다문화가정 청소년들의 텔레비전 시청관련 특성과 유익성 관련 연구 : 북한이탈 청소년들을 중심으로

강경미,강경숙(Kyung Sook Kang) The Research and Information Service 2012 남부대학교 논문집 Vol.12 No.-

이제 한국사회는 다문화가정 수가 5만여 명에 이르는 시점에 이르러 다문화사회에 대한 준비는 선택조건이 아니라생존을 위한 필수조건이 되었다. 이에 본 연구는 다양한 공동체에 속해 있는 북한이탈 청소년들을 대상으로 남한 텔레비전시청 관련 특성과 유익성 관련 탐색적 연구를 실시하였다. 연구방법은 2008년 10월 1, 2주에 걸쳐 총 330명을 대상으로 설문지를 활용하여 최종 306부를 빈도, 백분율, 평균과 표준편차, 요인분석을 하였다. 연구결과 북한이탈청소년들은 텔레비전 시청을 원만한 대인관계 기술을 익히기 위한 수단으로 생각하고 있었다. 장르별로 세분화 하여 살펴본 결과 코미디, 토크쇼, 스포츠 등의 오락성 높은 장르를 선호하여 남한에 대한 호의적인 감정반영을 통해 남한의 일상사를 알아가는 것이 즐거운 경험이 될 수 있음을 시사하였다. 사회 적응과 관련해서는 교양 및 오락 프로그램 등 다양한 장르를 두루 시청하며 대인관계 형성 활용 및 사회 각 분야의 지식을 쌓고자 하는 의지가 드러나 텔레비전 시청이 이들의 남한 사회 적응에 대해 일정 부분 기여할 수 있는 가능성이 있음을 보인다. 텔레비전의 시청이 사회 · 문화 적응에 이들이 기대하고 있는 유익성으로는 남한에 대한 동질감 회복, 남한사회의 이해, 사회적 소통능력 향상, 즐거운 생활 유지, 그리고 사회적 가치관 확립 등으로 확인되었다. 그러나 실제 남한의 텔레비전 프로그램 시청을 통해 획득하게 되는 유익성 평가는 부정적으로 드러났다. 이는 향후 북한이탈 주민의 수가 증가됨에 따라 이들이 또 하나의 미디어 소비 계층으로 자리를 잡을 것이 예상되기 때문에 이들의 욕구를 충족시킬 수 있는 텔레비전 프로그램 제작 혹은 프로그램 아이템 개발이 시급히 이루어져야 할 것으로 사료되며, 텔레비전의 이러한 공적 영역에서의 노력은 추후 사회의 결속과 사회 정체성을 확립하는 데 도움이 될 것으로 기대된다.

투시 조영 검사 시 확대율에 따른 피폭선량에 관한 고찰

강경미,홍선숙,성민숙,손운흥,Kang, Kyeong-Mi,Hong, Seon-Sook,Seong, Min-Sook,Song, Woon Heung 대한디지털의료영상학회 2013 대한디지털의료영상학회논문지 Vol.15 No.2

Purpose : The purpose of this study is the magnification rates depending on the area of patient dose (DAP) and glass dosimeter see the change of the dose according to the dose characteristics of low-magnification aims to raise standards. Materials and Method : Direct DR equipment Sonialvision DAR-8000f, Shimadzu was used, the patient entrance dose measurements to the surface of the Rando Phantom of the neck and the abdomen was placed on the Xi unfors. glass dosimeter for measuring organ doses at the same time the Rando Phantom of the major organs in place by inserting a 9 ", 12", 15 ", 17" and 30 seconds for each magnification were measured according in fluoroscopy. DAP meter area of the patient dose was measured. Result : Esophagography at 17" 143% than 9"magnification the average area dose was increased. Organ dose of Esophagography at 17" was decreased 25.32% than 9" magnification. UGI at 17" was increased 129.73% DAP than 9" magnification. Organ dose of UGI at 17" was decreased 23.32% than 9" magnification. Where the major organs of magnification at 17" were decreased(lung -25.96%, stomach -33.09%, spleen -27.81%, liver -4.92%) than 9" magnification. Conclusion : Expected to get better quality image While using the proper magnification, and have recognition that difference Organ doses and DAP meter in fluoroscopy.

