토마스 데만트(Thomas Demand)의 ‘탈(脫)역사화’ 작업 연구

하예라 명지대학교 일반대학원 2018 국내석사

국내 음악대학 및 예술중·고등학교 피아노 전공 입시곡에 대한 연구

하예라 한세대학교 2016 국내박사

Audition repertoires are not only a key element of music school admission, but also the educational materials for the essential learning process offered at music schools. This study offers an overview of the current situation of audition repertoires used by music schools in Korea and analyzes the repertoires to evaluate whether these currencies are proper for students who are majoring in piano or not. This study focuses on audition repertoire pieces used between 1987 and 2016 by Korean music colleges (38 in 1987, 72 in 2016), arts high schools(5 in 1987, 22 in 2016) and arts middle schools(2 in 1987, 6 in 2016), and analyzes the selected pieces by format, genre, period, and composer. Further, this study also compares such audition repertoires with those used in foreign music colleges. Based on such analysis, this paper aims to examine of how admissions criteria affect the selection of audition repertoires and further offer a way forward to improving admissions by showing the educational impact of such choices. Upon examining thirty years' worth of audition repertoires, for music colleges the most common format was the free choice piece whereby students are free to choose an audition piece without limitation, followed by the limited choice piece which the student chooses from a particular genre, period, or composer's works. Pre-selected pieces were relatively rare. For music high schools, limited choice pieces were the most common, followed by optional pre-selected pieces, mandatory pre-selected pieces, and free choice pieces. Music middle schools had a strong showing for optional pre-selected pieces, followed by limited choice pieces, mandatory pre-selected pieces, and free choices pieces, showing that the choice of audition repertoire rests more and more with the student from middle school to college. By genre, music colleges preferred etudes, then sonatas, with miscellaneous genres remaining below 5% of all repertoire pieces. Music high schools also preferred sonatas and etudes, in that order, with miscellaneous genres under 4%. However, middle schools preferred miscellaneous genres, followed by sonatas, with etudes under 1%. By period, college pieces showed romantic, classical, modern, impressionist, and baroque, in order. Music high schools showed classical, romantic, baroque, and modern pieces but no impressionist pieces. Middle schools preferred romantic, classical, and baroque, with no impressionist or modern pieces. The total number of composers represented across repertoires came to 19 for colleges, 8 for high schools, and 12 for middle schools. The most common composer for colleges was Chopin, with Beethoven and Chopin for high schools and middle schools respectively. For foreign music colleges, the most common format was the limited choice format, the limitation being that the student should choose at least three different pieces from different periods with a diverse showing of tempo or style. European and Chinese colleges also test basic skills such as music theory or aural tests to evaluate comprehensive musicianship. Korean music schools seem to overemphasize sonatas and etudes of the classical and romantic periods, leading to relatively less diversity in repertoire. The student is offered more agency in selecting pieces from middle school to college. However, this would appear to be more related to music schools' increased competition and desire to attract students than to a true vision of student choice. Comprehensive musicianship, such as the basic theory and aural tests aforementioned, is almost never tested. Further, when considering the audition repertoire as a whole from middle school to