http://chineseinput.net/에서 pinyin(병음)방식으로 중국어를 변환할 수 있습니다.
변환된 중국어를 복사하여 사용하시면 됩니다.
- 中文 을 입력하시려면 zhongwen을 입력하시고 space를누르시면됩니다.
- 北京 을 입력하시려면 beijing을 입력하시고 space를 누르시면 됩니다.
RISS 인기검색어
- 검색키워드
- 저자 : 김광주(Kim Kwang-Joo) (검색결과 103 건)
- 무료
- 기관 내 무료
- 유료
-
-
조광주(Kwang-Joo Jo),김종두(Jong-Doo Kim) 한국엔터테인먼트산업학회 2016 한국엔터테인먼트산업학회논문지 Vol.10 No.4
이 연구는 대학 수업에서 플립러닝 수업방법을 적용하였을 때 일어나는 현상들을 알아보고자 하였다. 따라서 최근에 새롭게 대두되는 플립러닝 수업기법을 대학수업에 적용하는데 필요한 기초자료를 제공하는데 목적을 두었다. 연구방법은 관찰과 질문지조사를 병행하였다. 이 연구결과를 토대로 다음과 같은 결론을 제시하고자 한다. 첫째, 플립러닝 수업은 아직 대학생들에게 생소한 용어로 대학수업에서 보편적으로 적용하기에는 어려운 점이 있다. 둘째, 학생들은 플립러닝 수업에 대한 의미를 이해하지 못하고 있었다. 셋째, 대학생들은 학기 중에 이루어지는 교과목의 학습준비에 소홀한 것으로 나타났다. 넷째, 대학생들은 플립러닝 수업에 대해 긍정적인 측면이 높은 것으로 나타났다. 그러나 학습에 대한 실천은 낮은 것으로 인지되었다. 다섯째, 플립러닝 적용을 위한 복잡한 전달과정, 즉, 연구자가 학생들에게 수업진행을 위해 전달해야하는 많은 수업설계요소들은 전달과정에서 충분히 인지시키기 어려운 경향도 있다. 여섯째, 동료학습의 효과는 여학생보다 남학생에게서 더 높은 것으로 나타났다. 일곱째, 플립러닝에 대한 수업 효과는 남학생이 여학생보다 조금 더 높게 인식하고 있는 것으로 나타났다. 여덟째, 플립러닝은 기본적으로 학생들이 자발적으로 선행학습을 하도록 하는 방향으로 설계되어 있다. 그러므로 학습동기가 낮거나 부족한 학생들에게 일상적인 선행학습 방식을 적용하기는 어렵다는 점을 알 수 있었다. This study was to investigate the phenomenon when applying the flip-learning teaching methods in college classes. Therefore, in recent years provide the basic data needed to flip the classroom learning techniques applied to university instruction in emerging placed purposes. Research methods were combined observation and questionnaire survey. The results are as follows. First, flip-learning instruction were still unfamiliar to university students. Second, students could not understand the meaning of the flip-learning instruction. Third, students were learning course consisting of unfaithful prepared during the semester. Fourth, the college students were more aware of the positive flip-learning instruction. However, for practical learning it was perceived as low. Fifth, the complex transfer process for flip-learning applications, that is, researchers, students need to pass a lot of instructional design element for the educational process are also trends are difficult to recognize fully in the delivery process. Sixth, the effect of peer learning appeared to be higher from boys than girls. Seventh, the effect on the flip-learning instruction was found that boys recognized a little bit higher than girls. Eighth, the flip-learning students are basically in a direction that is designed to voluntarily prior learning. Therefore, learning motivation is low or insufficient students to apply prior learning everyday how difficult it was found.