기독교상담과 한국인의 대인관계문화

강경미 ( Kyung Mi Kang ) 한국복음주의상담학회 2005 복음과 상담 Vol.5 No.-

Human beings are referred to as social animals that pursue their maturity and happiness through countless encounters with other people. The meaningfulness of men`s lives is connected to relationships with others. Men have to keep appropriate relationships with others, nature, and God. Modern culture has, however, deteriorated into extreme egoism and materialism. Immorality and selfishness prevail. The relationships with families, colleagues, and friends are controlled by a profit-and-loss calculation. Korean contemporary culture has shown the same trait. Especially, Korean culture emphasizes collectiveness. An individual always identifies himself or herself as a member of “we.”Family, educational, regional ties require unconditional trust among members. These ties have caused social problems, such as social irrationality and pretension, and unjustice (bribery). What is worse, when Korean honor and shame system has lost its functions, it has compelled Korean people to concern what others think about them, by ignoring what they are. As a result, people get accustomed to hypocrisy, ostentation, and pretentiousness. Basic human relationships become distorted. Modern scholars have employed pscyo-social methodologies to restore deviant relationships. Of various relationships, the relationship with God is essential in that it transcends the limitation of time and space and continues until we enter the Kingdom of God. Therefore, the relationship with God is prior to that with people. The Bible offers principles to treat others: A trustworthy man keeps a secret (Proverbs 11:13); Do not slander one another (James 4;11); Bear with each other and forgive whatever grievance you may have against one another (Colossians 3;13); Do nothing out of selfish ambition or vain conceit, but in humility consider others better than yourselves (Phil 2:3); Live in harmony with one another (Romans 12:16). These verses serve as perfect instructions that have to be applied to Korean contemporary culture to enhance human relationships.

시각장애인을 위한 복약 서비스 디자인 제안

강경미(Kang Kyeong Mi),조예은(Cho Ye Eun),고영준(Young Jun Ko) 한국디자인학회 2018 한국디자인학회 학술발표대회 논문집 Vol.2018 No.11

삼천포 수역 죽방렴의 어구구조와 해수유동 특성

강경미 ( Kyoung Mi Kang ),신현옥 ( Hyeong Ok Shin ) 한국어업기술학회 2002 수산해양기술연구 Vol.38 No.1

한국의 가족변화에 따른 아동양육시설(보육원)의 실태와 기독교상담의 역할

강경미 ( Kyung Mi Kang ) 한국복음주의신학회 2008 성경과신학 Vol.46 No.-

저출산 시대의 아동복지를 위한 대학교육 과제와 전망

강경미 ( Kyung Mi Kang ) 대한아동복지학회 2007 아동복지연구 Vol.5 No.3

현재 한국의 출산율은 세계최저 수준으로 선진국과 비교하면, 독일 1.29명, 일본 1.33명, 프랑스 1.9명, 미국 2.03명에 비해 출산율 감소가 급속도로 진행되고 있다. 이러한 감소추세가 지속될 경우 한국의 총 인구수가 오는 2040년에는 4,000만 명 이하가 될 것으로 예측하고 있다. 또한 한국은 15년 내에 인구 초고령화 사회에 진입하면서 노동력 감소와 성장률 저하, 고령인구 부양문제 등으로 ‘한국사회의 재생산’ 위기상황이 예고되고 있다. 그러나 저출산?고령화 사회를 대비하는 일은 국가의 정책과 노력만으로는 해결할 수 없으며, 정부와 지역사회, 가족 등 모든 사회구성원이 함께 대응해야 하는 문제인 것이다. 또한 저출산 사회를 대비하기 위해서는 인구의 안정문제가 요구되기 때문에 임신, 출산, 양육에 대한 교육을 강조하고 육아를 여성 개인이나 가족의 영역에서 사회적 영역으로 확대해야 할 것이다. 이에 본 연구는 현재 세계최저의 수준으로 진행되고 있는 한국의 저출산 문제를 대비하기 위한 방안마련으로 대학교육과 연관해서 먼저 저출산으로 인해 발생하는 사회문제에 대한 교육내용과 더 나아가 이에 대한 대비책으로 인구정책과 모아보건, 자녀의 출산과 보육, 경제적 지원대책과 연관된 교육내용들을 제시했다. Korea has the lowest birth rate among advanced countries. The U.S. birthrate come to 2.03, followed by 1.9 in France, 1.33 in Japan, and 1.29 in Germany. If the trend continues, the population is forecast to decline to 40 million by 2040. Korea is expected to become an aged country in fifteen years and to confront ‘productivity crisis’ due to labor shortage. Economic growth will dwindle, but government will need greater costs to support elderly people. Low birth rate problems can not be tackle only by government policies. Government, communities, and families have to cooperate closely. In order to boost childbirth, education on pregnancy, delivery, raising of a child should be emphasized. Especially, communal attention should be paid to raising children. In addition to education, the paper suggests some other alternatives, such as population policy, mother-baby medical services, delivery and childcare subsidies.