college, high school and college repertoires are almost identical, offering no educational direction for students. Therefore, there is a need to improve the selection of audition repertoire for Korean schools. First, by increasing the number of pieces evaluated, schools can increase the diversity of periods and genres represented. Dividing the admissions exam stages (for example, as many foreign schools do by adding a prescreen where students send in recordings for evaluation before a live audition) may also be considered. If increasing the number of pieces is realistically difficult, alternating genres and periods across different school years may be a possible compromise. Second, schools may consider relying more on the limited choice format. The limited choice format allows schools to emphasize a particular genre or period while also offering students agency in choosing the actual piece. Mandatory pre-selected pieces can be used to direct students towards relatively new repertoire pieces. Third, some evaluation of comprehensive musicianship should be included. In particular, if comprehensive musicianship is evaluated at the college level through basic music theory or aural tests, this will trickle down into the middle school and high school curriculum as well, leading to a more well-rounded curriculum for all students. Audition repertoires are an essential part of musical education. This study hopes to offer guidance to students and educators by examining the trends of the past thirty years, and to illuminate at least part of the path forward for our music schools and admissions criteria. 입시곡이란 음악학교 입학을 위한 중요한 요소인 동시에 필수적으로 학습해야 할 레퍼토리로 다루어지는 교육적 자료이기도 하다. 이에 본 연구는 국내 음악대학 및 예술중․고등학교의 입시곡 현황과 지금까지의 흐름을 분석하고, 그것이 가지는 교육적 의미를 고찰하여 현재 입시곡 선정 양상이 피아노를 전공하는 학생들의 교육에 바람직한 형태인지, 또한 그러한 방향으로 나아가고 있는지 가늠하기 위해 이루어졌다. 본 연구의 대상은 1987-2016년의 총 30년간 국내 음악대학(1987년 38개교-2016년 72개교), 예술고(1987년 5개교-2016년 22개교) 및 예술중(1987년 2개교-2016년 6개교)의 입시곡이며, 조사한 입시곡들을 형태별, 장르별, 시대별, 작곡가 및 작품별로 분석하였다. 또한 국외의 음악학교 입시곡 현황을 통해 국내의 경우와 비교했다. 이러한 분석 결과를 토대로 입시제도가 학교별 입시곡에 미친 영향, 입시곡 제시의 교육적 의미를 통한 개선 방향을 제언하고 있다. 국내 음악학교의 30년간 입시곡을 분석해본 결과, 음악대학의 경우 입시곡의 형태는 자유곡이 가장 많았으며, 곡의 장르, 시대 또는 작곡가에 제한을 두는 제한적 자유곡의 형태가 그 다음을 따랐고, 지정곡의 비율이 가장 낮았다. 예술고는 제한적 자유곡이 가장 높은 비중을 차지하며, 선택적 지정곡, 필수 지정곡, 자유곡 순이었다. 예술중은 선택적 지정곡, 제한적 자유곡, 필수 지정곡, 자유곡 순으로, 중학교에서 대학으로 갈수록 곡의 형태가 자유로워짐을 알 수 있었다. 장르의 경우 음악대학은 에튀드가 가장 많고 소나타가 그 다음이었으며 기타 장르는 5%대에 머물렀다. 예술고는 소나타, 에튀드 순이었으며 기타 장르는 4%대였다. 반면 예술중은 기타 장르가 가장 많았으며 그 뒤를 소나타가 따랐고, 에튀드는 1%대였다. 시대의 경우 음악대학은 낭만, 고전, 근현대, 인상, 바로크 순으로 높은 비중을 보였다. 예술고는 고전, 낭만, 바로크, 근현대 순이었으며 인상 시대는 제시되지 않았다. 예술중은 낭만, 고전, 바로크 순이었고, 인상과 근현대 시대는 제시되지 않았다. 제시된 작곡가의 수는 음악대학 19명, 예술고 8명, 예술중 12명으로 대학이 가장 많았고 예술고가 가장 작았다. 가장 많이 제시된 작곡가는 음악대학의 경우 쇼팽, 예술고는 베토벤, 예술중은 쇼팽이었다. 국외 음악대학 입시곡의 경우 제한적 자유곡의 형태가 가장 많았으며 주로 성격이나 빠르기가 대조되는 3시대 이상의 곡을 제시하고 있었다. 또한 유럽과 중국의 학교들은 음악 이론 및 시창 청음 등의 기초 실기 시험을 통해 포괄적 음악성을 평가했다. 국내 음악학교의 입시곡은 장르와 시대가 소나타와 에튀드, 낭만과 고전에 편중되며 다양성이 제한된 편이다. 자율성은 중학교에서 대학으로 갈수록 자유곡 비중이 늘어나며 확대되고 있다고 볼 수 있다. 그러나 이러한 자율성은 학생들의 선택권을 넓혀 학생 유치를 보다 원활하게 하기 위한 불가피한 선택에 기인한 것으로 보인다. 기초 음악이론 및 시창 청음 등의 포괄적 음악성 평가 또한 거의 이루어지지 않고 있다. 또한 예중, 예고, 대학으로 이어지는 교육과정 및 입시곡의 흐름을 봤을 때 예고와 대학의 입시곡은 매우 흡사하여 점진적 방향성은 낮은 편이었다. 이상의 연구 결과를 종합하여 연구자는 다음과 같은 개선 방언을 제언한다. 첫째, 입시곡의 수를 늘림으로 더 다양한 시대와 장르를 제시할 수 있다. 국외처럼 녹음을 통한 사전 심사제를 통해 입시의 단계를 늘릴 수도 있다. 여건상 곡의 수를 늘리는 것이 어렵다면 해마다 시대나 장르의 제시를 다르게 하는 것도 하나의 방법이 된다. 둘째, 입시곡의 제시 형태를 제한적 자유곡으로 전환하는 방법이 있다. 이를 통해 학교가 원하는 장르나 시대의 작품을 연주할 수 있고, 학생이 그 안에서 작품을 선택하는 과정을 통해 자율성을 키울 수 있다. 필수 지정곡의 경우 새로운 레퍼토리를 제시하는 목적으로 쓰일 수 있다. 셋째, 포괄적 음악성에 대한 평가를 실시한다. 대학 입시에서 기초 이론 및 시창 청음 등의 포괄적 음악성 평가를 실시하면 중고등학교 과정에서 이 항목들을 비중 있게 다루어 음악적 균형을 이룰 수 있을 것이다. 입시곡은 음악 교육에 있어 필수적인 항목으로 자리잡아왔다. 이 연구가 지난 30년간의 흐름을 통해 앞으로 입시를 앞둔 전공생들과 교육자들에게 도움이 되고, 현재까지의 입시곡 분석을 통해 더욱 발전된 입시 제도를 마련할 기틀을 제공하는 역할을 하길 기대한다.