-
-
용융 결정화에서 Sweating 조작을 이용한 Caprolactam 결정의 정제
김광주(Kwang Joo Kim),김갑모(Kap Mo Kim),이혜종(Hye Jong Lee),김재경(Jae Kyeong Kim) 한국공업화학회 2002 공업화학 Vol.13 No.5
경막형 용융 결정화와 sweating조작에 의하여 caprolactam-cyclohexanone계로부터 caprolactam의 분리 정제에 관한 연구가 수행되었다. 결정의 정제에 영향을 미치는 sweating 공정변수가 조사되었다. Sweating 공정의 정제속도식을 도출하여 sweating 공정의 메커니즘이 조사되었다. Sweating에 의한 불순물의 제거 속도는 결정 속에 포함된 내포용융액이 많을수록 높은 결정성장속도에서 얻어진 결정일 수록 높았다. Sweating에 의한 결정의 순도는 sweating 온도 및 부분 용융 정도에 크게 의존하였다. Sweating 결과로부터 경막결정화에 의하여 얻어진 결정에서 불순물은 대부분 결정층의 표면에 부착된 불순물이며 이는 sweating 조작에 의해 쉽게 제거될 수 있었다. Sweating 정제속도식에 의한 sweating 메카니즘 분석을 통하여 결정정제 속도가 비표 분석되었다. Sweating정제를 위한 온도는 포화온도의 6 ℃ 이내가 바람직하다. Sweating조작은 결정 속에 내포된 내포용융액의 분율을 1/4로 감소시킬 수 있었다. Sweating of crystalline layer obtained by melt crystallization from caprolactam-cyclohexanone system was studied. The sweating as an additional purification method after melt crystallization was quantitatively analyzed. Sweating parameters including temperature, time and crystalline conditions were investigated for purification of the crystaline layers. Separation effect of the sweating was higher with larger amount of impurity inclusions in the crystalline layer. Purity of the crystalline layer depended mainly on the sweating temperature. Purification rate equation can be used to analyze the sweating performance. The sweating can be applied as an effective process that can upgrade the crystal to very high purity. The temperature difference between saturation and sweating of below 6 K is recommendable. The fraction of inclusions entrapped in the crystalline layer can be reduced to one fourth by the sweating process.
-
김종두(Jong-Doo Kim),조광주(Kwang-Joo Jo) 한국엔터테인먼트산업학회 2018 한국엔터테인먼트산업학회 학술대회 논문집 Vol.2018 No.11
이 연구는 대학 수업에서 플립러닝 수업방법을 적용함에 있어 최소한의 처치를 하였을 때 일어나는 현상들을 알아보고자 하였다. 따라서 최근에 새롭게 대두되는 플립러닝 수업기법을 대학수업에 적용하는데 필요한 기초자료를 제공하는데 목적을 두었다. 이 연구의 방법은 관찰과 질문지조사를 병행하였다. 이 연구결과를 토대로 다음과 같은 결론을 제시하고자 한다. 첫째, 플립러닝 수업은 아직 대학생들에게 생소한 용어로 대학수업에서 보편적으로 적용하기에는 어려운 점이 있다. 둘째, 학생들은 플립러닝 수업에 대한 의미를 이해하지 못하고 있었다. 셋째, 대학생들은 학기 중에 이루어지는 교과목의 학습준비에 소홀한 것으로 나타났다. 넷째, 대학생들은 플립러닝 수업에 대해 긍정적인 측면이 높은 것으로 나타났다. 그러나 학습에 대한 실천은 낮은 것으로 인지되었다. 다섯째, 플립러닝 적용을 위한 복잡한 전달과정, 즉, 연구자가 학생들에게 수업진행을 위해 전달해야하는 많은 수업설계 요소들은 전달과정에서 충분히 인지시키기 어려운 경향도 있다. 여섯째, 동료학습의 효과는 여학생보다 남학생에게서 더 높은 것으로 나타났다. 수업 효과 또한 남학생이 여학생보다 조금 더 높게 인식하고 있는 것으로 나타났다. 일곱째, 플립러닝은 기본적으로 학생들이 자발적으로 선행학습을 하도록 하는 방향으로 설계되어 있다. 그러므로 학습동기가 낮거나 부족한 학생들에게 일상적인 선행학습 방식을 적용하기는 어렵다는 점을 알 수 있었다. The purpose of this study was to investigate the phenomena that occur when the least - The purpose of this study is to provide basic data for the application of flip - learning method which is emerging recently. The method of this study was combined with observation and questionnaire survey. Based on the results of this study, the following conclusions are presented. First, flip learning lesson is a term that is unfamiliar to college students. Second, the students did not understand the meaning of the flip learning lesson. Third, the college students were found to be neglected in the preparation of the subjects during the semester. Fourth, college students showed a positive aspect of flip learning lesson. However, the practice of learning was recognized as low. Fifth, the complicated delivery process for flip learning application, that is, the many instructional design elements that the researcher has to deliver to the students in order to proceed the class, tends to be hard to recognize in the delivery process. Sixth, the effect of peer learning was higher in boys than in girls. It was also found that boys were slightly more aware than girls. Seventh, flip learning is basically designed to encourage students to do voluntary pre-study. Therefore, it was found that it is difficult to apply the routine pre-learning method to students with low or no learning motivation.