충주호에서의 쏘가리와 메기의 이동범위 및 행동

강경미 ( Kyung Mee Kang ),신현옥 ( Hyun Ok Shin ) 한국어업기술학회 2010 수산해양기술연구 Vol.46 No.2

쿠레레를 통한 예비유아교사의 경험

강경미(Kang, Kyeong-Mi) 이화여자대학교 교육과학연구소 2019 교육과학연구 Vol.50 No.3

본 연구는 예비유아교사들이 Pinar의 쿠레레(currere)라는 자서전적 방법을 활용하여 이제까지의 교육적 삶을 회고해보는 자서전적 글쓰기를 해봄으로써 그동안 깨닫지 못했던 주관성을 되찾고 거짓 자아로부터 참 자아를 찾아가는 과정 속에서 개인적으로 어떤 경험을 하는지 알아보고자 하는데 목적이 있다. 이를 위해 Y대학교 유아교육과 1학년에 재학 중인 예비유아교사 12명이 Pinar의 자서전적 방법을 활용하여 회귀, 진보, 분석, 종합 단계 거치는 자서전적 글쓰기를 통해 작성한 글로 분석을 실시하였다. 연구 결과 학생들은 나를 제대로 알기, 나의 마음 챙기기, 교사상 생각하기, 주관적이며 실존적 존재로 살아가기와 같은 경험들을 하였다. 회귀(regressive)를 통해 과거의 삶을 회고하며 자신도 인지하지 못했던 나를 제대로 아는 기회를 가졌으며, 나 자신에게 자비를 베풀며 마음을 챙기는 시간을 가졌다. 진보(progressive)를 통해 미래의 삶을 그려보며 예비유아교사로서 교사상을 생각해 보았으며, 분석(analytical)과 종합(synthetical)을 통해 주관적이며 실존적 존재로 살아가기 위해 어떻게 해야 할지 알아보는 시간을 가졌다. 따라서 예비유아교사들을 양성하는 교육기관에서 학생들이 실존적 존재로서 본인의 삶과 교사의 삶에 관심을 갖고 시야를 넓힐 수 있도록 쿠레레(currere)라는 자서전적 방법을 활용한 프로그램을 실시하는 것은 의미가 있다고 할 수 있다. In this study, pre-service early childhood teachers used Pinar "s Currere autobiographical method to reflect on their educational experiences thus far. By doing so, the researchers aimed to subjectively view the unfamiliar and understand personal experience by distinguishing the true self from the false self. For this purpose, twenty-five pre-service early childhood teachers studying Early Childhood Education at Y University in Korea participated in autobiographical writing using Pinar’s autobiographical method through regression, progress, analysis, and synthetic steps. The results of this study showed that pre-service early childhood teachers had various experiences in terms of personal aspects and pre-service early childhood teachers. As a result, students had experiences such as knowing themselves properly, caring for themselves, thinking about teachers, and living as subjective and experiential beings. Students have had the opportunity to look back on their lives through the regressive step, to know themselves well, and to be forgiving of the past and mindful of the future. The students imagined their futures through the progressive step, thought of the teacher"s image as a pre-school teacher, and learned how to live as subjective and experiential entities through the analytical and synthetic steps. Therefore, it is meaningful to implement a program that uses the Currere autobiographical method so that students can develop an interest in their lives and their teacher"s lives as experiential beings, and broaden their horizons in educational institutions that train preschool teachers.

놀이 중심 유치원에 다니는 취학 전 만 5세 자녀를 둔 어머니들의 학교준비도에 대한 이해와 고민 및 요구

강경미(Kang, Kyeoung-Mi),엄정애(Ohm, Jung-Ae) 이화여자대학교 교육과학연구소 2016 교육과학연구 Vol.47 No.4

This study aimed to explore the opinions and views on the school readiness of mothers who have preschool children going to play-oriented kindergartens. This study has been conducted at HaRang kindergarten in Seoul, and the samples for this study were ten mothers who have five preschool children in Bada and Sora class each. Data were collected from in-depth interviews. This study has several novel findings. First, mothers who have children around 5 years of age had an understanding about preparation for school in terms of adapting to school life, learning, and developing interpersonal skills. Second, it was shown that mothers have a variety of anxieties before their children actually start school. Third, mothers required government support for kindergarten and elementary schools based on their worries and woes about preschool education. To minimize mothers’ mental burdens, it is important to support the children at home, in local communities, and in school. It is crucial to make collaborative efforts as part of a systematic scheme that is also in line with the requirements for a better school life for children.