애니메이션에 구현된 ‘모노노아와레(物の哀れ)’의 표현연구 : 콘 사토시(今敏)의 작품을 중심으로

하예 한서대학교 대학원 2018 국내박사

Mono no aware Aesthetics, as a Japanese classical aesthetic mentality, was first proposed by Motoori Norinaga, a master for national studies in Edo Era in Japan. Thenceforth, Mono no aware aesthetics has already been a classical concept of Japanese literature, aesthetics, philosophy, which prevailed in Japanese national culture and artistic works. As the essential Japanese classical aesthetics’ perspective, Mono no aware aesthetics was an esthetics category that contains the aesthetic thought of perceiving life by observing natural scenes, human, or perceiving the tangibility of things directly with awareness. The aesthetic consciousness had a far-reaching influence on Japanese animated movies. The scholars focused on studying in the areas of literature and philosophy, while few were focused on the comparative studies of aesthetics and image. In this thesis, we investigated Japanese animation aesthetics based on Mono no aware aesthetics. Therefore, on the basis of referring to a great quantity of literature readings associated with Mono no aware Aesthetics, the treatise of the thesis, adopted a comprehensive use of manifold researching methods such as case analysis. In order to explore the formation and developing process of the aesthetic thought, the thesis first consulted in the massive reference foundation associated with the aesthetic history and literature during Japan's Heian period, and hence proved the rationality of the academic value with respects to the aesthetic thought through the analysis of concept. Secondly, the thesis investigated the Japanese animation based on the three phases of the lyrical expression derived from Ye Weiqu’s Mono no aware Aesthetics, on the aspects of the perceptions of human, world, and nature. Thirdly, through integrating Japanese unique classical aesthetics into the lens, color, and expression montage, Satoshi Kon, a director of animated movies, concentrated on the female destiny, the woes of departure, and the spiritual sustenance of feeling of natural scenes. We investigated Satoshi Kon’ animated movies based on the three phases of the lyrical expression derived from Ye Weiqu’s Mono no aware Aesthetics. Furthermore, the thesis illustrated how Japanese classical aesthetics were widely utilized into modern Japanese animations. Mono no aware Aesthetic has become a creative element in order to answer a development direction with future