviet Union, the principles of single command was never introduced in China. It was during the subsequent Yenan Period of the anti-Japanese war that the present form of political commissar system finally crystallized. In 1938, a "second united front" was established between the Kuomintang and the Chinese communist. Since then Mao has concentrated on the refinement of its military political system and doctrine. As a result, a unique political organization within the PLA Armed Forces has evolved, a mutant somewhat different from its Soviet predecessor. In fact, the Peoples Liberation Army under Mao Tse-tung was the first to succeed gaining the support of the populace. Their political commissar system served them well in this respect and it proved to be a major factor in the winning of the mainland. When Peng Teh-huai became the Minister of defense in 1954, he tried to professionalize the PLA and de-emphasize the political factor. He thought the cult of revolutionary war was to be obstacles to progress in bringing the PLA up to date. So he wanted to equate the PLA with the armies on the Soviet model. But his schems was rejected by Mao, and he was purge. Because Peng's plan was directly opposed to Mao's ambitious strategy to rebuild China as a powerful nation independent of the Soviet Union politically and militarily. During the Great Proletarian Cultural Revolution, the PLA led by Lin Biao was in the van of the campaign and even placed the Communist Party under its control. At the Ninth National Congress of Chinese Communist Party, the military made a striking advance into party organizations, including even the politburo and the central committee to hold many important posts. Though the large-scale military intervention was realized, the militaly did not openly assert dictatorship against the will of Mao or in place of the party. But this irregular party army relation did not last long and inevitably burst into an episode, known as the Lin Biao incident, as the party began its effort to rebuild itself. After Mao's death, Teng Shiao-ping was able to reestablish himself as the top power holder. He made every effort regularize the army. He tried to accomplish army-building policy of revolutionization, intellectualization, and professionalization. The size of the army had been reduced and impressive advances were also made in certain strategic weapon system. But to realize military modernization in China, Teng had to seperate the military force from the politics . Because a successful military modernization programs could not be achieved without reforming the PLA's political role. But Teng refused any attempt to reform the political commissar system and to chang the established party·army relations. So the realization of military modernization in China would be difficult for the time being.

      • KCI등재

        Gunter Eich 「꿈」의 分析

        金光圭 釜山大學校 師範大學 1975 교사교육연구 Vol.2 No.1

        Die Sendung des Horspiels "Traume" im Jahre 1951 nennt man die"Geburtsstunde der notwendigen Herausforderung des Publikums durch das Horspiel" in Deutschland. Denn seit der Sendung dieses Horspiels begann der Dialog zwischen dem Horspielautor und der Horerschaft wieder. Diese Abhandlung versucht, den wesentlichen Inhalt und den architektonischen Aufbau der "Traume" zu deuten- Dieses Horspiel besteht aus fiinf Angsttraumen, die iiber den inneren Zustand Unserer ganzen heutigen Existenz aussagen. Es zeigt Symptome der Zerstorung des Menschlichen im Menschen, fragt nach deren Griinden, und appelliert stark an das Gewissen der Einzelnen, vor den kommenden Katastrophen wach zu bleiben: Alles, was geschiet, geht dich an. Schlaf nicht, wahrend die Ordner der Welt beschaftigt sind ! Seid unbequem, seid Sand, nicht das 01 im Getriebe der Welt! " Es redet nicht zu den Schurken, die die angenehmen Traume dieser Welt traumen, sondern zu uns wohlmeinenden. Es redet nicht von dem sichtbaren Bosen, sondern von dessen verborgenen, allgemeinen Urspriingen, die gerade uns betreffen. Und es redet von der entsetzlichen Verwandlung des Menschen, die sich an. alien-wie durch ein anonymes "Es" herbeigefiihrt-ollziehen konnte. Wenn wir alles gleichmutig geschehen lassen, sind wir gerade an den vielen Greueln dieser Welt mitschuldig. Das Entsetzliche kommt nicht erst da, wie die Bosen ihre Aktivitat beginnen, sondern da, wo die Aktivitat der Guten schlaft. In diesem Stuck sind z'war auberst sparsarne Mittel verwendet, aber die Wirkungen sind meisterhaft. Die Unmittelbarkkeit der Sprache ist in Gedichten durch direkte Anrede und Imperativform getragen. In den Meldungen iiber die Traumenden wird der Erzahler durch die Scheinobjektivitat zum Gesprachspartn쳑 der Horenden. Trotz der Schlichtheit und. Sachlichkeit des Dialogs ist der erschreckende Vorgang im Phantasieraum dargestellt. Das Wort wird durch suggestive "Akustik virtuos erganzt: Gerausche der Eisenbahn, der Schritte des naher kommenden Feindes, der Trommeln und der nagenden Termiten sind als Signale k'ommenden Untergangs angewandt. Und. der Traum ist hier ein geeignetes Mittel, das er dem Menschen ermoglicht, sich der wirkiichkeit zu stellen, sich ihr anfeunahern, und vom Traum her sie zu verandern.

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