-
-
경막 결정화기에서 벤젠 - 시클로헥산 혼합물로부터 벤젠의 결정성장속도
김광주,이정민,유승곤 ( Kwang Joo Kim,Jung Min Lee,Seung Kon Ryu ) 한국공업화학회 1996 공업화학 Vol.7 No.2
경막형 결정화기에서 벤젠-시클로헥산 혼합물로부터 벤젠의 결정성장속도가 조사되었다. 결정성장속도는 경막결정화기의 냉각벽에 부착되는 결정의 양으로부터 얻어진 결정두께와 시간에 대한 상관관계식으로부터 결정되었다. 결정 성장속도와 결정의 표면온도와, 용융액의 온도의 차로 정의되는 과냉각정도와의 상관관계가 얻어졌다. 이 이성분 공융계에 대한 결정성장속도는 과냉각정도의 2승에 비례하였다. 경막결정화기의 열전달 및 물질전달 속도에 근거하여 결정의 표면온도 및 결정두께를 예측할 수 있는 모델식이 제시되었다. 5wt% 및 10wt%의 시클로헥산을 포함한 벤젠-시클로헥산 혼합물에 대하여 여러 다른 냉각온도에서 실험적으로 얻어진 결정두께의 자료와 모델식으로 계산된 결과가 비교되었다. The crystal growth rate of benzene from benzene-cyclohexane mixtures at a cylindrical layer crystallizer was determined from the slope of the line of correlation between operating time and layer thickness. The thickness of crystal layer was obtained from the amount of crystal deposited on the cooled wall surface of the crystallizes. The crystal growth rate was related with the degree of subcooling, which was defined as the difference between temperature of melt and that of growing crystal surface. The linear crystal growth rate for binary mixtures was proportional to the second power of the degree of subcooling. Equation model which was obtained from data through the rate of heat and mass transfer in the crystallizes and thus can tell crystal thickness and surface temperature of crystal layer according to the elapsed time was presented and successfully correlated to the experimental data. For the benzene-cyclohexane mixtures containg 5wt% and 10wt% of cyclohexane, the comparison of experimental data with calculation using model equation was done for crystal thickness corresponding to the various cooling temperatures.
-
-
-
HMX 결정 표면에 NTO 결정의 응집현상에 관한 연구
김광주 ( Kwang Joo Kim ),서현호 ( Hyoun Ho Seo ) 한국공업화학회 2003 공업화학 Vol.14 No.2
Cyclotetramethylene tetraitramine (HMX) 결정 표면에 3-nitro-1,2,3-triazole-5-one(NTO) 결정을 응집시키는 연구가 회분식 냉각 결정화기에서 수행되었다. 용액에서 NTO 결정 생성에 대한 2차핵생성속도와 응집속도가 결정화 조업조건에 따라 on-line 분석되었다. 종을 이용한 2차핵생성에서 과포화가 응집을 형성시키는데 가장 중요한 인자였다. 종의 농도, 과포화도, 교반속도 등의 실험변수가 조사되었다. NTO의 2차 핵생성속도는 종의 농도가 증가함에 따라 증가하였다. HMX 결정표면에 응집 메커니즘은 othorkinetic 메커니즘과 일치하며 과포화의 3.2승 및 입자수의 2승에 의존하였다. 결과적으로 둔감화약과 민감화약의 응집은 화약의 민감성을 감소시키는 방법이 될 수 있다. Agglomeration between 3-nitro-1,2,4-triazole-5-one (NTO) and cyclotetramethylene tetranitramine (HMX) crystals was investigated in a batch cooling crystallizer. Secondary nucleation rate and agglomeration rate were measured directly during the crystallization. In the secondary nucleation using a seed, the supersaturation was the most important parameter in producing the agglomerated particles. The influences of concentration of HMX seeds, supersaturation, and agitation rate were discussed. The secondary nucleation of NTO crystals by seeding MMX crystals increased as the seed concentration increased. The agglomeration kinetic was correlated with the 3.2nd power of the solution supersaturation and the 2rf power of the number of the suspended particles. Othorkinetic mechanism was found in the agglomeration between NTO and HMX crystals. The agglomeration between insensitive and sensitive explosives may be a method to reduce the sensitivity of explosive compounds.
ScienceON연관 검색어 추천
이 검색어로 많이 본 자료
활용도 높은 자료