Japanese animations. Director Satoshi Kon well carried and expressed the cultural content of Japanese nation, thus promoting a deep understanding of characteristics for Japanese animation which have a wide appeal. Depending on animated movies, audience further deepened the understanding of Japanese classical artistic characteristics. In his animated movies, <Millennium Actress>, < Perfect Blue>, < Tokyo Godfathers >, and < Paprika >, the plot describing, color molding, and cultural meaning could be analyzed respectively by means of Ye Weiqu’s 3 phases of Mono no aware aesthetic, reflecting how the animated movies inherited the legacy of Japanese classical aesthetics. By analyzing these movies that exhibited the classical distinction aesthetic sensibility, Japanese classical aesthetics and Mono no aware aesthetics not just contribute tremendously to the contemporary animated movies, but could also play a crucial role for the innovative development for future animated movies. ‘모노노아와레’는 일본의 고유한 미의식 형태로서 일본 에도 시대의 국학자 모토오리 노리나가에 의해 제기되었다. 이후 일본의 전통 문학, 미학, 철학에서 매우 중요한 개념으로 자리 잡아 일본 민족 문화 및 예술 작품에 보편적으로 존재하게 되었다. 이는 사물로부터 감명을 받고 인간의 감정과 직접적인 느낌을 중요시하는 일본 전통 문화의 근원적인 미적 관념으로서 일본 애니메이션에도 커다란 영향을 미치고 있다. 그러나 모노노아와레와 연관된 이론의 연구는 국가를 불문하고 대부분 문학 및 철학 분야에 치중되어 있으며 미학 및 영상학적 접근 및 비교 연구는 적은 편이다. 따라서 본 논문은 모노노아와레 이론을 바탕으로 일본 애니메이션에서의 미학적 측면에 중심을 두고 연구를 진행하였으며, 이를 위해 모노노아와레와 관련된 문헌 연구 및 사례 분석 등 다양한 연구방법을 활용하였다. 본 논문에서는 먼저 모노노아와레 이론의 형성과정을 살펴보기 위해 일본 헤이안 시대부터 미의식과 관련된 역사 및 저서를 검토하고 그 개념을 세부적으로 분석해 모노노아와레 이론의 학술적 연구 가치와 합리성을 입증하였다. 둘째, 본 연구에서는 예웨이쥐가 제기한 ‘모노노아와레 미학’의 3단계 설을 기준으로 한 서정적 표현, 즉 ‘사람에 대한 감동’, ‘세상에 대한 감동’, ‘자연에 대한 감동’등 3단계를 기준으로 일본 애니메이션 작품을 분석하였다. 셋째, 콘 사토시 애니메이션 영화 속의 쇼트, 색채, 몽타주 등에 포함된 모노노아와레 특징을 깊이 있게 분석하여‘여성의 모노노아와레’, ‘애별이고의 모노노아와레’, ‘자연 사물의 모노노아와레’등으로 애니메이션 작품의 모노노아와레를 설명하였다. 이를 바탕으로 예웨이쥐의 모노노아와레 미학적 표현의 3단계 구성이 콘 사토시 애니메이션 작품에서 어떻게 표현되었는지를 분석함으로써 일본 고전미학이 현대 일본애니메이션에서 폭넓게 응용되고 있는 것을 알 수 있고 또한 모노노아와레가 향후 일본 애니메이션 발전 방향을 제시하는 창조적 요인으로 작용할 수 있는 근거라고 제시하였다. 일본 애니메이션 감독 콘 사토시는 일본 특유의 고전미와 애니메이션 요소를 융합시켰다. 그의 작품은 일반적으로 슬픔과 아름다움이라는 모노노아와레 미의식을 기반으로 감정을 통해 사람들을 감동시키며 일본의 전통문화 요소를 받아들여 이를 애니메이션이라는 매체를 통해 이미지로 구현해 관객들로 하여금 일본적인 문화예술의 특징을 보다 깊이 이해할 수 있도록 하였다. 본 논문은 그의 작품 <천년여우>, <퍼펙트 블루>, <크리스마스에 기적을 만날 확률>, <파프리카> 속의 스토리, 쇼트, 색채, 사상내용 등을 예웨이쥐가 제기한 모노노아와레 미학의 3단계를 통해 분석한 결과 이들 모두 일본 고전미를 충분히 계승한 애니메이션 작품이라는 결론을 도출하였다. 또한 이러한 분석을 기반으로 일본의 고전적, 예술적 서정성을 통해 작품 속 농후한 일본 고전 색채와 다채로운 모노노아와레 미학을 확인하였으며 고전 미학적 전통이 현대는 물론 미래의 애니메이션 영화에도 창조적 요인으로 작용할 수 있다는 것을 확인할 수 있었다.

외국기업의 중국 이동통신시장 진출 사례 연구 : 3G 시장 중심으로

하예 한국항공대학교 2009 국내석사

중국의 이동전화 시장이 명실 공히 세계 최대 규모의 시장을 형성하고 있다. 중국은 이동통신시스템 및 단말기 부문의 세계적인 생산거점으로 부상 하고 있으며, 중국시장 확보를 위한 외국기업들의 투자도 크게 확대되고 있다. 현재 중국 3G 시장은 개척단계로 사용자는 향후 3G 망 서비스의 발전상황에 대하여 불명확한 태도를 보이고 있고, 미들/하이엔드 휴대폰 교체 사용자 및 신규 가입자는 관망적 태도를 취하고 있다. 따라서 2007 년에는 2006 년 미들/로엔드 휴대폰의 왕성한 판매상황을 계속 유지할 것이며, 2008 년 3G 망 경쟁구도가 명확해 지고, 휴대폰 교체열풍이 불어닥침에 따라 2009 년 미들/하이엔드 휴대폰시장이 대폭 확대되는 동시에 2007-2008 년에 각 휴대 폰 제조업체가 로엔드 사용자 개발에 몰두함에 따라 2009 년에는 로엔드 사용자 증가율이 대폭 줄어들 것으로 예상된다. 향후 3G망 시장에서 중국 휴대폰 제조업체가 이익을 창출할 수 있는 기반을 마련하였으며, 구미업체의 중국내 2G 망 독점상황을 타파할 수 있다. 동시에 삼성, LG, Nokia, Motorola 등 해외 업체들도 3G 망 휴대폰의 R&D를 추진하고 있으며 3G 망이 구축됨에 따라 향후 3G 망 휴대폰시장 경쟁이 치열해질 것이다. 때문에 TD 망 단말기시장은 중국 휴대폰 제조업체에게 발전기회와 동시에 거대한 도전을 가져다 줄 것이다. 본 논문은 중국 3G산업체인의 현황에 기초 하여 각종 3G 설비와 기술의 발전에 대하여 전문 분석을 하고 현 주력업체의 경쟁력을 비교 분석하였고 3G시장의 발전 및 변화의 경제/정책/기술 요인을 제시하여 기업의 정책 경정에 과학적, 전문적 이론 근거를 마련한다. The Chinese mobile telephone market is both in name and reality the largest market in the world. China is becoming a world-class production base in the field of mobile communication systems and cell phones ,and foreign companies are significantly increasing their investments in order to secure the Chinese market. The Chinese 3G market is currently in a developmental stage, and users are showing ambiguous attitudes toward the development of future 3G network services, with new subscribers and users who are switching to mid-level and high-end cell phones displaying a wait-and-see attitude. Accordingly, the sales of 2006 models of mid-level and high-end cell phones will continue to thrive in 2007, and once the 3G network competition structure becomes clearer and the trend of switching cell phones gains more popularity in 2008, the mid-level and high-end cell phone market will greatly expand in 2009. At the same time, because the cell phone manufacturers will have concentrated on developing their low-end user base in 2007 and 2008, the rate of increase for low-end users will likely decrease significantly. Chinese cell phone manufacturers have established their base for creating profit in the future 3G network market; they can break the western companies’ monopoly in China’s 2G network mobile market. At the same time ,foreign companies such as Samsung ,LG ,Nokia, and Motorola are pursuing 3G network mobile market R&D and ,with the establishment of the 3G network, future 3G network mobile market competition will be come fierce. The TD network mobile market will bring opportunities to Chinese mobile market manufacturers for development as well as great challenges. This paper closely analyzed the development in various types of 3G equipment and technology based on the current situation of Chinese 3G manufacturers, compared the competitiveness of major companies, and proposed economic, policy, and technological details for developing and changing the 3G market in order to prepare a scientific and professional theoretical basis for correct company policy implementation.

교육연극 기법을 활용한 인권교육이 초등학생의 인권감수성에 미치는 영향

하예지 서울교육대학교 교육전문대학원 2018 국내석사

수학교과에서 경제개념의 도입 : 제 7차 교육과정 중학교과정 7-가, 8-가 단계 중심으로

하예지 홍익대학교 교육대학원 2005 국내석사

대학생의 목표 지향성과 진로준비행동의 관계 : 선망(Envy)의 매개효과

하예지 이화여자대학교 대학원 2023 국내석사

선망은 누구나 느끼는 보편적인 정서이며, 타인과의 비교를 통해 발생하는 사회적 감정이다. 이전에는 선망을 위협적인 정서로 바라본 부정적인 관점의 연구가 주를 이루었다면, 최근에는 선망이라는 정서와 개념에 대하여 긍정적인 동기화 역할에 대한 논의가 이루어지고 있다. 이러한 흐름과 맥을 같이하여, 본 연구는 선망의 패턴과 목표 행동의 관계를 살펴보고자 하였다. 선망은 기본적으로 타인의 우월함에 대비하여 열등감을 느끼는 정서이지만, 지위 획득을 위한 원동력과 목표 추구를 향한 강한 동기를 부여할 수 있는 기능적 측면을 갖고 있다. 성취가 중요한 삶의 가치로 인식되는 한국사회에서 선망은 핵심 정서 중 하나일 것으로 예상되고, 특히 직업적 성취가 중요한 우리나라에서 취업난과 그로 인한 취업경쟁 및 불안을 겪고 있는 우리나라 청년들에게 선망은 중요하게 작용할 것으로 보인다. 이에 본 연구는 선망이 대학생의 진로준비행동에 미치는 과정에 관심을 두고, 성취목표지향성이 선망과 진로준비행동에 어떤 영향을 주는지 살펴보고자 하였다. 대학생의 성취목표지향성 중 숙달접근 및 수행접근 목표와 진로준비행동이 서로 다른 선망의 유형에 의해 매개되는지를 확인하고자 하였으며, 이를 위해 만 18세 이상, 29세 이하의 4년제 대학교에 학적이 등록된 대학생 306명의 자료를 수집하였다. SPSS 23.0을 통해 기술통계와 상관분석을 실시하고, MPLUS 7.4를 통해 구조모형을 검증하였으며, 결과는 다음과 같다. 첫째, 숙달접근 목표 지향은 무해한 선망과 정적인 관계, 악의적 선망과 부적인 관계를 갖는 것으로 나타났고, 수행접근 목표 지향은 악의적 선망과 정적인 관계를 가지는 것으로 확인되었다. 둘째, 숙달접근 목표 지향과 악의적 선망은 진로준비행동을 직접적으로 유의하게 예측하였으며, 숙달접근 목표 지향 또는 악의적 선망이 높을수록 진로준비행동을 수행할 가능성도 높아지는 것으로 나타났다. 셋째, 성취목표지향성과 진로준비행동 간의 악의적 선망의 매개효과가 유의하게 나타났으며, 악의적 선망이 수행접근 목표 지향과 진로준비행동 사이를 완전매개하는 것이 특징적이다. 연구 결과를 바탕으로 성취목표지향성, 선망, 진로준비행동 간의 관계와 선망의 매개효과를 확인하였으며, 악의적 선망이 진로준비행동에 정적인 영향을 미칠 수 있음을 알 수 있었다. 이처럼 선망의 두 유형을 실증적으로 고찰하였고, 사회비교와 관련성이 높은 선망 정서의 효과성을 발견하였으며, 이를 통해 숱한 비교와 경쟁이 존재하는 사회에서 살아남기 위한 방법으로써 정서가 기능하고 있음을 알 수 있다. 또한, 개인이 추구하는 목표의 유형과 선망이 진로준비행동에 중요한 요인임을 경험적으로 밝혀내어, 사회비교 연구에 대한 지평을 넓히고 진로행동연구 및 상담의 기초를 마련하는데 의의가 있다. Envy is a universal emotion that everyone feels, and it is a social emotion that occurs through comparison with others. Previously, research from a negative perspective was mainly focused on regarding envy as a threatening emotion, but recently, discussions have been conducted on the role of positive motivation for the emotion and concept of envy. In line with this flow, this study attempts to examine the relationship between the pattern of envy and goal behavior. Envy is basically an emotion that feels inferior against the superiority of others, but it has a functional aspect that can give a strong motivation for acquiring status and pursuing goals. In Korean society, achievement is recognized as an important value of life, so envy is expected to be a key emotion. Because professional achievement could be importat in Korea, envy is also expected to perform an important role for young Koreans who are suffering from unemployment crisis and resulting job competition and anxiety. Therefore, this study tries to pay attention to the process of envy on the career preparation behavior of college students, and to examine how achievement goal orientation affects envy and career preparation behavior. Among college students' achievement goal orientation, this study plans to check whether mastery-approach, performance-approach goal, and different types of envy affect career preparation behavior. The data of 306 college students between the ages of 18 and 29 were collected. Descriptive statistics and correlation analysis were processed using SPSS 23.0, and the structural model was tested using MPLUS 7.4. The results are as follows. First, the mastery-approach goal orientation was found to have a positive relationship with benign envy and negative relationship with malicious envy. The performance-approach goal orientation was found to have a positive relationship with malicious envy. Second, mastery-approach goal and malicious envy directly and significantly predicted career preparation behavior. The higher the mastery-approach goal or malicious envy, the higher the likelihood of performing career preparation behavior. Third, the mediating effect of malicious envy between achievement goal and career preparation behavior was significant. It was revealed that it fully mediated the relationship between the performance-approach goal and career preparation behavior. Based on the results of the study, the relationship between achievement goal orientation, envy, and career preparation behavior and the mediating effect of envy were confirmed. And it was found that malicious envy could have a positive effect on career preparation behavior. The two types of envy were empirically analyzed, and positive aspects of envy that is highly related to social comparison were found. Through this, it can be seen that emotions are functioning as a way to survive in a society where there are many comparisons and competition. It is meaningful to expand the horizon for social comparison research and provide the basis for career behavior research and counseling by empirically revealing that the type of goals and envy are important factors in career preparation behavior in Korea.

원예치료가 인문계 여고생의 심리적 안녕감과 정신건강에 미치는 영향

하예나 高麗大學校 生命環境科學大學院 2013 국내석사

This study was conducted to understand the stress that the adolescents were experiencing and the backgrounds of society and personal growth as were its reasons, as well as its effect on the psychological well-being and mental health of the students at the liberal arts girl's high school through the horticultural therapy as one of the psychological therapies. The objects of this study were the students at 11th grade of the liberal arts girl's S high school located in Daejeon city. The pre and post tests were conducted by selecting the 15 participants and another 15 non-participants in the after school horticultural therapy program. The study period was from May 18th, 2012 to August 3rd, 2012, and total of 12 times horticultural therapy programs were performed once a week. The research evaluation tools were the simple diagnostic test paper to measure the level of psychological well-being and mental health and analyzed the differences of the average test values between pre and post programs. Prior to conducting the horticultural therapy, The test was done by using the simple diagnostic test paper to measure the level of psychological well-being and mental health in order to verify the homogeneity between the control and the treatment groups. The result revealed that these two groups did not show the significant difference, which meant they were the same. The higher the score of psychological well-being is, the higher the level of psychological well-being means. In this study, the psychological well-being has been increased from 2.81 to 3.30, and it showed the statistically significant difference. The lower the sum of the tested scores of mental health is, the better the status of mental health means. In this study, it has been decreased from 1.80 to 1.57, and it showed the statistically significant difference. The result of affinity test of the horticultural therapy program to the treatment group showed the pre and post preference average score rose slightly, but didn't show the statistically significant difference The average preference scores of pre program was the highest in the natural herb soap, and the pre-questioning about the most interesting program expected was mostly responded to the bouquet. The average preference scores of post program were the highest in the hand-tied bouquet and the flower basket, and the post-questioning about the most hilarious program experienced was mostly responded to the ego pot and the center piece. This study of horticultural therapy was analyzed that it would be effective for both of the psychological well-being and mental health of the students at the liberal arts girl's high school. This study as one of psychotherapies was able to give the students the life education as well as the positive thinking, furthermore, it was understood that these results could be applied usefully to the juveniles. Accordingly, it is considered that the continuous development of horticultural therapies as well as the related political education system should be established. In addition, to support this, it is regarded necessary that the experts in our field should take the social participation. 본 연구는 청소년이 겪고 있는 스트레스와 그 원인이 되는 사회적 배경과 성장 배경을 알아보고, 심리치료 방법 중 하나인 원예치료 프로그램을 통하여 인문계 여고생의 심리적 안녕감과 정신건강에 미치는 영향을 알아보기 위해 실시하였다. 대전 소재 인문계 S여자고등학교 2학년 학생을 대상으로 방과 후 원예치료 프로그램에 참여한 15명과 참여하지 않는 15명을 선정하여 사전·사후검사를 실시하였다. 연구기간은 2012년 5월 18일에서 2012년 8월 3일까지이며 원예치료 프로그램은 매주 1회식 총 12회 실시하였다. 연구의 평가도구는 심리적 안녕감 척도, 간이 정신건강진단 검사지를 사용하였으며 프로그램 사전·사후 검사의 평균값 차이를 분석하였다. 원예치료를 실시하기 전, 대조군과 치료군 간의의 동질성 여부를 알아보기 위해 심리적 안녕감 척도, 간이 정신건강진단 검사지를 사용하여 측정한 결과, 두 집단 간에 유의한 차이를 보이지 않아 동일집단임을 알 수 있었다. 심리적 안녕감은 점수가 높을수록 심리적 안녕감이 높다는 것을 의미하는데 본 연구에서는 심리적 안녕감이 2.81에서 3.30으로 증가하여 통계적으로 유의한 차이를 보였다. 정신건강 측정지는 점수의 합이 낮을수록 정신건강 상태가 양호한 것으로 해석되는데 본 연구에서 1.80에서 1.57로 낮아졌으며 통계적으로 유의한 차이를 보였다. 치료군을 대상으로 실시하였던 원예치료 프로그램 선호도 조사 결과, 사전·사후 선호도 평균점수가 다소 상승하였으나 통계적으로 유의한 차이는 보이지 않았다. 사전 프로그램 평균 선호도 점수는 천연비누가 가장 높았으며, 가장 재미있을 것 같은 프로그램에 대한 사전질문에는 꽃다발에 대한 응답이 가장 많았다. 사후 프로그램 평균 선호도 점수는 꽃다발과 꽃바구니가 가장 높았으며 프로그램 중 가장 재밌었던 프로그램에 대한 사후질문에는 자아화분과 센터피스가 응답이 가장 많았다. 본 연구의 원예치료 프로그램은 인문계 여고생의 심리적 안녕감과 정신건강에 모두 효과적인 것으로 분석되었다. 심리치료 중의 하나의 방법으로 실시했던 본 연구는 학생들에게 생명교육과 더불어 긍정적인 사고를 가질 수 있도록 하였으며 이러한 결과는 추후 청소년들에게 유용하게 적용될 수 있다는 것을 알 수 있었다. 따라서 다양한 원예치료 프로그램의 지속적인 개발은 물론이고 이에 따른 교육제도 마련이 필요하다고 판단되었다. 또한 이를 뒷받침하기 위해서는 우리 분야의 전문가들의 적극적인 사회참여가 필요하다고 여겨진다.

비속어 분포를 고려한 뉴스 댓글 필터링 방법

하예람 부산대학교 대학원 2020 국내석사

이 연구에서는 인터넷 뉴스에 작성되는 댓글에 나타나는 특징을 분석함으로써 비속어를 필터링하는 새로운 방법을 제시하고 있다. 이 실험을 위해 2019년 7월 9일부터 50일 동안 네이버 포털사이트의 뉴스 댓글을 수집하였고 연구를 위해 만든 비속어 리스트를 기반으로 한국어 형태소 분석기인 꼬꼬마(Kkma)를 통해 댓글의 형태소를 분석하였다. 이 연구는 세 단계의 필터링을 통해 심각성이 높은 악성 댓글을 필터링하고자 하였다. 첫 번째 단계에서는 예사어 댓글보다 비속어 댓글의 평균 길이가 더 길다는 특징을 통해 평균 길이 이상의 댓글을 추출하였다. 두 번째 단계에서는 첫 번째 단계에서 추출한 댓글을 대상으로 존대어와 비속어의 형태소 개수가 반영된 댓글 건전도 수식을 통해 0 미만의 댓글 건전도를 가진 비속어 댓글을 추출하였다. 마지막 단계에서는 두 번째 단계에서 추출한 댓글을 대상으로 k-평균 분석을 통해 세 개의 군집으로 분류하였고 비속어 군집에 포함되어있는 비속어 댓글을 필터링하였다.

Johannes Brahms의 Violin Sonata No.1 in G Major Op.78에 대한 연구

하예리 이화여자대학교 대학원 2023 국내석사

독일 낭만주의시대의 대표적인 작곡가인 요하네스 브람스(Johannes Brahms, 1833–1897)는 고전주의시대 이후 자유로운 음악형식을 추구하던 낭만주의시대에서 고전주의음악의 형식을 추구하던 작곡가이다. 브람스의 음악은 부드럽고 서정적인 선율과 악장간 자유로운 조성, 다양하고 복잡한 리듬형, 따뜻한 음색이 담겨 낭만주의의 특성을 보여주지만, 형식이나 구조적인 면에서는 고전주의 음악의 특성을 가지고 있다. 「Violin Sonata No.1 in G Major, Op.78」작품은 악장 간 모티브와 선율, 리듬형 대한 모방이 나타나며, 이를 통해 악장간 유기적 연결에 대한 의도를 볼 수 있다. 제3악장에는 브람스의 가곡 ‘Regenslied(비의 노래) Op.59 No.3’의 주제적인 음악적 흐름과 리듬적인 분위기를 인용하여 작곡하였는데, 이러한 형태는 브람스의 작곡특징 중 하나이다. 본 논문은 브람스의 작품「Violin Sonata No.1 in G Major, Op.78」에 대한 연구로, 낭만주의음악의 특징과 브람스의 생애, 고전시대의 기악 소나타의 특징을 바탕으로 작품의 구조와 형식에 대한 분석과, 선율형, 리듬형, 음형을 중심으로 작품에 대한 연구를 목표로 한다. This dissertation is a study of Johannes Brahms' work, Violin Sonata No. 1 in G Major, Op.78, and aims to analyze the structure and form of the work based on the background of the Romantic era, J. Brahms' life, and the characteristics of instrumental sonatas in the classical era, and to study the work. Through “Violin Sonata No. 1 in G Major, Op. 78”, the researcher tried to improve the understanding of the song by briefly summarizing the characteristics of romantic music, J. Brahms' life, the characteristics of classical sonatas, and the background of the work. In particular, the third movement of this work is characterized by a direct quotation of the musical flow and rhythmic atmosphere of J. Brahms' song, “Regenslied (Rain song) Op.59 No.3”, and the third movement analyzed the similarity between the musical flow and the rhythmic atmosphere shown in the song. On the other hand, it was considered that direct citations were not prominent in the first and second movements, so the movement was separated from the characteristics of the song and analyzed each movement independently. J. Brahms' musical characteristics were studied, which attempted an organic connection between each movement through the use of the rhythm type and melody type, continuous imitation, pulling sound, and dotted rhythm. On the other hand, J. Brahms' classical composition in this work is that it has a classical sonata form with a three-movement structure of "fast movement-slow movement-fast movement," which was found to have a sonata-Allegro form in the first movement, a slow-tempo three-part form in the second movement, and a Rondo form in the third movement.